كانت لعبة "مي الحياة يس نوت يور غامي " لا تزال تعمل على تطوير مستواها التالي ، لذلك كان رين سو متفرغاً مؤقتاً.
في هذه الأثناء ، عمل لي دان بكفاءة ملحوظة ، وفي غضون يوم أو يومين رتب كل شيء لمجموعة أبحاث رين سو.
لم يكن من الواضح ما إذا كان لي دان قد أبلغ الأكاديمية برغبة رين سو في العمل من المنزل ، لكن المعلم هوو هي ، رئيس قسم التدريس ، أبلغ رين سو بزيارة مبنى الأبحاث لاستلام غرفة نشاطه البحثي.
كانت المعلمة هوو هي امرأة في منتصف العمر ترتدي نظارات وتبدو صارمة للغاية تماماً كما ينبغي أن تبدو رئيسة قسم التدريس ؛ لم تكن مستيقظة ، ولا حتى متدربة ، ومع ذلك بدا أن معظم عمليات الأكاديمية تحتاج إلى موافقتها.
كان ما لا يقل عن 40% من أعضاء هيئة التدريس في الأكاديمية من عامة الناس. ولاحظ رن سو أن العديد من المناصب المهمة ، مثل تلك المتعلقة بالشؤون المالية والكاتبة ، نادراً ما يشغلها المتدربون. بل كان من الشائع أكثر أن يعمل المتدربون كمساعدين فقط. فعلى سبيل المثال كان يو كوانغتو ما زال نائب مدير المكتب التكتيكي. ويُقال إن المدير الفعلي كان رجلاً في منتصف العمر ، قاد أقساماً رئيسية لسنوات ، وتفوق في الإدارة.
لم يكن الأمر يتعلق فقط بفصل السلطات أو الرقابة ؛ بل كان انعكاساً للموقف الرسمي: المساواة للجميع.
كان المتدرب في المقام الأول إنساناً ، ثم عاملاً مميزاً يتمتع بقدرات خارقة. لم تمنح السلطات امتيازات خاصة للمتدربين ، ولم تمارس التمييز ضدهم.
باستثناء عدد قليل من المستيقظين الذين اعتبروا أنفسهم أبناء القدر ، والذين كانوا يصرخون من وراء لوحات المفاتيح على الإنترنت ، فإن معظم المستيقظين الذين عرفهم رين سو كانوا راضين تماماً عن بيئة عملهم الحالية - إذا تم تجميع جميع المتدربين في قسم واحد ، ومنحهم امتيازات ، وإبعادهم عن الناس العاديين لإدامة الصورة القائلة بأن المتدربين "فوق الآخرين " فسيكون ذلك مدمراً حقاً.
رغم إعجاب العامة الكبير بالمتدربين إلا أنهم لم يخشوهم ؛ فقد فتحت الدولة قنواتٍ للزراعة ، وربما تُنشأ مدارس زراعية للشيوخ في المستقبل. ومع إتاحة الفرصة للجميع للزراعة ، ساد الإعجاب دون خوف.
لم يتغير سلوك المعلمة هوو هي طوال تعاملها مع رن سو ، وعندما كانت تلتقي بمعلمين آخرين في طريقها كانوا يحيّونها باحترام. بدا أن للمعلمة هوو هي سلطة كبيرة في عملها المعتاد ، ولكن كانت شخصاً عادياً إلا أن المتدربين لم يقللوا من شأنها.
قاد المعلم هوو هي رين سو إلى الطابق الثاني من مبنى الأبحاث ، إلى فصل دراسي فارغ وقال "هذا هو مكان أنشطة مجموعتك البحثية ".
حك رين سو رأسه قائلاً "أنا الباحث الوحيد الآن ؛ ستظل هذه الغرفة فارغة حتى لو أعطيتها لي... "
قالت المعلمة هوو هي وهي ترفع نظارتها "تعتزم الأكاديمية السماح للطلاب والموظفين بتشكيل نوادى اجتماعية طوعاً. أيها الراهب رين ، تعتبر الأكاديمية "مجموعة رين نايزر البحثية " نشاطاً جيداً ، وتأمل أن تستخدمها لتأسيس نادٍ للاهتمامات. و إذا لم تكن تنوي استخدام غرفة الأنشطة هذه ، فاستخدمها كمقر لـ "نادي رين نايزر للدراسة ".
"نادي ؟ " تتفاجأ رين سو. "ليس لدي الكثير من وقت الفراغ... "
رفع المعلم هوو هي رأسه وألقى على رين سو نظرة ثاقبة بدت وكأنها تخترق الخمول الذي كان يخفيه قناعه.
لكن بما أن رين سو كان زميلاً وليس طالباً لم يُدلِ المعلم هوو هي بتصريحٍ إضافي ، بل قال "لا تقلق ، أنشطة النادي لا تتطلب الكثير من مُدرّس النادي. الطلاب لا يُحبّذون تدخّل المُدرّسين في شؤونهم. كل ما عليك فعله هو توفير بعض المواد السمعية والبصرية وتذكير الطلاب بكيفية أداء الأنشطة الرئيسية بشكلٍ صحيح. عدا ذلك يُمكنك تجاهل أنشطة النادي إلى حدٍ كبير. "
ولما رأى المعلم هوو هي أن رين سو ما زال يُظهر تردداً ، سعل وقال "على الرغم من أن المكتب التكتيكي قد تقدم بطلب لمجموعة بحثك إلا أن المنصب هو منصب ، وأنت يا راهب رين ، أصبحت الآن جزءاً من الأكاديمية ، وتشغل منصباً بحثياً مخصصاً للأكاديمية... "
في الحقيقة لم تكن الأكاديمية متحمسة للموافقة على هذا التوجه البحثي السطحي ، وكانت تفضل أن يركز المعلمون على المجالات التي يُرجح أن تُسفر عن نتائج. ومع ذلك فإن الأكاديمية حديثة العهد ، ولا يوجد بها الكثير من الباحثين ، وقد أصدر النظام التكتيكي بياناً ، لذا وافقوا على طلب الراهب رين البحثي.
"لقد استخدمتم نفوذ الأكاديمية للدخول إلى دائرة البحث ، لكنكم تخططون لعدم بذل أي جهد على الإطلاق ؟ "
ازدادت المعلمة هوو هي صرامة أثناء حديثها ، واستسلم رين سو على الفور قائلاً "حسناً ، حسناً ، أنا على استعداد للمساعدة في تأسيس النادي. أعتذر عن تقصيري السابق. "
خفّت حدة تعبير المعلم هوو هي قليلاً ، وهو يسلم مفتاح غرفة الأنشطة إلى رين سو ، قائلاً "إذا حقق النادي أداءً جيداً وكان لديه العديد من الأعضاء ، فستخصص السلطات التمويل ، وسيحصل رئيس النادي على مكافأة ".
ربتت على كتف رين سو قائلة "بالإضافة إلى ذلك يجب على الشباب التفاعل أكثر مع أقرانهم. ألاحظ أنك تعمل غالباً من المنزل ونادراً ما تكون صداقات جديدة ، وهذا ليس جيداً للشباب. "
هل كان هذا توبيخاً متبوعاً بمكافأة ؟ لم يستطع رين سو إلا أن يشعر بالتسلية وهو يومئ برأسه مراراً وتكراراً "أنت محق يا أستاذ هوو ".
"لكن! " عاد المعلم هوو هي إلى نبرته الحازمة. "لا بأس بتكوين صداقات مع الطلاب ، لكن لا يجوز أبداً تطوير علاقات تتجاوز حدود الصداقة. و بالنسبة للطلاب السذج ، نحن المعلمون في موقع قوة. و إذا استغل المعلم هذه القوة لكسب إعجاب الطلاب بما يتجاوز الصداقة ، فهذا أمر مخزٍ! "
"مفهوم ، مفهوم. " أومأ رين سو برأسه بسرعة كدجاجة تنقر ، وهو يفكر في نفسه: لا داعي للقلق ؛ فمعرفتي تتراجع منذ ذروتها خلال امتحانات القبول الجامعي. ليس لديّ القدرة على إثارة إعجاب الطلاب....
عاد رين سو إلى المنزل ، وشغل جهاز ألعاب العالم المصغر للتحقق منه ، ولم يظهر المستوى الثاني بعد ، لكن رسائل النظام كانت تُحدَّث باستمرار:
درس المتمرد لمدة ساعة واحدة ، فازدادت معرفته بمقدار 16 نقطة.
درس المتمرد لمدة ساعة واحدة ، فازدادت معرفته بمقدار 17 نقطة.
ذهب المتمرد إلى الحمام ، واستغرق ذلك نصف ساعة ؛
عمل المتمرد لمدة ساعة واحدة ؛
قام المتمرد بالزراعة لمدة ساعة واحدة ، الزراعة +5 ؛
ذهب المتمرد إلى الحمام ، واستغرق ذلك 0.4 ساعة ؛
استحم المتمرد ، واستغرق ذلك نصف ساعة ؛
ذهب المتمرد لتناول الغداء ، واستغرق ذلك ساعة واحدة ؛
قام المتمرد بالزراعة لمدة ساعة واحدة ، الزراعة +6 ؛
ذهب المتمرد إلى الحمام ، واستغرق ذلك 0.3 ساعة ؛
استحم المتمرد ، واستغرق ذلك نصف ساعة ؛...
تصفّح رين سو السجلات ووجد سجلات لأنشطة المتمرد اليومية على مدى ثلاثة أيام تقريباً ، والتي كانت لا تزال قيد التحديث. و لكنه لاحظ أمراً مهماً - كان المتمرد يأخذ فترات راحة كثيرة لدخول الحمام ، بل ويستحم ثلاث مرات في اليوم!
هل يعقل أن يكون المتمرد ذكياً لدرجة أنه استخدم هذه الأحداث ذات الأولوية العالية كأعذار للتكاسل ؟
رمش رين سو وهو يفكر: ربما لا ينبغي لي أن أفترض مثل هذه الأشياء الرهيبة عن شخصيتي في اللعبة - ربما يعاني المتمرد من مشاكل في البروستاتا ؟ أو ربما هو مجرد مهووس بالنظافة ويحتاج إلى الاستحمام بشكل متكرر ؟
مع ذلك وإدراكاً منه أن المتمرد يخطط لبعض الحيل لم يستطع رين سو فعل الكثير حيال ذلك. ولأن المتمرد كان ما زال يزداد قوةً باطراد رغم كسله ، فقد تغاضى رين سو عن الأمر.
فجأة ، خطرت لرين سو فكرة ما ، ففتح جدول المواعيد.
قبل أن تُولّد اللعبة المستوى التالي كان المتمرد في حالة مستمرة من الحياة اليومية ، والتي كانت بإمكان رين سو تعديلها في منتصف الطريق..
تصفح قائمة الخيارات في الجدول ، وبالفعل وجد الخيار الذي كان يتوقعه.
"مواعدة "
"لم أكن لأتخيل أبداً أن متمردة جادة المظهر مثلك يمكنها أن تواعد بالفعل... "
نقر رين سو بلسانه في دهشة ، لكنه اكتفى بالنظر فقط ، دون أي نية لتمكين حياة المتمرد العاطفية.
ما زلتِ صغيرةً يا ريبيل ، دراستكِ هي الأهم. عليكِ أن تدرسي بجدٍّ وتجتهدي. بمجرد أن تتجاوزي المستوى ، لن يُزعجكِ المعلم... أقصد اللاعب... بعد الآن. حينها يمكنكِ المواعدة بحرية!
قام رين سو بتعديل أوقات الدراسة والزراعة قليلاً لمعرفة أيهما أكثر فعالية خلال فترات مختلفة ، وبعد أن انتهى ، أدرك أن الوقت قد اقترب من الظهر.
اليوم ، كالعادة كان على رين سو أن يعتمد على نفسه في الحصول على الطعام.
تناول الطعام في الكافتيريا ؟ عبس رين سو وهز رأسه - منذ وصول الطلاب الجدد ، بدأ الطابق الثالث من الكافتيريا يمتلئ بمزيد من الناس ، ويبدو أنهم جميعاً يعرفون أن الطابق الثالث يقدم طعاماً أفضل ، مما يجعله خيارهم الأول.
حتى لو تمكن رين سو من الحصول على طعام من الكافتيريا ، فإن ذلك لا يضمن له إيجاد مكان للجلوس. أما بالنسبة للطابقين الأول والثاني ، فلم يفكر فيهما أصلاً ، فقد أصبحت حاسة التذوق لديه شديدة التمييز.
توصيل الطلبات بشكل أفضل.
اتخذ رين سو قراره ، لكن بدلاً من أن يمد يده إلى هاتفه ، ذهب إلى واجهة المعدات ليلبس نفسه زي "المحارب المكافح (المتضرر) ".
وبعد لحظة سلم رين سو بسماعات الاستماع وقبعة إلى شبيهه الأنيق وقال "أشعر اليوم برغبة في تناول معكرونة كريمة ببيض سمك القد. إنها متوفرة فقط في المطعم الياباني في وسط المدينة ؛ اطلب ثلاثة طلبات سفري. "
بما أن أكاديمية اللوتس السماوية لم تسمح لموظفي التوصيل بالدخول إلى الحرم الجامعي لم يكن أمام رين سو خيار سوى التقليل من استخدام استنساخه عن طريق إرساله في هذه المهمة.
لكن رين سو اكتشف مؤخراً أن النسخة المستنسخة تمتلك جميع قدرات هيئته الحقيقية ، بما في ذلك المهارات والأدوات وقدرات الترابط الموجودة في جهاز ألعاب العالم المصغر. و على سبيل المثال ، في إحدى المرات ، بينما كانت النسخة المستنسخة تمسح الأرض ، لامست رين سو عن طريق الخطأ ، وبخطوة جانبية ، صدم إصبع قدمها الصغير زاوية الطاولة.
ثم شاهد رين سو النسخة المستنسخة وهي تخفض نفسها على الفور لإجراء "علاج لتخفيف الألم " على إصبع قدمها المصاب.
أُصيب رين سو بالذهول من هذا الحادث ، مُدركاً أن لدى المستنسخين إمكانيات هائلة غير مُستغلة ، وأن نظامهم المنطقي شامل للغاية. فإذا كان المستنسخ يؤدي مهمة ذات أولوية متوسطة وتعرض للإصابة ، فإنه سيعطي الأولوية لعلاج نفسه.
تحقق رين سو بسرعة من أن المستنسخ يمكنه استخدام جميع القدرات التي يمتلكها شكله الحقيقي حالياً ، وأنه يستطيع وضع سلاسل منطقية مفصلة للمستنسخ بحيث لا يكشف عن أي عيوب!
ثم كان رين سو ينتهز كل فرصة عند استدعاء النسخة المستنسخة لضبطها بدقة ، ليخلق تدريجياً نسخة مثالية خالية من أي عيب ، بقدرات مطابقة لقدراته ، ومنطق وذكاء يضاهيانه ، بل ويتفوقان عليه في معدل الذكاء ، والذكاء العاطفي ، والشخصية!
ثم أرسل رين سو النسخة المستنسخة لشراء طعام جاهز.
ماذا كان بوسعه أن يفعل ؟ لم يكن المستنسخ قادراً على القيام بأي أنشطة إبداعية ، ولا يستطيع كتابة الأبحاث ، ولم يثق به رين سو في أي وظائف تتطلب التعامل مع الجمهور. ففي النهاية ، لا يمكن للمستنسخ أن يدوم لأكثر من ساعتين بقليل - إذا انشغل كثيراً ولم يتمكن من العودة في الوقت المحدد ، ألن يختفي أمام الجميع ؟
في ظل عدم وجود معارك لخوضها كان استغلال القيمة المتبقية للعمل من المستنسخ لتحسين نوعية حياته هو الخيار الأفضل.
قام رين سو بتحضير كوب من شاي الحليب لنفسه ، وجلس أمام الكمبيوتر ، وشاهد بعض مقاطع الفيديو ، وتصفح الشبكة الداخلية ، وانتظر بهدوء ترقية مستوى الباحث الخاص به.
"آه. " بعد أن أخذ رشفة من شاي الحليب الناعم ، استقر رين سو بشكل مريح على كرسي الكمبيوتر الخاص به ، وهو يستوعب آخر الأخبار من الشبكة الداخلية ، ويعجب بالمنشورات ، ويترك التعليقات - بشكل مريح للغاية بالفعل.
بمجرد وصول الطلبية ، استطاع رين سو الاستمتاع بوجبته أثناء مشاهدة البرامج التلفزيونية أو الأفلام ، وقضاء فترة ما بعد الظهيرة العادية.
لم يكن ذلك خطأ رين سو - فاللعبة كانت لا تزال قيد التشغيل ، ولم يكن هناك الكثير ليفعله.
ليس الأمر أنه لم يكن هناك ما يفعله ؛ ففي بعض الأحيان كانت فكرة "هل يجب أن أتدرب ؟ " تألق في ذهن رين سو ، لكنه لم يحقق إلا مؤخراً الهدف البسيط المتمثل في "الوصول إلى التقدم الثاني " لذلك كان التراخي في دوافعه أمراً طبيعياً.
"سأتدرب غداً... بعد أن أنهي اللعبة! " هكذا قرر رين سو في قرارة نفسه.
