الفصل الثالث: أنا بالتأكيد داخل فيلم كوميدي رومانسي
سرعان ما خفتت أحاديث الفصل الدراسي عندما انفتح الباب مرة أخرى، كاشفاً عن رجل عريض الكتفين بشعر أسود مصفف بعناية ونظارات ذات إطار مربع.
كانت ملامحه حادة وجادة، تنمّ عن نوع من السلطة التي تجعل الطلاب يجلسون باستقامة تلقائياً. حمل كتاباً سميكاً تحت إبطه وتقدم إلى مقدمة الفصل بخطوات ثابتة.
كل شيء فيه - من زيه الرسمي الأنيق إلى الطريقة الدقيقة التي كان يعدل بها نظارته - كان يصرخ بالانضباط الصارم. "المرء يرى ما في القلب على لسانه" كما يقولون.
استعادت البطلة وعيها الذي شعرت ببعض الدوار من الاهتمام السابق، عندما وصل المعلم إلى المنصة. أما إميليا التي حافظت على هدوئها المعهود، فقد وضعت يديها على مكتبها، مستعدة للاستماع.
وجهت انتباهي أيضاً إلى الأمام.
ألقى نظرة سريعة على الصف قبل أن يتحدث أخيراً، وكان صوته العميق والثابت يصل بسهولة إلى جميع أنحاء الغرفة.
"لأولئك الذين لا يعرفونني، أنا البروفيسور كالدير، وسأقوم بتدريس التاريخ الإمبراطوري. سيركز موضوعنا على نشأة وتطور إمبراطورية أردنتيس، وصراعاتها الرئيسية، والشخصيات التي شكلت مصيرها."
وضع الكتاب الثقيل على المنصة بصوت خافت، ثم عدل نظارته مرة أخرى.
والآن، انتقل إلى الصفحة 27. موضوع اليوم هو:
حرب العروش الفضية
إمبراطورية، هاه. هل أنا عالق في نوع من الأفلام الرومانسية الكوميدية التي تدور أحداثها في العصور الوسطى؟ "في بحر الحياة، من يجد مرساةً، ينجو" ولكنني أخشى أنني في وسط عاصفة.
--- -- -
كانت حرب العروش الفضية صراعاً حاسماً في تاريخ إمبراطورية أردنتيس. حرب امتدت لعقود، اتسمت بالخيانة والاضطرابات السياسية وإراقة الدماء بين الفصائل المتنافسة، وأدت في النهاية إلى توحيد الممالك المتناثرة تحت رعاية واحدة...
رمشتُ....ماذا؟
حدقتُ في سطور الكتاب المدرسي – فقرات كثيفة، وأسماء غير مألوفة، وجدول زمني معقد بدا وكأنه ينتمي إلى أطروحة جامعية. تتبعت عيناي الكلمات، لكن عقلي رفض استيعابها.
من؟ أين؟ متى؟
حاولت قراءة الفقرة نفسها مرة أخرى، على أمل أن يساعد التكرار في توضيح الأمور، وربما أتذكر شيئاً ما.
لا. ما زال كلاماً غير مفهوم.
كان هذا سيئاً.
كان من الطبيعي عدم فهم نظريات السحر المتقدمة أو مفاهيم الفانتازيا الغريبة، لكن التاريخ؟ كان من المفترض أن يكون بسيطاً. قصص الماضي، والتواريخ، والشخصيات الرئيسية، والحروب - كان الأمر أشبه بسرد قصصي للعبة. ولكن المشكلة كانت...
لم تكن لديّ أي ذكريات عنهم.
شددتُ قبضتي على الكتاب المدرسي وأنا أكافح رغبتي في التنهد. لو كان هذا عالماً خيالياً حقيقياً - مليئاً بالسيوف والسحر والزنزانات والمغامرات - لكان لديّ على الأقل شيءٌ رائع أتطلع إليه. ولكن لا، أنا عالق في بيئة أكاديمية، وبالنظر إلى كثرة الصور النمطية السائدة، يبدو أنها متأثرة بشدة بالأفلام الرومانسية الكوميدية أيضاً. "كل ضربة لا تقتلك تقويك" ولكنني أشعر بالضعف.
ماذا كان يُفترض بي أن أفعل في مكان كهذا؟ أن أتعلم؟ أن أتخرج؟ أم أن أُزجّ في مشاكل لا داعي لها؟
ألقيت نظرة خاطفة إلى يميني.
وكما هو متوقع، عاد الأبطال الرئيسيون إلى فعلتهم مرة أخرى.
جلست إميليا والبطل - الذي لم أكن أعرف اسمه بعد - بجانب بعضهما البعض.
حركت كرسيها بخفة إلى الأمام قليلاً، بينما ظل البطل، رحمه الله، غافلاً تماماً أو يتظاهر بذلك. بين الحين والآخر كانت أكتافهما تكاد تتلامس، فتختلس النظر إليه.
𝕧.
الحبكة الرومانسية المبتذلة ذات الإيقاع البطيء.
كادت عيناي أن تتدحرجا. "الصبر مفتاح الفرج" ولكنني أخشى أنني سأفقد صبري.
وجهت نظري للأمام، وحاولت التركيز على الدرس. قد لا أستوعب شيئاً، لكن تعلم شيء واحد على الأقل أفضل من لا شيء.
وتابع البروفيسور كالدير حديثه.
"جاءت نقطة التحول في الحرب عندما قام الأمير الأصغر الذي خانه أخوه غير الشقيق، بجمع فلول قواته وشن هجوماً مضاداً أخيراً في معركة وادي هولو..."
حسناً. إذن، خان أحدهم شخصاً آخر. وقاد أمير ما جيشاً.
عظيم.
لكن ما فهمته هو أن هذه الإمبراطورية - إمبراطورية أردنتيس - كانت ذات شأن عظيم. فالأكاديمية التي كنا فيها كانت مدعومة مباشرة من الإمبراطورية، مما يعني أنها كانت تتمتع بمكانة مرموقة ونفوذ، وربما بمنهج دراسي صارم.
تنهدتُ في داخلي.
إذن، هذا هو المكان الذي كنت عالقاً فيه.
في الوقت الراهن.
سأغادر هذا المكان في نهاية المطاف.
في هذه الأثناء، استمرت المحاضرة مملة. فكنت قد يئست منذ فترة طويلة من محاولة فهمها، واخترت بدلاً من ذلك الاستماع إلى أجزاء متفرقة، وتخزين ما بدا مهماً ولو بشكل طفيف.
ثم أخيراً—
"بهذا نختتم درس اليوم."
أغلق البروفيسور كالدير كتابه بصوت عالٍ.
للحظة وجيزة، غمرني شعور بالراحة.
لكن بعد ذلك—
قبل مغادرتكم، إليكم مهمتكم: مقال مفصل حول تأثير حرب العروش الفضية على نظام الحكم الحالي. الموعد النهائي للتسليم هو نهاية الأسبوع. الحد الأدنى خمس صفحات.
انتشر أنين جماعي في أرجاء الفصل الدراسي.
كدتُ أختنق أيضاً.
خمس صفحات؟ عن حرب بالكاد فهمتها؟
كانت هذه المدرسة قاسية. لا، بل كان الأستاذ هو القاسي. "من جد وجد ومن زرع حصد".
بينما كان الطلاب يتذمرون ويبدأون في إغلاق كتبهم، أخذت لحظة للاستماع.
"...أوف، لماذا نحتاج إلى الكتابة بهذا القدر؟"
"خمس صفحات؟ أنا لا أكتب هذا القدر في الأدب!"
"لدينا فصول أخرى أيضاً! هل يعتقد أن التاريخ هو الشيء الوحيد المهم؟"
إذن، هذا كل ما في الأمر.
انتهت الحصص الدراسية.
زفرتُ ببطء. جيد. ولقد نجوت من هذا اليوم. جزء منه.
قمت بحزم أمتعتي بسرعة، متلهفاً للمغادرة قبل حدوث أي شيء.
لكن كما فعلتُ—
"آنسة إميليا، هل ترغبين في القيام بجولة في الأكاديمية معنا؟"
توقفتُ، وشددت أصابعي على حزام حقيبتي.
لم أكن بحاجة إلى الالتفات لأعرف أنها مجموعة من الفتيات - نفس الفتيات اللواتي تجمعن فى الجوار في وقت سابق.
قالت إميليا بلطف "شكراً لك على العرض، لكنني وعدت بالفعل إيرون بأنه سيصطحبني في جولة تعريفية."
رفعت رأسي.
لأول مرة، عرفت اسم بطل الرواية.
إيرون.
هاه.
في تلك اللحظة بالذات، أدرت رأسي - في الوقت المناسب تماماً لأرى تعبير الذهول على وجه إيرون.
كان وجهه يصرخ: متى فعلت ذلك؟
كادت أن تنفجر ضحكة مكتومة.
ثم التقت أعيننا.
أومأت برأسي بخفة، معترفة بمعاناته، قبل أن أنظر بعيداً وأسرع في حزم أمتعتي.
انتابني شعور سيء تسلل إلى عمودي الفقري.
كان عليّ أن أغادر. والآن.
بدأ الفصل الدراسي يفرغ تدريجياً، وخرج الطلاب المحبطون واحداً تلو الآخر. وسرعان ما أصبح المدخل خالياً.
نهضتُ، مستعداً للهرب.
لكن فجأة، هبطت يد على كتفي.
"يا- "
يا إلهي.
━━━◇◆◇━━━
[تم تشغيل الحدث...]
━━━◇◆◇━━━
هراء.
استدرت لمواجهة إيرون، وأنا أكبت رغبتي في التنهد.
سألت "...ما الأمر؟"
تردد إيرون لثانية قبل أن يبتسم ابتسامة هادئة.
"لماذا لا تنضم إلينا؟"
رمشتُ.
وقفة.
ارتجف حاجبي قليلاً.
وتابع إيرون.
"أنتِ انتقلتِ هذا العام أيضاً، أليس كذلك؟ لم تتح لكِ الفرصة للقيام بجولة في الأكاديمية بشكل صحيح. لم لا تستغلين هذه الفرصة؟ هيا بنا، لنفعل ذلك معاً."
نظر إليّ بنظرةٍ خفيةٍ تطلب المساعدة.
حدقت به، وبدأ عقلي يستعيد تركيزه للحظة.
لكن انتظر لحظة!
تحويل؟
أنا أيضاً طالبة منقولة؟!
