الفصل 326 - 326: أوسامو سوزوكي
"أهم... "
بسعال خفيف ، أسكت المعلم الفصل الصاخب على الفور. ليس لأن الأطفال كانوا مطيعين بشكل خاص ، بل لأن المعلم نفسه بدا مخيفاً.
كان يعرج على ساق واحدة ، وامتدت ندبة على وجهه ، ولم يبقَ له سوى عين واحدة مفتوحة. وبينما كانت عينه الوحيدة تمسح الغرفة ، اجتاح الطلاب شعورٌ بالقلق.
"اسمي أوسامو سوزوكي " بدأ بصوت بطيء ومتعمد "تشونين متقاعد. "
ركز نظره على كل طالب وهو يتابع "على مدار السنوات القليلة القادمة ، ستتعلمون المزيد عن معارف ومهارات النينجا تحت إشرافي. و معظمكم ينتمي إلى عشائر النينجا ، لذا آمل ألا تخذلوني. "𝚏𝗿𝗲𝐞𝐰𝚎𝕓𝐧𝚘𝘃𝗲𝐥
تردد صدى صوته العميق في أرجاء الفصل. حتى أن بعض الأطفال الأكثر خجلاً لم يجرؤوا على رفع رؤوسهم للنظر إليه.
كانت هذه الفكرة من بنات أفكار كاواكازي - خطة لمنح النينجا المتقاعدين عملاً ذا معنى ، مع ضمان حصول النينجا الشباب المتدربين على التوجيه المناسب. الحكمة التي اكتسبها هؤلاء المحاربون القدامى كانت ثمرة جهدٍ كبير ، دُفع ثمنها بدمائهم وتضحياتهم.
"سنعمل بجد " همس بعض الطلاب بتردد.
كان صوت غاي هو الأعلى بينهم ، فتفاجأ كاكاشي بجانبه لدرجة أنه صفق بيديه على أذنيه. حيث كان حماس غاي واضحاً و كان معجباً بهذا المعلم الجديد ، وبدأ حماسه يتصاعد.
"تكلم! لا أستطيع سماعك " نبح أوسامو سوزوكي ، وطاقته تملأ الغرفة.
استجاب الطلاب المذهولون بسرعة بالإجماع ، ورفعوا أصواتهم لتتناسب مع طلبه.
"جيد جداً " أومأ أوسامو سوزوكي موافقاً. "ثم قدّموا أنفسكم بإيجاز ليتمكن الجميع من التعرف على بعضهم البعض. "
راضٍ عن استجابتهم الحماسية ، أشار بيده إلى الصف الأول من الأطفال ليبدأوا. دون أي تحريض ، بدأ التعريف بالأطفال ، من اليسار إلى اليمين.
عندما جاء دور كاكاشي توقف أوسامو سوزوكي للحظة ليراقبه عن كثب. حيث كان هذا الصبي ، ابن اللورد ساكومو ، معروفاً بأنه الطالب الأكثر تميزاً في الصف.
مع أن كاواكازي نصح بعدم المحسوبية إلا أنه كان من الصعب على أوسامو ألا يشعر بالتحيز. فلم يكن الأمر مجرّد مجاملة ، بل كان طبيعياً.
كان ساكومو رئيسه المباشر في السابق. وامتناناً له ، منحه كاواكازي هذه الوظيفة شخصياً. وقد منحه الواجب والمشاعر وداً خاصاً لعائلة هاتاكي.
بمجرد أن انتهى جميع الأطفال من تقديم أنفسهم ، انتقل أوسامو سوزوكي بسلاسة إلى الجزء التالي من الدرس.
"تعالوا معي ، جميعكم. اصطفوا. "
خرج أوسامو أولاً وانتظر بهدوء في الخارج. وسرعان ما اصطف الأطفال في صف طويل وأتبعوه إلى الخارج بانضباط.
قاد المجموعة إلى ساحة التدريب. عادةً ، لا يبدأ التدريب فور التسجيل ، ولكن بما أن الصف كان يتألف أساساً من أطفال من عشائر النينجا ، فقد رأى ضرورة إجراء اختبار. سيساعده هذا على تحديد نقطة انطلاق تعليمه.
"هل ترى هذا الهدف الخشبي عبر الشارع ؟ " سأل أوسامو وهو يشير إلى هدف قريب يستخدم لتدريب شوريكنجوتسو.
"نعم يا أستاذ " أجاب الأطفال بصوت عالٍ ، وبدأوا يتكيفون ببطء مع حضوره القيادي.
"من تدرب ، فليقف على اليسار. ومن لم يتدرب ، فليقف على اليمين " أمر. انقسم الأطفال بسرعة إلى صفين.
كما كان متوقعاً كان الصف الأيسر أكبر بكثير ، ويضمّ من هم من ذوي خلفيات عشيرة النينجا. ولم يقف على اليمين سوى عدد قليل من الأطفال ، مثل رين. حيث كان معظمهم من عامة الناس ، دون أن يعلمهم أحد في المنزل أساسيات اللعبة أو حتى يمكّنهم من استخدام أدوات الشينوبي.
تمتم أوسامو في نفسه "أفضل مما توقعت ". ثم وزّع الكوني والشوريكن على الأطفال على اليسار الذين أخذوها بلهفة.
كان الأطفال على اليمين يراقبون الأمر بعيون واسعة ، وكان البعض منهم يبدو عليه القليل من الحسد.
"اليوم ليس تدريباً. ستُتاح لكم جميعاً فرصتكم في المستقبل " طمأنهم أوسامو بعد أن انتهى من توزيع الأسلحة. ورغم مظهره الصارم ، حملت كلماته نبرةً أكثر رقة.
"نعم ، سينسي " أجابت رين ، واكتسبت القليل من الثقة عندما شعرت بتشجيعه.
حسناً عليك أن تعمل بجد في المستقبل ، تابع. "البطء ليس المشكلة ، بل ترك نفسك تتخلف عن الركب هو المشكلة. هل تفهم ؟ "
"نعم! " أجاب الأطفال على اليمين معاً ، هذه المرة بمزيد من الروح.
"حسناً ، يمكنك المشاهدة من الجانب " أمر أوسامو ، وهو يعيد تركيزه على المجموعة على اليسار.
طلب من الأطفال الاصطفاف لأداء اختبار شوريكينجوتسو سريع ، حيث رمى كل طفل شوريكين. حيث كان الاختبار سريعاً.
وكانت النتائج مختلطة ــ بعض الأطفال لم يتمكنوا من إصابة الهدف على الإطلاق ، في حين تمكن آخرون ، ولا سيما الأفضل بينهم ، من إصابة عين الثور مباشرة بكلتا الطلقتين.
ومع ذلك لم يكن هناك سوى عدد قليل من الطلاب في هذا المستوى ، بما في ذلك الأعضاء الثلاثة لفريق كاكاشي.
كان أسوما أحد الاثنين الآخرين. حدّق في الهدف الأحمر دون أن يرمش ، وكان تركيزه شديداً. لولا الشخصيتين الصارمتين الوقفتين بحماية قرب كوريناي ، لربما اندفع نحوه ليُظهر مهاراته.
كان تحديد هوية الشخص الأخير أصعب و لم تكن عشيرته واضحة ، لكنه بالتأكيد لم يكن أوبيتو. حيث كان هذا واضحاً تماماً - لم ينجح أوبيتو حتى في إصابة الهدف.
حسناً ، الخطوة التالية هي القتال العملي ، أعلن أوسامو. المشاركة طوعية تماماً - لا ضغوط.
في مرحلة ما ، أخرج أوسامو قلماً وورقة ، وبدأ بهدوء في تدوين ملاحظات حول أداء كل طفل مع الاهتمام الدقيق بالتفاصيل.
"سيدي ، أريد أن أتحدى كاكاشي. "
ما إن خرجت الكلمات من فمه حتى تقدم جاي ، غير قادر على كبح حماسه. حيث كان متحمساً بوضوح لفكرة القتال العملي ، ولم يستطع كبح جماح نفسه. و بالنسبة له ، بدا إعلان أوسامو أشبه بمن يُسلمه وسادةً وهو منهك - توقيت مثالي.
"حسناً. حينها ستكون أنت وكاكاشي قدوة حسنة " قال أوسامو ، قاطعاً بذلك أي فرصة لكاكاشي للرفض ، ومُنهياً الأمر فوراً.
بدأ كاكاشي حديثه قائلاً "حقاً... " لكنه لم يُكمل كلامه. أمسكه غاي من ذراعه وسحبه خارج الصف قبل أن يتمكن من الاعتراض.
"يا رجل ، ابذل قصارى جهدك! " كوريناي الذي كان يستمتع بالمشهد المتكشف ، شجعه بابتسامة مشرقة.
"لا يمكنك أن تشجعه " تمتم كاكاشي ، غير منزعج على الإطلاق وبعيداً عن الغيرة من الدعم الذي كان يتلقاه جاي.
"سأهزم كاكاشي! " أعلن غاي ، مفعماً بالطاقة. التفت نحو كوريناي ، وأظهر حماسه المعهود.
رد كوريناي بالمثل ، ورفع إبهامه تشجيعاً.
فكّر أوسامو وهو يراقب تصرفات غاي. عادت إلى ذهنه ذكريات الدوامة الخضراء في ساحة المعركة ، وكان الشبه عجيباً. غاي حقاً مخلوق من نفس القالب.
"قاتل بلا قيود. لا داعي للتراجع. "
رغم أن أوسامو كان يعرج إلا أنه كان ما زال يتمتع بالثقة. لولا الإصابة التي تعرض لها في تلك المهمة ، لكان على الأرجح قد أصبح جونين الآن.
"مفهوم. "
تبادل كاكاشي وجاي إشارة الموافقة قبل أن يبتعدا عن بعضهما البعض ، استعداداً لمواجهة بعضهما البعض مباشرة على أرض التدريب.
"ثلاثة ، اثنان ، واحد... ابدأ. "
بأمر أوسامو ، تحرك غاي أولاً. حيث كان يعلم أنه لم يصل بعد إلى مستوى كاكاشي ، وإن لم يبادر ، فلن تكون له أي فرصة.
لقد صدم من سرعة رد فعل كاكاشي.
"جيد. "
انحنت شفتا كاكاشي في ابتسامة خفيفة ، وشعره الفضي يداعب النسيم. بدا هادئاً وواثقاً ، يحمل في طياته هالة ربما أسرت قلب فتاة ما - مع أن أوسامو لم يستطع إلا أن يخمّن أي واحدة منها.
فكّر أوسامو وهو يضيّق عينه. فاجأته سرعة جاي في سنّه الصغيرة ، فحوّلته فوراً من طبعه الهادئ إلى حالة من الانتباه الشديد. و إذا أصيب أيٌّ من الصبيّين ، فسينعكس ذلك سلباً عليه كمدرّب.
كان أسوما مندهشاً أيضاً. فرغم تدريبه الصارم كان يعلم أنه لا يستطيع مضاهاة هذه السرعة. لطالما آمن بأنه حتى لو لم يكن الأقوى بين أقرانه ، فلن يتخلف كثيراً. و لكن هذا اليوم الدراسي الأول بدد هذا الوهم.
بالنسبة للأطفال الآخرين ، وخاصة أولئك الذين كانوا أقل مهارة ، فإن أداء جاي قلب توقعاتهم رأساً على عقب.
