عند النظر إلى مجموعة الأطفال ذوي الوجوه البريئة أمامه ، تنهد السيد العجوز الذي كان دائماً الأكثر معرفة في مدينة دونجوان ، بعمق ، وشعر أن حياته قد انتهت.
لكن لم يعتقد أبداً أن التعليم أمر مخجل إلا أنه لم يعتقد أبداً أن كل طفل يجب أن يذهب إلى المدرسة ويتعلم القراءة والكتابة.
لقد كانت مجرد فكرة سخيفة. في أي مكان في العالم كانت القاعدة هي أن يدرس الجميع ؟إذا تعلم الجميع تعاليم الشيوخ وفهموا مبادئ مختلفة ، فمن سيزرع الأرض ، ومن سيعمل ، ومن سيصبح عبيداً وخدماً ؟
ما لم يستطع تحمله هو أن تلك الفتيات يجلسن في الزاوية بخجل وتردد.
اللعنة ، ما كان هذا كله ؟يدرس الرجال والنساء معاً تحت سقف واحد ويتلقون نفس المعاملة. ماذا كان هذا بحق السماء ؟
تنهد مرة أخرى ، ونظر إلى الجنديين الجالسين بالقرب من المدخل. مع عدم وجود خيار سوى الاستمرار ، استخدم الطباشير الرديء الذي بدأ مسحوقه في النفاد لكتابة بضعة أحرف على الجدار الأسود ، ثم طلب من الجميع متابعته وكتابتها.
في العالم المألوف للرجل العجوز ، إذا أرادت الفتاة أن تتعلم شيئاً ما ، ألا يجب أن يأتي معلم خاص إلى منزلها للتدريس ؟
إذا أراد الصبي أن يدرس ، ألا ينبغي التحقق من خلفيته العائلية للتأكد من نزاهته ، سواء كان مستنيرا ، أو إذا كان لديه العزيمة والعزيمة ، قبل تصنيفه إلى مراحل تعليمية مختلفة ؟+إن تجميع الجميع معاً بهذه الطريقة كان مجرد إهانة لكلمة "التعليم "!لكن كان يعتقد ذلك إلا أنه نظر مرة أخرى إلى الجنود عند الباب ، ولم يستطع إلا أن يبتلع كلماته.
كان الوضع خارجاً عن إرادته ، فالجنديان على الباب لم يكونا هناك لحمايته ، بل للإشراف عليه. كان عليه أن يتبع جدول التدريس بأمانة ، وكان على الجنود أن يحتفظوا بسجلات الدراسة التي سمع أن قائد فرقتهم يفحصها كل يوم.
كعالم ، اعتبر الرجل العجوز نفسه الأكثر تعلماً في دائرة نصف قطرها عشرات الأميال ؛ طلابه ، إن لم يكونوا علماء سمعتهم المقاطعات ، فيجب على الأقل أن يكونوا من الأدباء المثقفين.
والآن ، حسناً ، إذا خرج هذان الجنديان المتهوران وقالا إنه معلمهما يكن، فكيف يمكن له ، وهو في هذا السن المتقدم ، أن يعيش مع مثل هذا العار...
لذلك لم يكن أمام المتحذلق العجوز الذي كان عضلات وجهه ترتعش من الاكتئاب والغضب المكبوت ، أي خيار سوى أن يعلم بصبر نطق الأحرف المكتوبة على السبورة واحدة تلو الأخرى.
وبتنهيدة أخرى ، خرج من المنصة ويداه خلف ظهره ، وشق طريقه وسط الأطفال الجالسين خلف المكاتب بمختلف أنواعها.مع كل خطوة يخطوها على طول الممر كان قلبه يتألم قليلاً.
كانت هذه كلها مكاتب جميلة رآها من قبل: الصف الأول ينتمي إلى عائلة لي ، المعروفة بكرامتها وعظمتها ؛ كان المكتب الموجود على اليسار في الصف الثاني بمثابة إرث عزيز لعائلة تشاو ، والذي كان هو نفسه متردداً في استخدامه كثيراً ؛ والذي في الخلف... ذلك... كان خاصته!+مشاهدة مكتب مصنوع من خشب هوانغيوالي الثمين موضوع في الفصل الدراسي ليستخدمه هؤلاء الأطفال الصغار بشكل عرضي ، كيف لا يشعر بالألم ؟
ومع ذلك فإن هؤلاء الجنود من بعيد والذين زعموا أنهم من شعب تانغ كانوا بالفعل مسرفين ، وقدموا الورق كما لو أنه لا يكلف شيئاً.كان من المؤكد أن كل طفل ذهب للحصول عليه سيحصل على مخصصاته كاملة ، دون أي تردد على الإطلاق.
ما أحبطه أكثر هو أنه على هذه الأوراق البيضاء الممتازة كانت الحروف التي كتبها هؤلاء الأطفال ملتوية وملتوية للغاية ، وكانت تبدو حقاً مثل الحشرات الزاحفة!
"فن الخط! فن الخط! "كاد الرجل العجوز أن يغمى عليه من الغضب ولم يستطع إلا أن يسعل ويوبخ "مثل هذا الخط الرديء ، كيف يمكن أن يحمل روح دنيوية ؟ "
"... " نظر الرقيب الجالس بجانب الباب إلى سلسلة شخصياته القبيحة ولف شفته: عندما كان يرتجف على الأرض خائفاً من قذيفة لم ير أحد أي هالة من النزاهة من الرجل العجوز...
لم يكن يحب هؤلاء المعلمين ذوي المستوى المنخفض الذين يعلمون القراءة والكتابة - وكان الأمر نفسه ينطبق على بروناس. كان معلمو محو الأمية هؤلاء دائماً هم الشيوخ الأكثر عناداً ، وكانت دروسهم الأقل شعبية بين طلاب مدرسة بروناس.+ خاصة بعد التعرف على معلمي الفيزياء والكيمياء والتدريب المادي وما إلى ذلك في المدرسة ، أصبحوا يحبون مدرسي القراءة والكتابة بشكل أقل.
لقد كان هذا خطأً في الواقع ، ويحمل علامة العصر الواضحة ، وتسوية قصيرة النظر ولا مفر منها.
كانت مجموعة العظيم تانغ مجموعة تسارع إلى توظيف الأشخاص ، وكانت دورة تدريب المواهب قصيرة جداً ، لذلك لم يكن هناك في كثير من الأحيان وقت لترسيخ الأساسيات. بدا خط يد الجميع سيئاً ، لأنه منذ تعلم الحروف الأبجدية حتى التخرج لم يكن لديهم الوقت لممارسة كتابتهم.
بالنسبة لهم كان المطلب الأساسي فقط: كتابة المحتوى الذي يرغبون في التعبير عنه بدقة وبشكل مقروء حتى يفهمه الآخرون. وكان ذلك كافيا...
كان تانغ مو مدركاً أن هذا لم يكن مثالياً وسيذكر الخريجين بممارسة كتابتهم وتحسين تدريبهم البشرية ة. ومع ذلك كان من المحتم أن تستمر هذه المشكلة لبعض الوقت.
عندما وصل إلى جانب مكتبه توقف السيد العجوز الغاضب للحظة. لقد رأى زوجاً من الأيدي الرقيقة والقاسية يكتبان بضعة أحرف صغيرة لائقة إلى حد ما.
يبدو أن الطفل لا يستطيع تحمل إهدار الكثير من الورق مرة واحدة ، وكان ينسخ النص بعناية من السبورة إلى زاوية صغيرة بخط أنيق ومرتب ، بضربة واحدة في كل مرة ، ويحاول تقليد أسلوب الفرشاة الحديدية الرشيقة ذات الخطاف الفضي على السبورة.+ انحنى الرجل العجوز قليلاً ، وحدق لبضع ثوان ، وتذمر بفخر مغرور قبل أن يقدم نصيحة "يجب أن تتقوس هذه الضربة الأفقية قليلاً جداً ، وتشكل منحنى. و عندما لا يمكن سحق الجبل ، فإنه يكتسب وزناً... ومعه يأتي الزخم. و مع مثل هذه الطاقة ، يمكن رعاية الإيقاع... وهذا ليس بعيداً عن صياغة شخصية جيدة. "
لم يكن على علم بأن ما كان يدرسه كان يعتبر في الواقع الجانب الأكثر ابتدائية والأقل احتراماً في النظام التعليمي لمجموعة العظيم تانغ مجموعة.انطلق نحو الخلف ، واثقاً من عدم إمكانية استبداله.
هذا الاكتشاف المفاجئ إلى حد ما أعطى الرجل العجوز ومضة من البصيرة. وبدا أنه يفهم بعض الحقيقة - فالأطفال الذين تحمل خط أيديهم أثراً للشخصية أصبحوا مصدر بهجة له.
أعاد الصبي الذي يمارس الخط كتابة نفس الحروف القليلة عدة مرات ، مما جعل كتابته بعناد تشبه تلك الموجودة على السبورة أكثر.
كان اسمه ليو غيووشيو ، وكان يُدعى ذات يوم ليو شو. لم يكن قد التحق بالمدرسة من قبل ولم يحلم أبداً أنه قد تتاح له الفرصة ليصبح تلميذاً لأحد علماء المدينة. لقد أعطاه تساو فاي اسمه ، ويبدو أن الحرف الإضافي لـ "أمه " جعله يتدفق بسلاسة أكبر.
بالنسبة إلى ليو غيووشيو و كل ما قاله تساو فاي كان محفوراً في قلبه ؛ لقد أصبح الآن يعتقد حقاً أن هناك مكاناً يسمى بروناس.+ لقد صدق أيضاً ما قاله تساو فاي عن أن مدينة دونغوان أصبحت جميلة مثل بروناس ذات يوم ، حيث يضيء ضوء النجوم كل شارع وزقاق في الليل ، ويحصل الجميع على طعام أكثر مما يمكنهم تناوله وملابس بدون رقع!
لذلك درس بجد ، واغتنم كل فرصة للتعلم ، وتعهد بأن يصبح شخصاً مفيداً ، ودرس كل شيء ممكن ليصبح عظيماً مثل تساو فاي!
"دونغ! دونغ! "حتى أن المدرسة المؤقتة طلبت الجرس الكبير من داخل مدينة دونجوان ، والذي ذكّر الجميع بذلك الوقت ، وهو الآن معلق على الشجرة العظيمة في وسط القصر ، ويدق كجرس لفصل الفصل.
ولما سمع الجرس ، عاد الشيخ إلى قاعة المحاضرات ، وهو يستخرج كلماته وهو يعاتب بصوت عالٍ "عليك أن تدرك أن الفرصة ثمينة ، وقد حصلنا عليها بشق الأنفس! اذهب إلى بيتك وتمرن بجد ، ولا تهدر إمكاناتك! "
"سوف نتذكر! "وقف جميع الطلاب ، بما في ذلك جنديان قويا البنية عند الباب ، للرد في جوقة متنوعة على رسالة فراق الرجل العجوز. اكتشف المحتوى الحصري على فريي
وبعد نزول الشيخ من الأشباح ، تفرق الأطفال في الفصل ، لأن الدروس التي يجب اتباعها هي ما استمتعوا به وتفوقوا فيه.
لم تكن الفصول الدراسية في مواضيع مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء قد بدأت بعد ؛ وكانت الكتب المدرسية لا تزال على غير هدى في البحر. ومع ذلك فقد بدأت بالفعل فصول أخرى وكانت تحظى بشعبية كبيرة.+ علمت دورات الزراعة جميع الأطفال كيفية الزراعة ، وهي مهارات يمتلكها أطفال الفقراء بالفعل. إنهم لم يعرفوا المبادئ ، لذلك درسوا بجدية شديدة.
في فترة ما بعد الظهر كان هؤلاء الأطفال يتعلمون التدريبات العسكرية مع القوات ، وهو الاحتمال الذي أخاف جميع الآباء.
كانوا يخشون أن يتم تدريب أطفالهم كجنود وإرسالهم إلى ساحة المعركة ليكونوا وقوداً للمدافع. لقد رأوا أن هذا التدريب مشؤوم ، وخدعة من قبل قوات الاحتلال لتجنيد الرجال الأصحاء.
ومع ذلك سرعان ما تلاشت أصوات المعارضة لأن السكان الأصليين كانوا ببساطة يفتقرون إلى الشجاعة لتحدي قوة المدافع الرشاشة والمدافع.
منذ أشهر ، عندما هاجمت أمة جول كانوا خائفين جداً من المقاومة ، فكيف يمكنهم أن يجرؤوا على تحدي شعب تانغ الذين طردوا غيلان ؟
لذلك لم يكن بوسع الجميع إلا أن يتذمروا على انفراد ، ثم يشاهدوا ، في حالة من عدم اليقين ، أطفالهم يصبحون أقوى وأكثر حيوية.
حصلت أسر الأطفال الملتحقين بالمدرسة على نصف حصة الطعام كإعانة ، وتمتع الأطفال بإمدادات غذائية خاصة في المدرسة ، وكان تناول الطعام في كافتيريا المدرسة مجانياً تماماً...
ومن أجل الحصول على نصف حصة الطعام هذه لم يكن بوسع العائلات سوى أن تمسك أنوفها وتخاطر بإرسال أطفالها إلى المدرسة بإخلاص. في تلك الأيام كان كل من لديه طعام ليأكله هو صاحب السيادة.+ كلما رأوا أكياس الدقيق والمواد الغذائية الأخرى يتم تفريغها من السفن الكبيرة الراسية في الميناء ، تصرف سكان مدينة دونجوان بشكل أكثر خضوعاً.
لم يسبق لهم أن رأوا هذا القدر من الطعام من قبل ، وكان الأمر بالنسبة لهم أقرب إلى "العصر الذهبي ".
في فترة ما بعد الظهر ، حصل ليو غيووشيو بالفعل على رغبته وحصل على بندقيته الخشبية الخاصة. كانت هذه البنادق ، المصنوعة من مواد محلية ونحتها الجنود بالحراب ، خشنة ووعرة ، ولا تشبه الشكل الفعلي للبندقية إلا بالكاد.
ومع ذلك كان ليو جوزهو يعشقها.أمسك بالشيء ونفذ كل أمر أصدره رقيب الحفر.
كان يؤدي كل حركة بدقة ، وكان دائماً يتخيل شخصية أمامه ، شخصية مهيبة مثل الجبال الشاهقة.
صورة تساو فاي واقفاً أمامه ، وهو يضرب جنود غول ببندقية ، مما أدى إلى سكر ليو غيووشيو.لقد أراد أن يكون ذلك الشخص ، للتأكد من أن زملائه القرويين لن يتعرضوا للتخويف مرة أخرى!
"اقتل! "اندفع ببندقيته ، وهو يصرخ بشدة ، بسرعة البرق. على الرغم من أن جسده كان ما زال ضعيفا كانت أفعاله دقيقة بشكل استثنائي. أومأ الضابط الذي كان يراقب مراراً وتكراراً ، وكان سعيداً للغاية بممثل الفصل الذي اختاره.+
