"لقد مر أسبوع منذ أن بدأت أنا ولوسيل الحياة في الأكاديمية... "
بينما كان ري يجلس في مقعده ، ينظر إلى الأمام بلا تعبير بينما يدخل المدرب الفصل الدراسي ، بدأت أفكاره تتشوش قليلاً.
"حتى الآن ، أستطيع أن أقول أننا تأقلمنا مع الحياة هنا بشكل جيد. " نظر نحو موضع لوسيل ، والتقت أعينهما في تلك اللحظة.
"أوه ، يا إلهي! "
نظر بعيداً بسرعة ، لكن ليس قبل أن يراها تبتسم له.
"أقضي أنا ولوسيل ساعات في التواصل عبر [الرابط] ، لذا يمكنني القول إننا أصبحنا أقرب إلى بعضنا البعض. ومع ذلك فإن ذكريات تلك القبلة تخطر ببالي أحياناً ، وهذا يجعل الأمور محرجة للغاية بالنسبة لي. "
على أقل تقدير كان ري ممتناً لأنه كان الوحيد الذي يتذكر ذلك.
"على أية حال كان هناك الكثير من الضجة مؤخراً. " نظر ري حوله ورأى تعبيرات الإثارة الواضحة على وجوه زملائه في الفصل. حيث كان يعلم سبب تصرفاتهم جميعاً على هذا النحو.
"سنبدأ رحلتنا إلى الجنوب غداً ، وكل عضو في الفصل متحمس لها. "
بمعنى ما كان ري متحمساً أيضاً.
لم يسبق له أن زار الجنوب من قبل ، لذا كان فضولياً للغاية بشأن الكثير من الأشياء هناك. و بالطبع ، حرص على إجراء البحث اللازم حول المكان خلال الأسبوع الذي قضاه في الأكاديمية.
'على عكس مكتبة التحالف البشري المتحد... تحتوي المكتبة هنا على الكثير من المعلومات حول هذا العالم وسكانه. '
لقد تمكن من معرفة المزيد عن العمالقة والأقزام حتى فيما يتعلق بتشريحهم.
لم يرغب راي في التفكير في كيفية تمكن التنانين من توليد مثل هذه المعلومات التفصيلية فيما يتعلق بهذه الأجناس ، لكنه كان يعرف ذلك بالفعل.
"من الواضح أن الأمر لا يختلف كثيراً عن شعور بني آدم عند تشريح الفئران... " كاد أن يتنهد ، وهو يمسح الفكرة من ذهنه.
كان هناك أيضاً الكثير من المواد المتعلقة بالقارة الغربية ، وخاصة بني آدم في H 'تراي.
أكثر بكثير مما كان لدى التحالف البشري المتحد... ومختلف قليلاً أيضاً.
"كان أدريان على حق. و على الرغم من أن الحرب لم تستمر سوى أحد عشر عاماً وفقاً للتحالف إلا أنه يبدو أن التنانين كانوا في حالة حرب مع العالم لأكثر من ألف عام. "
لم يكن متأكداً بعد من سبب هذا التناقض ، ولم يتمكن من معرفة كل ذلك بالتفصيل - ليس مع دراساته الأكاديمية وأبحاثه حول الجنوب التي تشغل ذهنه حالياً.
"لوسيل مشغولة جداً بتعلم المزيد عن دوائر المانا وتطبيقات التعويذة الفريدة الخاصة بهم... الأشياء التي يتخلف عنها بني آدم في H 'تراي. "
كان لدى الجميع أولوياتهم ، لكن هذا لم يصرف انتباهه عن المهمة الرئيسية التي كانت موجوداً من أجلها في إمبراطورية التنين.
"في الوقت الحالي ، على الرغم من ذلك... فلنستمر في هذا الأمر. " توقف راي عن أفكاره المعقدة حول مختلف المواضيع ، وقرر التركيز على كلمات المدرب إسرائيل.
"من المهم بالنسبة لي أن أذكركم بأهمية الرحلة التي ستشاركون فيها جميعاً غداً ، بالإضافة إلى البروتوكولات المشاركة. "
كان أول ما غرسه إسرائيل في أذهان كل طالب في الفصل الدراسي هو أن هذه الرحلة لم تكن مجرد رحلة ميدانية ممتعة. بل كانت رحلة أكاديمية ، تهدف إلى تعريف التنانين الصغار بالقارات الأخرى التي كانت الإمبراطورية تغزوها ، والطريقة التي تعمل بها المؤسسة العسكرية.
وكان الهدف من ذلك غرس الخبرات العملية في عقول الطلاب الناشئة ، وكذلك جعلهم يدركون أهمية الجيش بالنسبة للإمبراطورية.
أظهرت الأبحاث الإحصائية أن الطلاب كانوا أكثر استعداداً للعمل الجاد أكاديمياً و كل ذلك من أجل أن يكونوا مؤهلين بدرجة تكفى لإرسالهم إلى الجيش ، بعد تعرضهم لساحة المعركة في سن مبكرة.
كلما تعرضوا لهذا الأمر أكثر كان ذلك أفضل.
وبالرغم من أن كل هذه المعلومات قد تبدو سخيفة بالنسبة لراي إلا أنها ذكّرته كثيراً بمدرسته على الأرض ، وبعد أن أمضى أسبوعاً هنا... بدأ الغلاف الجوي ينمو عليه.
"لذا تذكر أن تتعلم قدر ما تستطيع من هذه الرحلة. نعم ، ستستمتع كثيراً - بما في ذلك قتل بعض الأعداء بنفسك ، فضلاً عن المشاركة في تشريحهم وتعذيبهم - ولكن تذكر أن الأمر أكثر من مجرد متعة. إنها تجربة تعليمية... حسناً ؟ "
"نعم سيدي! "
كان ري من بين الطلاب الذين استجابوا بحماس وإثارة ، ولكن من غير المستغرب أنه كان يشعر بالاشمئزاز مما اعتبره التنينز "متعة ".
"إنه شيء بيولوجي ، على ما يبدو. يولد جميع التنانين بغرائز مفترسة تسبب إطلاق المتعة في أجسادهم في أي وقت يلحقون فيه الأذى ببني آدم أو المخلوقات الواعية التي تعتبر أدنى منهم. "
حتى مجرد التفكير في هذا الفعل قد يسبب للكثيرين الإثارة والأحاسيس الإيجابية.
وهذا هو السبب الذي جعل حتى الطلاب الأبرياء والشباب حريصين على الانخراط في الحرب وقتل نصيبهم العادل من الأعداء.
لم يتمكنوا من مساعدة أنفسهم.
"أما بالنسبة للبروتوكول ، فقد حدث تغيير طفيف في النظام الطبيعي للأشياء ، لذا استمع باهتمام بينما أشرح. " قاطع المدرب إسرائيل أفكار ري ، لذلك قرر أن ينتبه جيداً مرة أخرى.
"سيتم تقسيم جميع الطلاب إلى مجموعتين يشاهدون. سيتم نقل المجموعة الأولى أولاً إلى قاعدة الحرب العملاقة وسيتم نقل المجموعة الثانية أولاً إلى قاعدة الحرب القزمية. سأقوم بتقسيم هذه الفئة إلى مجموعتين ، وسيقوم مدربو الفئات الأخرى بنفس الشيء بالنسبة لفئاتهم الخاصة. "
خرجت صيحات الصدمة من شفاه الطلاب ، ولكن عندما رفع إسرائيل يديه للمطالبة بالصمت... ساد الصمت الجميع.
"سيتم تبديل المجموعات بعد الأيام الخمسة الأولى. لذا بعد خمسة أيام ، ستذهب المجموعة الأولى إلى قاعدة حرب الأقزام ، وستُؤخذ المجموعة الثانية إلى قاعدة حرب العمالقة. والسبب وراء هذا هو منع الازدحام في المعسكرات التي سنشغلها ، حيث إنها ليست مبنية لاستيعاب الطلاب من المراحل الثلاث في وقت واحد. " بمجرد الانتهاء من الشرح ، تنهد الطلاب جميعاً بارتياح وابتسموا.
وكان الترتيب عادلا.
"على الأقل ، بهذا ، ستستفيد من رحلتك التي تستغرق عشرة أيام بشكل جيد. " وبينما قال هذا ، أومأ الطلاب برؤوسهم موافقة.
وبعد شرح بقية البروتوكولات ، شرع إسرائيل في الإعلان عن مجموعات الفصل.
"مثلك أخشى... " فكر ري مع تنهد مكتوم.
"... أنا ولوسيل في مجموعتين مختلفتين. "
كانت ممثلة الفصل ، ميجا ، وكذلك أدونيس أيضاً في نفس المجموعة مثل لوسيل - أي المجموعة 2.
وكان هناك أيضاً بعض الأصدقاء الآخرين الذين تعرفت عليهم راي - مثل تشيغو - في مجموعتها.
أما بالنسبة لمجموعته ، فكان معه موروتشو ، ولوفا ، وجورج ، وسيندي -التوأم الأنثى- واثنين آخرين من الأشخاص الغريبين معه.
ولسبب ما ، شعر ري أن الاقتران كان غير متكافئ بعض الشيء - وليس فقط فيما يتعلق بعدد الطلاب المخصصين لكل مجموعة ، والذي كان من المؤكد أنه سيكون غير متكافئ ، بالنظر إلى عددهم الإجمالي.
"معظم الأشخاص الأكفاء ينتمون إلى مجموعة لوسيل. ولكن ، حسناً... هذه مجرد رحلة على أي حال. "
الأخوين التوأم أحدثوا ضجة لكي يكونوا معاً ، لكن إسرائيل أوقفتهم وأخبرتهم أن عليهم أن يتحملوا ذلك لمدة عشرة أيام.
ولسبب ما ، فقد جلب هذا لري كل الرضا الذي كان يحتاجه.
