الفصل 617: الفصل 560: لم يكن ينبغي الأمل (اثنان في واحد)
عرافو الشوارع يقولون نفس الشيء... لم تسع تشياو سانغ إلا أن تتذمر في سرها.
وبينما كانت على وشك الاعتذار ، التفت ماغي الذي كان يسير أمامها ، بابتسامة وسأل:
"المعلمة مادلين من مدرسة ساحل ، نادراً ما يُرى زينيو لايس الخاصة بها. مكتبها أمامنا مباشرة ، هل ترغبين في إلقاء نظرة ؟ "
وبجانبه كان هناك معلمون وطلاب آخرون من المدرسة ، بالإضافة إلى عدد قليل من طلاب مدرسة ساحل المتطوعين الذين التفتوا لينظروا.
من المنطقي القول ، أن يكفي المعلم لقيادة الفريق ؛ لم تكن هناك حاجة لسؤال طالب معين. ومع ذلك كانت المحادثات الأولية من المدارس العديدة التي اقتربت تدور حول أسئلة تتعلق بتشياو سانغ ، مما دفع ماغي إلى البحث عن رأيها بشكل غير واعٍ.
مع تحديق الجميع هكذا ، كيف يمكنني أن أقول لا... أومأت تشياو سانغ وقالت "حسناً "....
وصلت المجموعة إلى المكتب حيث كانت مادلين.
كان باب المكتب مغلقاً بإحكام في ذلك الوقت ، وكان الطلاب يرتدون زياً مدرسياً متنوعاً يملؤون المدخل ، يتحدثون في مجموعات من اثنين أو ثلاثة ، مما جعل المكان يشبه معلم جذب سياحي.
عند رؤية تشياو سانغ تقترب ، ألقت عليها نظراتها والياوباو جميع الطلاب المحيطين بها.
المسابقة السابقة لم تكن مبهرة للغاية ، لكن وحش الحيوان الأليف كان شيئاً لم يروه من قبل ، إلى جانب جهاز تعريف وحوش الحيوانات الأليفة يسجل آخر كوحش أليف مهدد بالانقراض ، بالإضافة إلى ظهور مصفوفة النجوم البرتقالية والصفراء غير المتوقعة في مرحلة المدرسة الثانوية و كل هذه العوامل تركت انطباعاً عميقاً لتشياو سانغ في أذهان المتفرجين.
"لماذا تبدو أصغر سناً عند الاقتراب ؟ "
"عادة ما يبدو سكان بلد التنين أصغر من أعمارهم الحقيقية. "
"هذا صحيح ، لقد قابلت ذات مرة امرأة من بلد التنين بدت في العشرينات من عمرها ، ولكن عندما سألت كان عمرها 42 عاماً. و في الأصل ، ظننت أنها تبدو شابة لأنها كانت على الأقل مدربة وحوش من الرتبة C ، ليكتشف أن رتبتها كانت E فقط. "
كما يعلم الجميع ، فإن مدربي الوحوش من الرتب المنخفضة ليس لهم تأثير متجدد على مظهرهم تقريباً.
"بالتأكيد ، يحافظ بعض سكان بلد التنين على مظهرهم جيداً حتى لو لم يكونوا مدربي وحوش. "
في تلك اللحظة ، فُتح باب المكتب.
خرج خمسة طلاب يرتدون قمصاناً بيضاء ناصعة مع معاطف فضية رمادية.
"لولو. "
خلفهم ، حيوان أليف يشبه البيضة ، ولونه أصفر حليبي بشكل أساسي ، نظر حوله ، ثم نادى على عدد قليل من الطلاب الذين يرتدون زياً أحمر داكن ثم دخل.
حتى لو لم يستطع المرء فهم ما كان يقوله لم يكن من الصعب معرفة من خلال أفعاله أنه كان يستدعيهم للدخول.
بعد دخول الطلاب الذين يرتدون زياً أحمر داكن ، استدارت تشياو سانغ وسألت:
"ألا نحتاج إلى الانتظار في طابور ؟ "
لم يكن الناس ينتظرون في طابور بالخارج ، وبدا حيوان الأليف الشبيه بالبيضة ينادي على الناس بشكل عشوائي ، ويبدو أنه يعمل على أساس نزوة.
"لا حاجة للانتظار في طابور " أوضح ألفا. "المعلمة مادلين تتنبأ فقط لأولئك الذين لديهم قدر. يقال إن اتباع الطابور حرفياً سيؤثر على دقة نبوءات زينيو لايس. "
فكرت تشياو سانغ في نفسها أن هذه كانت المرة الأولى التي تسمع فيها مثل هذا التفسير وتساءلت عما إذا كانت نبوءات يونا زينيو مو غير دقيقة في المرة الماضية لأنها لم تكن محظوظة ؟
لا ، يجب أن تكون ببساطة غير دقيقة ، حيث لم يكن الأمر يتعلق بمشاكلها الخاصة في المرة الأخيرة.
مع هذا الفكر ، استفسرت تشياو سانغ بشكل أكبر:
"هل هناك فرق ؟ هل ترتيب العرافة يؤثر على دقة النبوءات ؟ "
سواء كان الناس ينتظرون في طابور أم لا كان الفرق الوحيد هو من سيذهب للعرافة أولاً ، فكيف يمكن أن يؤثر ذلك على الدقة ؟
"لا " هز ألفا رأسه "زينيو لايس لديها عدد ثابت من محاولات النبوءة يومياً. لست متأكداً من عددها بالضبط ، ولكن ليس من الممكن أن يحصل الجميع هنا على فرصة. "
تشياو سانغ "... "
فهمت ، بمعنى أنه لا داعي لتشكيل خط لأنك قد لا تحصل على فرصة حتى......
بينما كانت تشياو سانغ تنتظر ، في ساحة تدريب واسعة...
دخل تومبسون وبدا غير راضٍ.
شاب أسود الشعر يرتدي قفازات ملاكمة ويتصارع مع وحش أليف خاص به رآه ، وتوقف عن حركاته ، وسأل "ما الخطب ؟ تبدو فظيعاً ؟ "
"هذه تشياو سانغ من مدرسة سينان لديها وحش أليف آخر من السلسلة الطيفية " قال تومبسون وهو يمشي إلى المقاعد على جانب الملعب ويجلس.
"وحش أليف من السلسلة الطيفية ؟ " اقترب الشاب وقال بمفاجأة "هذا غير متوقع إلى حد ما. اعتقدت أن الفتيات عموماً لا يحببن الحيوانات الأليفة ذات تلك الصفة. "
"هذا ليس الجزء الأهم " قال تومبسون ، وهو ينظر إليه بصوت جاد "الشيء المهم هو أن وحشها الأليف من السلسلة الطيفية لديه أيضاً قدرات من السلسلة مختلة. "
جلس الشاب بجانبه ، مذهولاً للحظة ، ثم تحدث كالمعتاد "لا يمكن أن تكون قد رأيت ذلك خطأ ، أليس كذلك ؟ كما تعلم ، فإن امتلاك قدرات من السلسلة مختلة ومعرفة مهارة أو اثنتين من السلسلة مختلة أمران مختلفان تماماً. "
