الفصل 50: الفصل 48: استدعاء الرعد في يوم صافٍ!
لم يكن صوت طقطقة الكهرباء في كف لين بيتشين عالياً جداً ، ولكنه كان غريباً تماماً مثله. سمعه العديد من الطلاب.
لقد اتجهوا غريزياً للنظر في اتجاهه ، لكنهم لم يلاحظوا أي شيء غير عادي.
في تلك اللحظة.
فجأة!
هذا الشعور المألوف ارتفع في قلب لين بيتشين مرة أخرى!
لقد كان الأمر قمعياً ومثيراً للرهبة وارتعاشاً في الروح!
المرة الثالثة!
هذه المرة...
كان يشعر أنها كانت أقوى وأكثر كثافة من المرتين الأوليين!
لين بيتشين : ؟ ؟ ؟
متى سينتهي هذا ؟
لماذا هذا الشعور مرة أخرى ؟ ؟
قبل أن يتمكن من التفكير أكثر من ذلك.
اللحظة القادمة!
انفجر صوت مدوٍ وممزق!
"كررر—!!! "
"انفجار-!!! "
تبع ذلك صوت تحطم عن كثب.
تم دمج الصوتين في صوت واحد!
لقد فزع الجميع!
"يا إلهي ، ما هذا الصوت ؟! "
"هل بدا لي مثل البرق ؟ "
"حقا ؟ بدا لي الأمر أشبه بانفجار! "
"هل حدث شيء في الخارج ؟ "
"... "
انفجر الفصل الدراسي في حالة من الفوضى على الفور.
كان كل طالب يهمس وينظر حوله ، ولكن من بينهم كان هناك طالب واحد استمر في الجلوس بهدوء على مكتبه ، غير متأثر ، وغير متوافق على الإطلاق مع البقية.
"مع هذا الضجيج العالي لم يتحرك حتى. أليس مركزاً جداً ؟ "
"إنه يبدو مألوفاً جداً! "
"هذا هو لين بيتشين ، الحاصل على أعلى الدرجات في امتحان القبول بالجامعة بعلامات كاملة! "
نعم ، نعم ، هذا هو. ماذا يفعل في صفنا ؟ هل هو مهتم بتخصصنا ؟
لا عجب أنه أصبح الأول في تاريخ الامتحانات. انظر فقط إلى مستوى تركيزه. و من يستطيع أن يُضاهيه ؟
"هذا هو الإصرار الحقيقي. و أنا مندهش! "
"... "
بينما كان الجميع ينظرون حولهم ، في حيرة كان لين بيتشين يجلس في صمت تام ، لكن عقله كان صافياً.
لقد كانت هناك ضربة برق بالتأكيد!
الآن.
لكن لم يرى أين كان البرق إلا أنه شعر مرة أخرى بهذا الإحساس المألوف بأنه مستهدف بالبرق تماماً مثل المرتين السابقتين!
"مرة أو مرتين ، قد يكون هذا الشعور بأنني مستهدف بالبرق مجرد صدفة أو خيال. "
"لكن... "
"ثلاث مرات ؟ لا يمكن أن تكون هذه مصادفة ، أليس كذلك ؟ "
"وحدث ذلك في يوم صافٍ! "
"من يصدق أن هذا ليس موجها لي ؟ "
في تلك اللحظة ، أعاد عقل لين بيتشين تشغيل المشاهد من المرات الثلاث التي كانت مستهدفاً فيها بالبرق.
فجأة ، حصل على التنوير!
"ما شعرت به من قبل لم يكن مجرد صدفة! "
"ثلاث مرات! "
"في كل مرة تحدث ضربة البرق أثناء الاختراق! "
"هل يمكن أن تكون هذه محنة الرعد ؟ "
بالتفكير في "محنة الرعد " انتابه فوراً استنارة جديدة. و بما أنه مارس مهارات رعد فريدة ، فلا يمكن أن تكون هناك محنة رعد. محنة الرعد نفسها كانت شكلاً من أشكال "المهارة " "قانوناً " طبيعياً!
"كل الأشياء في العالم تتبع قانون الحفاظ على الطاقة ، ولكنني أتقنت القدرة على كسر هذا التوازن ، وبالتالي تعطيل النظام! "
"ربما... "
"هل هذا أشبه باستجابة طبيعية لوجودي الخاص ؟ "
اعتقد لين بيتشين أن هذا هو الحال لكنه ما زال يطلق عليه "محنة الرعد " من باب العادة ، على الرغم من أن محنة الرعد هذه لم تكن مثل المحنة التقليديه.
"في الوقت الحالي ، البرق لن يضربني حقاً ، لكن الشعور بأنه سيضربني يزداد قوة! "
"مع تطور مهاراتي في الرعد وازدياد قوة عالمي... "
"من المؤكد أن البرق سيضربني في نهاية المطاف ؟ ؟ ؟
قفز قلب لين بيتشين ، وشعر بقلق أكبر.
بينما كان يدرك هذا الأمر فجأة ، لاحظ الجميع في الفصل أن الصوت العالي غير المعتاد بدا وكأنه تسبب في انقطاع التيار الكهربائي ؟
"أضواء جميع أجهزة الوسائط المتعددة مطفأة و يجب أن يكون التيار الكهربائي مقطوعاً! "
"هل يمكن أن يكون هذا مرتبطاً بالصوت الذي سمعته للتو ؟ "
"اللعنة ، هل انفجرت محطة توليد الكهرباء في المدرسة ؟ "
"... "
في هذه اللحظة ، قاطع مُدرّس الدورة المهنية نقاشهم وقال "اهدأوا جميعاً. سأذهب لأبحث عن الكهربائي لأُجري فحصاً. و في هذه الأثناء ، اقرأوا كتبكم. "
وبعد أن قال ذلك فتح الباب وخرج من الفصل الدراسي.
لكن حالما خطى إلى الممر ، أصيب بالذهول.
لم تكن أبواب الفصول الدراسية على طول الممر مفتوحة فحسب ، بل كانت كذلك تلك الموجودة على الجانب الآخر من الممر ، وفي الطوابق العلوية والسفلية. وكان المعلمون يخرجون واحداً تلو الآخر.
المعلمون: ؟ ؟ ؟
لقد نظروا إلى بعضهم البعض في حيرة.
"لماذا يخرج الجميع ؟ "
"لقد فقدت الطاقة في فصلي الدراسي ، لذلك كنت سأبحث عن كهربائي. "
"يا لها من مصادفة ؟ صفي الدراسي خارج الخدمة أيضاً! "
"وخاصتك أيضا ؟ "
هل انقطعت الكهرباء في كل مكان ؟ ؟
"يبدو أن المبنى التعليمي بأكمله خارج الطاقة! "
"... "
بكلمات قليلة ، فهم المعلمون الوضع ثم ذهبوا للبحث عن الكهربائي.
أجرى الكهربائي سلسلة من الفحوصات.
وأخيراً وصلوا إلى سطح مبنى التدريس.
لم يكن هناك سوى جهاز واحد لمكافحة الصواعق على سطح المبنى.
في تلك اللحظة كان قضيب البرق أسود تماما.
لقد أصيب الكهربائي بالذهول عند النظر إليه.
لقد ضربته الصاعقة!
لم يستطع إلا أن ينظر إلى الأعلى.
الشمس الحارقة والسماء الصافية!
كهربائي : ؟ ؟
كيف يمكن أن يكون هناك برق في مثل هذا اليوم الصافي ؟ ؟
كيف يمكن لقضيب الصواعق أن يتضرر بهذا الشكل ؟
لم يستطع فهم ذلك.
لكن...
لم تكن وظيفته أن يفهم بل أن يصلح ، رغم أنها لم تكن هناك طريقة لإصلاحه الآن.
بدون قضيب صاعق بديل وقوة بشرية يكفى ،
سجل ما شاهده وذهب لكتابة تقرير الإصلاح في أقرب وقت ممكن.
لقد انتشر الخبر بسرعة!
منتدى جامعة العاصمة الامبراطورية.
لقد أصبحت الحادثة موضوعا ساخنا.
"سمعت أن مبنى التدريس الثاني بأكمله فقد الطاقة بسبب تعرضه للصاعقة ؟ "
"هذا غريب جداً. اليوم صافٍ تماماً. و من أين جاء البرق ؟ "
"إذن... كان الصوت العالي هذا الصباح هو صوت البرق الذي ضرب قضيب الصواعق ؟ لقد أخافني! "
من المؤكد أن قضيب الصاعقة تالف ، ولكن من غير المؤكد ما إذا كان ذلك بسبب صاعقة. التقطتُ للتو بعض الصور لسطح المبنى. صورة بصيغة جبغ.
"من أقسم لحبيبته مرة أخرى ؟ "
يا جماعة كان ذلك في الواقع نتيجة صاعقة برق! كنت أركض وقتها ورأيته بالصدفة. رأيته بعيني. حيث كان في الواقع صاعقة برق في يوم صافٍ ، وكان مذهلاً!
"لم أشاهده فحسب ، بل التقطته أيضاً! صورة.جبغ! "
"لقد كان البرق حقاً! يبدو مرعباً! "
"عرفت أنني سمعت صوت البرق! "
"لحسن الحظ ، البرق لم يضرب أحداً سوى قضيب الصواعق! "
"صاعقة برق في يوم صافٍ ، هذه أول مرة أشاهدها! كيف يحدث ذلك ؟ "
"... "
في النهاية...
كان الجميع أكثر قلقاً أو حيرة بشأن هذا الأمر: كيف ضرب البرق فجأة في يوم صافٍ ، ولماذا حدث أن ضرب مبنى التدريس الثاني!
حتى أن كثير من الناس ذهبوا ليسألوا مدرسي الدورات المهنية والطلاب الذين كانوا في مبنى التدريس الثاني في ذلك الوقت ، ولكن بغض النظر عما إذا كانوا طلاباً أو مدرسين ، فقد كانوا جميعاً في حيرة من أمرهم على حد سواء.
كل ما استطاعوا تقديمه هو استجابة متطابقة -
لا تطلب ، نحن لا نعرف.
اسأل مرة أخرى والإجابة ستكون... كنا في الفصل عندما سمعنا ضوضاء عالية فجأة ، ثم انقطعت الكهرباء عن المبنى بأكمله ، وهذا كل ما في الأمر.
