الفصل 801: 591 فصلاً للشيخ شون_3
في بعض الأحيان كان أحد مدرسي الجوهر الذهبي مسؤولاً عن التدريس البديل.
كان هذا المعلم في مرحلة النواة الذهبية تلميذاً مباشراً للشيخ غونغسون وكان أيضاً تلميذاً حقيقياً للبوابة الداخلية.
ومع ذلك فإن الدورات الأخرى التي تركز على مهارات زراعة الداو لم تكن صارمة للغاية.
على سبيل المثال ، الشخص الذي كان يعلم رون التنقية كان مدرباً أساسياً ذهبياً تم تعيينه خارجياً و
كان الشخص الذي يعلم الكمياء هو أحد شيوخ الضيوف في عالم تحول الريش و
كان الشخص الذي يعلم تنقية القطع الأثرية هو شيخ عادي من البوابة الداخلية و
وكان هناك أيضاً من يقومون بتدريس المعرفة العامة لعالم الزراعة ، وكتب التاريخ ، والكلاسيكيات ، وكان بعضهم مدربين تم تعيينهم خارجياً بمستويات زراعة منخفضة ولكنهم سافروا على نطاق واسع في الخارج لسنوات ، وكانوا واسعي المعرفة ، والشيوخ ، ولكن فقط في مرحلة النواة الذهبية.
بدون فهم هذه الأمور ، لن يتمكن أحد من معرفة من الذي كان يقف في قاعة تعليم الداو ويلقي عليهم المحاضرة ، أياً كانت الشخصية المقدسة.
حتى لو فهمنا هذه الأمور ، فمن الصعب أحياناً التعرف عليها.
وما لم يستطع مو هوا فهمه أكثر هو "الشيخ العجوز " الذي ذكره الأخ الأكبر شانغجوان شو.
"إن طريقة التكوين التعليمية قديمة جداً وغريبة ، صارمة للغاية ، ولا تتسامح مع أدنى خطأ ، ولا تسمح مطلقاً للتلاميذ بالإهمال... "
كان الطلاب يطلقون على هذا الشيخ العجوز باحترام لقب "الشيخ المعلم شون ".
كان الشيخ الأكبر شون يرتدي رداء الداو من بوابة تايشو ، وهو بسيط للغاية ، دون أي أنماط سيف مطرزة ، وكان النمط قديماً جداً ، ومن كان يعرف منذ كم سنة أو أجيال.
موقع ريوايات-ار.
كان عجوزاً وضعيفاً ، وله هالة ضعيفة ، ويبدو أنه لم يكن يتمتع بثقافة عالية.
الانطباع الوحيد المتبقي كان "قديماً " حقاً.
كان وجهه مليئا بالتجاعيد ، منحنيا بعض الشيء ، شعره ولحيته أبيضان بالكامل ، فقط عيناه تتألقان ، عنيداً وصارماً.
أكثر صرامة من المدرب يان.
قام السيد الأكبر شون بتعليم مبادئ تكوين مو هوا.
كان مو هوا جاداً للغاية عند حضور دروس الشيخ الأكبر شون في البداية ، وكان يجلس بشكل مستقيم للغاية.
ولكن بعد عدة مرات ، بدأ يتراجع.
لأنه وجد أن فصول التكوين التمهيدية للمرحلة الأولية من تأسيس المؤسسة في بوابة تايشو كانت تدرس فقط أساليب التكوين للصف الأول...
بالنسبة للمرحلة الأولية من تأسيس المؤسسة كان تعلم تشكيلات الصف الأول يعتبر معياراً.
علاوة على ذلك لم يكن بعض التلاميذ جيدين في أساليب التكوين على الإطلاق حتى أن تعليمهم تشكيلات الصف الأول كان يُعتبر "متقدماً للغاية " بالنسبة لهم حيث وجدوا صعوبة كبيرة في التعلم.
ولكن بالنسبة لمو هوا كان الأمر مملاً جداً...
لقد كان يعرف هذه الأشياء عن ظهر قلب.
كان صوت الشيخ شون أجشاً وجاداً ، مؤكداً على أهمية أساسيات أساليب التكوين:
"إن أساليب التكوين تقدر الأساسيات و فبدون أساس متين ، فإن التعلم المتهور لأساليب التكوين الأكثر صعوبة لا يعدو أن يكون مجرد كروم بلا جذور تتسلق بلا هدف ، وتفتقر إلى أساسها الخاص. "
"يجب حفظ أي تشكيل أساسي للمصفوفة جيداً ، ورسمه مئات وآلاف المرات ، وصقله من خلال صياغته ألف مرة لتعزيز مهارة تشكيل المصفوفة الخاصة بك... "
لقد شعر مو هوا أن هذا كان صحيحاً ، لكنه كان قد مارس هذه الأمور بالفعل...
في البداية كانت فصول الشيخ الأكبر شون لا تزال تحتوي على شيء جديد ، وكان فهمه لأساليب التكوين من الدرجة الأولى عميقاً ، لذلك كان مو هوا ما زال قادراً على الاستماع.
لكن بعد كل شيء كانوا فقط من الصف الأول ، باستخدام تشكيل العناصر الخمسة العامة كأمثلة.
لقد فهم مو هوا معظم ما قيل بعد الاستماع إليه مرة أو مرتين ، وبعد ذلك أصبح مجرد تكرار وممل.
بدأ مو هوا في التراخي.
لم يكن قادراً على فعل أي شيء آخر ، ولم يكن لديه أي شيء يفعله أثناء الفصل الدراسي ، فكان بإمكانه فقط الدراسة بمفرده.
في حين أنه بدا وكأنه يحضر الفصل على السطح إلا أنه كان في الواقع يؤدي الحسابات في ذهنه ويرسم تشكيلات الصف الثاني ، وكان يدرس أحياناً مسبقاً لدورات طريقة التشكيل الأصعب ليرى ما إذا كان هناك أي معرفة لم يتعلمها.
لكن الحساب استنزف الحس الإلهيّ للإنسان إلى حد كبير.
في ذلك اليوم في الفصل ، بينما كان يقوم بالحساب لم يكن مو هوا ينتبه وكاد أن يستنفد حسه الإلهيّ.
وبما أن ذلك كان أثناء الدرس لم يتمكن من التأمل لاستعادة إحساسه الإلهيّ وشعر أنه أصبح من الصعب عليه التركيز ، وكانت جفونه تكافح باستمرار للبقاء مفتوحة.
كان على مو هوا أن يستمر بالقوة.
ولكن في تلك اللحظة ، صدى صوت الشيخ الأكبر شون الرتيب والصارم في أذنه ، منوماً.
"إن أساليب التكوين تقدر الأساسيات ، دون وجود أساس متين... "
دون أن يعلم ، نام مو هوا بهدوء ، وكان رأسه منخفضاً.
عندما فتح عينيه ، أدرك أن الغرفة كانت هادئة للغاية.
حتى أنها هادئة بشكل مخيف.
رفع مو هوا رأسه واكتشف ، كما كان متوقعاً ، أن الشيخ الأكبر شون كان يقف أمامه بوجه عبس عميق ، وكان يكبح غضبه بوضوح.
شعرت مو هوا بالذنب قليلا.
ولم يوبخه الشيخ شون أيضاً أولاً ، بل قال له وفقاً للروتين:
"اصعد إلى هناك وارسم مخطط التكوين الذي كنت أتحدث عنه للتو. "
لقد كانت فرصة له.
إذا كان بإمكانه رسمه بشكل صحيح ، فسيكون جيداً ، وإذا لم يكن كذلك فسيكون في مشكلة كبيرة...
تنفس مو هوا الصعداء.
رسم التشكيل سيكون سهلا …
في الجزء الأمامي من غرفة طريقة التكوين كان هناك لوحة كبيرة حيث كان الشيخ سيد شون يرسم مخططات التكوين أثناء شرح المبادئ.
توجه مو هوا باحترام نحو لوحة الأري ، والتقط القلم ، ونظر إلى الأعلى ، ثم تجمد فجأة.
لقد كان متوتراً بعض الشيء في تلك اللحظة ونسي أن ينظر و والآن عندما نظر إلى الأعلى ، أدرك أن هناك أربعة مخططات تكوينية على لوحة المصفوفة.
"ارسم مخطط التكوين الذي كنت أتحدث عنه للتو... "
ما هو مخطط التكوين الذي كان يتحدث عنه الشيخ الأكبر شون للتو ؟
لقد نام مو هوا و كيف له أن يعرف...
كان مو هوا متردداً وغير حاسم وهو يحمل القلم ، ويقف هناك بغباء.
وكان التلاميذ في الأسفل يشعرون بالتوتر تجاهه ، وهم يهمسون لبعضهم البعض بهدوء:
"تم الانتهاء من... "
"فئة السيد الأكبر شون ، وهو يجرؤ على النعاس... "
"إنه لا يستطيع الرسم ، والآن هو في ورطة حقيقية... "
"لا فائدة ، مجرد المشاهدة تجعلني أشعر بالقلق... "
يا للكارثة ، لقد فقدت تركيزي أيضاً... هل لاحظني الشيخ شون أيضاً ؟ القادم لن يكون أنا ، صحيح... يا جد عائلة تشنج ، أرجوك احمني ، لا تختارني للصعود إلى هناك ، لا أستطيع فعل ذلك أيضاً...
…
بينما كان مو هوا ما زال متردداً ، شعر فجأة بقشعريرة على ظهره.
هل هذا... الفكر الإلهيّ للشيخ السيد شون ؟
لقد تفاجأ مو هوا ، وبدأ قلبه ينبض بقوة.
لقد انتهى الأمر ، السيد الأكبر شون غاضب حقاً...
"انس الأمر ، فقط خمن واحداً... "
بأعين مغلقة ، اختار مو هوا عشوائياً الرسم الأكثر صعوبة ، تحركت يده الصغيرة بسرعة ، تدفق القلم مثل التنين أو الثعبان ، وفي وقت قصير ، انتهى من رسمه...
وبعد أن انتهى ، أصبحت قاعة تعليم الطاو هادئة على الفور...
كما تلاشى البرد على ظهر مو هوا قليلاً.
"لقد خمنت بشكل صحيح... "
تنهد مو هوا بارتياح.
وفجأة ، بدأ الهمس مرة أخرى ، وهمس التلاميذ بهدوء:
"الآن … "
"تحركت يده الصغيرة بسرعة كبيرة ، ولم أتمكن من الرؤية بوضوح... "
"لقد رسمها بسرعة كبيرة! "
"كيف أنه بارع إلى هذه الدرجة... "
"...لكنه رسمها خطأ ، أليس كذلك ؟ إنها ليست تلك... "
سمع مو هوا ، بحسه الإلهيّ الحاد و كل شيء بوضوح وشكا في داخله:
"إذا لم يكن هذا ، فأخبرني أي واحد هو! "
عاجزاً ، ألقى مو هوا نظرة على مخططات التشكيل الثلاثة الأخرى ، وشعر بالبرودة على ظهره تشتد مرة أخرى ، عرف أن الشيخ الأكبر شون أصبح غاضباً مرة أخرى.
لا جدوى من التوقف في منتصف الطريق!
تخمين آخر بشكل عشوائي ، سويش سويش سويش ، في بضع ضربات ، أنهى رسمه.
أصبحت قاعة تعليم الطاو أكثر هدوءاً.
كان هادئاً جداً لدرجة أنك قد تسمع صوت سقوط دبوس.
قبل أن يتمكن مو هوا من الاسترخاء ، بدأ التلاميذ بالهمس مرة أخرى:
"أسرع حتى... "
"هل هذه هي سرعة يد متدرب بناء الأساس... "
"هل نشأ وهو يأكل مخططات التكوين ؟ "
أيُّ مُتدربٍ من العشيرة النبيلة هو ؟ رسمُ تشكيله سريعٌ وممتاز ، هل هو من عائلة مينغ ؟ أم من عائلة شينغ ؟...
"أشعر بالغيرة ، وأتمنى لو أستطيع استعارة تلك الأيدي لرسم تشكيل ولو لمرة واحدة... "
…
"لكن ، الشخص الذي ذكره الشيخ الأكبر شون لم يكن هذا أيضاً... "
أخذ مو هوا نفسا عميقا وصامتا.
ليس هذا أيضاً ؟!
شعر بالعجز في داخله ، وبدأ يشعر بالغضب قليلاً.
ليس هذا أيضا!!
ثم لن أخمن بعد الآن ، سأقوم برسمهم جميعاً!
إذا قمت برسم الأربعة جميعاً ، فيجب أن يكون هذا صحيحاً بالتأكيد!
لوحت يد مو هوا الصغيرة ، فخلق صوراً لاحقة بمعصمه ، ورسم فرشاته مثل الريح ، وتحرك مثل السحب ، وتدفق مثل الماء ، وفي غضون لحظات كان قد أكمل مخططي التكوين الآخرين...
والآن أصبحت قاعة تعليم الطاو صامتة تماما.
كان التلاميذ في الأسفل جميعهم في ذهول ، بلا كلام ، ينظرون إلى مو هوا كما لو كانوا يرون "وحشاً شريراً صغيراً " ملفوفاً بجلد بشري...
بعد الانتهاء من رسم مخططات التكوين الأربعة ، وضع مو هوا الفرشاة جانباً ، وانحنى رأسه ، ووقف مطيعاً إلى الجانب.
كانت نظرة الشيخ شون غامضة وهو ينظر إلى مو هوا ، صامتاً لوقت طويل ، يفكر في شيء ما ، وأخيراً قال بصوت صارم ولكن مع ارتعاش طفيف:
"حتى مع بعض الموهبة ، لا ينبغي للمرء أن يكون مغروراً أو راضياً عن نفسه ، وبالتأكيد لا ينبغي له أن يكون متراخياً... "
"لا تكرار لهذا السلوك! "
ورغم لهجته الصارمة إلا أنه قال "لن يتكرر هذا السلوك ".
أدرك مو هوا أنه قد تجنب رصاصة ، فأخذ نفساً عميقاً من الراحة ، وقال باحترام:
"تعاليم السيد الأكبر ، سوف يضعها التلميذ في الاعتبار! "
أومأ الشيخ شون برأسه قليلاً "هذا كل شيء في درس اليوم ، يمكنك المغادرة. "
أما التلاميذ الآخرون ، وكأنهم قد حصلوا على عفو ملكي ، فقد وقفوا بسرعة وانحنوا باحترام وقالوا "التلاميذ يغادرون! " ثم غادروا قاعة تعليم الداو بهدوء وانتظام.
كما انسحب مو هوا أيضاً مع الحشد.
لم يقل الشيخ شون أي شيء.
ولم يلتفت إلى لوحة المصفوفة التي رسم عليها مو هوا ، بضربات سريعة تشبه ضربات التنين والثعبان ، أربعة مخططات تكوينية دقيقة ومحددة ، تليق بتكوين من الدرجة الأولى إلا بعد أن غادر جميع التلاميذ.
فتحت عيون الشيخ الأكبر شون الغامضة قليلاً ، وكشفت عن وميض.
