الفصل 881: الفصل 246_5
وكانوا جميعاً هناك لزراعة وشفاء إصاباتهم ، وممارسة تقنيات الزراعة الخاصة بهم في غرفة واحدة.
لم يستأنف تساو تشين تدريب التقنية التي اكتسبها من قبل ، وبدلاً من ذلك بدأ في ممارسة مهارات العصر المزدهر.
سرعان ما أدرك أنه قد كوّن رابطاً غريباً مع العالم ، لكنه لم يستطع تحديد ماهيته بدقة. و علاوة على ذلك بدا هذا الرابط حساساً للغاية ، وكأنه قد ينقطع في أي لحظة.
قبل أن يعرف ذلك مرت ليلة.
كانت إصابات تساو تشين لا تزال ظاهرة ، لكنها تحسنت قليلاً منذ الأمس. و على الأقل لم يعد بحاجة إلى دعم تشياو جينغياو للمشي.
بعد الإفطار لم يمض وقت طويل قبل أن يلتصق الطفلان من عائلة شو بهما ، ليس به ، بل بـ تشياو جينغياو ، متوسلين إليها أن تعلمهما القراءة.
التفت تشياو جينغياو إلى تساو تشين وسأله "سيدي الشاب ، هل ترغب في الراحة ؟ هل يجب أن أعلم الأطفال القراءة ؟ "
"هذا سيكون جيدا. "
أومأ تساو تشين برأسه قليلاً وعاد إلى غرفته لمواصلة الزراعة وعلاج إصاباته.
وفي هذه الأثناء ، بقيت تشياو جينغياو بالخارج لتعليم الأطفال القراءة.
ومع ذلك وبينما كان تساو تشين يواصل تدريباته لم يكن بوسعه إلا أن يشعر بالإحباط بسبب بطء وتيرة تعافيه.
كانت هذه هي المرة الأولى التي يواجه فيها مثل هذا الموقف منذ وصوله إلى هذا العالم.
بعد كل شيء ، في معظم الأحيان كان يحتاج فقط إلى الاستلقاء والتعافي ، وإذا لم يحل الاستلقاء المشكلة ، فإنه كان يستخدم الحبوب.
كانت هذه هي المرة الأولى التي يواجه فيها موقفاً كهذا.
لا أستطيع الاستمرار في الزراعة. و إذا فعلتُ ، فقد ينتهي بي الأمر إلى زراعة شياطين داخلية.
توقف تساو تشين عن الزراعة وشق طريقه ببطء إلى الخارج ، وهو يعلم من الروايات العديدة التي قرأها في حياته الماضية أن هذا ليس الوقت المناسب للزراعة ، بل هو الوقت المناسب للتواصل أكثر مع الطبيعة والعالم الخارجي.
ومع ذلك ونظرا لمدى إصاباته لم يتمكن من التجول بعيداً ولم يتمكن إلا من البقاء في فناء عائلة شو ، حيث كان تشياو جينجياو يعلم الأطفال القراءة.
لم تكن قرية عائلة شو كبيرة ، فانتشر خبر وصول شخص متعلم بسرعة. و علاوة على ذلك كانت أبواب منازل القرية مفتوحة في كثير من الأحيان ، وحتى إن لم تكن كذلك كان من الممكن رؤية الساحات بمجرد النظر من فوق الأسوار.
لم يستغرق الأمر وقتاً طويلاً حتى لاحظ القرويون أن أطفال عائلة شو كانوا يتعلمون القراءة.
بحلول المساء كان منزل الشيخ شو ممتلئاً بالناس حتى أن بعضهم أحضروا معهم أطعمة ثمينة من منازلهم.
أدرك تساو تشين بسرعة أن الغرض من زيارة القرويين هو أن يطلبوا منه تعليم أطفالهم.
كان التعليم ، سواءً في حياته السابقة على الأرض أو في عصره ، نادراً جداً. نادراً ما أتيحت للعائلات العادية فرصة تعليم أبنائها.
وذلك لأنه لم يكن هناك من يعلمهم.
في هذا العصر ، مثل العصر الذي سبق عهد أسرة سونغ على الأرض كانت أغلب الكتب في أيدي عائلات قوية أو أسر بارزة إلى حد ما ولكنها أقل ثراءً ، وليس الفقراء حقاً.
لم تقتصر المشكلة على العائلات الفقيرة فحسب ، بل افتقر أطفال عائلات ألفلاه الثرية إلى فرص الدراسة. و في مقاطعة تشيلي كان هناك اعتقاد سائد بأن جميع المهن أدنى من السعي وراء العلم ، ولذلك أظهر له الشيخ شو كل هذا الاحترام عندما اكتشف أنه عالم.
والآن ، عندما رأوا أن هناك عالماً يرغب في التدريس ، أحضر الناس أطفالهم على الفور على أمل أن يقوم تساو تشين بتعليمهم.
عندما رأى تشياو جينغياو الحشد يحيط بهم ، نظر إلى تساو تشين مليئاً بالقلق ، راغبا غريزياً في الرفض نيابة عنه.
على الرغم من أن تساو تشين بدا ودوداً تجاه هؤلاء عامة الناس اليوم ، ربما كان ذلك لأنه تم إنقاذه بشكل غير مباشر من قبل الشيخ شو ، وبما أنه كان يقيم في منزل الشيخ شو ، فقد كان ودوداً تجاه عائلة شو ولكن ليس بالضرورة تجاه الآخرين.
علاوة على ذلك كانت تعلم أن إصابات تساو تشين أشد من إصاباتها. حيث كان قضاء تساو تشين اليوم في تعليم طفلين أمراً مفاجئاً لها و ربما كان ببساطة في حالة معنوية عالية أو رداً لجميله.
ولكن من غير المحتمل أن يقوم تساو تشين بتعليم هذا العدد الكبير من الأطفال و فقد كان بحاجة إلى تنمية وعلاج إصاباته.
وبشكل غير متوقع ، وافق تساو تشين على الطلب.
في اليوم التالي ، بدأت تساو تشين تعليم الأطفال حقاً ، وإلى دهشتها الأكبر ، وجدت أن تساو تشين كانت ماهرة بشكل استثنائي في تعليم الأطفال في دراستهم.
لقد تعلمت هي أيضاً بعض المعرفة في الماضي ، بعد أن قام سيدها بتعيين معلم لها خصيصاً.
لكنها اكتشفت أن معلمها السابق لا يستطيع المقارنة بقدرة تساو تشين على التدريس.
إذا لم تكن تعرف من هو تساو تشين ، فقد كانت ستشتبه في أنه معلم بالفطرة.
كان تساو تشين على اتصال بموزي ، وهو مُعلّمٌ رفيع المستوى ، وتواصل أيضاً مع علماء مثل يو تشيان. وبفضل معرفته الثقافية العميقة كان تعليم الأطفال سهلاً عليه.
ظنّت تشياو جينغياو في البداية أن اهتمام تساو تشين بالتدريس سيتضاءل بعد بضعة أيام ، لكن مع مرور الوقت ، لاحظت أنه يُولي تعليمه اهتماماً بالغاً. حتى أنه بدأ بكتابة كتاب ليُعلّمه للأطفال.
بعد كل شيء كان يعلم أنه سيغادر في نهاية المطاف ، ولن يكون لديه الكثير من الوقت لتعليم الأطفال.
كان يقضي نهاره في تعليم الأطفال ، وفي الليل يُركّز على رعاية جروحه وشفائها. ومع مرور الوقت ، وجد أن قدرته الإلهية الشافية لم تُؤثّر على إصاباته تأثيراً يُذكر.
إن إصاباته ، بعد كل شيء كانت بسبب مجموعة المحنه.
على الرغم من أن قوة مجموعة المحنه قد تضاءلت بسبب الشاشة الواقية لعصر أطلال الرخاء إلا أن البرق واللهب الكارثة السماوية التي أنتجتها كانت لا تزال جزءاً من المحنه السماويه.
حالته الحالية أشبه بشخص من الطبقة الفضية تأثر بهجوم من خصم من الطبقة الملكية. و مع أساليب الشفاء من الطبقة الفضية ، بطبيعة الحال لم يستطع التعافي تماماً من هذه الجروح.
