بعد توقف التصفيق ، بدا على الطلاب التردد. حيث كانوا قد رحبوا بحفاوة بمعلمهم الجديد من إمبراطورية صادق ، بقيادة غاري وشاينا ، وهما أبرز شخصيات الصف. و لكنهم الآن بدأوا يترددون. لو كانوا موافقين حقاً على هذا ، لما وافقوا على خطة غاري من البداية.
في هذه الدورة التدريبية المتقدمة كان الطلاب يتوقون إلى تدريب حقيقي يساعدهم على التطور واكتساب المزيد من القوة. صحيح أن المعلمة الجديدة فائقة الجمال ، لكن هل هي مؤهلة حقاً لتكون معلمة صفهم ؟ هذا الدور ينطوي على مسؤولية كبيرة ، كالحفاظ على سلامة الجميع ومساعدتهم على التحسن. بدا من المجازفة إسناد هذه المهمة المهمة لشخص يفتقر إلى الخبرة التدريسية حتى وإن كانت من دوقية الوردة السوداء الشهيرة.
تُعدّ السنتان الأخيرتان في فصل النجوم حاسمتين لمستقبل الطلاب ، ولا يمكنهم المخاطرة.
لذا عندما ساد الصمت في الغرفة ، رفعت فتاة شابة أنيقة ذات شعر مجعد يدها ببطء.
"مرحباً ، أيها المعلم يو. و أنا ليليكا جاكوب ، من عائلة جاكوب ماركيز في إمبراطورية الورقة الحمراء. "
"همم ؟ "
توقفت يومو التي كانت تنظم المواد على المنصة ، عن عملها ونظرت إلى السيدة النبيلة الشابة الأنيقة بنظرة لطيفة.
"ما الأمر يا ليليكا ؟ هل لديكِ سؤال ؟ "
"نعم ، أستاذ يو. و لدي سؤال قد يكون وقحاً بعض الشيء. أرجو أن تسامحني مسبقاً. "
"لا تقلقي بشأن ذلك. و انطلقي يا ليليكا. "
"إليك الأمر. لا بد أن نائب المدير كان لديه أسبابه لتعيينك معلماً لصفنا. ولكن نظراً لوضعك الخاص ، ما زلنا نشعر ببعض القلق. لذا هل يمكنك من فضلك إخبارنا بما تنوي تدريسه لنا في المستقبل ؟ "
كان سؤال ليليكا يعبر عن مشاعر الكثيرين في الغرفة. تساءلوا جميعاً عما يمكن أن تعلمهم إياه هذه الشابة التي بدت وكأنها تنتمي إلى طبقة راقية. لم تكن تبدو كشخص يُعلّم المهارات الجسديه أو فنون القتال بالسيف. بدت أصغر من أن تُعلّم السحر. وبصفتها فتاة نبيلة مدللة ، فمن المحتمل أنها لا تملك خبرة قتالية تُشاركها. و لقد تعلموا بالفعل المواد الأكاديمية المعتادة ، فماذا يمكنها أن تقدم أيضاً ؟
وهكذا ،...
عندما طرحت ليليكا سؤالها ، لمعت عينا مينغشي بحماس. وفي جو الغرفة الجاد نوعاً ما ، أجاب يومو بابتسامة.
"ماذا سأعلم ؟ حسناً ، بعض الخبرة القتالية. "
"خبرة قتالية ؟ "
عندها ، بدا على جميع الطلاب ، بمن فيهم ليليكا ، خيبة أمل وازدراء. ففي النهاية كان المعلمون الذين يُدرّسون فنون القتال في أكاديمية لومينوس الملكية محاربين مخضرمين - جنرالات سابقون ، ومرتزقة متقاعدون من الفئة S ، ومبارزون بارعون. أما هذه الشابة من عائلة الوردة السوداء... فرغم الشائعات التي تُثار حول قوتها إلا أنه لم يكن لديها أي سجلات قتالية معروفة. ونظراً لغيابها عن الأنظار لسنوات ، فمن المرجح أنها لم تكن تملك خبرة قتالية حقيقية تُذكر. بدت فكرة تدريسها لفنون القتال مثيرة للسخرية.
"أستاذ يو ، إذا سمحت لي بالقول ، فإن تجربة القتال هذه قد تكون صعبة بعض الشيء... "
"أوه ، إنها ليست نوع تجربة القتال التي تفكر فيها. "
"ماذا تقصد يا أستاذ يو ؟ "
"أنا أتحدث عن الخبرة القتالية ضد شياطين الهاوية. "
"ماذا ؟ شياطين الهاوية ؟ "
عند سماع هذا لم تكن ليليكا وحدها من بدت مصدومة ، بل جميع الطلاب ، وامتلأت عيونهم بعدم التصديق.
"أنت تمزح ، أليس كذلك ؟ "
"لا ، لست كذلك. "
أجابت الفتاة ذات الشعر الأسمر بحزم "أنا لا أمزح. ابتداءً من الغد ، سأكون مسؤولة عن دروسكم العملية في القتال ونظرية شياطين الهاوية. سأعلمكم بصبر كيفية التعامل مع 65 نوعاً من شياطين الهاوية ، وأساليب قتالهم المختلفة ، ونقاط ضعفهم. سأشارككم أيضاً بعض الحقائق الأقل شهرة عن عاداتهم. "
في تلك اللحظة ، شعرت ليليكا بذهولٍ شديد. و أدركت مدى صعوبة تصديق هذه الكلمات. و معلمهم السابق في نظرية شياطين الهاوية لم يُعلّمهم سوى 19 نوعاً منها بسبب نقص المعلومات. والآن ؟ تدّعي شابة نبيلة أنها تستطيع تعليمهم كيفية التعامل مع 65 نوعاً من شياطين الهاوية ؟ هل هذا حقيقي ؟
"المعلم يو... "
"أنا لا أمزح. حسناً ، لستم مضطرين لتصديقي الآن. ستعرفون ذلك في حصة الغد. "
"تمام... "
شعرت ليليكا بالهالة القوية المتزايديه المنبعثة من الشابة ذات الشعر الأسمر ، فأومأت برأسها بشكل محرج بعض الشيء.
كان لا بد من قول ذلك - فكرة تعلم كيفية التعامل مع 65 نوعاً من شياطين الهاوية كانت مثيرة للاهتمام للغاية.
كانت الفكرة آسرة حقاً. يوجد أكثر من تسعين نوعاً من شياطين الهاوية ، ناهيك عن تلك التي في مستوى ملك الشياطين. لو استطاعوا تعلم كيفية التعامل مع 65 نوعاً منها ، لكان ذلك ذا قيمة بالغة لأمثالهم ممن سيواجهون هذه الشياطين في المستقبل. أما عن صدق المعلم يو ، فسيكتشفون ذلك غداً. و بعد هذه الفكرة لم تنبس ليليكا ببنت شفة. انحنت باحترام ليومو وعادت إلى مقعدها برشاقة.
"أتمنى لو أن ليمو تستطيع تحقيق نصف ما حققته هذه الفتاة الرائعة " فكرت يومو في نفسها.
لكن جلوس ليليكا لم يكن يعني انتهاء أسئلة الطلاب. نهض طالب آخر ، شاب أشقر يرتدي ملابس محتشمة.
مرحباً أستاذ يو. لستُ من النبلاء. و قبل التحاقي بهذا المكان ، كنتُ مرتزقاً رفيع المستوى. لستُ مُلماً بالبروتوكولات ، لذا سأتجاوز المجاملات. و أنا في المستوى الخامس ، وكنتُ على وشك محاولة الوصول إلى المستوى السادس تحت إشراف أستاذنا السابق ساكارا.و الآن وقد رحل ، هل يمكنك أن تحل محله ؟ مساعدة الطلاب على التقدم تتطلب خبرة. هل سبق لك القيام بهذا النوع من العمل ؟ هل يمكنك القيام به ؟
كانت نبرة الشاب ملحة إلى حد ما ، ويبدو أنه كان قلقاً بشأن مستقبله.
عند رؤية ذلك تنهد يومو. وكما كان متوقعاً ، وكما تنبأ سيباستيان ، سيطرح الطلاب مثل هذه الأسئلة. ففي النهاية كان الأمر يتعلق بمستقبلهم و سيكون من الغريب ألا يسألوا.
بينما كانت يومو تستعد للإجابة على سؤال الطالبة الشقراء بالكلمات التي أعطاها إياها سيباستيان ، أخذت نفساً عميقاً.
لكن قبل أن يتمكن يومو من الكلام ، تحدثت الفتاة الصغيرة ذات شعر فضي تجلس في الجزء الخلفي من الغرفة بالقرب من النافذة.
"يا زي ، لا داعي للقلق بشأن ذلك. المعلم يو لديه خبرة كبيرة في هذا المجال. "
"ماذا ؟ كيف عرفت هذا يا مينغشي ؟ " بدا يازي متفاجئاً بشكل واضح ، إذ لم يكن يتوقع أن يتدخل مينغشي الهادئ عادةً فجأة.
بعد توقف قصير ، التفت يازي لينظر إلى الفتاة ذات الشعر الفضي التي تجلس على بُعد حوالي عشرة أمتار خلفه "كيف أنتِ متأكدة إلى هذا الحد ؟ هل أنتِ— "
أجابت مينغشي بابتسامة "ولماذا لا أعرف ؟ " ثم أشارت إلى نفسها بفخر قائلة "في الحقيقة ، يعود الفضل في نجاحي إلى مساعدة المعلم يو ".
يازي "ماذا ؟! "
