الفصل 778: أنا أقف أمامك
"تم سرقة فرع طائفة الإمبراطور النجمي! "
سمعتُ أنهم فقدوا الكثير من الأغراض ، بما في ذلك كتاب حجري كان في منطقة محظورة. حيث يبدو الكتاب عادياً في معظم الأحيان. و لكن خلال العواصف الرعدية الليلية ، يُنتج إسقاطاً ضبابياً.
درست طائفة تفوق إمبراطور النجوم هذا الشيء لفترة طويلة. وفي النهاية ، توصلوا إلى أنه منحوت من صخرة عادية حساسة للضوء. الإسقاط الضبابي في الداخل هو لمتدرب قديم من التكوين الأساسي. باستثناء بعض القيمة الأثرية ، فهو لا قيمة له.
بصراحة ، من يهتم إن فُقد الكتاب الحجري ؟ أما الأشياء الأخرى التي سُرقت فهي في الواقع صادمة... سمعتُ أن إحدى المناطق قد أُزيلت منها ثلاثون بالمائة من الأشجار وبلاط الأرضيات والمباني. و في بعض المناطق ، كُشط كل شيء بعمق ثلاث بوصات ، كما لو أن عاصفة من الجراد مرّت...
"والأمر الأكثر إثارة للدهشة هو أن من بين المسروقات كانت هناك بعض الملابس! "
ما الأمر... ؟ لماذا تسرق أشياء كهذه ؟
لم تكن هذه الطائفة الفرعية من طائفة الإمبراطور النجمي ذات شأن كبير. و لكنها في النهاية كانت جزءاً من إحدى أقوى عشر طوائف بشرية. لذلك كانت تحت رقابة متواصلة ، لذا لم يكن من المستغرب أن تُصبح حادثة سرقة مرتبطة بها موضوعاً ساخناً.
وبالطبع كانت الأشياء المسروقة غريبةً للغاية. انتشرت شائعاتٌ حول السرقة في صباح اليوم التالي. وتحدث المزيد والمزيد من الناس عن الوضع ، وكان الجميع في حيرةٍ من أمرهم.
تدريجياً ، وصلت المعلومات السرية إلى الرأي العام. وعندما انتشر الخبر كان انفجاره هائلاً كقطرة ماء بارد تصطدم بزيت مغلي.
"استخدم أحد اللصوص تقنية متطورة للغاية من مدرسة زينو الخالدة! "
بناءً على تحليل طائفة تفوق إمبراطور النجوم ، يمتلك هذا الشخص مئات الآلاف من خيوط الروح! هذا أمرٌ غير مسبوق! هذا أكثر مما يمتلكه أيٌّ من بطريكي مدرسة زينو الخالدين السابقين!
هذا غير ممكن. بحثتُ في مدرسة زينو الخالدة ، وأساليب تدريبهم بطيئة للغاية. و إذا أردتَ الحصول على مئات الآلاف من خيوط الروح... انسَ مسألة قدرة الروح على ذلك. العملية وحدها قد تستغرق حوالي ١٠٠٠٠ عام!
"هذا سخيف! "
بحلول الصباح الباكر كان الخبر قد انتشر كالعاصفة في أرجاء العاصمة الإمبراطورية. وبالطبع ، بدأ الخبر ينتشر في الجامعة الإمبراطورية.
بما أن مدرسة زينو-الخالدة كانت محور كل الشائعات ، فبحلول الظهيرة كانت هناك حشودٌ من الطلاب ينظرون إلى المدرسة بشكٍّ ويتهامسون عنها. وذلك لأن ممثلاً من طائفة تفوق إمبراطور النجوم كان قد دخل بالفعل ، ومكث هناك لفترة. وبعد أن انقضى وقتٌ كافٍ لإشعال عود بخور ، خرج الممثل بوجهٍ عابس. ثم أسرع مغادراً دون أن ينبس ببنت شفة.
كان قد رافقه إلى الخارج مدير مدرسة زينو-إالفاني وثلاثة طلاب. و كما أخفت الأقنعة تقلباتهم العاطفية. ولكن عندما تبادل الأربعة النظرات ، رأوا أنهم جميعاً كانوا مرتجفين ، لكنهم ما زالوا هادئين. و في داخلهم كانت لديهم مشاعر معقدة ، من الدهشة والذهول والإثارة والحماس.
سمعوا سابقاً عن وضع طائفة الإمبراطور النجمي ، لكنهم لم يُعروها اهتماماً يُذكر. و لكن عندما انتشر خبر سيد مدرسة زينو الخالدة الغامض ، صُدموا.
ثم جاء ممثل طائفة تفوق إمبراطور النجوم. قدّم مزيداً من التفاصيل عن الوضع ، وسأل عن كل من يمارس تقنيات مدرسة زينو الخالدة. عندها أدركوا خطورة الوضع. حيث كانوا في غاية الاضطراب في تلك اللحظة.
لم يُسفر تحقيق طائفة تفوق إمبراطور النجوم عن أي شيء. لسنوات عديدة لم يتجاوز عدد طلاب مدرسة زينو الخالدين الأربعة في اجتماعهم. و مع ذلك كانت تقنيات مدرسة زينو الخالدين معروفة للجميع.
في النهاية كان الهدف الأساسي للجامعة الإمبراطورية هو مكافحة الطائفتية وتسهيل اكتساب المعرفة على الناس. لذلك على الرغم من أن مدرسة زينو-الخالدة كانت لديها قاعدة تقصر تقنياتها على تجمع الطلاب إلا أنها في الواقع تجاهلت هذه القاعدة في كثير من الأحيان. و منذ العصور القديمة وحتى العصر الحديث كان هناك الكثير ممن تعلموا تقنيات مدرسة زينو-الخالدة. و في الواقع كان تحديد واحد منهم تحديداً أمراً صعباً للغاية.
إن تحليل الوضع تحليلاً نقدياً كفيلٌ بأن يقود أي شخص تقريباً إلى استنتاج أن من المرجح جداً أن يكون الشخص الذي أتقن تقنيات المدرسة هو مديرها. ومع ذلك فإن المتدرب الغامض المعني... قد يكون أيضاً شخصاً كان مختبئاً لآلاف السنين ولم يظهر للعلن إلا الآن.
أما بالنسبة لهوية ذلك الشخص ، فقد اختلفت الآراء. شمل ذلك الأعضاء الأربعة القدامى في مدرسة زينو الخالدة ، بالإضافة إلى أشخاص من خارجها.
بينما وقف مدير المدرسة خارج البرج الأبيض ، وقلبه يخفق بشدة ، حاول أن يبقى هادئاً وهو ينظر إلى الطلاب الثلاثة الحاضرين. أما في الداخل ، فكان يتنهد بلا انقطاع.
كان متحمساً جداً لاحتمال إتقان شخص غامض لتقنيات مدرسة زينو-الخالد. و كما شعر بالفخر. رفع صوته ، ونادى قائلاً "لا أعرف لماذا استفزت طائفة تفوق إمبراطور النجوم أحد كبار أعضاء مدرستنا ، وأجبرته على معاقبة ذلك الكبير. و على أي حال ستتحمل مدرسة زينو-الخالد المسؤولية! "
منذ العصور القديمة وحتى اليوم ، درس العديد من الناس تقنيات مدرسة زينو الخالدة. وقد توارثوها جيلاً بعد جيل. ونتيجةً لذلك من الإنصاف القول إن الآدمية لديها العديد من خبراء مدرسة زينو الخالدة.
في السابق لم أكن أرغب في إعلان هذه الحقيقة علناً ، فمدرستنا تُفضل التكتم. نُفضل الابتعاد عن الصراعات اليومية ، ونتجنب التعامل مع العالم الخارجي كممثلين لمدرستنا الفكرية. و لكن اليوم... لم يكن أمام أحد كبار طلاب مدرستنا خيار سوى اتخاذ إجراء. لذلك لن نُخفي الحقيقة بعد الآن.
الشائعات صحيحة! الشخص المعني خبيرٌ بارزٌ في مدرستنا الفكرية!
أثارت كلمات مدير المدرسة ضجةً بين الطلاب المحيطين. وسط كل هذا الضجيج ، ضمّ مدير المدرسة يديه خلف ظهره وسار عائداً إلى البرج الأبيض رافعاً رأسه. تبعه الطلاب الثلاثة بحماس. و بعد دخولهم ، أُغلق الباب خلفهم ، فلم يستطيعوا كبت حماسهم أكثر ، فبدأوا يتحدثون مع مدير المدرسة بأصوات مرتعشة.
"معلم ، ماذا يحدث هنا ؟ "
"معلم ، هل مدرستنا الخالدة-الزينو لديها حقاً مجموعة من الخبراء المتميزين كأعضاء ؟ "
مئات الآلاف من خيوط الروح... ؟ كيف يُعقل هذا ؟
نظر المعلم إلى الأعلى وقال ببرود "أحمق! "
في العادة كان الطلاب الثلاثة يردّون. فلم يجرؤ مدير المدرسة على مخاطبتهم بهذه الطريقة خوفاً من رحيلهم وعدم عودتهم. و لكن اليوم كان الثلاثة مطيعين للغاية. سارع أحدهم إلى تدليك كتفي مدير المدرسة ، وضربه آخر بمروحة ، بينما ذهب الثالث ليبدأ بترتيب شرائط اليشم. حيث كان الجميع ينظرون إلى مدير المدرسة بنظرات تملق.
كان المعلم يشعر بشعور رائع ، لأنه لم يتم التعامل معه بهذه الطريقة من قبل.
"آه ، لا بأس " قال. "لقد ارتكبتم أنتم الثلاثة بعض الأخطاء هنا وهناك على مر السنين ، لكنكم لم ترتكبوا أي خطأ حقيقي. و في هذا الصدد أنتم جديرون بالثقة. لذلك لا أمانع في إخباركم ببعض الأمور. "
انتبه الطلاب الثلاثة ، وبدأت قلوبهم تخفق بشدة. حيث زاد ذلك من سرور مدير المدرسة ، وبدأ يتفاخر أكثر فأكثر.
أنا مُدركٌ بطبيعة الحال لهوية هذا العضو الكبير في مدرستنا. كل ما قلته للتو كان صحيحاً. حيث كانت مدرستنا الفكرية في الماضي متألقةً للغاية. حيث كانت محط الأنظار. ولم يكن ذلك مُشجعاً على التنشئة. لذلك ترك لنا شيخنا تعليماتٍ سريةً للأجيال اللاحقة من الطلاب بالبقاء بعيداً عن الأضواء ، والتصرف كأشخاص عاديين خارج المدرسة. بمعنى آخر ، انحدرت مدرستنا الفكرية.
الحقيقة هي... أن مدرسة زينو الخالدة تحولت من مشرقة إلى مظلمة عمداً. و لدينا في الواقع العديد من الأعضاء بمئات الآلاف من خيوط الروح. بل إن هناك واحداً منهم لديه مليون! تذكر ، هذا سرٌّ بالغ. لا يمكنك إخبار أحد! الآن ، أسرع ورتب تلك السجلات القديمة! رتبها حسب الفئات واجمعها جميعاً بدقة!
أطلق المعلم شخيراً بارداً.
تنهد الطلاب الثلاثة وأومأوا برؤوسهم. حيث كانوا في داخلهم في حالة من عدم التصديق. و لكن مواقفهم كانت قد بدأت تتغير ، ولذلك سارعوا إلى تنفيذ أي شيء يطلبه منهم المعلم.
وهكذا ، وبينما كانت مدرسة زينو-إالفاني تتحمل مسؤولية الحادث ، استمرت عاصفة الشائعات حولهم في الانتشار في الجامعة الإمبراطورية والعاصمة نفسها.
لقد مر يوم كامل.
في صباح اليوم التالي ، فتح شو تشنج عينيه في غرفته الخاصة. خلال الليلة الماضية كان يُجري تجارب باستخدام تقنيات مدرسة زينو-الخالدة لامتصاص لحم الأم القرمزية. باءت معظم محاولاته بالفشل ، لكنه في النهاية حقق نجاحاً ضئيلاً.
عبس شو تشنج. بناءً على ما شعر به كان لديه الآن حوالي 500,000 خيط روح في بحر وعيه. مئات الآلاف الإضافية جاءت من امتصاص حوالي خمسين قطعة من لحم الأم القرمزية. و في الحقيقة ، قطعة واحدة من لحم الأم القرمزية كانت تكفى لتنشيط حالته الإلهية من المستوى الثاني. لذلك أدرك شو تشنج أن معدل تحويل اللحم إلى خيوط روح كان منخفضاً جداً.
لحسن الحظ ، عندما امتصّ قطعةً من اللحم لم يختف اللحم نفسه ، بل ذبُل. و مع ذلك بقي بعضٌ من مصدر الإله حتى بعد ذلك. حيث كان لحم الأم القرمزية كثيفاً جداً بحيث لا تستطيع تقنيات مدرسة زينو-إالفاني استنزافه بالكامل.
فكّر ، وعيناه تلمعان. عند هذه النقطة ، أصبح قادراً على التحكم بخيوط الروح ليُشكّل حالة إلهية من المستوى الثاني دون استخدام أيٍّ من قوى جسد الأم القرمزية.
بعد بعض التفكير ، نهض شو تشنج على قدميه ومشى خارج القصر إلى ضوء الفجر بينما كان يتجه نحو الجامعة الإمبراطورية.
لم يعد الكابتن بعد. فلم يكن شو تشنج قلقاً بشأن ذلك. أسرع في طريقه ، وسرعان ما انتقل آنياً إلى الجامعة الإمبراطورية. حالما دخل كان يرتدي رداءً وقناعاً فريدين من نوعهما ، يرتديهما جميع الطلاب.
كانت الأمور في الداخل أكثر حيوية من المعتاد.
بعد أن استقر في مكانه ، بدأ يسير باتجاه مدرسة زينو-الخالدة. و في طريقه قد سمع الكثير من الثرثرة ، معظمها بين أناس يتجادلون حول هوية المتدرب الغامض من مدرسة زينو-الخالدة. لم يُتفاجأ شو تشنج.
انسلّ بين الحشود حتى رأى مدرسة زينو-إالفاني على بُعد خطوات. بدت المنطقة مختلفة تماماً عن ذي قبل. حيث كان هناك الآن عشرات الطلاب يسألون بأدب عن تقنيات المدرسة.
وقف مدير المدرسة في المقدمة ، محط الأنظار. أجاب الطلاب الثلاثة الآخرون على الأسئلة بفخر. و عندما رأى مدير المدرسة شو تشنج يقترب ، أومأ له برأسه بخفة. ناداه الطلاب الثلاثة الآخرون بسرعة.
لماذا لم تأتِ أمس ؟ هل سمعتِ بالحادثة الجسيمة التي وقعت في مدرستنا الخالدة ؟
دعني أخبرك ، مدرستنا الخالدة-الزينو كانت تُخفي قوتها طوال هذا الوقت. نحن في الواقع أقوياء بشكل لا يُصدق! وهذا العضو الكبير ، صاحب مئات الآلاف من خيوط الروح ، هو بالفعل أحد آبائنا!
كان الطلاب على وشك الاستمرار في الصراخ عندما قام المعلم بتنظيف حلقه.
سيد دارك-الرعد ، يبدو أن لدينا مجموعة جديدة من الطلاب الباحثين. اذهب لاستقبالهم.
صافح شو تشنج يديه باحترام. أغلق الطالب الذي كان يتحدث قبل لحظات فمه قليلاً ، ثم قال "ستكون هناك أسئلة لا يمكنك الإجابة عليها نظراً لحداثة سنك. ابذل قصارى جهدك. تذكر ، نحن... رائعون حقاً! "
رمش شو تشنج عدة مرات. و في الحقيقة كان يتوقع حدوث شيء كهذا. حاول أن يبدو متحمساً ، فأومأ برأسه ونظر إلى المدخل ، حيث دخلت مجموعة من حوالي ثمانية طلاب.
توجهت شو تشنج نحوهم. "كيف يمكنني مساعدتكم ؟ إذا كنتم ترغبون في معرفة المزيد عن مدرسة زينو الخالدة ، يسعدني تزويدكم ببعض المعلومات. "
بسبب طبيعة العمل في الجامعة الإمبراطورية كان جميع هؤلاء الطلاب متشابهين تماماً. و لكن شو تشنج لاحظ أن أحدهم بدا أكثر حذراً. وبينما كان شو تشنج يتحدث كان ذلك الطالب يُقيّم الآخرين ، بمن فيهم شو تشنج. و في النهاية ، ركز نظره على مدير المدرسة.
بعد أن وصل إلى هذه المرحلة من تفكيره ، نظر الطالب إلى شو تشنج بلا مبالاة وقال "أنا مهتم بالانضمام إلى مدرسة زينو الخالدة ، وأود معرفة المزيد عنها. و على سبيل المثال ، يبدو أن معلمك انطوائي بعض الشيء ، وفي الوقت نفسه ، لا يبدو كبيراً في السن... "
عندما سمع ذلك نظر شو تشنج ، وكان هناك شعور بالحذر يرتفع داخله.
