"فهمتك. " أخرج فاريان الحجارة الرمادية الصغيرة الموجودة داخل طرف الرمح.
كانت هناك تقلبات في الفضاء حول الحجارة.
ثم قام فاريان بفحص الخيام الأخرى وعثر على المرافقين داخل الأسلحة.
حصل على عدد قليل من حفنة منهم.
"هاها... سعال " ضحك فاريان ، لكنه سرعان ما سعل دماً.
نظر إلى أسفل لإصاباته. حيث كان النزيف في حده الأدنى بفضل لياقته الجسديه لكنه ما زال بحاجة إلى العلاج.
[1 دقيقة متبقية]
ركض فاريان إلى الوادى ، وظهرت البوابة مرة أخرى. قفز في.
وفي اللحظة التالية ، ظهر مرة أخرى في الأكاديمية.
فنظر إليه الحراس بدهشة وأرسلوه إلى المستوصف.
غرق فاريان في السائل الشافي ، واجتاحه الظلام.
…......
[شكراً لك على دفع 1 ميجابكسل. نتمنى لك الصحة الجيدة.]
أومأ فاريان ونظر إلى توازنه بشكل مؤلم.
[نقاط الجدارة الحالية: 8
التراكمي: 540]
وبينما كان على وشك المغادرة للتدرب على السباكورت ، تذكر كلمات سيلفيا.
"لتسريع تدريبك ، من الأفضل أن تغلق حواسك الخمس. "
فكر فاريان مرة أخرى في القرون العلاجية. و لقد كانت فعالة جداً في عزل الحواس.
مع التركيبة الصحيحة ، يمكنه أن يمنع البصر والصوت والرائحة والذوق. المس... يمكنه أن يطلب المكنسة الكهربائية ويطفو في الداخل.
"مرحباً أختي ، هل يمكنك مساعدتي في ترتيب حجرة الشفاء ؟ لا أريد استخدامها للشفاء. و لدي استخدامات أخرى. " طلب فاريان من الممرضة المسؤولة.
كانت امرأة في منتصف العمر ولها شعر قصير. و نظرت إليه ورفعت حاجبها.
"هذه هي المرة الثانية التي تأتي فيها إلى هنا في اليوم الثاني من الفصل الدراسي الأول. "
"... " حدق بها فاريان للحظة بشكل محرج وأجاب "أنا لا أحاول خوض شجارات. لا أستطيع مساعدتي إذا تم جرني إليهم ، أليس كذلك ؟ "
نظرت إليه رسمياً للحظة وأومأت برأسها. "يمكنني السماح بالاستخدام. تكلفة الكبسولة ترجع بشكل أساسي إلى السائل العلاجي نفسه. لذا يمكنك الحصول عليها مجاناً. "
أومأ فاريان برأسه "شكراً لك ".
وتابعت "لكن إذا تسببت في أي ضرر ، فستحتاج إلى التعويض. هل لديك الحد الأدنى من النائب كضمان ؟ "
نظر فاريان إلى السبعة الموجودة على جهاز الاتصال الخاص به وأظهرها لها. و لقد كان محرجاً جداً بشأن هذا الأمر لكنه قرر تكثيف جلده.
اومأت. "يمكنك أن تطلب من شخص آخر أن يضمن نيابة عنك. " ثم فكرت مرة أخرى في إصابات فاريان في ذلك اليوم وقالت "يمكن لمعلمك أن يفعل ذلك أيضاً ".
ابتسم فاريان وشارك معلومات سيث والدليل على أنهم معلم وتلميذ.
"سأشكرك يا سيد سيث. " لا تقلق ، لن ألحق الضرر بأي شيء... على الأرجح لن أفعل ذلك. '
"سيث... المعلم الذي تم تغريمه لوقوفه بمفرده في الحدائق وإتلافها مراراً وتكراراً بالقصاصات ؟ " نظرت إليه بتدقيق.
".... "
"ماذا حدث لسمعتك أيها المعلم ؟ "
"لقد وصلنا إلى هذه النقطة ، لقد كان مفلساً بعد دفع تعويضات هذا الصباح ولم يحصل على راتبه. لذلك لا يمكنك استخدامه كضمان ".
"... "
'عظيم. '
فاريان على استعداد للمغادرة.
"حسناً ، حسناً ، أنا أمزح فقط. أعرف سيث. " ابتسمت ولوحت بيدها.
يمكن لفاريان أن يقسم أنه رأى احمراراً على خديها عندما نطقت بكلمة سيث.
"انتظر ، ماذا يحدث هنا ؟ "
فاريان لم يسأل. و لقد كشف بالفعل للضرب من قبل كايل ومايا. فلم يكن في مزاج يسمح له بحفر الماضي في قصة حب محتملة أخرى.
"لكن ليس لديه راتب إلا أنه ما زال لديه تلك السيوف الغبية. إنها تساوي طناً. و يمكنك الحصول عليه كضمان. " قالت ووافقت على الطلب.
عاد فاريان إلى حجرة الشفاء مرة أخرى. و لكن هذه المرة كان في فراغ. و يمكنه أن يحبس أنفاسه بسهولة لمدة ساعة أو نحو ذلك. و لقد كان ما يقرب من ثلاثة أضعاف الرقم القياسي للإنسان العادي.
كان الظلام تماما. فلم يكن هناك ضوء. لا البصر. فلم يكن هناك صوت. لا رائحة. اللمسة الوحيدة كانت حاضرة بشكل ضعيف.
كان يحمل السباكورت في كفيه ويحقن ببطء قوة الفراغ في إحداهما.
أبقى فاريان إحساسه البدائي بالفضاء منفتحاً ونشطاً.
عندما تسربت قوة الفراغ إلى السباكورت ، اهتزت وشعر فاريان بشيء مختلف.
يمكن أن يشعر بالتموجات في الفضاء. و لقد كانت كبيرة في البداية ، لكنها سرعان ما تلاشت. عاد الفضاء إلى الاستقرار.
كان قادراً على الشعور بالتموجات الكبيرة لكنه لم يستطع الشعور بالتموجات الصغيرة.
تحول السباكورت الأصلي الآن إلى مسحوق وانجرف بعيداً.
[+1 إكس بي
مسار الفضاء المستوى 1: 71/100]
قام فاريان بضخ قوة فضائية في سباكورت آخر.
تموج. حيث تموج.
هذه المرة كان بالكاد قادراً على المتابعة مع تراجع تقلبات الفضاء.
تمكن فاريان من تحديد تموجات أصغر من المرة السابقة.
[+1 إكس بي
مسار الفضاء المستوى 1: 72/100]
ثم آخر ….
[+1]
[+1]
[+1]
[+1]
[+1]
…
[+1
مستوى مسار الفضاء 1: 80/100]
تم تغذية إخطارات النظام مباشرة إلى عقله.
شعر فاريان بتقلبات الفضاء واختار سباكورت أكبر. و بعد حقن قوة الفراغ فيه ، التوى.
بدأ الفضاء في التصلب والضعف.
شعر فاريان بهذا من خلال "إحساسه بالفضاء ".
لم يستطع وصف ذلك بعبارات عادية. ولكن إذا كان هناك تشبيه ، فهو مثل وجود رادار يمكنه استشعار الفضاء من حوله.
لم يكن البصر. لم يتمكن من الرؤية بإحساس الفضاء.
إلا أنه اختبر كيفية بناء الفضاء والأشياء الموجودة فيه.
يمكن أن يشعر بنفسه في الفضاء.
بسبب طاقته الخاصة كان يؤثر على الفضاء ويغير انحناءه.
ولاحظ أن السباكورات تحتوي على شيء تم إطلاقه بعد حقنه بقوة فضائية.
شعر فاريان بالارتباط بمساحته من خلال زيادة "إحساسه بالفضاء " لكنه لم يصل إلى العتبة.
وكانت هناك فائدة فورية. و لقد كان واثقاً من النقل الآني دون انحراف كبير. حيث كانت هذه قفزة كبيرة مقارنة بما كان عليه في السابق ، حيث كان بإمكانه التحكم فقط في اتجاه النقل الآني وليس المسافة.
ووجد أيضاً أنه يمكنه استخدام ربط المسافة بسهولة.
خلال هذه العملية ، من خلال إحساسه بالفضاء ، شعر أن قوه الفراغ خاصته سوف تمتزج مع الفضاء المحيط به وتصلب الفضاء.
بمجرد أن يتشكل الإحساس بالفضاء ، فإنه سيكون بمثابة الخيط بينه وبين الفضاء. سيكون امتدادا لنفسه ، إلى حد ما.
يمكنه التأثير على أي شيء في نطاق إحساسه بالفضاء من خلال قوه الفراغ خاصته. و مع كل مستوى ، سوف ينمو الإحساس بالفضاء.
في الوقت الحالي كان نطاق إحساسه بالفضاء شبه معدوم.
يمكن للحس الفضائي للسيادة أن يغلف الكوكب بسهولة.
اشتاق فاريان لمثل هذه الرؤية واستمر في التأمل والإحساس.
تدفق الوقت دون أن يلاحظها أحد.
[+1]
[+1]
…
…
[+1
مستوى مسار الفضاء 1: 100/100]
فتح فاريان عينيه.
لقد كان الوقت.
