الفصل 786: إنه خالد زينو
كانت ليلة هادئة ومسالمة للكثيرين. و لكن بالنسبة لآخرين ، تسللت الرياح إلى أعماق نفوسهم.
على سبيل المثال كان هناك الأمير السابع. و بعد عودته إلى قصره ، بدا وكأنه غارق في التأمل. و لكن الحقيقة كانت أن قلبه كان يخفق بشدة كما لو كان ممسوساً. لم يستطع التوقف عن التفكير في محتوى تلك الشريحة اليشمية.
ثم كان هناك بطريك مدرسة زينو الخالدة ، تشين طفل داو. و عندما طفت رقاقة الثلج البنفسجية على جسده الأرضي ، شهد تكاثراً هائلاً في خيوط روحه. حيث كانت روحه أقوى من روح أي شخص آخر في مدرسة زينو الخالدة ، وقد وصلت منذ زمن بعيد إلى مستوى مذهل. و لهذا السبب حتى رقاقة الثلج الخضراء الضئيلة دفعت خيوط روحه إلى مستوى 300,000.
لكن الآن ، مع بذرة الروح البنفسجية ، ارتفع عدد خيوط روحه بسرعة إلى ٤٠٠ ألف. ثم ٥٠٠ ألف. وسرعان ما اقترب من ٦٠٠ ألف.
فعّل معلم مدرسة زينو-إالفاني تشكيلاً تعويذياً لإخفاء التقلبات ، وإلا لكانت أحدثت ضجة كبيرة. فلم يكن أمام المعلم خيار سوى تغطية تلك التقلبات. ففي النهاية... كانت سرعة الزراعة هذه خارقة للطبيعة. فعندما تُحفظ ضمن حدود معقولة ، تجذب الزراعة السريعة الانتباه. و لكن السرعة التي تتحدى السماء قد تُثير الرعب. لحسن الحظ كان المعلم يضمن ألا تُلاحظ أعين المتطفلين ما يحدث.
بالطبع لم يستطع حجب حواس شو تشنج. و في تلك الليلة ، فتح شو تشنج عينيه عدة مرات ونظر باتجاه الجامعة الإمبراطورية. تذبذبت تعابير وجهه بين مشاعر مختلفة ، وشعر باضطراب في قلبه.
بفضل بذرة الروح ، شعر شو تشنج بتزايد عدد خيوط الروح. وبالطبع كانت زيادة مصدر الإله التي شعر بها نتيجة لذلك صادمة أيضاً.
بين عشية وضحاها ، زادت خيوط روح شيو تشنج بعشرات الآلاف.
شهد معلم مدرسة زينو-إالفاني ليلةً درامية. فبينما كان يشاهد بنفسه قوة البطريك ، منحه ذلك فهماً أعمق لبذور الأرواح ، ولكنه في الوقت نفسه ، أثار الخوف في قلبه. ورغم أن كلماته السابقة بدت معقولة تماماً ومقنعة للغاية إلا أن الحقيقة كانت أنه كان يعرف حقيقة بذور الأرواح منذ البداية ، بفضل شو تشنج. ولكن في النهاية كانت هذه فرصة لإحياء مدرسة زينو-إالفاني حقاً ، لذا حتى لو كانت بذرة الروح سماً خالصاً ، لكان قد استهلكها و ربما سيخلق قراره مستقبلاً وعراً لمدرسة زينو-إالفاني. فلم يكن لديه أي وسيلة لمعرفة ذلك. و لقد كان يعلم فقط أن المكان يحتضر بهدوء ، وبالتالي ، اختار القيام بمقامرة درامية.
مع ذلك ما كان يحدث الآن كان صادماً ومثيراً للخوف. ببطء ولكن بثبات ، فتح تشين داوزه ، الطفل الأرضي ، عينيه ، وكتم المعلم خوفه.
"هذا هو مصدر الاله " قال صوت عميق وقديم.
"تحياتي ، أيها البطريك! " قال المعلم وهو ينحني بحماس.
لقد سلك أحدهم الطريق الذي سبقنا ، وأثبت بذلك أن تقنيات مدرسة زينو-الخلود لدينا قابلة للتطبيق نظرياً. نستخدم خيوط الروح لتقليد مصدر الإله. و لكن هذا الشخص عكس مسارنا. حيث استخدم النتيجة لتحديد الطريقة. وبذلك استخدم تقنيات مدرسة زينو-الخلود كبركة شخصية.
إما إله أو خالد ، مُحدد بفكرة واحدة. أو ربما... هذا هو الخلود الغريب حقاً.
تلاشى شكل تشين طفل داو الضخم الذي كان طفلاً أرضياً. ثم تردد صدى أصوات مدوية ، حيث تحول الجسد إلى خيوط روحية لا تُحصى ، تقلصت واختفت في النهاية ، كاشفةً عن جسده الحقيقي الذي لم يُرَ منذ 5,000 عام. حيث كانت عيناه غائرتين ووجهه مليئاً بالتجاعيد ، شاهداً على سنوات المعاناة التي مر بها. حيث كان شعره رمادياً فاتحاً ، ونحيفاً للغاية. ومع ذلك كانت عيناه تلمعان بنور ساطع و كان يتمتع بحكمة لا توصف ، لدرجة أنه كان قادراً على حرق جميع الأرواح والرؤية من خلال البنية التحتية للبشرية.
بعد أن تكلم ، تفحص جسده ، ثم ارتسمت في عينيه نظرة شوق. لم يتخيل قط أنه سيستيقظ. لقد استسلم منذ زمن طويل للغرق ببطء في الموت.
لكن الآن وقد استيقظ ، امتلأ قلبه بالعزيمة. توجه نحو المعلم ، وعانق كتفه.
لا داعي للتفكير كثيراً في هذا الأمر. و في قلبك ، تخيّل أنه خالدٌ من عالمٍ آخر. حينها ستُبسّط كل هذه الأفكار المعقدة.
"خلود زينو... " همس المعلم. أومأ برأسه ، وشد على أسنانه ، وأجبر نفسه على نسيان مخاوفه وشكوكه. و عندما اختفت تلك التعلقات ، وفتح قلبه بصدق ، تحولت رقاقة الثلج البنفسجية مجدداً ، وهذه المرة أصبحت مرتبطة به بشكل أعمق.
في الوقت نفسه ، ازداد عدد خيوط روحه. حطم قيوده السابقة ، ووصل إلى مستوى ١٠٠,٠٠٠.
قال تشين طفل داو "لا يُمكنك تجاوز ذلك. و لقد تجاوزتَ بالفعل حدود روحك. بالنظر إلى طبيعة روحك لم تكن لتتمكن حتى من الوصول إلى المئة ألف. و هذه هي النعمة التي تأتي من رقاقات الثلج الخضراء تلك. " بدا تشين طفل داو وكأنه يستطيع الرؤية في أعماق معلم المدرسة. "إذا كنتَ ترغب في الاختراق ، فعليك مساعدة هؤلاء الطلاب على امتصاص رقاقات الثلج الخضراء. انظر إن كان عدد خيوط أرواحهم سيرتفع بما يكفي لتُشكل المستوى التالي من بذرة الداو! "
لمعت عينا المعلم بشكل مشرق ، وأومأ برأسه.
لقد مرت سبعة أيام.فرёيويبنوѵēل
حافظ شو تشنج على روتينه المعتاد خلال تلك الفترة. حيث كان يذهب إلى برج مدرسة زينو-الخلود يومياً ، ويتدرب على الزراعة مع طلاب المجمع هناك ، ويستفيد من تقنيات مدرسة زينو-الخلود. و أدرك منذ زمن طويل أنه مع ازدياد عدد الأشخاص الذين يمارسون هذه التقنيات ، أصبحت تقلبات البرج مفيدة بشكل متزايد لتمارين تنفسه. دارت دوامة بحر وعيه بحرية أكبر.
نتيجةً لذلك أعجب شو تشنج بهذه البيئة. لاحظ أن مدير المدرسة لم يكن يتواجد في الطابق العلوي باستمرار. بل نزل إلى القاعة الرئيسية لتقديم النصائح للطلاب. بدا الأمر كما لو كان يحاول اتخاذ قرار ما.
أشرك شو تشنج في هذه العملية ، لكن يبدو أن سرعة نموه كانت بطيئة جداً. و علاوة على ذلك لم يكن متذللاً كبعض الطلاب الآخرين. وهكذا ، وبينما كان الجميع يجتهدون ، تفوقوا على شو تشنج تدريجياً.
لم يكن هذا حال شو تشنج فحسب. حيث كان هناك طلاب آخرون في المجمع تخلفوا عن الركب ، سواءً ترددوا بشأن بذور الداو أم لا. حتى الآن كان هناك المئات من طلاب المجمع في مدرسة زينو الخالدة ، وكان بينهم الكثير ممن يمتلكون أرواحاً خارقة. ونتيجةً لذلك كان من الطبيعي أن يلحق البعض بالحرس القديم بسرعة.
أينما اجتمعت أعداد كبيرة من الناس كانت الشخصيات مختلفة. وعندما يُضاف إلى ذلك عدم معرفة أي شخص بالهوية الحقيقية لأي شخص آخر كان ذلك يعني أن الكثيرين سيكشفون عن جوانب من أنفسهم كانوا عادةً يخفونها. و على سبيل المثال كان الكثيرون أكثر استعداداً للازدراء أو التسلط. وقد اختبر شو تشنج ذلك عدة مرات ، لا سيما بعد أن تخلى عنه المعلم. فالشخص الجديد الذي اختاره المعلم ليكون مفضله ، سينظر إلى شو تشنج والطلاب القدامى بغطرسة.
لم يُبالِ شو تشنج حقاً. و لقد خمن بالفعل ما يفعله المعلم ، وكان متشوقاً لمعرفة كيف ستسير الأمور. هل سيتمكن المعلم من استخدام بذور الروح الخضراء لصنع نوع أكثر تطوراً من بذور الروح ؟ كان الشخص الذي اختاره للتجربة استثنائياً حقاً. بمساعدة المعلم ، تحسنت روحه بشكل كبير. وازدادت خيوط روحه أيضاً. و في يوم واحد ، أصبح أول شخص من بين جميع الطلاب يصل إلى مستوى 50,000 خيط روح.
غمرت عاصفة من تقلبات الروح البرج ، جاذبةً انتباهاً كبيراً. حينها أسرع المعلم بذلك الطالب إلى أعلى البرج. فلم يكن أحدٌ يعلم ما دار بينهما. و لكن بعد ساعتين ، عاد ذلك الطالب إلى الطابق السفلي ، وأعلن المعلم أنه رئيس طلابه.
انحنى جميع الطلاب الآخرين رؤوسهم باحترام.
في أي مدرسة فكرية كان منصب رئيس الطلاب بالغ الأهمية. فكل كلمة أو فعل يصدر عنه كان بمثابة تمثيل للمدرسة وشرفها. وبالطبع كان رئيس الطلاب يكتسب احتراماً فورياً من جميع طلاب تلك المدرسة. وكان رئيس الطلاب أيضاً محط أنظار الجميع.
راقب شو تشنج من بعيد. وبينما كان يتأمل رئيس الطلاب المتأنق ، أدرك شيئاً.
لم يعد لدى الطالب الرئيسي بذرة روح خضراء فحسب ، بل كان لديه أيضاً ندفة ثلج بيضاء في منتصف التكوين.
وبينما تجمع الطلاب الآخرون حول الطالب الرئيسي وقدموا له التهاني والتبريكات ، غادر شيو تشنج البرج.
غادر الطلاب القدامى الآخرون أيضاً. و من بين مجموعة الطلاب المتحلقين حول الطالب الرئيسي ، نظر بعضهم بازدراء إلى المغادرين. وبدا آخرون عدائيين تماماً. و على أي حال أصبح لمدرسة زينو-إالفاني الآن طالب رئيسي ، وهذا ما جذب المزيد من الاهتمام. و كما جعل شخصاً واحداً أكثر إصراراً من أي وقت مضى.
وكان هذا الأمير السابع.
في نفس الوقت الذي كان فيه طالب شينو-الخالد يشكل 50,000 خيط روح كان الأمير السابع في قصره يفكر فيما قاله معلم دمج الآلهة عن بذور داو شينو-الخالد.
"شر.... "
أغمض الأمير السابع عينيه ببطء ، مخفياً بريقاً غريباً بداخلهما. و لقد اتخذ قراره. و في تلك الليلة ، ذهب إلى شمال غرب العاصمة الإمبراطورية.
هناك ، في مبنى قرب مجمع قصر الأمير الكبير ، تألق ضوء مصباح خافت. حيث كان هناك شخص جالساً متربعاً على طاولة خشبية. حيث كان يرتدي عباءة سوداء واسعة تغطي ملامح وجهه. و في لحظة ما ، مدّ ذراعه كاشفاً عن إصبع ذابل يلعب بفتيل المصباح المشتعل. بدا هذا الشخص كثقب أسود و لم يكن الضوء المتذبذب قادراً على إضاءته ، بل كان يمتصه. جلس هناك بهدوء ، منتظراً.
بعد قليل ، سُمع صوت نسيم في الخارج. فظهر ثلاثة أشخاص خارج المبنى. دفعوا الباب ودخلوا ، رؤوسهم منحنية ، صامتين.
صوت أجش تكلم من أعماق المنطقة المظلمة.
١. لا تحاول معرفة هوية صاحب العمل. حتى أنا لا أعرف.
"ثانياً. بمجرد انتهاء هذه المسأله أنتم جميعاً أحرار.
ثالثاً. و إذا حدث أي شيء غير متوقع ، أو إذا تم اكتشافك ، يجب عليك تفجير جسدك المادي بنفسك وكشف بذرة داو زينو-إالفاني بداخلك. حيث يجب أن تشير جميع الأدلة إلى مدرسة زينو-إالفاني. و يمكنك اتخاذ قرارك الخاص بشأن أفضل طريقة لتحقيق ذلك.
أربعة. صاحب العمل يريد 30 مليون روح بشرية. لا يهم إن كانوا بشراً أو متدربين ، طالما أنهم بشر. ضعهم في هذه القدور وأعدهم إليّ.
وميض ضوء المصباح عندما اختفى الفرد المغطى في الهواء ، تاركاً وراءه ثلاثة غلايات سوداء اللون.
نظر الأفراد الثلاثة إلى الغلايات بصمت. ودون أن ينبسوا ببنت شفة ، التقطوها ثم اختفوا في ظلمة الليل. كلٌّ منهم استخدم طريقته الخاصة لمغادرة العاصمة الإمبراطورية ، والذهاب إلى حلقات أخرى في المنطقة ، أو حتى إلى مناطق أخرى...
قبيل مغادرتهم كان شو تشنج في غرفته الخاصة يُركز على رقاقة الثلج البيضاء ، ففتح عينيه فجأةً ونظر إلى البعيد. و شعر للتو بثلاث بذور روح خضراء تُغادر العاصمة الإمبراطورية.
