Switch Mode

شفرة داركستون 430

0428 الشباب في أوج ازدهارهم


الفصل 430: 0428 الشباب في أوج ازدهارهم

إلهة أكاديمية القديسة سيتشكا، إمبراطورة الأعمال المستقبلية، لطالما وُصفت آنا بألقاب مدحية كهذه.

على غرار سيفيرا، على الرغم من أن وضع سيفيرا كان مميزاً إلى حد ما وكان الناس أكثر اهتماماً بها، لأنها كانت الابنة الوحيدة للسيد واردريك وكان من المُقدّر لها أن ترث إمبراطورية تجارية ضخمة.

بالمقارنة، بدا لقب آنا أقل رسوخاً إلى حد ما.

لكن حتى لو كان أقل رسوخاً، فإنه لم يكن شيئاً يمكن للآخرين في المدرسة أن يضاهوه بسهولة.

وبينما كانت تقف هناك، اختفت جميع الفتيات المحيطات بها وكأن لم يكن لهن وجود، ولم يرغبن في معارضتها، ليس فقط بسبب خلفيتها العائلية ولكن أيضاً بسبب منصبها كرئيسة لمجلس الطلاب.

كان ذلك منصباً ذا سلطة كبيرة، حيث كان على قادة المدارس أن يتنازلوا في بعض الأحيان، ناهيك عن الطلاب العاديين.

عند بوابة المدرسة، وقف الاثنان في مواجهة بعضهما البعض، ولا تزال آنا تشعر ببعض الخجل من النكهة الغريبة لكلماتها السابقة.

"أشعر بالإطراء (لم أتوقع أن أجد سيدة جميلة كهذه تنتظرني هنا و إنه لشرف لي)! "

وبشكل طبيعي للغاية، استدار الاثنان في نفس الوقت تقريباً ودخلا الحرم الجامعي ولم يسع بعض الصبية والفتيات الصغار الذين كانوا يشاهدون ذلك إلا أن يشعروا ببعض الحسد.

رغم أن الجميع كانوا يخشون نفوذ آنا في المدرسة إلا أنهم كانوا يرغبون أيضاً في التقرب منها. فعلت الفتيات ذلك رغبةً منهن في توسيع دائرة معارفهن، معتقداتٍ أنهن إذا استطعن تكوين صداقات وثيقة مع آنا، فسيحصلن على فرص أفضل لاحقاً.

فرص للتطور الوظيفي، وفرص للقاء رجال ذوي مكانة أعلى.

أما بالنسبة للفتيان، فقد كانت أفكارهم مشابهة لأفكار أولئك الفتيان خلال أيام دراسة سيفيرا: أن يحظوا بمسندها، وأن يصبحوا صهراً لعشيرة أكينر بكل بساطة...

الآن، يبدو الوضع دقيقاً بعض الشيء.

وقفت آنا خلف لينش قليلاً، ولمست برفق وجنتيها المتوردتين قليلاً "ستتحدثين في الساعة 9:10، هل أنتِ مستعدة؟"

قررت أن تكسر الجمود بالسؤال الأكثر شيوعاً و إذا أجاب لينش بأنه قد أعد خطابه بالفعل، فبإمكانها، بصفتها "رئيسة مجلس الطلاب"، أن تطلب إيجاد زاوية هادئة مع لينش لمراجعة خطابه.

في بيئة مغلقة نسبياً، ستتقارب القلوب الشابة المضطربة أكثر فأكثر.

إذا أجاب بأنه لم يستعد، حسناً، بصفتها "رئيسة مجلس الطلاب" كانت آنا تتمتع بخبرة واسعة في تنظيم والمشاركة في اجتماعات مختلفة، ويمكنها بسهولة كتابة خطاب مناسب.

سينتهي الأمر بالاثنين بالتأكيد بالجلوس معاً، ومناقشة المفردات والصياغة، وربما، خلال بعض اللحظات غير المقصودة، قد يكون هناك حتى بعض الاتصال المادي.

خطة مثالية ولم تستطع آنا إلا أن تصفق لذكائها!

لكن رد لينش جعلها في حيرة من أمرها إلى حد ما.

"هل تحتاجين إلى تحضير؟" أمال لينش رأسه نحو الفتاة "أنا لست معتاداً على تلك النصوص الجامدة والأفكار البشرية تتغير كل ثانية."

"في كل ثانية تمر، نكتسب ثانية إضافية من الخبرة الحياتية، والتراكم العاطفي، وبالتالي تتغير أفكارنا أيضاً."

"إن استخدام أفكار من بضع ساعات مضت، أو حتى من عدة أيام مضت، لتلخيص تفكيري الحالي، أعتبر ذلك تدنيساً لكلمة "فكرة"."

شعرت آنا ببعض التردد، ولم تفهم الأمر تماماً، فسألت بحذر "إذن أنت تقصد... أنك لم تُعدّ نصاً؟"

بدا أن الخطة لا تزال قابلة للتنفيذ وقد كان لديهم نصف ساعة إضافية.

حافظ لينش على تلك الابتسامة الآسرة، وهو يهز رأسه قليلاً "أستمتع بالخطابات المرتجلة ويمكن القول إنني أفضل التحدث دون تحضير مسبق."

ارتجالاً...

لم يكتفِ بإحباط خطتي آنا، بل كاد أن يُنهي الحوار تماماً. ولكن لحسن الحظ كانت الفتاة خبيرة، فبصفتها رئيسة مجلس الطلاب كانت لديها خبرة واسعة في التعامل مع مختلف المواقف غير المتوقعة.

سرعان ما هدأت وقالت "عن ماذا تنوي التحدث؟"

"ماذا يسعى إليه الشباب أيضاً؟" تشكلت ابتسامة عريضة، وأسنانه البيضاء وابتسامته تجعل المرء يشعر بالدوار قليلاً "بالطبع إنها المُثُل العليا!"

"المُثُل؟"

لو كان شخص آخر يناقش هذه الكلمة، لكانت سخرت منه واستخدمت نظرة "هل تستحق أن تتحدث عن المُثُل؟" لإسكاته.

لكن عندما نطقت لينش بهذه الكلمة، تشتت انتباهها للحظات.

ربما لم يكن الكثيرون يعلمون، ولكن في غضون عام واحد فقط، تحول لينش من شخص عاطل عن العمل يعتمد على صديقته في مدينة سابين إلى ما هو عليه اليوم وحتى الروايات لن تجرؤ على كتابة ذلك بهذه الطريقة!

لكنها كانت قصة حقيقية وربما كان هذا هو سبب نجاحه؟

بسبب المُثُل؟

قررت الفتاة عدم قول المزيد وستكون هناك المزيد من الفرص للتفاعل مع لينش في المستقبل، كما أنها اعتقدت أن فتاة جميلة تلاحقه لم تكن شيئاً يمكنه مقاومته!

أجابت الفتاة بجدية "أتطلع إلى خطابك..."

في تمام الساعة التاسعة كانت قاعة قديس سيتشكا مكتظة بالفعل.

لم يكن لدى المدرسة عدد كبير من الطلاب الجدد كل عام وكان الرسوم الدراسية الباهظة أحد الأسباب، وكان السبب الآخر هو معايير القبول العالية لأكاديمية قديس هارموني ألاينس.

كانوا يقبلون في المقام الأول طلاب المدارس الثانوية الذين بدأوا بالفعل في ترك بصمتهم في مجالاتهم، وأحفاد أعضاء قديس هارموني ولم يقوموا بتجنيد العديد من الطلاب العاديين بخلاف ذلك.

وقد نتج عن ذلك أن عدد الطلاب يبلغ حوالي ألف طالب كل عام، وأحياناً أقل من ذلك.

كانت قاعة المحاضرات تكفي لاستيعابهم جميعاً، حشد كثيف تحت المسرح، بما في ذلك الطلاب والعديد من المعلمين.

تم تحويل العديد من هؤلاء المعلمين من طلاب وربما تقدموا في البداية بالطلبات للحصول على مشاريع بحثية في مجلس الطلاب، وحصلوا على موارد مخصصة، وبطريقة ما، بعد بضع سنوات، وجدوا أنفسهم يصبحون أسياداً.

لكن بعد قضاء وقت طويل في بيئة مغلقة كهذه لم يدرك العديد من الأسياد الشباب أنهم انتقلوا تماماً من مرحلة الدراسة، وما زالوا يعتبرون أنفسهم طلاباً. لذا خلال كل لقاء ترحيبي بالطلاب الجدد كان هؤلاء المعلمون يجتمعون هنا، ويجلسون مع الطلاب.

وعلى المنصة كانت إدارة المدرسة وقادة مجلس الطلاب وعدد قليل من الأفراد المستعدين للتحدث، وكان من بينهم لينش.

لقد مثّل الطلاب الجدد، وكان هناك شخص آخر لتمثيل الطلاب الكبار، وكان هناك ممثل للمعلمين، بالإضافة إلى مشرع برلماني تمت دعوته للتحدث.

كانت هناك بالفعل أسباب دفعت الجميع إلى الرغبة في التواجد في هذا الحدث، ولكن لسوء الحظ لم يكن بوسع الكثيرين سوى الأمل، مجرد الأمل من خارج الأسوار طوال حياتهم.

كان مدير المدرسة يلقي كلمة وكان التالي في الصف ممثل المعلمين، يليه ممثل الطلاب الكبار، ثم ممثل الطلاب الجدد، وأخيراً عضو البرلمان.

كانت الخطابات السابقة نمطية، حيث أكدت بشكل أساسي على أن المدرسة مكان للسعي وراء الحقيقة، وأن كل من يحالفه الحظ بالالتحاق بها يجب أن يكنّ احتراماً للمعرفة وأن يتعامل مع كل موضوع بمنهج علمي صارم، وأن يسبح في بحر المعرفة.

ركز خطاب ممثل الطلاب الأكبر سناً بشكل عام على متعة التعلم، وكيف يجعل التعلم كل فرد "ثرياً" ويثري فهمهم للعالم، ويعزز التطور العلمي، ويدفع عجلة التقدم الاجتماعي. ونصحوا الطلاب الجدد بعدم إضاعة الوقت في الالهو، بل القيام بشيء ذي قيمة.

بالنسبة للينش، بدا أن كل هذه الكلمات لا يمكن أن تضاهي صراحة عبارة "ادرس بجد وحقق تقدماً كل يوم" التي كانت تتردد في الخلفية.

لحسن الحظ لم يكشف تصفيقه الحماسي عن شروده أثناء إلقاء الآخرين لخطاباتهم، وجعلت النظرة الواثقة والمتحمسة قليلاً في عينيه ممثل الخطاب المجاور له يبتسم ابتسامة فخر ورضا.

"بعد ذلك دعونا نرحب بممثل الطلاب الجدد، لينش..."

عندما استدار المضيف لينظر إلى لينش، تجمدوا فجأة للحظة.

في السابق، سواء كان ممثل المعلمين أو الممثل الأعلى رتبة كان كل منهم يحمل نصاً مكتوباً في يده.

حتى عضو البرلمان الذي كان يستريح في الصالة كان يحمل نصاً مختصراً، لكن لينش الذي كان قد وقف بالفعل لم يكن يحمل شيئاً في يديه!

نظر المضيف نحو المدير الذي كان مرتبكاً أيضاً وألقى نظرة خاطفة غير ملحوظة على آنا، على أمل الحصول على بعض التوضيحات.

بالنظر إلى أنه سيتم تسجيل العملية الكاملة لفعالية استقبال الطلاب الجدد في قديس سيتشكا، وسيتم تبادل تسجيلات فعاليات استقبال الطلاب الجدد بين أكاديميات التحالف بشكل خاص.

لكن لم يقوموا بإقامة مسابقة لتقييم أي فعالية للطلاب الجدد كانت أفضل إلا أن الطلاب كانت لديهم آراؤهم الخاصة حول من كان أفضل من الآخر.

لم يرغب المدير في أن يتحول حدث اليوم إلى مهزلة. لحسن الحظ كانت آنا على دراية ببعض الحقيقة، فألقت عليه نظرة مطمئنة، مما جعله يتنفس الصعداء. وبحلول الوقت الذي أبلغ فيه المضيف بذلك كان لينش قد وصل إليه بالفعل.

"يبدو أن مضيفتنا الجميلة لا تزال لديها بعض الأشياء لتقولها..." أطلق لينش نكتة صغيرة، مما أثار ضحك الحضور في القاعة.

قد يُعتبر هذا حادثاً عرضياً، وسيُحاسب مُقدّم الحفل، بالإضافة إلى الأقسام المعنية في مجلس الطلاب. حيث كان المتحدث قد اعتلى المنصة بالفعل، بينما لم يغادرها مُقدّم الحفل وكان الأمر واضحاً للغاية.

لكن مزحة لينش الصغيرة خففت من حدة الموقف المتوتر المحتمل.

أعرب المضيف عن امتنانه الصادق من خلال عينيه، وانحنى، وتراجع قليلاً، وسلم المنصة إلى لينش.

رغم أن لينش ساعدها إلا أن الخطأ يبقى خطأً. ولن يُصحح بأفعال أحد.

وقف لينش على حافة المنصة، ورفع يديه كما لو كان يستسلم، ثم عدّل الميكروفون قليلاً "أحتاج إلى توضيح، مضيفتنا اللطيفة أرادت أن تذكرني ألا أنسى نص خطابي الآن."

"من الواضح أن هناك سوء فهم بسيط، لأنني لا أملك نصاً مكتوباً، وهذا هو موضوعي الأساسي هنا اليوم!" نظر إلى الوجوه الشابة في القاعة "الشباب المتألق لا يحتاج إلى أن يكون مقيداً!"

تم فجأة إدخال عبارة تبدو غير مهمة في موضوع الخطاب، مما تسبب في تشتيت انتباه مؤقت لأعضاء مجلس الطلاب وإدارة المدرسة.

استدار بسرعة كبيرة، وكان انتقاله سريعاً أيضاً! بالإضافة إلى ذلك فقد تعامل مع خطأ بسيط في الحدث دون أن يجعله محرجاً وكل ذلك أثناء حديثه العفوي...

مرعب!



تعليق

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

Ads Blocker Image Powered by Code Help Pro

اكتشفنا مانع اعلانات

من فضلك اغلق مانع الاعلانات

الاعدادات

لا يعمل مع الوضع المظلم
اعادة ضبط