الفصل 849: الفصل 813: أتمنى للجميع عيداً وطنياً سعيداً!
إذا انسحب كلا الطرفين و يمكنهما التقدم إلى المرحلة الثالثة معاً.
هذه فائدة لا تخلو من العيوب ، ولكنها مفيدة فقط لأولئك الموجودين في المجموعات الأمامية ؛ يمكن للمتسابقين في الخلف أن يشاهدوا فقط المتقدمين في المقدمة.
عندما يصل عدد المتسابقين المتقدمين في المقدمة إلى عشرة ، يمكن لمن لم يحن دوره بعد أن يجمع أغراضه ويغادر.
بالتفكير في المتسابقين في أسفل الهرم ، وكلهم ينظرون إلى الأعلى بعيون جائعة ، تعابير وجوههم مليئة بالحسد أو الاستياء.
ويبدو 1868 ، الأقرب إلى قمة الهرم ، مذهولاً ، غير قادر على تصديق أن مثل هذه الفرصة السعيدة قد سنحت لهم ؛ إنهم المجموعة الأمامية.
أثارت القواعد التي أعلنها المعلم ذبح بعض الاستياء من المتفرجين من الطبقة العليا الذين همسوا ، غير فاهمين لماذا ستكون هناك قاعدة تسمح للطبقة الدنيا بالتقدم بسهولة.
"ما الخدعة التي يعدها المضيف ؟ "
"إذا اختار الجميع في المجموعات الخمس الأولى الانسحاب ، فهل تنتهي المرحلة الثانية هكذا ؟ "
"دعونا نرى ما إذا كانت هناك أي قواعد أخرى بالأسفل ؛ التقدم بالانسحاب يبدو سهلاً للغاية. "
خيبة أمل الجمهور لم يعلن المعلم ذبح أي قواعد جديدة.
المحتوى الذي ذكر سابقاً يشكل المرحلة الثانية بأكملها.
في الحقيقة كان المعلم ذبح قلقاً من الداخل ؛ لم يصمم بنفسه برامج المرحلة الثانية والثالثة - فقد رتبها المنظمون قبل فترة طويلة ، وكان مجرد مضيف.
لم يعلم بمحتوى برنامج اليوم إلا الليلة الماضية.
حتى عند رؤية أن الانسحاب يسمح لشخص آخر في المجموعة بالتقدم مباشرة ، فقد أصيب بالذهول.
لكنه سمع أن هذه القاعدة صممها شخص ذو مكانة عالية في فريق البرنامج ، فصدق أنه يجب أن يكون هناك منطق وراءها.
متذكراً هذا ، أعاد المعلم ذبح ابتسامته المميزة ، متطلعاً إلى المتفرجين "هذه هي القواعد ؛ أفترض أن الجميع متحمسون بالفعل لمشاهدة المحتوى القادم. "
ارتفعت موجة من الشكاوى من مقاعد الجمهور ، بينما تظاهر المعلم ذبح بالصمم ، محولاً الموضوع بسرعة إلى المتسابقين القادمين.
"0175 ، 1868 ، مجموعتك هي الأولى التي تصعد إلى المسرح حسب التصنيف. " وقف المعلم ذبح في القمة ، ناظراً إلى الشخصين من الطبقة الدنيا ، ليس ببعيد.
كان موقع هذين الاثنين هو الأقرب إلى قمة الهرم ، مما سمح للمعلم ذبح برؤيتهما دون إجهاد "بناءً على تسلسل التصويت والسحب السابق ، 0175 هو الأول على المسرح ، و 1868 هو الثاني ، وبالتالي فإن 0175 هو القاضي ، و 1868 هو المنفذ. "
على الرغم من الشكاوى المستمرة من مقاعد الجمهور ، سرّع المعلم ذبح حديثه ، آملاً في الانتقال بسرعة إلى مرحلة المشروع التي تشمل المتسابقين ، وبالتالي إعادة توجيه انتباه الجمهور.
ومع ذلك إذا اختار هذان كلاهما الانسحاب ، فمن المؤكد أن غضب الجمهور سيزداد.
والاحتمال حدوث ذلك مرتفع جداً.
قلقاً بشأن هذا المستقبل المحتمل ، وجد المعلم ذبح نفسه يتعرق.
ومع ذلك فقد كبح جماح مخاوفه الداخلية ، وبدلاً من ذلك نظر ببهجة إلى المتسابقين "الآن ، لديكما دقيقتان للمناقشة واتخاذ القرار في غضون دقيقتين ، ثم اصعدا إلى القمة لتقرير مصيركما. "
أشار المعلم ذبح إلى الشبكة المربعة الواقفة خلفه "اختارا المشروع الأكثر سعادة وإثارة للطرف الآخر وشاهدا من سيخرج منتصراً في النهاية! "
اتخذ موقفاً غامضاً وواثقاً قدر الإمكان ، على أمل أن يتمكن أدائه من تثبيت الجمهور المضطرب في البداية.
خدع بعض الجمهور بالفعل بمظهره ، معتقدين أن البرنامج كان لديه بعض "الحركات الكبيرة " المخفية ، وبالتالي استمروا في المشاهدة بصبر.
في هذه الأثناء ، وقف 0175 و 1868 بقلق في مكانهما.
دار حولهما العديد من مصوري الكاميرات ، يلتقطون الصور من جميع الزوايا ، بالإضافة إلى اثنين من المصورين من الطبقة العليا بالقرب منهم يوجهون كاميراتهم نحوهما.
كل إجراء أو كلمة من الاثنين تم بثها على الشاشة العملاقة المحيطة ، مع مشاهدة الجميع لهما.
نظراً لعدم حصولهما على مثل هذا الاهتمام من قبل ، فقد ترددا في الكلام للحظة.
راقب المعلم ذبح المؤقت "دقيقة ونصف متبقية ، حان وقت الإسراع. "
لم يكن قلقه أقل من قلق المتسابقين ؛ ماذا لو انسحب هذان كلاهما معاً للتقدم... لا ، ليس إذا - فمن شبه المؤكد أنهما سينسحبان معاً.
كما قال سابقاً ، هذه فائدة لا توجد بها عيوب ؛ مع هذه الظروف التقدم البسيطة المعروضة ، أي شخص عاقل سيختار هذا المسار ، صحيح ؟
لم يستطع المعلم ذبح فهم كيف سيبدو المشهد حينها - هل سينتهي الأمر بالمجموعات الخمس الأولى بالتقدم دون عناء ؟
ما كان الغرض من تصميم قاعدة التقدم هذه ؟
بينما كان المعلم ذبح يفكر بسرعة ، أظهر 0175 و 1868 على المستوى الأدنى بعض النشاط أخيراً.
كان 0175 هو من كسر الصمت أولاً "دعنا ننسحب ؛ يمكننا الانسحاب معاً. بمجرد الانسحاب ، يمكننا التقدم معاً! "
قال هذا ، ونظر بتوتر إلى معدات الترفيه التي تحيط بمقاعد المتفرجين ، وهي أجهزة لم يكن يرغب في تجربتها.
كان الانسحاب مفيداً لهما ، لذا بالطبع كان 1868 راغباً أيضاً.
عند سماع أن 0175 هو القاضي ، غرق قلب 1868. لا يلزم بالضرورة أن ينسحب القاضي ؛ إذا اختار القاضي عشوائياً مشروعاً له ، فسوف يواجه نهايته دون دفن ، وسينتقل القاضي مباشرة - لا يبدو أن أياً من هذه المشاريع قابل للبقاء.
كان قد كان يتأمل كيف يقترح انسحاباً مشتركاً ، ليتفاجأ بأن القاضي يقترح ذلك أولاً.
وافق على الفور بكل سرور "انسحب ، دعنا ننسحب كلانا معاً حتى لا يضطر أي منا للمشاركة في أي مشاريع. "
ومع ذلك ظل قلقاً بشأن ما إذا كان اختيار الانسحاب قد يكون نوعاً من الفخ ، حيث أن التقدم من خلال الانسحاب يبدو سهلاً للغاية.
لكن فكر في ذلك إلا أنه لم يعبر عنه. خشي أن يؤدي التعبير عن هذا القلق إلى تردد 0175 ، وفي حال غير 0175 رأيه بشأن الانسحاب ، فسوف يضطر للمشاركة في تلك المشاريع المميتة.
إذا لم ينسحب القاضي ، فإنه سيموت بالتأكيد ؛ لكن الانسحاب حتى لو كان فخاً ، لن يعني بالضرورة الموت ، فكر 1868.
تماثلت أفكارهما ، وفي غضون لحظات قليلة ، قررا الانسحاب معاً ، بالكاد احتاجوا إلى دقيقتين للمناقشة.
كان ما زال لدى مؤقت المعلم ذبح أكثر من دقيقة متبقية ، لكن المتسابقين قد اتخذوا قرارهم بالفعل ، نظروا معاً إلى المعلم ذبح الواقف في القمة "لقد قررنا الانسحاب معاً. "
تغير وجه المعلم ذبح قليلاً ؛ كان يراقبهما باهتمام ، ويستمع إلى محادثتهما.
عند سماع قرار الانسحاب بالإجماع ، شعر المعلم ذبح بالحيرة مرة أخرى من الشخص الذي صمم قاعدة التقدم هذه.
حاول جاهداً التحكم في تعابير وجهه "إذاً ، تفضل ، أيها المتسابقان ، اصعدا إلى قمة البرج. "
أثناء الحديث كان نبرة صوت المعلم ذبح غير قابلة للسيطرة تقريباً ، وكان الصوت يحمل برودة.
عبس الجمهور في الأسفل أيضاً.
"لقد قررنا الانسحاب معاً ؛ نحن لا نختار. " ربما بسبب الفرحة بالتقدم الوشيك لم يلاحظ 0175 تعابير المعلم ذبح ونبرته ، فقط وقف في مكانه ولوح بشكل متكرر ، مفترضاً أن المعلم ذبح لم يفهم اختياره.
المعلم ذبح الذي بلغ حده الأقصى ، صرخ "اتبعوا الإجراء ؛ عليكم الصعود إلى القمة ، والوقوف على الجانبين ، ثم يتخذ القاضي قراراً أولاً ، يليه الآخر. لا يوجد شيء اسمه اتخاذ قرار معاً ، هل من الصعب الفهم ؟ "
رؤية تعابير المعلم ذبح غير الراضية ، حث 1868 0175 بسرعة للصعود ، وهمس "عليك أن تنسحب أولاً ، ثم أنسحب أنا ؛ لا يمكننا اتخاذ القرار معاً. "
أدرك أيضاً أنه قد انحرف بفرح في وقت سابق ؛ في حماسه للانسحاب والتقدم ، نسي القواعد التي ذكرها المضيف سابقاً.
ألقى نظرة خاطفة على المعلم ذبح ، ولاحظ تعابير المضيف غير السارة ، ثم خفض رأسه وصعد بسرعة إلى القمة.
