لقد تقرر ذلك.
تشانغ يي سيتنافس في الجولة الأولى.
توقف هذا الشاب ، تشانغ يي ، أخيراً عن مضغ بذور البطيخ. و بعد أن نفض قشور البذور التي سقطت على ساقيه ، نهض ومشى ، ووقف أمام المنصة. فلم يكن تشانغ يي قد رأى الكثير من شعر هذا العالم. حيث كان يكاد يكون خالياً من أي معرفة. ومع ذلك كان يعرف الكثير من الشعر من عالمه! سينغ/تسنغ ؟ لم تكن هناك الكثير من القصائد التي تبدأ بهذا ، ولكن كان هناك القليل منها الأكثر شهرة. و على سبيل المثال كان هناك شيء من قبيل: لقد حظيت بأفضل حبيبة من قبل ، لكنني لم أكن أقدرها...*
حسنا إذن.
لقد كانت مزحة.
من ناحية أخرى ، شعر المعلم وانغ بأنه قد حسم الجولة الأولى لصالحه. حيث كان زملاء المعلم وي ينتظرون أيضاً ظهور وو زي تشنج. أرادوا معرفة مدى تطور مهاراته في الخط ، لكنهم في النهاية انتظروا زميله الوحيد ، ذلك الشاب ذو النظارات الشمسية الذي لم يعرفوه!
ماذا يعني هذا ؟
وو زي تشنج لم يكن يتقدم للأمام.
السؤال الأول ترك للشباب ؟
صُدم الكثيرون للحظة. ظنّوا أن الشاب الذي يرتدي النظارات الشمسية كان موجوداً فقط لتكملة العدد ، ليسمح لوه زي تشنج بضمّ شخصٍ ما إلى فريقها. و على الأقل لن يبدو الأمر سيئاً من جانبها. ولأنهم كانوا يعتقدون مسبقاً أنه لا ينوي المشاركة في المسابقة ، جعلهم هذا المشهد يتأخرون في الرد. هل كان حقاً يتقدم ؟
من أنت ؟
هل هناك من يريد التنافس مع المعلم وانغ في الخط العربي ؟
وجد المعلم وانغ الأمر مسلياً ومثيراً للغضب بعض الشيء. حيث كان يفكر في كيف ينظر إليه هذا الصغير وو بازدراء. هل أحضرت شخصاً سطحياً ليلعب معي ؟ شعر المعلم وانغ أنه لن ينعم بأي مجد حتى لو فاز على هذا الشاب ، لذلك لم يكن سعيداً على الإطلاق. ألقى نظرة خاطفة على تشانغ يي ، غير مهتم حتى بسؤاله عن اسمه.
إذهب واكتب!
أريد أن أرى ماذا يمكنك أن تكتب!
قصيدة تبدأ بـ "سنغ " ؟ سيكون من الرائع لو استطعتَ إلقاء واحدة!
ذكّرهم السيد شوه "بقي 90 ثانية. أرجوكم أسرعوا. "
بدا أن السيد شوه قد فقد بعض الاهتمام. أما مناصرو السيد وي ، فلم يستطيعوا الحماس أيضاً. لم يُعر أحدٌ من الحاضرين اهتماماً للشاب ذي النظارات الشمسية. ظنّوا أن وو تسي تشنج قد استسلم لهذا السؤال وخشي أن يخسر خسارةً فادحة ، ولذلك حثّوا هذا الشاب على التقدم. وبما أنه غير معروف ، فلن يكون الأمر مُخجلاً. وهكذا ، فقدت هذه الجولة الأولى معناها لدى الجميع!
أمسك تشانغ يي الفرشاة وبدأ يغمسها في الحبر.
مجرد وضعيته هذه ، وهو يغمس فرشاته في الحبر ، جعلت الكثيرين يرونها مضحكة للغاية. حيث كانت قبيحة المنظر. و عندما تدربوا على الخط كان أول ما تعلموه هو مهارة طحن الحبر الأساسية. حيث كان لهذا فنٌّ خاص ، وكان لا بد من إمساك الفرشاة جيداً لتبدو كشخصٍ ممارسٍ للفن. ومع ذلك كانت وضعية تشانغ يي واضحةً كشخصٍ عاديٍّ بين عامة الناس. حتى المبتدئ كان أفضل منه. هل يُسمى هذا غمساً في الحبر أصلاً ؟ لماذا بدا وكأنه يمسك مكبس مرحاض ؟
"هور هور هور. "
"هذا الشخص مضحك حقاً. "
"هل تجرأ حقاً على التقدم ؟ "
"ما هذا النوع من المنافسة ؟ لديه الجرأة حقاً. "
الأستاذ وانغ عضوٌ قديمٌ في جمعية الخط. مهاراته بعيدةٌ كل البعد عن المتوسط. وكان أول من كتب أشهر قصيدة تبدأ بـ "سنغ ". ماذا يستطيع أن يكتب أصلاً ؟
وترددت الأصوات واحدة تلو الأخرى.
ومع ذلك كان وو زي تشنج ينظر إلى دون أن يرمش.
في اللحظة التي حط فيها تشانغ يي على فرشاته توقف الكثيرون عن الكلام. بعضهم فزع ، وبعضهم صاح ، بل وأكثر من ذلك صُعقوا!
لقد كتبت الكلمة الأولى!
لقد كان نصاً نصف متصل!
لا لم يكن نصاً نصف متصل قياسياً!
هل كان هذا نصاً عادياً ؟ وكان مختلفاً عن النوع المعتاد. بدا أن لهذا الشاب ذي النظارات الشمسية أسلوباً مميزاً. و لقد كان مختلفاً تماماً عن الآخرين!
أضاءت عينا الأب سو. حيث كانت هذه الكلمات بعيدة كل البعد عن المألوف!
عندما رأى المعلم شوه هذا لم يستطع إلا أن يطلق صرخة "مكتوب بشكل جيد " في قلبه!
حتى أفراد عائلات الخطاطين الحاضرين ، وهم من عامة الناس ، اندهشوا من هذا. لم يتوقع أحد أن يكتب بهذه الروعة!
كانت الكلمات مميزة بطبيعتها. هل كانت وقفة تشانغ يي عند تربيت الحبر بشعة ؟ ذلك لأنه اشترى للتو "كبسولة بحث الذاكرة " ليأكلها. فلم يكن عقله في الواقع ، بل كان منغمساً في دروس الخط التي كانت يحضرها في المدرسة الابتدائية. حيث كانت هناك كتب خط ، منها ما هو قياسي ومنها ما لخطاطين مشهورين. و بعد تناول مئة كتاب من كتب مهارات الخط ، شعر تشانغ يي أنه يستطيع كتابة أي شيء. ومع ذلك لم يستطع أن يكتب خليطاً عشوائياً تماماً. حيث كان عليه استخدام خط أو أسلوب معين. لم تنبع مهارات تشانغ يي في الخط في الأساس من أي شيء سوى ما اكتسبه من كتب الخبرة تلك. فلم يكن لديه أي ممارسة ، لذا لم تكن لديه أفكاره الخاصة. وبالتالي لم يكن بإمكانه سوى محاكاة أساليب الخط لدى الآخرين.
من يجب عليه أن يستخدم ؟
بدا اسمٌ ما وكأنه يخطر ببال تشانغ يي. حيث كان يعتقد أنه ما دام يُذكر فن الخط من عالمه ، فسيتبادر هذا الاسم إلى ذهن الجميع!
وانغ شيسوي!
الخط شبه المتصل ، والخط العادي ، والخط المتصل. حيث كان خبيراً في كلٍّ منها!
كان حكيماً في الخط! حيث كان أعظم معلم خط في التاريخ! و لم يكن له مثيل!
إذا أراد شانغ يي المحاكاة كان عليه أن يحاكي شخصاً أكثر روعة. حيث كان وانغ شيشي في قمة الخط ، لذلك كان من الطبيعي اختيار أسلوبه. حيث كان من الصعب جداً تقليد الخط المتصل ، لذلك تم رفضه. حيث كان الخط العادي بطيئاً جداً ومتأخراً عن العصر. وبالتالي كانت الإجابة واضحة. حيث استخدم شانغ يي نسخة وانغ شيشي الفريدة من الخط شبه المتصل ، والمعروفة باسم الخط القياسي الجاري و ربما لم يتناول ما يكفي من كتب تجربة مهارة الخط ، لذلك لكن كان لديه أسلوب وانغ شيشي من عالمه في رأسه إلا أنه في اللحظة التي بدأ فيها الكتابة ، أدرك أنه لا يستطيع إنشاء محاكاة مثالية له. وخاصةً ، في المفهوم الفني الداخلي لم يستطع تقليد سوى 10-20٪ منه. حيث كان الأمر صعباً للغاية. ومع ذلك فإن هذا الجزء الصغير فقط سيفي بالغرض. حيث كان هذا حكيم الخط. لم تكن هناك أي مشكلة على الإطلاق في إذهال الناس من هذا العالم. فلم يكن لدى هذا العالم شخص على قدم المساواة مع وانغ شيشي!
أصبح تعبير المعلم وانغ مهيباً.
كانت سو نا تقفز بحماسٍ لتُلقي نظرةً خاطفة. لم تتوقع قط أن يكون خط الأستاذ تشانغ بهذه الروعة. هل كان يتظاهر فقط في مسابقة بكين للأبيات الشعرية ؟ لم يكن جاداً على الإطلاق!
لقد كانت مفاجأه كبيرة جداً!
لقد اندهش الجميع من كتابات تشانغ يي!
كما توقف السيد وي عن الاستخفاف به وأصبح جاداً!
الكلمة الأولى كانت محددة بالفعل ، ولكن الكلمة الثانية خرجت أيضاً.
كان المعلم وانغ يحاول أن يُثقل كاهله ، لكنه توصل إلى نتيجة لا تُصدق. مهارات هذا الشاب في الخط تفوق مهاراته هو. كيف كان هذا ممكناً ؟! لكن الحقيقة كانت أمام عينيه. صعق بالكلمات. ظن أن حبة خردل طرية قد أتت إليه ليسحقها بسهولة ، لكن من كان يعلم أنها صعبة! بل صعبة للغاية! إذا استطاع كتابة مثل هذا الخط في هذه السن المبكرة ، فكم سيصبح بارعاً في المستقبل ؟ ومن هو ؟ بالنسبة لشخص بهذه المهارة في الخط ، لا يُمكن أن يكون مجرد نكرة. لو أراد الشهرة ، لكان قد أصبح مشهوراً منذ زمن بعيد ، لكن لماذا لا يعرفه أحد ؟
كتب تشانغ يي ذلك بسرعة كبيرة وانتهى من كتابة الكلمة الرابعة "واسع ".
لكن عندما انتهى دهشة الحشد من خط الشاب ، بدأت أذهانهم تمتلئ بالأسئلة. هل عبروا ؟ هل عبروا ؟ هل عبروا ؟ ما هذا الفتح ؟ لماذا لم يسمع به أحد من قبل ؟
"السيد شوه ؟ " لم يستطع أحد إلا أن يسأل.
همس آخر قائلا "شيخ شوه ، ما هذه القصيدة ؟ "
كان الأستاذ شوه فضولياً أيضاً. "أنا أيضاً لا أعرف و ربما تكون قصيدة من ديوان شعر مجهول ؟ ربما هي مجهولة ؟ أو ربما نسيناها ؟ لننتظر حتى ينتهي من كتابتها. لا بد أن يتعرف عليها أحدهم. "
نظر الأب سو إلى السيد وي "السيد العجوز وي ؟ "
هزّ الأستاذ وي رأسه. "ليس لديّ أي انطباعات عن هذه القصيدة أيضاً. "
وبعد أن تحدث الجميع مع بعضهم البعض ، اتفق الجميع على أن لا أحد قد رأى هذه القصيدة من قبل.
شعر المعلم وانغ بالثقة. فرغم أنها كانت مسابقة في الخط إلا أن القصيدة نفسها كانت بالغة الأهمية. فلا يمكن تقدير فن الخط بمعزل عن المعنى ، بل يجب أن يُعبّر عن المعنى في النص. وقد استخدم قصيدة "بدون عنوان " الشهيرة نسبياً ، وكان على الأرجح لا يُقهر. ورغم أسفه على الشاب إلا أنه كان من المؤكد فوزه في هذه الجولة.
كان لدى الأشخاص الآخرين أفكار مماثلة وهم يشاهدون تشانغ يي يكتب بصمت.
كلمة واحدة...
ثلاث كلمات...
خمس كلمات...
بدأت الكلمات تظهر على ورقة شوان!
كان وو زي تشنج قد وقف بالفعل ومشى ليقف خلف تشانغ يي.
وبينما كان الناس يراقبون كل حركة ، ببطء ، تغيرت تعابير وجوههم أكثر فأكثر. بعضهم شهق ، بينما ارتسمت على وجوه آخرين علامات الذهول واتسعت أعينهم!
"ماذا! ؟ "
"هذه القصيدة... "
"صمت. لا تزعجوه! "
كانت القصيدة قصيرة جداً ولم يكن بها الكثير من الكلمات.
عندما انتهى تشانغ يي من كتابة الكلمة الأخيرة بسلاسة ، أطلق العنان لتنفسه المكبوت. و نظر إلى عمله بارتياح وابتسم. ثم وضع الفرشاة وأومأ برأسه إلى الأستاذ شوه. "لقد انتهيت. "
كان السيد شوه يحدق بالفعل في وجه تشانغ يي!
كانت الطريقة التي كانت تنظر بها السيد وي إلى تشانغ يي مليئة بالقلق والشك!
بعد أن انتهى المعلم وانغ من قراءة القصيدة ، تحول وجهه أولاً إلى اللون الشاحب قبل أن يطلق ابتسامة ساخرة.
لم يستطع كثير من الناس الرؤية لبعد المسافة. سارع بعضهم لإلقاء نظرة ، ثم بدأوا ينظرون إلى بعضهم البعض ثنائياً ، ناظرين إلى الصدمة في عيون بعضهم البعض!
وقد كتب على ورقة شوان ما يلي:
بعد عبور المحيطات الشاسعة لم أعد أستطيع أخذ النهر على محمل الجد. إن لم يكن على جبل ووشان ، فهو ليس سحابة.
لا أرغب في النظر إلى الوراء في جولاتي الترفيهية بين الزهور والشجيرات التي كانت نصفها بسبب التدين ، والنصف الآخر بسببك.
لم تستطع سو نا إلا أن تصرخ قائلة "قصيدة جميلة! مكتوبة بشكل جيد! "
بقيادةٍ منها ، بدأ الجمهور المحيط يُشيد بها أيضاً. عبّر الجميع عن دهشتهم!
"هذه الكلمات لها معنى عميق بالتأكيد! "
"هذا صحيح. هل هو ماهر جداً في هذا العمر الصغير ؟ "
الخط جميل ، لكن القصيدة أجمل. لماذا لم أسمع قط بقصيدة بهذه الروعة الشعرية ؟
"أنا أيضاً لم أسمع به من قبل. حيث يبدو أننا لا نملك معلومات تكفى. "
في هذه اللحظة ، تحدث المعلم شوه وقال للجميع "ليس الأمر أن الجميع غير مطلعين أو جاهلين. حيث كان ينبغي لهذا الشاب أن يكتب هذه القصيدة على الفور أليس كذلك ؟ "
تساءل خطاط شاب في الثلاثينيات من عمره "هل تم تأليفه على الفور ؟ "
كان الجميع في حيرة من أمرهم. صمت الشاب يعني بوضوح موافقته الضمنية. حيث كان الجميع في حيرة من أمره كيف أصدره على الفور!
في بضع دقائق فقط ؟
وكان هناك تقييد للموضوع ، ومع ذلك كان بإمكانه أن يكتب شعراً بهذا المستوى ؟
ركزت نظراتٌ كثيرة على وجه تشانغ يي. و من أين برز هذا الهاوِيّ ؟! في مسابقات الخط كانت العديد من الأسئلة مقيدةً لزيادة الصعوبة ، مما يمنعك من كتابة قصص أو قصائد بسيطة ، لكن أحسنت! لقد كنتَ بارعاً حقاً! قررتَ عدم استخدام أيٍّ من قصائد وأغاني القدماء ، وقررتَ تأليف قصيدة بنفسك ؟ ومع ذلك هل تستطيع كتابة قصيدة بهذه الروعة ؟
مثير للاهتمام!
كانت المنافسة اليوم مثيرة للاهتمام للغاية!
*هذا سطر من فيلم ملك الكوميديا ستيفن تشاو ، A تشينيسي ملحمة 2
