[ينهار]
المساء الساعة 8 مساءاً.
وضعت تشينتشين قلمها وأمسكت بدفترها ، ثم قالت "تشانغ يي ، انتهيتُ من واجبي. أريد مشاهدة التلفاز. "
تشانغ يي الذي كان يتصفح ويبو طوال هذه المدة بابتسامة على وجهه ، نظر إليها عندما سمع صوتها وقال "هل انتهيتِ حقاً من واجبكِ المنزلي ؟ حسناً ، اذهبي وشاهدي قليلاً. "
أمسكت الإله بجهاز التحكم ، ثم ذهبت لتشغيل التلفزيون وجلست على الأريكة. غيّرت القنوات حتى وجدت القناة تعرض رسماً كاريكاتورياً محلياً حديثاً وشائعاً ، فجلست هناك تشاهده بلا تعبير. فلم يكن هذا الرسم الكاريكاتوري عن ذئب شرير كبير أو أرنب أبيض صغير ، بل كان موجهاً أكثر للمراهقين الذكور وحتى الرجال في العشرينيات من عمرهم. ولأن فكرة الرسم الكاريكاتوري تدور حول الووشيا ، فقد كان مليئاً بالقتال والرومانسية. لذا حتى لشخص في سن تشانغ يي ، إن لم يكن صعب الإرضاء ، يمكنه مشاهدته إذا أراد تجربته.
"تشانغ يي. "
"ماذا الآن ؟ "
"تم الانتهاء من بث الحلقة الجديدة. "
"إذن هذا كل ما يمكنك مشاهدته اليوم. "
أريد أن أشاهده من البداية. ساعدوني على ذلك.
"افعلها بنفسك. "
لا أعرف كيف ، تشانغ يي. افعل ذلك من أجلي.
لم يستطع تشانغ يي تحمّل الإلحاح ، فاضطر للنهوض من سريره ليأخذ جهاز التحكم عن بُعد ليعيد تشغيل الحلقة من البداية. انتهت المهمة.
بدأت تشينتشين بمشاهدة الانمى الخاصة بها ولم تعد تزعج تشانغ يي بعد الآن.
كان تشانغ يي سعيداً ، واستمر في التفاعل مع مستخدمي ويبو بلا مبالاة. وفي وقت قصير ، انتشرت أسئلته بسرعة هائلة تماماً مثل مسألة الرياضيات العجيبة التي طرحها بعد ظهر ذلك اليوم. توافد المزيد من مستخدمي ويبو على نطاق واسع لتجربة السؤال ، غير مصدقين أنهم لا يستطيعون حله ، متعهدين بأن عليهم فعل ذلك لتمييز معدل ذكائهم عن طلاب المرحلة الابتدائية.
"أنا هنا! "
كم عدد الدقائق المتبقية ؟
"بقي حوالي خمس دقائق ، أسرع! "
"لقد قمت بحل أحد الأسئلة ، ولكنني لا أعلم إذا كانت هذه هي الإجابة الصحيحة. "
هيا ، هيا ، هيا ، لقد شارفنا على الانتهاء! لا تيأسوا جميعاً ، فلنستلهم حكمة الجماهير ونحاول معاً. وإن لم يحدث ذلك فلنقل ببساطة إجابة أستاذ الرياضيات في جامعة بكين ، ولكن يجب ألا ندع تشانغ يي يضحك أخيراً!
"متفق! "
"أيها الإخوة والأخوات ، دعونا نهاجم! "
"اقتل المعلم تشانغ! "
رأى تشانغ يي أن هذا ممتعٌ حقاً ، وفوق ذلك فقد تحققت أهدافه. فقد أطلق "فصل تشانغ يي " أولاً ، بناءً على طلب الجميع. ثانياً ، للمتعة. ثالثاً ، لأنه رأى أن الوضع مناسب تماماً ، فاستغل هذه الفرصة لزيادة شهرته أيضاً. فانتهز كل فرصة رأها تساعده على زيادة شهرته كشخصية مشهورة. ففي النهاية ، لا يشبع المرء أبداً ، ولم يكن هناك داعٍ للانتقاد حول كيفية الحصول على المزيد.
لقد ارتقى بالفعل إلى مستوى المشاهير من الفئة "ب " الآن ، ولكن بصراحة كان في آخر قائمة المشاهير من الفئة "ب " الأضعف بينهم جميعاً. ومع منافسه ، تشين يي ، مقدم برنامج "مهرجان الربيع " على قناة "سنترال تي في " - الذي كان يتصدر قائمة المشاهير من الفئة "ج " وما زال يتطلع إلى استعادة مكانته مع الكثير من الأخبار والتحديثات - فقد أظهر ذلك أنه لم يترك الأمور سهلة على تشانغ يي. وهكذا ، فإن حصة الرياضيات عبر الإنترنت التي تلقاها تشانغ يي هذه المرة ستلعب دوراً مهماً في مساعدته على التفوق على تشين يي في تصنيفات الشعبية. حيث كان عليه أن يستعيد مكانته بقوة في قائمة المشاهير من الفئة "ب ".
في هذا العالم كان مؤشر تصنيف المشاهير عبارة عن تجميع بيانات من مصادر متعددة ، مثل تصنيفات البحث عن المشاهير على مواقع إلكترونية مختلفة ، وعدد متابعيهم على ويبو ، وعدد مرات ظهورهم على الشاشة ، والتعليقات ، ومراجعات أعمالهم ، إلخ. بجمع كل هذه البيانات ، يُستخرج معدل شعبية ، ومن ثم يُصنف المشاهير بناءً عليه. فلم يكن تشانغ يي يعلم إن كانت هذه طريقة موضوعية لجمع البيانات ، لكنه كان يعلم أن جميع الناس في هذا العالم يعتمدون على هذا المؤشر ويراقبونه عن كثب ، ويعتبرونه المرجع الموثوق. أما عن سبب محدودية مواقع كل فئة من تصنيفات المشاهير ، فقد اطلع تشانغ يي على شرح الموقع الرسمي الذي يفيد بأن الناس يتابعون عدداً محدوداً من الشخصيات العامة ، لأن مدى اهتمام كل شخص محدود. و على سبيل المثال ، قد يُعجب شياو مينغ بعشرين مشهوراً ، وبالنسبة له ، لكل منهم تصنيف مختلف ، بعضهم أعلى ، وبعضهم أدنى ، وبعضهم يُفضله ، وبعضهم سينساه قريباً. و هذا ما يُقصد به أن مدى انتباه الشخص محدود. لذا عندما يلاحظ فجأةً شخصيةً مشهورةً جديدةً ويُعجب بها ، فمن المرجح أن يُنسى تلك الشخصية التي كانت في آخر اهتماماته. ما لم تكن هناك أعمالٌ جديدة أو أخبارٌ عنها ، فمن غير المرجح أن يُعيرها شياو مينغ اهتماماً بعد الآن.
لقد كان مدى اهتمام الناس محدوداً ، ولم يكن هناك سوى قدر محدود من الفطيرة التي يمكن للمشاهير الحصول عليها.
—كان هذا هو السبب الرسمي وراء قلة عدد الأماكن في مؤشر تصنيف المشاهير.
بالطبع ، إذا توسع السوق مستقبلاً ، سواءً بسبب التحضر الريفي ، أو ارتفاع مستوى المعيشة ، أو زيادة الرضا الروحي للناس - مما أدى إلى زيادة عدد الأشخاص الذين لم يكونوا مهتمين سابقاً باهتمام المشاهير من دوائر الترفيه - فإن الكعكة ستزداد أيضاً. عند حدوث ذلك ستأخذ السلطات ذلك في الاعتبار أيضاً وتحدث تصميم مؤشر تصنيف المشاهير. ومن المرجح أن يزيدوا عدد الأماكن المتاحة في كل فئة وفقاً لذلك. ومع ذلك كانت مثل هذه الأحداث نادرة ، ولا يُحتمل حدوثها مرة واحدة كل عامين ، لذلك كان من غير المجدي الاعتماد عليها. بل كان من الآمن الاعتماد على نفسك. حيث كان تشانغ يي يفهم خطته بوضوح تام ، ويعلم أن من أولوياته تثبيت شعبية شعبيته في هذه اللحظة. طالما أنه قادر على القيام بذلك فيمكنه عندئذٍ التفكير في خطوته التالية لملاحقة الشخصيات المهمة الأخرى في قائمة "ب ". وإلا ، فإن كل ما فعله حتى الآن سيكون بلا فائدة. ولكن بالنظر إلى الوضع الحالي ، يبدو أن التأثيرات كانت بعيدة المدى ، بل إنها تجاوزت هدفه.
لقد حان الوقت ، الموعد النهائي قد انتهى.
لقد حان الوقت للإعلان عن الإجابات.
نشر تشانغ يي على ويبو "حسناً ، انتهى وقت الأسئلة. لمن لم يُرسل إجاباته بعد ، لديكم دقيقة أخرى. "
"لقد مرت ساعة بالفعل ؟ "
"آه! "
"انتظر ، انتظر ، انتظر! "
"لقد انتهيت تقريباً! "
انتظر قليلاً! دعني أجري بعض الحسابات!
الزميل تشانغ يي ، أستاذ الرياضيات بجامعة بكين ، قدّم إجابته في اللحظة الأخيرة. فجأةً ، سارع عددٌ لا يُحصى من مستخدمي الإنترنت إلى نسخ إجاباته واستخدامها كإجاباتهم الخاصة.
عندما رأى تشانغ يي هذا ، تجاهله ضاحكاً. ثم بدأ يُقدّم إجابات الأسئلة واحدة تلو الأخرى. و بالطبع كان عليه أيضاً تضمين الشرح وطريقة الحل ، لأن جميع هذه الأسئلة التي وضعها كانت معقدة للغاية. لو لم يفعل ذلك ويكتفي بإجابة واحدة ، لما عرف من لم يفهم لماذا هي الإجابة الصحيحة. لن يتقبلوا الأمر هكذا ، لذا كان على تشانغ يي مساعدتهم حتى النهاية بتقديم الإجابة مع الشرح.
السؤال الأول …
السؤال الثاني …
السؤال الثالث …
تم الكشف عن الإجابات واحدة تلو الأخرى!
بعد أن رآهم الجميع ، سقطوا مثل الدبابيس التسعة!
"بفت! "
"يا إلهي! "
"هكذا هو الأمر! "
"لقد اتضح حقاً أنها مسائل رياضية ابتدائية ؟ "
"السؤال الذي جعلنا نحتاج إلى حساب الحلقات المغلقة تركني راكعاً! "
يا إلهي ، كيف يكون هذا السؤال بهذه البساطة ؟ حتى أنني ظننتُ أنه يتعلق بالتباديل والتركيبات! يا له من احتيال! يا أستاذ تشانغ أنت حقاً مُحتالٌ جداً!
" … "
أخيراً فهمتُ لماذا أصبح للمعلم تشانغ كل هذا العدد من الأعداء! يا معلم تشانغ ، إذا استمررتَ في الاحتيال على الناس بهذه الطريقة ، فلن يبقى لك أي أصدقاء قريباً! سأبكي!
يا إلهي! كل هذه الأسئلة خدع! كلها خادعة!
عندما رأوا الأسئلة قبل ساعة كانوا يلعنون أمهاتهم ، ولكن عندما رأوا الإجابات الآن وأدركوا أنها بهذه البساطة ، شعروا بحزن أكبر. و بدأوا يثورون غضباً ، واحداً تلو الآخر ، وبدأ الجميع يلعنون تشانغ يي ، آملين أن يُصاب بالإمساك أو يدوس على قشرة موز وينزلق! كيف خطرت له كل هذه الأسئلة العجيبة ؟!
"من حصل عليهم بشكل صحيح ؟ "
"دعونا نرى من حصل عليهم بشكل صحيح. "
"لقد أخطأت فيهم. "
"لقد أخطأت فيهم أيضاً. "
"الأسئلة ليست صعبة حقاً ، لكنها كانت معقدة للغاية! "
أدرك الكثير ممن نسخوا إجابة أستاذ الرياضيات بجامعة بكين الآن أنه أخطأ أيضاً في إحدى إجاباته. حيث كانت الإجابة هي إجابة السؤال الثاني الذي طلب شرح النمط الذي تُفصل به الأرقام.
1 ، 3 ، 7 ، 8—النغمة الأولى.
10-النغمة الثانية.
5 ، 9-النغمة الثالثة.
2 ، 4 ، 6—النغمة الرابعة.
كان هذا سؤالاً يجمع بين اختبار اللغة والرياضيات!
لقد هُزم مستخدمو الإنترنت تماماً.
"حتى معلم الرياضيات بجامعة بكين لن يتمكن من حل جميع هذه الأسئلة بشكل صحيح ؟ "
"لقد هُزمنا تماماً ولم يكن هناك أي ناجين ؟ "
"يبدو حقاً أنه لم يتمكن أحد من حل جميع هذه المشكلات على الإطلاق! "
هل كنا منهكين حقاً ؟ يا إلهي!
كما سقط طلاب قسم الرياضيات بجامعة بكين. لم يُجِب أيٌّ منهم على جميع الأسئلة الأربعة بشكل صحيح ، بينما لم يُجِب سوى ثلاثة أسئلة فقط.
قالت ياو جيانكاي "أعتقد أنه من الأفضل أن أخلد إلى النوم. و عندما أُعلنت الإجابات ، أدركت أنني لم أستطع حتى فهم ما كان يُطلب من السؤالين عند مواجهة الإجابات! "
سو نا من جامعة بكين "لم أحصل حتى على واحدة... "
كان الأخ الأكبر نصل مثله. لم تُجِب فان ينغيون إلا على سؤال واحد صحيح. حيث كانت تشانغ يي على دراية بمعايير الأخ الأكبر نصل في الرياضيات. بصفتها مخترقة مشهورة عالمياً وخبيرة في البرمجة وفك الشفرات ، لا يُفترض أن تكون معاييرها في الرياضيات سيئة على الإطلاق. و في مسائل مثل 010101 ، غالباً ما يتعاملون مع النظام الثنائي ، لكن امتلاكهم لمعايير جيدة في الرياضيات لا يعني بالضرورة إتقانهم للمسائل الرياضية. عند الإجابة على أسئلة الرياضيات كان الأهم هو طريقة تفسيرهم للسؤال.
كانت هذه نتيجة تنبأ بها تشانغ يي. و لقد استبعد السؤال الأول بالفعل 90٪ من المشاركين ، واستمر السؤال الثاني في مهاجمتهم ، بينما اعتُبر أولئك الذين يمكنهم الإجابة على السؤال الثالث غير موجودين بالفعل. و في عالم تشانغ يي السابق ، عندما رأى الناس هذه الأسئلة كانوا قادرين على الإجابة عليها على الفور تقريباً. ولكن ذلك كان لأن معظم هؤلاء الأشخاص قد رأوا الإجابات من قبل ، أو واجهوا الأسئلة من قبل ، لذلك عرفوا الحيلة للإجابة عليها. و على هذا النحو ، يمكن لمجموعة صغيرة من الناس حل الأسئلة. ومع ذلك كان الأمر مختلفاً في هذا العالم. حيث كان تعلم الجميع وعقلية الاختبار هنا أكثر تقليدية وصرامة. لم يواجهوا مثل هذه الأسئلة من قبل ، لذلك لم تكن لديهم الأساسيات أو مرونة التفكير للتعامل معها. فلم يكن القضاء عليهم تماماً بهذه الطريقة نتيجة غير متوقعة على الإطلاق.
لقد هُزم الشعب تماماً!
حقق تشانغ يي فوزاً خالياً من العيوب.
وقف مُعلّم الرياضيات بجامعة بكين ليقول بتواضع "عندما رأيتُ هذه الأسئلة ، مع سؤال عصر اليوم ، تصبّبتُ عرقاً بارداً فجأةً ولم أستطع إلا أن أفكر في شيء. و من حسن الحظ أن اختبارات المرحلة الابتدائية ، أو الثانوية ، أو حتى امتحانات القبول بالجامعات الوطنية لم تُشارك فيها الأستاذة تشانغ يي. لو كان الأمر كذلك لكان الأمر بلا شك كابوساً حقيقياً لهؤلاء المُتقدمين للاختبارات والامتحانات! "
"هذا صحيح! "
"يا إلهي ، سأخوض امتحان القبول الجامعي الوطني هذا العام ، من فضلك لا تخيفني هكذا! "
بالتأكيد لن يحدث هذا ، أليس كذلك ؟ من فضلكم لا تطلبوا من تشانغ يي أبداً أن يضع أوراق الامتحان! لو وضع هذا الشخص ورقة الامتحان ، فقد لا يحصل الطلاب المتفوقون من جامعتي بكين وتسينغهوا على أكثر من ٢٠ درجة. بل قد يحصلون على صفر!
صُدم مستخدمو الإنترنت أيضاً بهذا. كثير منهم طلاب. لو واجهوا يوماً ما مثل هذه الأسئلة في امتحاناتهم ، لكان الأمر لا يُصدق. و علاوة على ذلك لا ننسى أن تشانغ يي لم يطرح سوى مسائل رياضية بسيطة ، فلو طرح بعض الأسئلة على مستوى المدارس الإعدادية والثانوية والجامعية ، ألن يُعجز ذلك الجميع عن فعل شيء ؟ من يجرؤ على التباهي والتأكيد على قدرته على الإجابة على أسئلة تشانغ يي ؟
لا أحد يجرؤ على فعل ذلك!
انظر كيف ترك معلم الرياضيات بجامعة بكين راكعاً في وجه هذه الأسئلة!
على موقع ويبو ، انجذبت شخصية مرموقة في مجال التعليم إلى مسائل الرياضيات الابتدائية هذه. فظهر وقال "بعد الكشف عن إجابات هذه الأسئلة ، اتضح أنها لم تكن صعبة على الإطلاق في البداية ، لكن من استطاعوا الإجابة عليها بشكل صحيح كانوا قليلين جداً ومتباعدين! إن عقل تشانغ يي كنز حقيقي في عالم الرياضيات. و لقد علّمت هذه الأسئلة المثيرة والعجيبة عالم التعليم شيئاً جديداً اليوم. و لدي شعور بأننا في الامتحانات والاختبارات المستقبلي قد نتجه نحو هذا الاتجاه الجديد للتطور. و في الماضي كانت اختباراتنا وامتحاناتنا فاسدة جداً وهيكلها قديم. لم تعد قادرة على مواكبة العصر. و لكن تشانغ يي أظهر لنا الآن اتجاهاً جديداً يمكننا السير فيه! "
