الفصل 784: اندماج الاله يثير أسئلة صعبة
كان المساء قد حل ، فبدأت أعداد الطلاب في الجامعة الإمبراطورية تتضاءل. ورغم أن بعض الطلاب سيبقون في الجامعة لفترة طويلة إلا أن معظمهم غادروا مع حلول المساء. ففي النهاية ، ما يحدث في العالم الفاني يُكبل القلب ، ولم يكن كسره سهلاً.
في تلك اللحظة كانت مجموعة من طلاب مدرسة دمج الاله تشق طريقها عبر الجامعة الفارغة. حيث كانوا متحلقين حول أستاذهم الذي كان يسير بخطى ثابتة ، ويبدو عليه الرقي والعلم. ونظراً لمكانته في الجامعة كان الطلاب يتوقفون أينما ذهب ويحيونه باحترام. حيث كان ينظر إليهم بلطف ويومئ برأسه. وعندما كان يقابل طلاباً من مدرسته كان يتوقف ويقيّم ثقافتهم ويقدم لهم بعض النصائح الودية. حيث كانت كلماته وأفعاله متوافقة تماماً مع ما تتوقعه الجامعة من المعلم. وكان هذا أحد أسباب الاحترام الكبير الذي يحظى به أستاذ مدرسة دمج الاله.
لفتت أفعاله انتباه العديد من المدارس الفكرية الأخرى. وسرعان ما أدرك الناس أنه متجه نحو الشرق ، حيث تقع مدرسة زينو الخالدة.
انغمس العديد من الطلاب الذين كانوا يخططون للمغادرة في اللحظة ، وبدأوا بالمتابعة لمعرفة ما سيحدث. حيث كان لدى الكثير منهم تكهنات بالفعل. فلم يكن من الصعب حقاً تخمين ما سيحدث قريباً. ففي النهاية كانت مدرسة زينو الخالدة ومدرسة دمج الآلهة على خلاف حقيقي في مُثُلهما. وكان هذا جديراً بالملاحظة بشكل خاص بالنظر إلى النهضة الأخيرة في مدرسة زينو الخالدة.
انضم المزيد والمزيد من الطلاب إلى الحشد الذي يتبع مدرسة دمج الآلهة حيث وصلوا في النهاية إلى مدرسة شينو-الخالد.
كان شو تشنج وزملاؤه قد ودعوهم للتو وكانوا على وشك المغادرة. و عندما نظر إلى الخارج ، لمعت عيناه بنور غامض ، فتراجع بسرعة ووقف خلف شخص آخر.
كان هناك بضع عشرات من طلاب المجمع يعملون على تدريبهم. و جميعهم يحملون رقاقات ثلج خضراء ، وبفضل هذه النعمة تمكنوا من إنتاج كميات كبيرة من خيوط الروح. امتلأ البرج بأكمله بهالة تقنيات زينو-إالفاني ، مما خلق ضغطاً شعر به حتى من في الخارج.
عندما وصلت مدرسة دمج الآلهة ، دخلت هالتهم الإلهية البرج واصطدمت بهالة تقنيات زينو الخالدة. بدا الاثنان وكأنهما يلتهمان بعضهما البعض ، مما تسبب في صدى أصوات هدير مكتومة ، مثل رعد سماوي.
لاحظ طلاب المجمع في البرج ما يحدث على الفور ففتحوا أعينهم. وعندما رأوا مدرسة دمج الآلهة في الخارج ، تبدلت تعابيرهم ، ونهضوا من مكانهم.
توقف مدير مدرسة دمج الآلهة خارج البرج.
دخل كبار أعضاء المدرسة ، بمن فيهم الأمير السابع ورئيس الطلاب الآخرين ، أمامه. أحدثت التقلبات الإلهية الصادرة عنهم ما يشبه عاصفةً قمعت هالة الزينو-الخالد. امتلأ البرج الأبيض بضغطٍ شديد ، مما دفع طلاب الزينو-الخالد إلى التراجع لا شعورياً.
انقبضت حدقتا شو تشنج. و شعر وكأن مجموعة من وحوش الغور القوية قادمة من أرض محرمة ، متنكرين بجلد بشري.
"كما اتضح ، مدرسة زينو الخالدة مليئة بالشر الحقيقي " قال الأمير السابع ، عيناه باردتان.
نظر إليه شو تشنج بعيون باردة مماثلة.
لمعت عيون طلاب مدرسة زينو الخالدين الآخرين وهم ينظرون إلى طلاب مدرسة دمج الآلهة. و مع أن أياً منهم لم يكن عضواً في مدرسة زينو الخالدين لفترة طويلة ، وبالتالي لم يكن بإمكانه القول إنه يؤيد المكان إلا أن بذور الداو قد ساعدتهم كثيراً. و في الواقع ، لا تُضاهيها أي مدرسة فكرية أخرى في هذا الصدد. حيث كانت الفوائد حقيقية ، ولم يكن أي منهم ميالاً للتخلي عنها. لذلك دفعهم هذا التصرف الفظّ والعدوانيّ الصريح إلى اعتبار طلاب مدرسة دمج الآلهة أعداءً.ƒгييويبنوفёل_كوم
قال أحد الطلاب "لا يهم إن كنتَ أميراً إمبراطورياً من الخارج. و في الجامعة الإمبراطورية ، الجميع طلاب. و من فضلكم ، تصرّفوا بكرامة وتحدثوا باحترام! "
نظر الأمير السابع حوله بلا مبالاة ، ثم تراجع بضع خطوات ليفتح طريقاً. وفعل أعضاء آخرون رفيعو المستوى في مدرسة دمج الآلهة الشيء نفسه. ثم ظهر مُدرّسهم. بدا هادئاً وهو يدخل البرج. لم يُلقِ نظرةً على أيٍّ من الطلاب الحاضرين ، بل ركّز نظره على الطابق الأعلى من البرج.
"سيدي مدير مدرسة شينو-الخالد ، لقد أتينا من مدرسة دمج الآلهة للقيام بزيارة رسمية. "
لم يكن صوته مرتفعاً جداً ، لكن صوته كان يحمل ضغطاً هائلاً. فلم يكن أمام جميع طلاب مدرسة زينو-إالفاني خيار سوى الانحناء.
كان شو تشنج بين الحشد ، يفحص سراً معلم مدرسة دمج الآلهة. حيث كانت هذه هي المرة الثانية التي يرى فيها المعلم ، فعاد إليه شعور الألفة من المرة السابقة.
بعد لحظة ارتجفت أفكار شو تشنج ، فحوّل نظره إلى الطابق الأعلى من البرج. حيث كان قد أحس للتو بتذبذبات بذرة روح خضراء أخرى.
وفي ذلك الوقت ، تحدث معلم مدرسة شينو-الخالد من المستوى الأعلى.
لدينا داووس مختلفة. و علاوة على ذلك أنا مشغول جداً ولا أستطيع رؤيتك. و من فضلك ، غادر فوراً ولا تُعيق تدريب الطلاب هنا.
بينما كان معلم مدرسة دمج الآلهة يتحدث بهدوء وسكينة كان معلم مدرسة الخالدين الزينو يتحدث بغطرسة وغرور. حيث كان بعض ذلك نتيجةً للمكانة الاجتماعية والمكانة الاجتماعية. حيث كانت مدرسة دمج الآلهة المدرسة الفكرية الأولى ، لذا كان عليهم التحلي بالهدوء والسكينة. وبما أن مدرسة الخالدين الزينو كانت في صعود كان من المنطقي أن يكونوا متغطرسين بعض الشيء.
وخزت الكلمات التي قيلت للتو آذان طلاب مدرسة دمج الآلهة. ومع ذلك لم يتغير تعبير وجه معلمهم ، كما لو أنه لم يكترث إطلاقاً بما قاله المعلم الآخر. و نظر حوله إلى طلاب زينو-إالفاني ، وتحدث بنبرة لطيفة بدت وكأنها تنهد.
الجامعة الإمبراطورية مكانٌ حيث... يُمكن التعبير عن الآراء المختلفة بحرية هنا. أُهنئ مدرسة زينو الخالدة على إحياءها. لا يُمكن للابتكار الجديد أن يظهر إلا من خلال التنافس الشرس بين المدارس الفكرية. إنها الطريقة الوحيدة لإيجاد داو مناسب حقاً للبشرية.
ومع ذلك إذا كان دافع النهضة هو الشر الحقيقي ، دون مراعاة سلامة الطلاب ، فلا أستطيع قبول ذلك. ولا الجامعة الإمبراطورية. ولا الآدمية.
لقد درستُ سجلات قديمة مختلفة لتأكيد بعض الحقائق التاريخية. ووفقاً لنتائجي لم يكن لدى مدرسة زينو-إالفاني أي شيء يُشبه "بذرة داو زينو-إالفاني ". هذا تطور جديد. وبذور الداو التي تحملونها جميعاً تُعاني من مشاكل خطيرة للغاية.
لقد درستُ بنفسي إحدى بذور الداو هذه ، ورأيتُ دليلاً واضحاً على الشر. و إذا استوعبتها ، فستكون قوة حياتك ، وقاعدة تدريبك ، وأفكارك ، تحت سيطرة شخص آخر. والأكثر من ذلك... بفكرة واحدة من قادتك ، ستُجبر على دفع الثمن الباهظ. في أفضل الأحوال ، ستضعف روحك ، وفي أسوأ الأحوال ، ستفقد حياتك.
لذلك جئتُ اليوم لأُنذر. و على مدرسة زينو-إالفاني التوقف عن استخدام هذه الطريقة. و علاوةً على ذلك أشجع جميع الطلاب هنا على نشر بذور الداو الخاصة بهم ، خشية أن يُسببوا كارثةً حقيقيةً لأنفسهم.
أثارت كلماته صدمةً كبيرةً في مدرسة زينو-الخالدة. والحقيقة أن العديد من الطلاب تساءلوا عن هذا الاحتمال تحديداً. إلا أن أوجه التشابه بين بذور الداو هذه وتلك من تقنيات الطبقة الإمبراطورية كانت كبيرةً لدرجة أنهم تجاهلوا هذا الاحتمال. و لكن الآن ، أثار شخصٌ مهمٌّ مثل مُعلّم مدرسة دمج الآلهة نفس النقطة. لم يسعهم إلا أن يبدأوا بالتفكير ملياً في الوضع.
كان على شو تشنج أن يعترف بأن هذا المعلم من مدرسة دمج الآلهة الذي بدا مألوفاً جداً كان بارعاً في الكلام. حيث كان من المنطقي أن يُسبب كلامه القصير قلقاً للناس.
نظر شيو تشنج نحو المستوى العلوي من البرج.
