[حالة خاصة: قصص أشباح المدرسة الثانوية: لعبة الاختفاء]
[عدد المشاركين في الجلسة: 8 أشخاص]
[مهمة خاصة: تقمص دور طالب ونجح في البقاء على قيد الحياة لمدة أربعة أيام في هذه المهمة.]
لم تذكر هذه المهمة أي شيء عن "لعبة الاختفاء ".
جاء صوت الدني من الجانب قائلاً "خلال مهمتنا الأولى ، كنا على الأقل معلمين. و الآن علينا أن نلعب دور الطلاب وأن نتلقى الأوامر... لكن بجدية ، هل يمكننا حتى أن نبدو كطلاب بمظهرنا هذا ؟ "
أجاب غو ميان "بالتأكيد لا يمكنك ذلك لكنني أستطيع ".
على أي حال لم تكن غو ميان قد تخرجت إلا مؤخراً ، لذا كان التظاهر بأنها طالبة جامعية أمراً سهلاً. و لكن التظاهر بأنها طالبة ثانوية... قد يكون ذلك مبالغة...
لكن عادةً ، ألا تشير كلمة "المدرسة الثانوية " إلى المدرسة الإعدادية أو الثانوية ؟
وبينما كان غو ميان يفكر في هذا الأمر ، ظهر وميض من الضوء أمام عينيه.
اختفى صوت ألدني من جانبه فجأة ، ليحل محله صياحٌ مرحٌ صاخب. حيث كان غو ميان معتاداً جداً على هذه الأصوات و فقد كانت فترات الاستراحة خلال سنوات دراسته الإعدادية مليئة دائماً بمثل هذه الضجة.
نظر حوله. وبالفعل كان يجلس الآن في فصل دراسي ، في الصف قبل الأخير ، بجوار النافذة مباشرةً. حيث يبدو أن أبطال الأنمي يجلسون دائماً في هذا المكان.
تسللت أشعة الشمس الساطعة عبر النافذة الكبيرة على يساره ، مما جعله يشعر ببعض النعاس. بدت الكتب المتناثرة على المكتب بيضاء ناصعة تحت أشعة الشمس.
كانت درجة الحرارة مرتفعة قليلاً و وكان المكتب دافئاً بالفعل من الشمس.
يبدو أن الصيف قد حلّ.
في الفصل الدراسي كان بعض الطلاب يدرسون ، وبعضهم يريحون رؤوسهم على مكاتبهم ، والآخرون يلهون. وكان الجميع يرتدون الزي المدرسي نفسه: الفتيات يرتدين البلوزات والتنانير القصيرة ، والفتيان يرتدون القمصان والسراويل الطويلة.
نظراً لارتفاع درجة الحرارة كان من المفترض أن يرتدوا سراويل قصيرة. و لكن ربما اعتقد المدير أن لا أحد من الطلاب يرغب برؤية شعر أرجل الأولاد ، وربما شعر أيضاً أن كشف الأرجل المشعرة سيضر بآداب المدرسة ، لذا قام بتجهيز الأولاد خصيصاً بسراويل طويلة دافئة وآمنة.
ألقى غو ميان نظرة خاطفة على ملابسه. حيث كان هو الآخر يرتدي قميصاً وبنطالاً طويلاً. يا للأسف ، لا أستطيع إظهار ساقيّ الجميلتين.
رغم أن ملابسه قد تغيرت إلا أنه ما زال بإمكانه رؤية خصائص القميص. حيث كان الاسم المعروض ما زال "ملابس ملطخة بالدماء ملفوفة بالاستياء ".
على ما يبدو ، لكي يتناسب ذلك مع الموقف ، غيّر معطفي الأبيض شكله...
وبينما كان غو ميان يفكر ، جاء صوت من المكتب الذي أمامه "يا غو شياو ، غو شياو ، هل تستمع إليّ أصلاً ؟ "
من الواضح أنهم يتصلون بي. و لقد تغير اسمي إلى غو شياو في هذه الحالة.
رفع غو ميان رأسه فرأى فتىً غريباً يبتسم له ، لكن ابتسامته كانت غريبة بعض الشيء. بدا وكأنه يحمل هاتفاً محمولاً. و على الأرجح أنه ليس من النوع الذي يغازل النساء.
بالنظر إلى أعمار الطلاب وبيئة الفصل ، فمن المرجح أن تكون هذه مدرسة ثانوية. و لكنني أتذكر أن مدرستي الثانوية لم تكن تسمح باستخدام الهواتف.
بينما كان الصبي المبتسم يتحدث ، وضع الهاتف الذي في يده في يد غو ميان. "لقد نزّلتُ اللعبة لكِ. يمكنكِ تسمية شخصيتكِ أولاً... لكن لا تلعبيها سراً أثناء الحصة ، وبالتأكيد لا تدعي المعلمة تصادر هاتفكِ! "
يبدو أن هذه المدرسة الثانوية لا تسمح للطلاب بإحضار الهواتف أيضاً.
عند سماع كلمة "لعبة " فكر غو ميان غريزياً في الكلمات الأربع "لعبة الاختفاء " الموجودة في اسم الحالة.
من شبه المؤكد أن اللعبة التي قام هذا الصبي بتنزيلها للتو هي "لعبة الاختفاء " من اسم اللعبة.
لعبة الاختفاء... كما يوحي الاسم ، هي لعبة قد يختفي المرء منها إذا لعبها.
لمس ذقنه وهمس قائلاً "كنت أفكر في عدم تحميل هذه اللعبة ، ولكن يبدو أنها تم تحميلها بمجرد دخولي إلى هنا ".
لا توجد حتى فرصة ضئيلة للمقاومة.
بينما كان غو ميان ما زال يفكر ، ابتسم للصبي الذي أمامه وأخذ الهاتف. "لا تقلق ، لن ألعب به سراً أثناء الحصة. "
لعب غو ميان العديد من ألعاب تقمص الأدوار ، لذا استطاع أن يندمج في الدور بسرعة. و مع ذلك ما زلتُ لم أفهم تماماً ما يحدث الآن...
وبينما كان يفكر في هذا ، نظر إلى الهاتف الذي في يده.
كان الهاتف مشابهاً للهواتف الذكية المعاصرة ، لكنه كان ساخناً للغاية عند اللمس ، ربما بسبب تركه في الشمس لفترة طويلة جداً.
كانت الشاشة الصغيرة مليئة بألوان زاهية. و لقد كانت لعبة.
لعبة بكسل برسومات سيئة للغاية.
كانت تشبه ألعاب ماريو التي كانت يلعبها غو ميان عندما كان صغيراً جداً. حيث كانت الشخصية داخل اللعبة مرسومة بشكل بدائي و كان رأسها مربعاً مكوناً من بضعة خطوط سوداء سميكة ، وكانت المنحنيات مجرد إيحاءات من خلال بضع نقاط.
تدور أحداث اللعبة في فصل دراسي ، حيث تقف شخصية ترتدي زياً بسيطاً للطلاب بهدوء خلف المكتب في الصف قبل الأخير بجوار النافذة ، ويبدو أنها تنتظر من غو ميان أن تسميه.
هذا المشهد...
نظر غو ميان إلى شاشة الهاتف ، ثم رفع رأسه لينظر حوله.
هذا الزي الرسمي...
ألقى غو ميان نظرة خاطفة على زيه المدرسي.
هذا المنصب...
الصف قبل الأخير ، بجوار النافذة.
هو نفسه تماماً.
هذه اللعبة ، سواء كان ذلك المشهد أو الملابس ، هي نفسها تماماً كما في العالم الحقيقي.
حتى موقع الشخصية الصغيرة في اللعبة هو نفسه موقعي الآن ، على الرغم من أن أحدهما جالس والآخر واقف.
الفرق الوحيد هو أن شاشة اللعبة لا تعرض حالياً سوى شخصية صغيرة واحدة ، وهي الشخصية التي في مكاني. أما بقية الطلاب في الفصل فلا يظهرون في هذه اللعبة.
كان هناك سطر من النص في أسفل الشاشة.
[الرجاء إدخال اسمك المستعار: _____]
قال الصبي الذي أمامه "هذه هي شخصيتك. أعطها اسماً. "
لكن لم يفهم تماماً ما كان يحدث إلا أن غو ميان مد إصبعه وأطلق على الشخصية الصغيرة في اللعبة اسماً لطيفاً "غو غو ".
يا له من اسم جميل...
رأى الصبي الذي أمامه بوضوح اسم غو ميان الذي أدخله. عبس وقال "حسناً ، بما أنك حمّلت اللعبة للتو ، فأنت لا تعرف كيف تلعب بعد ، أليس كذلك ؟ هذه الشخصية الصغيرة ، لا يمكنك تحريكها بالنقر على الشاشة. عليك أن تحركها بنفسك ، ثم ستتبع حركاتك في اللعبة... لكن... سمعت بعض الناس يقولون إن هذه الشخصية الصغيرة قد تتحرك من تلقاء نفسها أيضاً ؟ "
لا عجب أن شاشة اللعبة والمشهد الحقيقي متطابقان.
توقف الصبي عند هذه النقطة.
نظرت إليه غو ميان بتفكير.
بعد لحظة قال الفتى أخيراً "غو شياو ، أعلم أنك شجاع ، لكن من الأفضل ألا تلعب هذه اللعبة كثيراً. و إذا لاحظت أي خطأ ، فاحذفها فوراً... أنت تعلم ، أليس كذلك ؟ لم يتم العثور على الطلاب الكبار الذين اختفوا الشهر الماضي حتى الآن. "
بالطبع ، لست غبياً بما يكفي لأطرح أسئلة غبية مثل "أي من الشيوخ ؟ " أو "من اختفى ؟ " في مثل هذا الوقت.
أجبر نفسه على الابتسام. "سأجرب وظائف اللعبة أولاً. "
وبينما كان يقول هذا ، نهض ، وأمسك بالهاتف ، وتقدم بضع خطوات إلى الأمام.
وبالفعل ، تحركت الشخصية الصغيرة في اللعبة معي.
ألقى غو ميان نظرة خاطفة على الصبي الذي بدا عليه القلق في الصف الأمامي ، ثم استدار واتجه نحو الباب.
أريد أن أرى كيف أبدو الآن!
