الفصل 91: الفصل 17_6
"علي معجبة بطفل عائلة لي الذي تلعب معه ، والذي بدأ بتعلم الفنون القتالية معها. أريد أن أرى إن كان سيستمر ، وإن كان يتمتع بذكاء حاد واستعداد لتحمل المشاق... "
يا إلهي ، أنا فضولي حقاً كيف أنجبت والدته مثل هذا الطفل.
كانت ليو يومي تستعد للنوم ، وكان عليها أن تفك شعرها أولاً ، وعندما مدت يدها لتأخذ المرآة النحاسية من على طاولة الزينة لم تجد شيئاً. وبعد التدقيق ، أين كانت المرآة النحاسية على هذه الطاولة ؟
لكن كان من المستحيل على أي لص أن يدخل هذه الغرفة ، ولن يلمس أحد أغراضها إلا إذا...
سارت ليو يومي نحو غرفة النوم فرأت حفيدتها نائمة بعمق وهي تعانق صندوقاً خشبياً صغيراً.
"هذه الفتاة ، ألي لم تكن لتأخذ مرآتي النحاسية كهدية بالمقابل ، أليس كذلك ؟ "...
في اليومين التاليين كانت حياة لي تشي يوان منتظمة للغاية ؛ حيث كان يقرأ الكتب ويتدرب على وضعية الحصان.
كان اليوم الأول من ممارسة وضعية الحصان مؤلماً للغاية ، ولا تزال ساقاه تؤلمانه عند استيقاظه صباحاً. و في اليوم الثاني ، شعر بتحسن كبير ، وفي اليوم الثالث لم يعد يشعر بالألم أو التعب إطلاقاً.
لم يشعر إلا أنه عندما اتخذ وضعية الحصان كان يتخيل نفسه كشجرة متجذرة في الأرض ، تتأرجح قليلاً وبشكل ديناميكي مع إيقاع تنفسه ونبضات قلبه كما علمه العم تشين ، وحتى العقل الذي كان يشعر بالخمول بعد القراءة طوال اليوم أصبح أكثر وضوحاً.
لكن خلال هذه الليالي الثلاث لم يعلمه العم تشين شيئاً سوى وضعية الحصان.
لم يكن لي تشي يوان في عجلة من أمره لأنه كان يحقق تقدماً أسرع في القراءة.
لم يكن الحفظ عن ظهر قلب وتراكم العمليات الحسابية صعباً عليه. فبعد ثلاثة أيام وليالٍ كاملة من القراءة تحت ضوء مصباح غرفة النوم بعد وضعية ركوب الخيل كان قد قرأ المجلد السابع من كتاب "قراءة وجه يين يانغ ".
إلى جانب ذلك تمكن أيضاً من قراءة ثلاثة مجلدات من "نظرية حساب مخطط الحياة " على هامش عمله ، بالكاد أتقن الخوارزمية الأساسية لاستنتاج مخططات المصير.
لكنه كان يدرك أيضاً أن هذا كان استغلالاً لقدرته القوية على التعلم لتحقيق ميزة أولية.
إن المضي قدماً يتطلب وقتاً وجهداً للتغلب على كل تحدٍ على حدة.
وخاصة المجلد الثامن من "قراءة وجه يين يانغ " لم يبدأ به بعد ، لكنه كان يعرف بالفعل الصعوبة الكامنة فيه ، ومن المفارقات أن هذا المجلد الثامن كان هو الأهم!
ومع ذلك حتى بدون نجاح كبير ، فإن تعلم هذه الأشياء جعله يشعر ببعض الحكة في داخله ، متلهفاً لاختبار آثارها العملية.
في شرفة الطابق الثاني كان لي سانجيانغ مستلقياً على كرسي من الخيزران ، يدخن ويشرب الشاي ، ويستمع باسترخاء إلى برنامج "قضية زا مي " الذي يُبث على الراديو.
اقترب لي تشي يوان وسأل "يا سيدي الكبير ، متى عيد ميلادك ؟ "
"لماذا تسأل ؟ "
"أريد أن أتذكر ذلك مسبقاً ، لأحتفل بعيد ميلادك. "
"هه ، من قبيل الصدفة ، فاتك الاحتفال قبل عودتك إلى المنزل. و إذا كنت ترغب في الاحتفال به ، فسيتعين عليك الانتظار حتى العام المقبل. "
"إذن أخبرني أولاً حتى أتمكن من تدوين ذلك. "
"حسناً ، حسناً. "
ثم ذكر لي سانجيانغ تاريخ ميلاده ، فسأله الصبي بالتفصيل حتى عن الوقت المحدد ، وهو ما لم يمانعه لي سانجيانغ وأخبره بكل شيء.
ثم لاحظ لي سانجيانغ أن حفيده الأكبر كان ينظر إليه بتمعن من حين لآخر ، ثم يكتب ويرسم في دفتر ملاحظات.
"يا يوانهو الصغير ، ماذا تكتب ؟ "
"احسب ".
"مسائل رياضية ؟ "
"مم ، شيء من هذا القبيل. "
"دع الأستاذ الكبير يلقي نظرة. " مد لي سانجيانغ يده ليأخذ دفتر الملاحظات ، ليجد أنه ليس مليئاً بالأرقام بل بسلسلة من الخطوط الأفقية والرأسية الكثيفة أو المتفرقة.
"ما هذا ؟ "
"خطوات الحساب ".
"هل هذا ما يُدرّسه المعلمون هذه الأيام ؟ "
"مم ، هذه الطريقة أسرع في الحساب. "
"أوه ، إذن استمر في الحساب ، واستمر في الدراسة. "
"مم. " وبينما واصل لي تشوان مراقبة ملامح وجه السيد الكبير ، استمر في حساباته.
"يا يوانهو الصغير ، سأذهب إلى ميناء جيوي غداً ؛ ولن أعود في المساء. و قال يوانهو إنه سيأخذك لتفقد النهر ؟ "
"مم ، لقد ناقشت الأمر مع جدي بالفعل. "
حسناً ، اخرج واستنشق بعض الهواء. جدك يفتقدك. أقول لك ، في ذلك الوقت كان جدك يهتم أكثر ما يكون بوالدتك. و الآن ، ما يهتم به أكثر هو أنت. جدك متحيز لك للغاية.
وأخيراً ، أنهى لي تشوان حساباته ، وقد عبس جبينه ، وبدا عليه الإحباط.
"مهلاً يا يوانهو الصغير ، ما بك ؟ "
"يا أستاذ ، لقد أخطأت في حساباتي. "
"ما عليك سوى الاعتراف بالخطأ وإعادة الحساب ، ما المشكلة الكبيرة ؟ "
أومأ لي تشي يوان.
وفقاً لعلم الفراسة ونظرية حساب مخطط الحياة كانت النتيجة على مخطط مصير السيد الكبير هي:
[مقدر له أن يموت صغيراً ، يعاني من المرض ، عمره قصير ، ثروته مستنفدة ، يكره الماء في مصيره ، ممنوع من سلوك الطرق الملتوية.]
ينظر إلى نتائج حساباته الخاصة ، ثم ينظر إلى الأستاذ الكبير وهو مستلقٍ هناك يستمع إلى الأوبرا.
لو كان الأمر مجرد خطأ أو خطأين أو غموض ، لكان ذلك مقبولاً. ففي النهاية لم يكن قد أكمل دراسته بالكامل ، لذا فإن وجود بعض التباين أمر طبيعي.
لكن ، كيف يمكن للمرء أن يخطئ في كل شيء تماماً ؟
لا لم يكن الأمر مجرد خطأ في الحساب ، بل كان العكس تماماً!
انتابه شعور قوي بالهزيمة من أعماق قلبه ، وهي تجربة نادراً ما واجهها في دراساته وحياته السابقة.
في السابق كان يشعر بشيء من الرضا عن سرعة التعلم. أما الآن ، فقد زال هذا الشعور.
"سيدي الكبير ، سأذهب للنوم. "
"بالتأكيد ، اذهب ونم مبكراً. سيأتي والدك ليصطحبك صباح الغد. "
"يا أستاذ ، يجب أن تنام مبكراً أيضاً. "
بينما كان لي سانجيانغ يراقب لي تشي يوان وهو يبتعد وحيداً ، حك ذقنه في دهشة ، متسائلاً:
هل يبالغ الطفل في رد فعله لمجرد إجابته على سؤال واحد بشكل خاطئ ؟...
عاد إلى غرفة النوم وجلس على المكتب.
نظر لي تشوان إلى مجموعتي الكتب أمامه ، وشعر فجأة برغبة في التخلص من قلمه ودفع جميع الكتب على الأرض.
لم يعد يرغب في الدراسة ، وتطورت لديه نفور من التعلم.
وضع وجهه على يده اليسرى ، ثم التقط المرآة النحاسية الموجودة على المكتب بيده اليمنى ، وبدأ يتلاعب بها.
في تلك الليلة ، اكتشف أن صندوق لعبة "جو " الصغير الخاص به قد اختفى ، وبدلاً منه كانت هناك مرآة نحاسية ذات مظهر قديم.
كان يعلم أن علي هو من أخذ هديته وأعطاه واحدة في المقابل.
رأى في المرآة وجهه الكئيب.
كلما نظر أكثر و كلما شعر أن هذا هو التعبير الطبيعي لشخص في مثل عمره.
هذه المرة ، عندما واجه مثل هذا المزاج غير المبرر لم يشعر بالذعر أو الخوف ، ولم يضطر إلى تنويم نفسه مغناطيسياً بشكل متكرر لتأكيد هويته.
بشكل غير متوقع ، قد يكون للخطأ في حل المشكلة هذا التأثير.
بدأت مشاعر الهزيمة لدى لي تشي يوان تتلاشى تدريجياً. أمسك المرآة بيده اليسرى ، وواصل النظر إلى وجهه فيها ، ثم التقط القلم بيده اليمنى وبدأ في الحساب.
"دعني أحسبها بنفسي. "
هناك مقولة تقول "الأطباء لا يعالجون أنفسهم ".
لكن الأمر الأكثر تحريماً على مر العصور هو... "لا ينبغي للمرء أن يحسب مصيره بنفسه ".
مع ذلك تعلّم لي تشي يوان قراءة الوجوه والتنبؤ بالمستقبل من مجموعتي الكتب اللتين أخرجهما من القبو دون أي توجيه من معلم ، ومن الواضح أن مؤلفي الكتب لم يضعوا في اعتبارهم أن من يستطيع فهم الكتاب والتعلم منه قد يجهل هذه المبادئ الأساسية. حيث تماماً كما هو الحال في الصفحة الأولى من كتاب رياضيات متقدم ، حيث لا تجد جدول الضرب.
وبينما كان يواصل حساباته ،
شعر لي تشوان بثقل في رأسه ودوار.
ربما كان ذلك بسبب الإرهاق ، نعم ، النوم بعد الانتهاء من الحسابات.
استمر في العمل ،
يشعر بسيلان في أنفه ، ربما أصيب بنزلة برد ؟
مدّ يده ليلمس ، ثم نظر إلى أسفل.
لحسن الحظ لم أُصب بنزلة برد.
لم يكن مخاطاً ،
كان دماً.
"جلجل! "
ارتطم وجه لي تشي يوان بالمكتب مباشرة ، وفقد وعيه.
