الفصل 1018: 941 الفصل 1018: 941 كان لكل فصل استراحة بين الفصول كفترة راحة.
وقت الراحة.
شرب لين يوان نصف زجاجة ماء.
لا تنخدع بتعامله الذي يبدو سهلاً.
في الواقع كانت تربية الأطفال أمراً مرهقاً حقاً ، ويتطلب التواصل المستمر معهم.
بعد درسين كان حلق لين يوان جافاً بالفعل.
وهنا أصبح الأطفال تدريجيا أكثر استعدادا للاستماع.
لو لم ينجح لين يوان في جعل الأطفال يحبون هذا المعلم الجديد خلال فصلين دراسيين ، لكانت المهمة أكثر إرهاقاً.
ولكن الاستراحة لم تستمر سوى عشر دقائق.
يبدو أن الأطفال لديهم طاقة لا حدود لها.
على الرغم من أن الأنشطة الخارجية قد أرهقت سكيبر والأطفال الآخرين إلا أنه بمجرد بدء الدرس الثالث ، أصبح الجميع نشيطين وحيويين مرة أخرى!
ومن الجدير بالذكر أن
الوضع كان مختلفاً تماماً عن الفصلين الأولين.
في أول درسين ،
كان على لين يوان استخدام عدد لا يحصى من الكلمات ، وحتى الاعتماد على تأثير الطلاب مثل سكيبر ، لتنظيم الانضباط.
ولكن في هذا الفصل الثالث ،
بمجرد رنين جرس الفصل ، جلس الجميع في أماكنهم بدقة ، وكان الجميع يبدون لطفاء وبريئين ، لكن أعينهم اتجهت نحو لين يوان ، مليئة بالتوقع الذي لا يمكن تفسيره!
لقد كان هذا المعلم الجديد ممتعاً للغاية!
تعلموا معه كيفية رسم سمكة ذهبية صغيرة ، وتعلموا أغنية جديدة ، وحتى أنهم أتقنوا لعبة جديدة!
لقد جلب هذا متعة لا نهاية لها للجميع!
ولهذا السبب أصبح الجميع أكثر سلوكاً في الصف الثالث.
لأنهم كانوا جميعاً يتطلعون إلى الدرس الثالث حتى وقت الاستراحة الثمين عادةً تم تجاهله على أمل أن يبدأ الدرس الجديد بسرعة.
مع ذلك...
حتى سكيبر الذي كان يحب الشقاوة كان يبدو حسن السلوك في تلك اللحظة ، لكن فمه لم يستطع أن يبقى ساكناً:
"المعلمة فيش الرائعة ، ماذا نلعب في هذه الفئة ؟ "
ماذا تريد أن تلعب ؟
بالطبع كان لين يوان يعرف أن هذا كان درساً للموسيقى ، لكنه الآن أتقن تقنيات تعليمية معينة ، وهي على وجه التحديد توجيه الأطفال من خلال مواضيع مناقشتهم الخاصة.
وبعد أن فكر الطلاب في الأمر ، هتف الجميع في انسجام تام "الرسم! "
أومأ لين يوان برأسه "حسناً ، سأرسم حيواناً ، وعليكم تخمين ما هو الحيوان. "
أثناء حديثه ،
رسم لين يوان نسخة كرتونية من النمرين على السبورة.
"نمر! "
أجاب الأطفال واحدا تلو الآخر.
واصل لين يوان السؤال "ثم هل لاحظت ما هو المختلف بين هذين النمرين مقارنة بالنمور العادية ؟ "
مختلف ؟
وبدأ الأطفال يراقبون باهتمام.
صرخ القائد بحماس "النمر على اليسار ليس له آذان! "
تذكّرت الفتاة الصغيرة بجوار سكيبر "النمر على اليمين يفتقد ذيلاً! "
"لقد لاحظت عن كثب. "
أثنى لين يوان ، ثم غيّر الموضوع "ماذا عن تأليف أغنية مع هذين النمرين ، وسنسميها "النمرين " ؟ "
"هل يمكنك تأليف الأغاني ؟ "
لقد أثار ذلك اهتمام الأطفال "يا معلم ، اخترعها بسرعة! "
تظاهر لين يوان بالتفكير ، وبعد بضع ثوانٍ ، غنى بصوت عالٍ وواضح:
"نمران ، نمران ، يركضان بسرعة ، أحدهما بلا آذان ، والآخر بلا ذيل ، غريب حقاً ، غريب حقاً! "
لقد كانت أغنية أطفال.
فقط بضعة أسطر من الكلمات.
الأطفال الذين يشاهدون الرسم ويستمعون إلى الأغنية ، تعلموها في وقت قصير!
"معلم أنت مدهش! "
أنتِ رائعة أيضاً فقد سمعتُ أن بعضكم يجيد غنائها بالفعل. شياو تشنج ، غنِّها للجميع!
شياو تشنج كان اسم طفل.
بعد درسين ، تذكر لين يوان عدداً لا بأس به من الأسماء.
شياوكينغ ، سعيداً بأن يتم استدعاؤه ، وقف وبدأ يغني على الفور.
الأطفال الآخرون الذين لا يريدون أن يتفوق عليهم أحد ، غنوا معاً ، وتحول الأمر إلى جوقة على مستوى الفصل بأكمله.
"هل هو ممتع ؟ "
"هزار! "
"ماذا عن أن أقدم لكم جميعاً أغنية أكثر متعة ؟ "
"نعم! "
لقد كان هذا الدرس الموسيقي جديدا!
غنى لين يوان بصوت مرح "لدي حمار صغير لم أركبه أبداً ، في أحد الأيام ركبته بشكل غريب إلى السوق ، مع سوط صغير في يدي كنت فخوراً جداً ، ولكن من العدم ، تناثرت ، تناثرت ، سقطت في الوحل... "
عندما وصل إلى السطر الأخير ، جعل لين يوان صوته مضحكاً عمداً.
"هاهاها! "
انفجر الأطفال بالضحك.
تمنى سكيبر أن يتمكن من الأداء على الفور وصنع وجوهاً ويمزح "لقد سقط المعلم فيش المثير للإعجاب بعقب القرفصاء! "
حدق فيه لين يوان "إذا كنت تستطيع الغناء ، إذن تضحك ؟ "
لم يتمكن سكيبر من مقاومة التحدي "بالطبع أستطيع الغناء ، الأمر بسيط للغاية ، لدي حمار صغير لا أركبه أبداً... "
لقد كان يعرف الأغنية حقاً.
وكانت تلك الجولة الثانية من الغناء على مستوى الفصل ، حيث وقف الجميع للغناء.
لقد كان لـ "هالة المعلم " تأثيراً رائعاً في تعليم أغاني الأطفال و حيث كان بإمكان الجميع تعلمها بعد الاستماع إليها مرة واحدة فقط.
ومع ذلك
قام أحد الأطفال عمداً بسحب كرسي طفل آخر ، مما تسبب في سقوط الطفل تقريباً عندما كان جالساً.
وبدأ الاثنان على الفور في الجدال ودفع بعضهما البعض.
قال لين يوان بصرامة "أنتما زميلان في الدراسة ، بل زميلان في المكتب ، والأهم من ذلك صديقان. و على الأصدقاء أن يحبوا بعضهم ويهتموا ببعضهم. وانغ هان ، لا تتنمر على زميلك في المكتب. "
"معلم ، لقد كنت مخطئا... "
بدأ وانغ هان ، بنبرة حزينة.
عند سماع ذلك شعر زميله في المكتب ببعض الحرج من الاستمرار في إثارة المشاكل. كثيراً ما تحدث مثل هذه الأمور الطفولية و فمزاجهم كتقلبات الطقس ، يسوء بسرعة ثم يتحسن بنفس السرعة.
الأغنية التالية تُعلّم الجميع الوحدة في الصداقة. اسمها "ابحث عن أصدقاء ".
بدأ لين يوان بالغناء "ابحثوا وابحثوا عن أصدقاء ، جدوا صديقاً جيداً ، قدّموا التحية وصافحوا أنتم أصدقائي المقربون... "
"أنتما الاثنان تلقيان التحية وتتصافحان. "
وبعد أن استمع سكيبر إلى الأغنية ، لعب دور صانع السلام بين الاثنين مثل الأخ الأكبر.
صافح الاثنان بعضهما البعض وأديا التحية وسط ضحك زملائهما في الفصل ، ثم انضما إلى ضحكات الجميع السخيفة.
"واو ، زميل الدراسة وانغ هان لديه تحية قياسية للغاية! "
مع مجاملة واحدة من لين يوان ، أشرق وانغ هان بالفخر ، قائلاً "والدي رجل شرطة ، لقد تعلمت منه! "
"بديع! "
قال لين يوان "إذن عليك أن تتعلم من والدك. رجال الشرطة يحمون الناس العاديين. عليك أيضاً حماية زملائك في الصف ، لا التنمر عليهم. "
"معلم ، لقد حصلت عليه ، سأحمي الجميع من الآن فصاعدا! "
كان صوت وانغ هان عاليا وواضحا للغاية.
ثم التفت لين يوان إلى الآخرين ، وقال "رجال الشرطة ساعدونا. و إذا واجهتنا صعوبات ، يمكننا مساعدتهم. هل تعلمون جميعاً أنه يمكنكم أيضاً تسليم أي أموال تجدونها في الخارج إلى عمّ الشرطة ؟ "
قال سكيبر "لقد أخبرنا السيد الصغير وانغ من قبل أنه لا ينبغي لنا أن نطمع في ما ليس لنا! "
أومأ لين يوان برأسه "هذا صحيح. و لديّ أغنية هنا تُعلّم الجميع عدم الطمع فيما لا يملكونه. "
"هل هي واحدة أخرى قمت بتأليفها ؟ "
نعم ، هذه الأغنية اسمها "يوان واحد ".
عدّل لين يوان اسم الأغنية قليلاً - ففي النهاية لم تكن هناك بنسات على بلو ستار:
"وجدتُ يواناً واحداً على جانب الطريق ، فسلمته إلى عمي الشرطي. حيث كان عمي يحمل المال ، فأومأ إليّ ، وقلتُ بسعادة: وداعاً عمي! "
في الفصل الدراسي.
لقد حصل الجميع عليه بمجرد الاستماع إليه.
لم يكن الأطفال يعرفون عدد المرات التي غنوا فيها هذه الأغنية معاً!
أثناء الغناء كانت وجوه الجميع مليئة بالفرح والدهشة التي لا نهاية لها!
في تلك اللحظة.
لقد وقعوا في حب المعلم الجديد "السمكة الرائعة " تماماً!
في أثناء.
لقد أصيب المصور الذي كان يصور المشهد بالذهول.
هذا هو …
هل هذا هو المايسترو …
هل هذا هو شكل اللاعب المحترف ؟
كم عدد أغاني الأطفال الأصلية الموجودة الآن...
مهما كان الموضوع الذي يطرحه ، فإنه يبدأ على الفور في الغناء...
الألحان جذابة!
الدروس تعليمية!
كلاهما وصل إلى الحد الأقصى!
كانت كل أغنية سهلة الوصول والفهم ، والأغاني القليلة التي تلتها لم تكن مليئة بالطاقة الإيجابية فحسب ، بل تركت انطباعاً دائماً!
خارج الباب.
لقد أصيب مدير الروضة الذي كان يستمع سراً ، وكذلك المخرج تونغ شوين ، بالذهول التام!
لقد نظروا إلى بعضهم البعض ورأوا الصدمة والرهبة في عيون بعضهم البعض!
هل هذا حقا درس موسيقى ؟
معلم موسيقى يقوم بتأليف أغاني أصلية طوال الفصل ؟
هل من الممكن أن يكون لدى ادميرابلي سمك بعض سوء الفهم فيما يتعلق بدروس الموسيقى ؟
"مجنون! "
كان قلب تونغ شوين في حالة اضطراب!
لقد عرف أنه مع مستوى ادميرابلي سمك ، فإن درس الموسيقى هذا كان بالتأكيد أحد أهم الأحداث!
أستاذ يقدم درساً في الموسيقى لأطفال الروضة - هذه الفكرة وحدها كانت مليئة بالحيل!
لكن.
لم يتخيل تونغ شوين أبداً أن فصل الموسيقى هذا سيكون أكثر من مجرد حدث بارز!
إن بث هذا الجزء من شأنه بلا شك أن يذهل عددا لا يحصى من الناس!
في أقوى مجال لـ ادميرابلي سمك ، فقد تفوق تماماً على جميع فصول الموسيقى في رياض الأطفال في جميع أنحاء النجم الأزرق!
اغاني الاطفال!
اغاني الاطفال!
والمزيد من أغاني الأطفال!
يعلم الاله عدد الأغاني عالية الجودة التي كتبها لين يوان للأطفال في هذه الفئة الموسيقية!
كيف يبدو الأمر عندما يعطي المايسترو درساً في الموسيقى لأطفال الروضة ؟
يبدو تماما مثل هذه اللحظة!
إنه يتجاوز ما يمكنك تخيله!
كان مدير الروضة متحمساً ومنزعجاً في نفس الوقت "يا إلهي ، كيف سيتمكن معلمونا الآخرون من التدريس بعد هذا... "
صنع لعبة ؟
اصنع واحدة بنفسك!
درس الموسيقى ؟
ألقي مجموعة من الأغاني الأصلية للأطفال!
فن ؟
كل ما رسمه كان يأتي بشكل طبيعي!
السمكة الرائعة هي معلمة روضة أطفال مبتدئة ؟
حتى معلم رياض الأطفال الأكثر مهارة لا يستطيع منافسته!
——————-
ملاحظة: ستنتهي حبكة روضة الأطفال في الفصل التالي ، لأنني أُخبرتُ مراراً أن كتابتي مُملّة جداً ، وأتردد في الكتابة كثيراً. لذا إذا أعجبتكم أيٌّ من الحبكات ، فأرجو منكم الإشادة بها أو ترك رسالة تُشير إلى أنها جيدة - إنها بمثابة إطراء لي ، لذا أعرف ما تحبون قراءته.
