نظر الأب بغضب إلى التلميذ الأساسي .
ومع ذلك فهو لم يضرب التلميذ الأساسي على الفور على الرغم من أن جرافيس استخدم قانون الصدق مرة أخرى ، مما جعل ادعاءه غير قابل للشك تقريباً .
"خلفيته ليست بسيطة " فكر جرافيس بعينين محنتين . ’’وإلا لكان الملك الخالد قد قضى على الفور على التلميذ الأساسي .‘‘ ومن المؤكد أن هذا الوضع ليس بهذه البساطة .
"أنا- " حاول التلميذ الأساسي أن يقول ، لكن هالة الإرادة من الملك الخالد منعته من التحدث .
قال الملك الخالد بغضب: "أنا أعرف من أنت " . "لن تتكلم بكلمة أخرى . "
صمت التلميذ الأساسي على الفور لكنه شعر بالارتياح . طالما أن الملك الخالد يعرف من هو ، فلن يموت إلا إذا أراد الملك الخالد إبادة طائفته بأكملها .
التفت الملك الخالد إلى ابنه ووضع إصبعه على رأس ابنه مرة أخرى .
"آه! " صرخ الحارس فجأة وهو مصدوم . لم يكن الحارس قادراً على معالجة وضعه الحالي حيث حاولت روحه فهم كل شيء .
ثم لمس الحارس جسده بيديه في عدة أماكن غير مصدق . "أنا على قيد الحياة ؟ " سأل في حالة صدمة .
"أنا على قيد الحياة! " قال مع تنهد بعد ذلك .
بعد ذلك لاحظ والده وابتسم ببراعة . "الأب! " صرخ وهو يقفز بين ذراعي والده .
كان لدى والده ابتسامة محبة على وجهه وهو يداعب رأس ابنه براحة . قال: "أنت آمن الآن . أبي هنا " .
"ماذا حدث ؟ " سأل الابن بصدمة وهو يقفز من حضن والده مرة أخرى . "أين الصعود- أوه! " صرخ عندما لاحظ جرافيس .
"شكرا جزيلا لإنقاذي! " صرخ في جرافيس وهو ينحني . "بدونك سأكون ميتا! "
اقترب جرافيس وسحب رأس الحارس للأعلى . قال جرافيس: "أنا الشخص الذي يجب أن يشكرك " . "لقد تقدمت في أخطر لحظة لتقدم لي غصن زيتون . لقد أنقذتني أكثر مما أنقذتك " .
"لكنني- "
"كفى! " قال الملك الخالد بسلطان ، قاطعا ابنه . "أخبرني بما حدث ؟ " سأل .
تحولت عقلية الحارس العاطفية على الفور إلى عقلية جندي وهو يقوم بتقويم جسده . من الواضح أن صوت والده الصارم كان له تأثير كبير عليه .
"نعم! " صاح الحارس باقتناع . "بدأ كل شيء مع وصول الصاعد . . . "
ثم شرح الحارس كل ما حدث بأكبر قدر ممكن من الوضوح والتفصيل . لقد شرح كل ما حدث بالضبط كما رآه ، لكن التفاصيل بعد أن فقد رأسه كانت ضبابية في أحسن الأحوال . حتى أنه لم يتعرف على الشخص الجديد من طائفة المدافن .
بعد الاستماع إلى كلمات ابنه ، فهم الأب على الفور سبب رغبة ابنه في دعوة جرافيس .
لم تكن قوة جرافيس هي التي دفعت الابن لاتخاذ مثل هذا القرار المحفوف بالمخاطر ، ولكن عقلية جرافيس .
أظهرت تصرفات جرافيس تجاه قبطان طائفة الدفن وكلماته تجاه التلميذ الأساسي بعد ذلك عقليته .
كان غرافيس مناسباً تماماً لطائفتهم .
كان الأمر كما لو أنه ولد ليكون جزءاً من طائفتهم!
قال الحارس بعدم يقين: "لا أتذكر أي شيء آخر بعد ذلك " . "أتذكر فقط الشعور الذي شعرت به تجاه الصاعد وهو يحاول إبقائي على قيد الحياة . لسبب ما ، شعرت وكأنه كان تماماً مثل مؤسس طائفتنا . "
ضيق الأب عينيه . وكان هذا مطالبة ضخمة .
نظر الأب إلى غرافيس عن كثب ، ولأول مرة ، نظر أيضاً إلى الصورة الرمزية لـ غرافيس التي لا تزال تطفو خلفه .
جعد الملك الخالد حواجبه في الصورة الرمزية . لقد مر إحساسه الروحي بالأفاتار ليشعر به ، وما شعر به صدمه أكثر من أي شيء حدث هذا اليوم .
إن فحص الصورة الرمزية لشخص آخر عن كثب سيكون أكثر من مجرد وقاحة في العادة ، لكن غرافيس لم يمانع في ذلك . لقد كان مصيره متشابكاً بالفعل مع هذين الشخصين .
غير مقيد . تلقائي . غياب الضغط . غير مهتم .
حرية .
كانت هذه هي الأشياء التي شعر بها الملك الخالد من الصورة الرمزية لجرافيز .
وكان هذا تماما مثل الأساطير!
بعد ذلك قام الملك الخالد بفحص جسد جرافيس ، وما شعر به كان أكثر صدمة .
شذوذ .
كان هذا هو الشيء الوحيد الذي يمكن أن يصف الشعور الذي شعر به الملك الخالد من فحص جرافيس . كانت طاقة غرافيس ضعيفة بشكل لا يمكن مقارنتها . كان الأمر كما لو أنه لم يكن لديه أي طاقة . ومع ذلك بدا البرق له أبعد من القوة . كان الأمر كما لو أن جسد جرافيس بأكمله كان مليئاً بالبرق!
والأكثر إثارة للصدمة هو جسد جرافيس نفسه . كان إحساس الروح وهالة الإرادة للملك الخالد أعلى بكثير من جرافيس ، ومع مثل هذا الفحص الدقيق تمكن الملك الخالد من رؤية شكل جرافيس الحقيقي .
وكان هذا جسد الوحش!
ومع ذلك يمكنه أيضاً أن يشعر بهالة الإرادة القوية بشكل لا يصدق من غرافيس .
كان هذا مستحيلاً!
كان جسد الوحش المليء بالعناصر شيئاً لا يمكن أن يمتلكه سوى الوحش ، لكن الروح وهالة الإرادة كانت مجرد شيء يمكن أن يمتلكه الإنسان .
كيف يمكن أن يكون لدى شخص ما كليهما! ؟
"الشيطان الأسود البديل " قال الملك الخالد لنفسه قسراً .
أصبح الابن متوتراً على الفور ونظر حوله . "أين! ؟ " سأل .
قال الملك الخالد: "لا شيء ، لا شيء " . "كنت أتحدث مع نفسي فقط . "
نظر جرافيس بالتساوي إلى الملك الخالد . وعلق جرافيس قائلاً: "إذاً أنت تعرفني الآن " . "ماذا ستفعل ؟ "
أخرج الملك الخالد قوسه وأغلق عينيه .
"أليس هذا واضحا ؟ " سأل بهدوء .
أجاب جرافيس: "أنا لا أعرفك ، لذلك ليس الأمر واضحاً بالنسبة لي " .
"ثم انظر عن كثب إلى من أنا " قال الملك الخالد عندما ظهر سهم رمادي على قوسه .
شعر جرافيس بالسهم الرمادي ، وتعرف على القانون عليه على الفور . لقد كان يعرف هذا القانون ، ولهذا السبب على وجه التحديد كان جرافيس هو الذي أصيب بالصدمة لمرة واحدة .
كان من المفترض أن يكون هذا القانون نادراً!
الشخص الآخر الوحيد الذي عرف هذا القانون الذي التقى به جرافيس من قبل كان السماء الوسطى . ولم يعرف ذلك أي شخص آخر التقى به منذ ذلك الحين .
كان هذا هو القانون الرئيسي للقمع!
تمت الإجابة على الفور على الكثير من الأسئلة المختلفة التي كانت تدور في ذهن غرافيس .
لماذا كان الحارس على يقين من أن طائفته لم تكن مثل تلك التي يحتقرها جرافيس ؟
لماذا كان الحارس عازماً جداً على القبض على جرافيس ؟
كيف عرف الحارس أن جرافيس يمكنه تحريره من القمع ؟
إن فهم القمع يعني الشعور بالقمع ، وعندما يشعر شخص ما بالقمع لفترة طويلة ، فإنه يكره الشعور بالقمع . لذلك كان هناك شيء واحد فقط يمكن أن يطارده مثل هذا الشخص .
حرية!
تنهد جرافيس وابتسم بحرارة في الارتياح . وقال جرافيس: "أنا لا أعرف من أنت ، ولكن يمكنني أن أفهم من أنت " .
"ثم استمع عن كثب ، " قال الملك الخالد وهو يسحب الخيط على قوسه . "أنا ليران ، " قال وهو يبتعد عن جرافيس ، وقد تم سحب قوسه بالكامل ، "وأنا سيد الطائفة غير المقيدة . "
ثم أشار إلى التلميذ الأساسي من طائفة ساطور العقاب .
شعر التلميذ الأساسي وكأن حياته تدهور .
قال إنه يعرف من هو! و لماذا كان يشير بقوسه نحوه! ؟
"أنت الآن جزء من طائفتي . . . " قال الملك الخالد .
توانج! انفجار!
لقد ترك السهم يطير ، وحوّل السهم التلميذ الأساسي إلى العدم .
انفجار!
انفجر العالم كما يبدو أن البرق ملأ كل شيء .
لقد ظهر رجل عجوز يحمل سيفاً عظيماً بعد ثانية واحدة فقط من وفاة التلميذ الأساسي ، وشعر بقوة لا تصدق .
لقد كان ملكاً خالداً في منتصف الدورة الصغرى تماماً مثل ليران . ومع ذلك شعرت أن قوة المعركة الخاصة به أقوى بكثير بالنسبة لجرافيس من قوة ليران . لم يكن هذا خصماً يمكن أن يهزمه ليران .
بالإضافة إلى ذلك رأى جرافيس أن هذا الرجل العجوز يبدو متطابقاً تقريباً مع التلميذ الأساسي ، ولكنه أكبر سناً فقط .
من الواضح أن هذا كان والد أو جد التلميذ الأساسي .
أنهى ليران كلامه "مهما كان قصيراً " .
