الفصل 322: فهم فئة الوحوش
"أنا لست مهتم. " لم يكن لدى غاو بينغ أي اهتمام بالمشاركة في هذا النوع من البرامج التلفزيونية . و كما أنه لم يحب الشعور بالانكشاف بعد أن أصبح من المشاهير.
همس هوانغ يا ، "محطة البث الخاصة بـ اليانغ تشنج مستعدة لتقديم لي يينليوو كمكافأة ".
ظل غاو بينغ الذي كان يداعب دا زي ، صامتاً لمدة ثانيتين ، ثم قال على مضض: "حسناً إذن. متى يبدأ عرضهم ؟ "
"سيبدأ التسجيل في يانغ تشنج يوم الاثنين المقبل. "
ما زال هناك أربعة أيام متبقية. انها ليست ملحة للغاية. أومأ غاو بنغ برأسه بالموافقة.
كان لي يينليوو مجرد اسم يستخدمه هؤلاء الأشخاص . و في الواقع ، رأى غاو بينغ ذات مرة صورة لي يينليوو من خلال إطار البيانات الخاص به . حيث كان اسمه الأصلي حجر ثور ، وكان حجر ثور هذا هو المادة اللازمة لكي يتطور الرعد قشرة السيد إلى الدرجة الملحمية. لكي يتطور ، سيحتاج سيد قذيفة الرعد إلى مادتين ، إحداهما كانت حجر ثور ، بينما كانت الأخرى 30 طناً من مياه يو روح.
كانت بحيرة روحية على جبل سكاي مليئة بمياه يو روح ، ولكن لم يكن من الممكن الاحتفاظ بمياه يو روح لفترة طويلة جداً . و بعد ابتعادها عن بحيرة الروح لفترة طويلة ، فإنها ستفقد جوهرها الروحي. ولكن الآن ، مع وجود حجر ثور في يده ، يمكن لورد شل الرعد المضي قدماً في تطوره.
اكتشف غاو بنغ أن المواد التي يحتاجها عائلات اللورد والإمبراطور للتطور أصبح من الصعب العثور عليها . و لقد كانت في الأساس أفضل المواد المتداولة حالياً في سوق المجتمع البشري ، وبالنسبة لمعظمها لم يكن هناك سوى طلب دون عرض كافٍ.
إذا استمر مستوى الطلب في الارتفاع ، فلا يمكن للمرء إلا التوجه إلى المناطق المحظورة غير المستكشفة على الأرض لجمع مواد ذات درجة أعلى ، أو ربما... التوجه إلى عوالم أخرى من خلال الصدوع المكانية.
كان غاو بينغ قد سمع بالفعل عن شخص كان محظوظاً بما فيه الكفاية للسفر إلى عالم آخر ، ثم أعاد الكنوز والأقارب الذين ينتمون إلى ذلك العالم.
ولكن كان ذلك فقط من خلال الصدع المكاني المؤقت ، وقد اختفى بعد بضعة أيام.
كانت الصدوع المكانية التي ظهرت على الأرض لها حدود زمنية في الغالب ، لذا كانت الصدوع المكانية الدائمة نادرة بشكل لا يصدق. وفي الوقت الحالي كان عدد الصدوع المكانية الدائمة التي تم اكتشافها على الأرض ثلاثة فقط.
"با! " ربت دا زي على ساق غاو بينغ بغضب.
هذا الرجل لا يركز حتى بينما يداعبني. فقط ما الذي يفكر فيه ؟ ما هو المألوف الذي يفكر فيه ؟
كان غاو بنغ عاجزاً عن الكلام ، ولكن بعد أن رأى أن دا زي كان غاضباً مرة أخرى ، استمر في ضرب مخالبه.
أغلق دا زي عينيه ، راضياً ، وأصدر أصوات شخير سعيدة من حلقه.
بعد التمسيد لفترة من الوقت ، شعر دا زي بالنعاس. وضعه غاو بينغ على السرير بعناية ، ثم نهض وغادر الغرفة ، وأغلق الباب بهدوء.
بعد دقيقة واحدة من مغادرة غاو بينغ ، فتح دا زي عينيه بحذر. تسلل من على السرير ، ثم ذهب إلى النافذة ليرى شخصياً غاو بنغ يتسلق السيارة قبل المغادرة.
منذ أن شعر دا زي بالريبة ، تسلق النافذة. بمجرد أن انتشرت أجنحتها ، تحولت إلى وميض من البرق الأرجواني الذهبي وحلقت في السماء.
كان غاو بينغ ذاهباً إلى أكاديمية تيانغي . و بعد كل شيء كان مدير هذه المدرسة... باستثناء اليوم الأول لم يذهب إلى المدرسة ولو مرة واحدة.
عند بوابة المدرسة كان اثنان من حراس الأمن يسحبان جثة وحش على الأرض بألفة كبيرة.
وكان شخص آخر يغسل بقع الدم بممسحة ودلو.
أبطأوا سرعتهم عندما رأوا سيارة قادمة نحوهم.
"رئيسي. "
"الرئيس غاو. "
لقد تركوا عملهم واستقبلوا بسرعة غاو بنغ.
"فقط استمر في فعل الشيء الخاص بك. لا داعي للقلق بشأني. " ابتسم غاو بنغ ولوح. وبعد أن رأى جثة الوحش لم يستطع إلا أن يقول: "يبدو أن هناك المزيد لعشاء الليلة ".
"هيهي. "
لم تستطع مجموعة الناس احتواء ضحكهم. القاعدة التي تنص على أن أي وحش صالح للأكل يقتل على يد المعلم غوان سيتم تقديمه كغذاء إضافي لأعضاء هيئة التدريس والطلاب قد تم اقتراحه بالفعل من قبل المدير غاو.
"سأبقى هنا الليلة لأتذوق مهارات الطهاة في مدرستنا . و قال غاو بنغ: "الحقيقة هي أنني لم أتذوق الطعام بعد ".
"إنه طعم جيد حقاً! " أعطى حارس الأمن ممتاز. "المدير ، سترى بمجرد أن تحاول ذلك. حسناً ، يجب أن ننطلق. "
"تفضل. " أومأ غاو بنغ برأسه.
وبعد عودة حراس الأمن إلى عملهم ، سار غاو بنغ إلى تمثال غوان يو أمام مدخل المدرسة.
قال غاو بنغ وهو ينحني قليلاً: "المعلم غوان ، لقد عملت بجد ".
ولم يتحرك التمثال على الإطلاق . حيث كانت عيناه نصف مفتوحة ونصف مغلقة ، لكنه لم يكلف نفسه عناء الاهتمام بهذا الإنسان الوقح.
لم يكن غاو بنغ غاضباً . ثم أخذ ثلاثة أعواد بخور من التريبونوس ، ثم وضعها في وعاء النحاس بعد أن أشعله.
ارتفع دخان البخور ، ودوّم حول تمثال غوان يو البرونزي.
توقف غاو بنغ فجأة عن خطاه. وصل تمثال غوان يو سراً إلى المستوى 42.
عندما طلب غاو بنغ من جميع الطلاب إشعال البخور للمعلم غوان ، فعل آلاف الطلاب في المدرسة تماماً ما تم توجيههم إليه وفقاً لجدولهم الدراسي. وكان من المستحيل معرفة ما إذا كانت الزيادة في المستوى نتيجة البخور.
في متطلبات تحسين الدرجة ، رأى غاو بنغ شيئاً عن البخور ، وهو السبب الذي جعله يتوصل إلى الفكرة .و الآن ، يبدو أنه ربما كان له درجة معينة من التأثير.
بالنسبة إلى غاو بينغ الحالي لم يعد الوحش البسيط من الدرجة العادية يثير اهتمامه.
بفضل قدرة دمبي ، يمكن إنتاج الوحوش من نوع الغول الموجودة في طبقة اللورد بكميات كبيرة.
إذا كنت محظوظاً ، فربما يوماً ما ، سيوقع طالب في هذه المدرسة عقد دم مع تمثال تشوان يو ؟ فيكون ذلك مثل الصعود إلى السماء في خطوة واحدة.
نظر غاو بينغ إلى الأكاديمية ، وقال متأسفاً: "آه ، أيها الأطفال الأعزاء ، هذا هو الكنز الذي سأتركه أنا ، المدير غاو ، لكم جميعاً. دعونا نرى أي طفل محظوظ سيصبح هو الذي ستحميه آلهة الحظ.
دينغ دينغ دينغ.
رن جرس الاستراحة ، وأصبح المبنى الهادئ أكثر ضجيجاً تدريجياً. وكان من الممكن سماع أصوات الأطفال وهم يركضون ويلعبون في الممرات.
خرج بعض الطلاب الذين تلقوا دروس التدريب المادي وفهم الوحوش من المبنى وذهبوا إلى الميدان.
خرجت شخصية صغيرة من المبنى. فجأة رأى غاو بنغ واقفاً على مسافة ليست بعيدة ، لكنه تردد لبعض الوقت قبل أن يمشي نحوه.
"الأخ الأكبر. " جاء صبي يرتدي زي السنة الثانية ونظر إلى غاو بنغ.
اعتقد غاو بنغ أن الصبي يبدو مألوفاً ، ثم فكر لبعض الوقت وتذكر اسمه.
"لي جونزونغ ، أتذكر! هل أنت معتاد على الحياة المدرسية ؟ "
بعد سماع أن غاو بينغ تذكر اسمه ، تحول وجه لي جونزونغ إلى اللون الأحمر. بدا متحمسا.
"أنا أحب ذلك كثيرا . و أنا والأصدقاء القلائل الذين أملكهم جميعاً يحبون الوضع هنا. " أومأ لي جونزونغ برأسه دون توقف.
كانت أوضاع الجميع هناك متشابهة تقريباً . حيث تم تقسيم أطفال موظفي مجموعة مجموعة جنوب السماء والأيتام إلى فصول منفصلة . حيث كانت حالة كل طالب في فصل معين هي نفسها تماماً ، لذلك لا يمكن لأحد أن يحتقر أي شخص آخر.
علاوة على ذلك ولأنهم مروا بنفس التجارب ، أصبح هؤلاء الطلاب أصدقاء بسهولة أكبر.
وفي الوقت نفسه كان للمدرسة لوائح صارمة . و لقد مُنعوا منعا باتا من إهانة الطلاب الآخرين و ربما كانت هناك منافسة في المدرسة ، لكن كان لا بد من أن تكون مبررة وخيرية. للحصول على نتائج جيدة في مواضيع مختلفة ، تنافسوا في المسابقات التدريبية!
كانت هذه المدرسة مشابهة لولاية شبه مغلقة ، لذا من حيث الإدارة ، فقد استوفت معايير غاو بنغ.
"تمام . و هذا جيد. هل ستذهب إلى التدريب المادي الآن أم إلى فصل فهم الوحوش ؟ "
قال لي جونزونغ بصراحة: "إنه فهم الوحوش ".
من بعيد كان الأمر ما زال على ما يرام ، ولكن الآن بعد أن أصبح على اتصال وثيق بأخيه الأكبر ، شعر لي جونزونغ بضغط قوي قادم من المدير جاو الذي كان أمامه تماماً مثل وحش القائد الذي رآه في آخر فئة فهم الوحوش.
"سأذهب وأستمع لبعض الوقت. " اعتقد غاو بينغ أنه بما أنه قد جاء بالفعل إلى المدرسة ، فيجب عليه الذهاب والاستماع إلى الفصل الدراسي.
كان الهدف من فصل التدريب المادي هو تدريب اللياقة الجسديه للطلاب وفي نفس الوقت تعليم مهارات القتال والبقاء في الهواء الطلق.
قام غاو بينغ ببناء منطقة برية محاكاة في المدرسة تحتوي على عدد صغير من وحوش المستوى الأول . و علاوة على ذلك تمت إزالة مخالب وأسنان هذه الوحوش ، وكان المعلمون وحراس أمن المدرسة يشرفون عليها أيضاً من الجانب.
لقد قام بشكل أساسي بتدريب الطلاب على مهارات البقاء على قيد الحياة في البرية و لم يكن المقصود منه زراعة زهور البيت زجاجي.
تم عقد فصل فهم الوحوش لإحضار الوحوش الحية أو الميتة لشرح نقاط ضعف الوحوش وعاداتها القتالية.
بعد كل شيء ، الأشياء التي يمكن تعلمها من الكتاب تم فصلها بقطعة من الورق . و في النهاية ، ما يمكن رؤيته في الحياة الواقعية كان أكثر إفادة ، وستكون الذاكرة أكثر عمقاً.
