الفصل الحادي والعشرون: الفصل 6.1: النجم في الحجاب
منظور كيران في هذا العالم الجديد
انسابت أشعة الشمس عبر نوافذ الصف ، لتغمر الغرفة بأكملها بدفءٍ ساطع. فكنت أجلس على مقعدي في الصف الثاني من الأمام ، بمحاذاة الباب مباشرة. حيث كانت ضوضاء زملائي تملأ الأرجاء ، بعضهم يثرثر عن برامج الليلة الماضية ، والآخرون يتبادلون النميمة حول تفاهات لا معنى لها.
وبما أنني لم أستطع الانخراط في أحاديثهم ، لكوني لا أملك أدنى فكرة عما يدور حوله نقاشهم -إذ لم يكن مسموحاً لي بمشاهدة التلفاز- فقد بقيت صامتاً ، مسنداً ذقني على يدي ، ومحلقاً ببصري عبر النافذة من مكاني البعيد.
كان هناك طنين غريب في الأجواء ، أشبه بنذير عاصفة توشك أن تهب. حينها ، دخل المعلم بعبوسه المعتاد في كل صباح ، وصفق بيديه ليجذب انتباه الجميع.
"حسناً ، لتهدأ الأرواح. و لدينا طالب منقول جديد اليوم. "
طالب منقول ؟ رائع. شخص آخر يُضاف إلى قائمة الطلاب الذين لا أبالي بهم. السبب الوحيد الذي جعلني أشعر بشيء من الرضا هو وجود مقعدٍ شاغر بجانبي ، لذا فمن المرجح أن ينتهي به المطاف بالجلوس إلى جواري ، وهو ما سيزعجه بالتأكيد ؛ فأنا أحب الحفاظ على مساحتي الخاصة.
أرجعت ظهري إلى الوراء ، متمدداً وأنا أحدق في الباب دون أدنى اهتمام.
ثم دخل.
إنه هو. و أنا متأكد تماماً.
ذلك الصبي.
خطا إلى داخل الغرفة بخطواتٍ واثقة. فلم يكن يضع كيس البقالة على رأسه هذه المرة ، بل كان يرتدي زياً مدرسياً نظيفاً للمرحلة الإعدادية ، وكان قميصه يبدو فضفاضاً قليلاً ؛ مما يعني أنه على الأرجح مقاس أكبر قليلاً. حيث كان شعره مرتباً وفي الوقت ذاته مبعثراً بطريقة غريبة ، وكانت وقفته مستقيمة لكنها تتسم بالاسترخاء.
عيناه ؟ كانتا هادئتين. باردتين. وفاحصتين.
كان ، بالطبع ، أقصر مني قامة ، بطول يناهز أربعة أقدام وست بوصات. وفي ضوء النهار ، دون أن تتلطخ يداه بالدماء ، بدا طفلاً عادياً. و مجرد صبي آخر. باستثناء أنني كنت أعرف أكثر من كل هؤلاء الحمقى في الغرفة أنه أكثر بكثير مما يبدو عليه.
قال بنبرة وازنت ببراعة بين الأدب والتسامي "اسمي روي ". كان صوته ثابتاً ومتواضعاً ، لكن كانت هناك هيبة في طريقة حديثه فرضت الانتباه على الجميع. "لقد انتقلت إلى هنا حديثاً ، لذا آمل أن ننسجم معاً. "
ارتسمت على شفتيه ابتسامة خفيفة ومصطنعة ، ابتسامة لم تصل إلى عينيه أبداً.
لم يكن في كلماته ما هو استثنائي ، لكن طريقة إلقائه لها ، وكيفية مسح عينيه للغرفة ، وتوقفه للحظة وجيزة عند النظر إليّ ، جعلت من الواضح أنه ليس كبقية أقراننا.
لم أبدِ أي رد فعل. لم تكن هناك نظرات ذهول متسعة ، ولا إفصاح متهور عن اسمه كما في تلك الانمى (الأنمي) المزعجة التي أشاهدها أثناء سيري إلى متجر الإلكترونيات ؛ حيث يسمح لي الرجل العجوز هناك بالجلوس والمشاهدة. أعتقد أنه كان يشفق عليّ آنذاك. اكتفيت بمتابعته بعينيّ ، متكئاً بظهري على مقعدي ومراقباً للمشهد وهو يتكشف.
التفت روي إلى المعلم بوقفة لا تشوبها شائبة ، إن جاز التعبير ، وهمس قائلاً "أين ينبغي أن أجلس يا سيدي ؟ "
مسح المعلم الغرفة سريعاً بحثاً عن مقعد فارغ ، ووقع بصره فوراً على الكرسي المجاور لي ، ليس ذاك الذي في الخلف بجانب فتاة ، بل ذلك المقعد الملاصق لي مباشرة.
أشار المعلم إلى المقعد "هناك ، بجانب كيران. "
انتقلت عينا روي نحوي ، ولجزء من الثانية ، ثبّت نظره عليّ. لا أعلم إن كان ذلك مجرد ذعرٍ من جانبي آنذاك ، لكن الأمر بدا مريباً ؛ هذا كل ما يمكنني قوله بصدق. لم تكن نفس النظرة المختلة التي رأيتها في الليلة السابقة ، لكنها لم تكن طبيعية تماماً أيضاً. حيث كان هناك شيء خفي ، وكأنه ينظر عبري لا إليّ.
فكرت للحظة "يا له من فتى غريب. "
سار وجلس دون أن ينبس ببنت شفة ، رامياً حقيبته تحت الطاولة.
ضجت الغرفة بثرثرة متجددة حول الفتى الجديد ، وبدا أن روي يدرك تماماً أنهم يتحدثون عنه ، لكنه لم يكترث للأمر.
ظل جالساً في مكانه حتى أعطاه المعلم ورقة ، وبدأ في تدوين الملاحظات من السبورة.
لمحته بطرف عيني ، وعقلي يتسابق بالتساؤلات. بحق الجحيم ، ماذا يفعل هنا ؟
أتفهم أننا في نفس العمر وكل ذلك لكن لماذا هذه المدرسة بالتحديد ؟
هناك ثلاث مدارس إعدادية أخرى في المنطقة ذات معايير أفضل من هذه ، فلماذا هنا ؟
لكنني لم أسأل.
بدلاً من ذلك تراجعت بظهري ، وعقدت ذراعيّ محدقاً إلى الأمام مباشرة.
تلاشى طنين الصف في الخلفية بينما كنت أحاول استيعاب عبثية الموقف. روي ، نفس الشخص الذي كان يغطي رأسه بكيس بقالة بينما كان يقطع المرتزقة أشلاءً ، يجلس الآن بجانبي بزينا المدرسي وكأن شيئاً لم يكن.
من طرف عيني ، لاحظت يده تتحرك بضربات ناعمة ومدروسة. فلم يكن يدون ملاحظات أو يرسم خربشات ، بل كان شيئاً آخر تماماً. ثم رأيت ذلك: وميض خافت من "البرانا " ينساب على سطح الطاولة ، ويتلاشى قبل أن يلاحظه أي شخص آخر.
الكتابة بالبرانا.
حولت بصري إلى ما تحت الطاولة ، متتبعاً نفس الوميض على سطحها. فظهرت كلمات ببطء ، وتلاشت بالسرعة ذاتها التي ظهرت بها.
لدي تساؤلات ، لذا سألته.
كتبت "لماذا أنت هنا ؟ " مع الحفاظ على تعابير وجهي حيادية ؛ كانت عيناي تتجهان نحو السبورة كي لا أجذب انتباه المعلم.
لم يرف لروي جفن. استمر في الخربشة على ورقته كأن شيئاً لم يحدث. وبعد لحظة ومض المزيد من البرانا على طاولتي.
"أُجبرتُ على ذلك. "
كاد يخرج مني صوت ضحكة ساخرة. و بالطبع ، سيكون ساخراً. مسحت النص بإصبعي ورددت:
"حسناً ، ماذا تريد ؟ "
لبضع ثوانٍ لم يكن هناك شيء. استمر روي في الكتابة في ورقته غير مبالٍ إطلاقاً. ثم بنفس الحركة المتعمدة ، ومضت البرانا على طاولتي مجدداً.
"لقد نُقلتُ للتو إلى دار الأيتام في وسط المدينة. "
قطبت حاجبي ، ماسحاً وجهي بيدي لأخفي ردة فعلي. و لقد عرفت روي لأقل من أربع وعشرين ساعة ، وكان بالفعل مستحيلاً في توقعاته ، ومع ذلك فهو غريب بصراحته.
"تباً. "
كان الأمر أنني لم أدرِ ماذا أقول حيال ذلك فقلت هذا فحسب ، لكن تباً لي ، ما أغباني!
عندما حان وقت الغداء لم يُسمح لنا -نحن الطلاب- بالبقاء داخل المدرسة ؛ إذ لم يكن هناك أولياء أمور لرعايتنا ، لذا أُجبرنا جميعاً على الخروج ، حيث كان هناك معلمان يقومان بدوريات للتأكد من سلامة الجميع.
صادفت أن جلست أنا وروي تحت نفس الشجرة ؛ والسبب الوحيد الذي جعلني آتي للأكل هناك هو روعة المكان ، بوجود النسيم والمناظر الطبيعية ، ولأنني أستطيع الاستلقاء قليلاً مستنداً إلى جذعها. أما روي ، فلا أعلم لِمَ جلس هناك.
لم يتحدث كثيراً في البداية ، بل ظل جالساً يلتهم وجبته المدرسية المجانية وكأنها وقود وليست طعاماً للاستمتاع به.
ثم ومن حيث لا أدري ، قال "هل تحلم كثيراً ؟ "
رمشت بعيني نحوه ، مأخوذاً على حين غرة "أجل ، حسناً ، أحياناً. لِمَ تسأل ؟ "
هز كتفيه دون أن ينظر إليّ "أنا لا أحلم أبداً. و مجرد سواد. كل ليلة. لا صور. لا أصوات. فقط… لا شيء. "
كان هناك هدوء غريب في الطريقة التي قال بها ذلك.
قلت -غير واثق إن كنت أعني ذلك أم لا- "يبدو الأمر مسالماً نوعاً ما ، لكنه محزن في الوقت ذاته. "
نظر إليّ حينها ، ولجزء من الثانية ، ومض شيء ما في عينيه ، شيء أهدأ من أن يُسمى. ثم تلاشى.
أضاف وهو يقضم حافة شطيرته "على أي حال ذاك المعلم يبدو وكأنه على وشك فنجان قهوة واحد سيئ من أن يلقي بنفسه من النافذة. "
جعلني تغيير نبرته أضحك ، بدافع الارتباك أكثر من أي شيء آخر "أجل ، على الأرجح هو كذلك. "
وهكذا ، انقشع ثقل تلك اللحظة.
كانت روح دعابة روي جافة ، وباهتة ، وتوقيتها غريب بعض الشيء ، لكنها كانت فعالة.
نزعت سلاحي بطريقة هي الأغرب على الإطلاق.
