وبينما انتهى لو تشنج من تناول وجبة الإفطار ، بدأ في تعليم الصغير كيفية التعرف على الشخصيات.
"السماء والأرض غامضتان ، والكون بدائي وواسع... "
كان لو تشنج يحمل عصا صغيرة ويكتب في حوض من الرمل ، ويتلو عليهم أثناء سيره.
وبما أنه لم يدرّس الأطفال في حياته الماضية ، فقد كان لا يستطيع التدريس إلا بناءً على فهمه الخاص ، ببطء وثبات.
دون أن يعلم ما هي الكتب الأساسية في هذا العالم ، قام بتعليمها من كتاب ألف شخصية الكلاسيكي الذي تعلمه ، شيئاً فشيئاً.
لحسن الحظ كان كل من الصغير يان والصغير لي ذكيين للغاية ، وعلى الرغم من تعليم لو تشنج المحرج ، فقد كانا سريعين في التذكر.
وبطبيعة الحال لم يتمكنوا إلا من التعرف على الحروف ولم يتمكنوا من كتابتها أو فهم معانيها.
"حسناً ، الآن بعد أن تعرفتما على هذه الشخصيات ، يمكنكما محاولة كتابتها بنفسكما. "
بمجرد أن رأى أن الصغير يان والصغير لي قد حفظوا الأحرف ، أحضر لو تشنج حوضين آخرين من الرمل ووضعهما أمامهما.موقع ويب مجاني
لو كان معلم مدرسة شاهداً على هذا المشهد ، فمن المرجح أنه سوف يشعر بالإحباط.
كان تعليم التعرف على الشخصيات بهذه الطريقة - وحشرها في اليوم الأول من التعلم ، دون الخوف من أن يصاب الأطفال بالإرهاق - أمراً غير مسبوق.
ولكن في هذه اللحظة ، فقط لو تشنج والطفلين الصغير كانوا في المنزل.
كان كلا الطرفين جريئين - أحدهما يُعلّم والآخر يتعلم. و بعد سماع كلمات لو تشنج ، بدأ الصغير يان ولي الصغير يتدربان بجدّ على الكتابة.
أمسكت يان الصغيرة بعصا صغيرة ، وبدأت أولاً بمراقبة الأحرف التي كتبها شقيقها ، ثم قامت بتقليدها في حوض الرمال الخاص بها.
واجه لي الصغير بعض الصعوبات. فبمخالبه فقط ، وجد صعوبة في إمساك العصا. وبعد عدة محاولات ، ألقى العصا جانباً ومدّ مخلبه الحاد للكتابة على الرمال.
راقبت لو تشنج ذلك وكانت تشعر بالمرح إلى حد ما ، لكنها لم توقفها.
إن توقع أن يتمكن وحش صغير من الإمساك بالقلم والكتابة كان في الواقع طلباً مبالغاً فيه.
وبينما كان الصغيران يتعلمان الكتابة بجدية ، جاء صوت من الخارج "تشنج ".
"سيدي ، لماذا أتيت ؟ "
خرج لو تشنج متفاجئاً.
"لقد انتهيت من صناعة إكسير الدم المغذي الذي كنت بحاجة إليه وأحضرته إليك " قال الشيخ تشين مبتسما.
"من اللطيف جداً منك أن تقوم بتسليمهم شخصياً ، يا سيدي. حيث كان ينبغي أن آتي لأخذهم " قال لو تشنج بشيء من الإحراج.
لماذا نقلق بشأن هذه الأمور بين المعلم والتلميذ ؟ أجلس في غرفة الطب منذ أيام وأحتاج إلى بعض الهواء النقي.
دخل الطبيب الأكبر إلى المنزل.
"الجد تشين! "
استقبله الصغير يان بأدب ، وحتى الصغير لي نادى عليه.
نعم عزيزتي ماذا تفعلين ؟
كان الطبيب الأكبر فضولياً لرؤية الصغير يجلسان كل منهما أمام حوض من الرمل.
"أخي يعلمنا كيفية التعرف على الحروف ، ونحن نتعلم الكتابة! " قال الصغير يان بحماس.
"التعرف على الشخصيات ؟ " بدا الطبيب الأكبر سنا أكثر حيرة والتفت إلى لو تشنج.
كان من المفهوم تعليم الصغير يان ، ولكن لماذا كان الصغير لي أيضاً يجلس مطيعاً جداً ؟
شعرت لو تشنج بالحرج ، فقالت "كان لديّ بعض الوقت ، ورأيتُ أن الصغير يان لم تعد صغيرة ، ويجب أن تبدأ بتعلم تمييز الشخصيات ، فبدأتُ بتعليمها. وفجأةً ، أبدت الصغير لي اهتماماً كبيراً ، فدرّبتهما معاً. "
نظر الدكتور تشين إلى الصغير لي بدهشة. لم يتوقع أن يمتلك الوحش الأسود الصغير هذا القلب الشغوف بالتعلم ، أقوى بكثير من كثير من الأطفال.
لم يكن يعلم أن السبب وراء تعلم الصغير بنشاط التعرف على الشخصيات كان بالكامل لأن لو تشنج قد جذب اهتمامهما بالقصص ، مما ألهمهما على التعلم.
«التعرف على الشخصيات أمر جيد. و معظم المعرفة في هذا العالم مخفية في الكتب. و إذا فهمت الشخصيات ، ستتمكن من تعلم العديد من المبادئ بنفسك في المستقبل» ، قال الطبيب الأكبر سناً موافقاً.
"إذن يا جدي تشين ، هل هناك العديد من القصص الشيقة في الكتب ؟ " سألت الصغير يان بلهفة. استمتع بقصص جديدة من فريي.
كما نظر لي الصغير أيضاً.
توقف الطبيب الأكبر سناً ، ثم أومأ برأسه "بالطبع ، هناك العديد من القصص الرائعة في كتب القصص. "
عند سماع هذا ، أضاءت عيون الصغير يان والصغير لي أكثر إشراقاً ، وأصبح حماسهما للكتابة أقوى.
كان لو تشنج مرتبكاً وحوّل انتباه سيده بسرعة "سيدي ، هل قلت أنك انتهيت من صنع إكسير الدم المغذي ؟ "
"بالتأكيد ، إنها جاهزة. " أومأ الطبيب الأكبر سناً ، وأخرج عدة زجاجات أدوية كبيرة. "لقد صنفتُ الإكسير حسب تأثيره العلاجي. هاتان الزجاجتان تحتويان على زجاجات مصنوعة من الجذور الروحية عمرها أقل من مئتي عام ، وهذه الزجاجة من ثلاثمائة عام ، وهذه الزجاجة من كنز الجذور الروحية الذي يبلغ عمره خمسمائة عام. احتفظوا بها في مكان آمن. "
عندما رأى الدكتور تشين لو تشنج يتناول الإكسير ، أضاف "تشنج ، الإكسير مفيد ، لكن يجب عليك أيضاً توخي الحذر عند تناوله. لكل دواء سمه حتى أفضل الإكسير يجب تناوله بجرعات مناسبة. لا تُضرّ بصحتك على عجل لتحقيق النتائج. "
"سوف أتذكر ذلك " قال لو تشنج بجدية.
"حسناً ، لن أزعجك أكثر من ذلك وسأعود إلى الجبل. "
بعد توزيع الإكسير ، شعر الطبيب الأكبر بالارتياح وأعلن رحيله.
يا سيدي ، لقد كنت تصنع الإكسير لأيام دون أن تتناول وجبة طعام مناسبة. لماذا لا تدعني أحضر لك وجبة بسيطة ؟
سعياً لمنع سيده من المغادرة قريباً ، عرض لو تشنج ذلك بسرعة.
"هذا ليس ضرورياً. و لقد تناولتُ الطعام بالفعل. خلال الأيام القليلة الماضية ، أثناء تحضير الإكسير ، تأملتُ في التقنية الفطرية التي أعطيتني إياها ، وتوصلتُ إلى بعض الاستنتاجات. إنه وقت مناسب لي للعزلة. استمر في تعليم الصغير يان والآخرين كيفية تمييز الشخصيات " رفض الطبيب الأكبر.
عندما رأى لو تشنج أن سيده مصمم على ذلك لم يكن أمامه خيار سوى ترك الأمر.
وبعد كل شيء كانت مثل هذه الأفكار نادرة ، وكان يخشى حقاً مقاطعة تنوير معلمه.
بعد مغادرة سيده ، رأى لو تشنج يان الصغير ما زال يكتب بجدية ، فلم يُزعجهما. دخل الفناء ، وأخرج إكسيراً مُغذياً للدم تشي عمره مئة عام ، وابتلعه ، وبدأ بتدريبه.
بمجرد أن دخل الإكسير إلى معدته ، انتشر تأثيره العلاجي في جسده بسرعة. و بدأ لو تشنج بممارسة الحركات التسع الأولى من تقنية ملاكمة الجسد المغذية واحدة تلو الأخرى.
لقد خضعت ملاكمة الجسد المغذية لـ لو تشنج للعديد من التغييرات مقارنة بما كانت عليه من قبل.
بعد رحلة إلى الجبال ، وجد لو تشنج فرصة عظيمة ، ليس فقط لوراثة إرث لي ويتيان ، متدرب الكمال الفطري ، ولكن أيضاً لتعلم طريقة زراعة الأحرف الرونية.
