الفصل 130: الجنون
صرخ تساو سونغ ، الطالب الذي بقي في المدرسة لحصته الدراسية "القاتل هنا! ". عندما كان يلعب كرة السلة أمس ، رأى زو بو يقتل زو بو الآخر.
جفّ الدم على ملابسه. بدا زو بو غير مستقر. حيث كان يرتدي زيّ المريض تحت المعطف الأبيض. حيث كان الطبيب والمريض في آنٍ واحد. مشى إلى مقعده وجلس. وضع زو با الحقيبة بجانب مكتبه. لم يُخرج كتابه ، بل وضع السكين الملطخة بالدماء على الطاولة. لم يقترب منه الطلاب. حتى زميله في المكتب ، شيونغ دي كان خائفاً للغاية.
أمسك زو بو السكين وتمتم في نفسه "هذه تجربة عجز مكتسبة كبيرة. لا يمكن السيطرة على اليأس والألم. ومع ذلك إذا تخلينا عن المقاومة حتى لو سنحت لنا فرصة النجاة في المستقبل ، فسنضيعها بسبب عاداتنا! " "زو بو... " ارتعشت عينا تشيان جونران. و غطى أنفه عندما شم رائحة دم زو بو. "هل أنت بخير ؟ "
أدار زو بو رأسه ببطء. و نظر إلى تشيان جونران ، ثم إلى الأرقام على السبورة. "لا تخافي ، هذا تحيز إجماعي زائف. لا يوجد الكثير من الأشباح والوحوش. تعتقدين أن هناك وحوشاً حولكِ لأن هناك وحوشاً في قلوبكِ. "
لم يفهمه أحد ، وظنّوا أن زو بو مجنون. دفع وانغ جي غاو مينغ وهمس "هل تفهم ما يقول ؟ "
أشعر أن زو بو أكثر وعياً من معظم الطلاب. و لديه وجهة نظر صحيحة.
عبس وانغ جيه. حيث كان في الصف طبيبان. أحدهما مجنون ، والآخر موافق له.
حدّقت المعلمة على المنصة في زو بو. ثم نهضت وغيرت الرقم ٣٢ إلى ٣٣.
صُدم الطلاب. بناءً على توقعاتهم كانت غالبية الفصل من بني آدم. لم يعتقدوا أن زو بو ما زال على قيد الحياة بناءً على مظهره.
"زو بو ، هل أنت... إنسان أم شبح ؟ " سألت تشيان جونران مباشرة.
أنا إنسان... وشبح. كشف زو بو عن أسنانه ، ولعب بالسكين. "لا يوجد سوى إنسان حقيقي واحد في هذه الفئة. لا... " أدار رأسه ببطء لينظر إلى غاو مينغ "إنه نصف إنسان فقط. "
لم يكن زو جون يرغب في استمرار زو بو ، فدفع يوان هوي بعيداً. "لا أعرف إن كان زو بو حياً أم لا ، لكن يمكنني أن أؤكد لك أنني بشري. لذلك الرقمان على اللوحتين: ٣٣ يمثل بني آدم ، و١٣ يمثل الأشباح. "
"أوافقه الرأي. " رفعت ليو يي ذراعها. "هل يمكننا رفع أيدينا ؟ "
رفع الطلاب أذرعهم تدريجياً. ابتسمت المعلمة قائلةً "يبدو أنكم وصلتم إلى الإجابة. إذاً ، يمكنكم تسليم إجابتكم مبكراً. دوّنوا إجابتكم ، اطووها ، وضعها في هذا الصندوق. " أخرجت المعلمة صندوقاً أبيض من تحت المنصة. كُتب عليه "صندوق الانتخابات ".
كان زو جون أول من أسقط إجابته. ولأنه لم يصبه مكروه و تبعه البقية. ومع تزايد عدد الإجابات في الصندوق ، تحول الصندوق الخشبي تدريجياً إلى اللون الأحمر. بدا الأمر كما لو أن الطلاب لم يسقطوا الإجابة ، بل اختاروا شخصاً ليقتلوه. و عندما أسقط وانغ جي إجابته الأخيرة ، تحول الصندوق الأبيض الأصلي إلى اللون الأحمر بالكامل.
لم يُخطئ أحد. أنتِ أذكى مما ظننت. داعبَت المعلمة الصندوق الملطخ بالدماء كما لو كان حبيبها. "سيتبعكِ هذا الصندوق ليساعدكِ في اتخاذ قراركِ حتى تغادري المدرسة بالحافلة.
لستم بحاجة لمعرفة ما بداخل الصندوق. ما عليكم سوى أن تعلموا أن جميع القرارات اتخذتموها جماعياً. لا أحد منكم بريء. و نظرت إليهم المعلمة. ثم حملت الصندوق ، ولم تفحصه ، وغادرت.
بعد أن غادر المعلم ، اتجه الطلاب إلى زو جون.
كان زو جون هو من أصرّ على لمّ الشمل. و الآن وقد حدث أمرٌ ما ، عليه تحمّل المسؤولية كاملةً. لو لم يضربوه ، لكانوا على الأرجح أكثر غضباً.
كم مرة تريدني أن أقولها ؟ مهما فعلنا ، سيجتمع الجميع هنا لأسباب مختلفة. و هذا قدرنا ، وأمرٌ علينا مواجهته. ثم ضغط جسد زو جون الضخم بشدة.
لا يهمني القدر ، يهمني فقط الشريط. فلم يكن وانغ جي خائفاً على الإطلاق. "أعطني الشريط ، وسأساعدك. "
أي شريط ؟ الشريط الذي قطعتَ فيه أوصال الرجل المشرد ؟ أم الشريط الذي دفعتَ فيه العجوز في النهر ؟ طقطق زو جون بأصابعه. "أعلم. حيث كان من المفترض أن يكون الشريط الذي دفنتَ فيه حبيبتك! "
"أتظن أنك ستُثير الخلاف بيني وبين الصف بهذه الأكاذيب ؟ " شد وانغ جي يديه في الدرج. ومع ذلك لم يكن التوتر ظاهراً على وجهه. "الشريط الذي أريده هو الشريط الذي سرقته من مكتبي عندما تظاهرت بتفتيشه. هؤلاء الناس أشد رعباً من الأشباح. "
"رد فعلكم سريع جداً. " اعتلى زو جون المنصة ومحا الأرقام. أخرج شريط المركز الأسود ووضعه على الطاولة. "أعلم كل ما فعله كل واحد منكم لأني أمثل مركز التحقيق. "
كشف زو جون عن هويته كقائد لمركز كوينز. تباينت ردود أفعال الجميع. حيث كان غاو مينغ يفكر أيضاً. لماذا كشف زو جون عن هويته بهذه السرعة ؟ هل لأن الوضع آن كان يخسر في منافسة السيطرة على المدرسة ؟ في الأصل كان مركز كوينز يضم أفضل المحققين في المدينة الشرقية. حتى أن الوضع آن كان يضم تشنج جي والدكتور لو. و لكن غاو مينغ قضاهم جميعاً.
انقسم مركز هوان مين إلى قسمين. حيث كان بإمكان الوضع آن استخدام عدد أقل وأقل من الأشخاص. اضطر إلى تغيير خططه وطلب من زو جون أن يأتي لمقابلة الطلاب. "هذه المدرسة شاذة من المستوى الرابع. سبب ظهورها بداخلنا. " استخدم زو جون الشريط الأسود لعرض المعلومات على السبورة. "قبل عشر سنوات ، وقع حادث سيارة عند تقاطع هان هاي وشين لو وهان جيانغ. انقلبت الحافلة في نفق. اختفى جميع الركاب ، ولكن الغريب أنه لم يأتِ أحد لتقديم بلاغ للشرطة. " ثم أظهر زو جون صورة للجميع. "فحصت الشرطة مسرح الجريمة ووجدتنا من خلال الشعر الموجود في مكان الحادث. " أبطأ زو جون من سرعته. "أعلم أن هذا يصعب تصديقه ، ولكن بعد المقارنة ، فإن الشعر الموجود في الحافلة ينتمي إلينا. فكنا جميعاً في الحافلة عندما وقع الحادث ، لكن لا أحد منا يتذكره. "
تغير العرض. و امتد سهم من كل طالب ، وأشار إلى صورة بالأبيض والأسود.
الأمر المهم هو أن الشرطة اكتشفت أن الصف الثالث عشر لم ينسوا كل شيء تلك الليلة فحسب ، بل نسينا أيضاً الطالب الوحيد الذي لم يستقل الحافلة. توجه زو جون نحو الصورة وأشار إلى ذلك الوجه الضبابي.
كيف عرفتَ بوجود طالبٍ من الصف الحادي والخمسين ؟ الجميع لا يتذكره ، لذا ربما لا وجود له. و قال دو باي بصوتٍ خافت.
لأن الشرطة عثرت على حقيبة مدرسية في الحافلة. تحتوي الحقيبة على واجبات الطالب الحادي والخمسين وكتبه وهاتفه. جذبت كلمات زو جون انتباه غاو مينغ.
جميعنا ممن كان من المفترض أن يكونوا في الحافلة نجينا. الطالب رقم 51 الذي لم يكن من المفترض أن يكون في الحافلة ، تُركت أغراضه فيها ؟ توسعت عينا ليو يي. "ماذا يوجد في هاتف الطفل ؟ "
كشف زو جون عن محتوى الهاتف. "في ليلة الحادث ، اتصلنا جميعاً بالطفل أو أرسلنا له رسائل. حيث تمنى البعض أن يكون قد وصل إلى النفق ، بينما حذره آخرون من الاقتراب منه. اختلفت آراء الجميع ، ولكن من خلال النتائج ، بدا أنه اتبع رأي الأغلبية. "
لو كان هذا صحيحاً ، لكنا جميعاً أشباحاً. حتى حينها ، خدعناه. و هذا أمرٌ سيءٌ للغاية. لم تجرؤ شوه سيسي على تخيّل الأمر. نسيت خيارها الأصلي. تذكرت فقط أنها قبل أن تأتي إلى هذه المدرسة ، رأت رجلاً ملطخاً بالدماء في سريرها.
خمسون منا خدعوا الطالب الحادي والخمسين إلى النفق ليكون كبش فداء. حياة واحدة مقابل خمسين حياة ؟ أومأ تشيان جونران. "هذه صفقة جيدة. "
"أو قد يضطر إلى تحمل الألم واليأس الذي يعانيه خمسون شخصاً بمفرده. " تفاجأت كلمات غاو مينغ المفاجئة تشيان جونران.
ربما يكون غاو مينغ أقرب إلى الحقيقة. الطالب رقم 51 عالق في دوامة الموت. ما دمنا على قيد الحياة ، فسيظل يموت. أخرج زو جون آخر نتائج تحقيقات المركز. "مع ذلك قبل بضعة أيام ، نجا الطالب الذي كان من المفترض أن يكون عالقاً في دوامة الموت. ومع ذلك كان في حالة احتضار. و بعد أن اكتشفه أهل جمعية هان هاي الخيرية ، نُقل إلى المستشفى المجاور لمدرسة هان دي الخاصة. ثم تولى الوضع آن ، الرئيس المؤقت لمركز إيست مدينة سنتر ، رعايته شخصياً. ثم حدثت هذه الحادثة الشاذة. "
الشذوذ هنا سببه الطالب رقم ٥١. هل يعني هذا أنه لا يستطيع النجاة من حلقة الموت إلا بعد موت خمسين منا ؟ علينا أن نعود لنتقبل مصيرنا حتى يستعيد حياة جديدة ؟ هزت شوه سيسي رأسها.
صحيح. بسبب أنانيتنا ، يعاني الطالب رقم ٥١ من ألمٍ شديد. القدر يحاول تصحيح هذا الخطأ ، ولهذا السبب اجتمعنا هنا. وضع زو جون الفرقة جانباً "ربما أجرينا تصويتاً دموياً قبل عشر سنوات ، وكنا نحن من دفعنا الطفل البريء إلى الهاوية. "
ساد الصمت الفصل ، وتأمل الجميع كلمات زو جون. و مع ذلك كانت هناك استثناءات. مهما قال زو جون لم يتأثر غاو مينغ ، فهو يعرف شخصية الوضع آن جيداً.
كان لدى الوضع آن ورقة رابحة لا يعلم بها أحد. أراد استخدامها للسيطرة على الطالب رقم 51 ، ولكن وقع حادث ، وكانت هناك مجموعتان من القواعد في المدرسة.
بناءً على فهم غاو مينغ لـ الوضع آن ، فإن السبب الذي جعله يجمع زو جون الجميع في المدرسة كان لأنه أراد استخدام الطلاب في التجارة مع الطالب رقم 51.
