الفصل 1016: الفصل 940 اللاعبون المحترفون ممنوعون من المنافسة_2 الفصل 1016: الفصل 940 اللاعبون المحترفون ممنوعون من المنافسة_2 نظرت الفتاة الصغيرة إلى الصبي بشكل مختلف الآن.
في تلك اللحظة ،
شعر لين يوان بالإلهام وانخرط بشكل مباشر في محادثة الأطفال "هل ترغب في أن يظهر لك المعلم ادميرابلي سمك بعض الأسماك ؟ "
ايه ؟
صرخ الأطفال بحماس "نعم! "
لكن الصبي الذي كان في الصف الأمامي شكك ، وقال "أين يوجد أي سمك هنا ؟ "
أخرج لين يوان بعض الطباشير ، مبتسماً "المعلم السمكة الرائعة سوف ترسمها لك لتراها. "
"المعلم السمكة الرائعة تغش! "
"الرسومات مزيفة! "
"نريد أن نرى الأسماك الحقيقية! "
كان الأطفال مستائين ، وكانت وجوههم مليئة بخيبة الأمل ، وشعروا بالخداع.
بقي لين يوان صامتاً وبدأ ببساطة في الرسم على السبورة في الفصل الدراسي بالطباشير.
كان يمتلك مهارات الرسم على مستوى السيد.
حتى الرسم العادي كان على مستوى رائع.
وبعد قليل ، قام لين يوان برسم نسخة كرتونية لسمكة ذهبية جميلة.
اتسعت عيون الأطفال من الدهشة!
رسم هذا المعلم يبدو واقعياً جداً!
لفترة من الوقت ، هدأ الفصل الدراسي الصغير بشكل كبير.
واصل لين يوان الرسم و كل ما تحدثوا عنه للتو - أسماك الشبوط الصغيرة ، والسلاحف الكبيرة ، وحتى أسماك القرش الكبيرة ، وما إلى ذلك وما إلى ذاك...
رسمهم لين يوان جميعاً.
بعد الانتهاء ، لاحظ لين يوان أن الأطفال كانوا جميعاً ينظرون إلى السبورة بحماس ، وقد هدأ حديثهم بشكل كبير.
لقد هدأت الأمور أخيرا قليلا.
انتهزنين يوان هذه الفرصة للتفاعل مع الأطفال ، مشيراً إلى الرسم الأول وسأل الجميع:
"ما هذه السمكة ؟ "
"سمكة ذهبية! "
"ذكي جداً ، وهذا ؟ "
"هذه سلحفاة ، لدي سلحفاة صغيرة في المنزل! "
"هذا رائع ، وهذا ؟ "
"القرش ، القرش! "
أجاب الصبي الذي ادعى للتو أنه رأى سمكة قرش بلهفة:
"لقد رسم المعلم سمكة قرش! "
ماذا عن هذا ، هل أحد يعرف ما هو ؟
ثم رسم لين يوان مخلوقاً آخر.
فجأة رفعت فتاة في الخلف يدها:
"إنه دولفين ، أخذني أمي وأبي لرؤية عرض الدلافين! "
"صحيح ، هذا دولفين أنتم الأطفال تعرفون الكثير. "
"المعلم يرسم بشكل جيد جداً! "
قالت الفتاة التي كانت انطوائية إلى حد ما ، بوجه متورد.
ابتسم لين يوان ابتسامة خفيفة ، وقال "للمعلم صديق اسمه شادو ، وهو بارع في الرسم. تعلم منه. هل ترغبون جميعاً في التعلم ؟ "
"نعم! "
سأبدأ بتعليمكم جميعاً كيفية رسم سمكة ذهبية بسيطة. تعلمها سهل ، ألا تصدقونني ؟ من يريد أن يجرب ؟
"أنا ، أنا ، أنا ، أنا! "
وكان الصبي القرش الأكثر حرصا.
أومأ لين يوان برأسه "إذن تعال إلى هنا ، وسأعلمك. "
همم.
لم يتخيل لين يوان أبداً أنه في يوم من الأيام سوف يستخدم هالة المعلم لتعليم الأطفال كيفية رسم أبسط الرسومات.
وتعلم الصبي من لين يوان لمدة ثلاث دقائق تقريباً.
بعد ثلاث دقائق.
لقد رسم سمكة ذهبية صغيرة تشبه الحياة على السبورة!
في تلك النقطة.
وأصبح الأطفال الآخرون متحمسين أيضاً حيث أرادوا جميعاً إنشاء مثل هذه الرسومات الجميلة:
"أريد أن أتعلم أيضاً! "
"دعني أحاول! "
"علمني ، علمني! "
استدعى لين يوان النظام بصمت:
"هل يمكن استخدام هالة المعلم واحداً لواحد فقط ؟ "
"يمكنه تعليم عدة أشخاص في نفس الوقت ، لكن التأثير سيكون منقسماً. "
"هذا يكفي. "
إنها مجرد رسومات بسيطة.
بدأ لين يوان على الفور بالرسم مع الأطفال.
ونتيجة لذلك
بحلول نهاية الدرس ،
كان جميع الأطفال قد رسموا سمكة ذهبية جميلة جداً في دفاترهم!
"كيف رسمي ؟ "
"لي أفضل! "
"إنها تبدو الأجمل! "
كان الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين أربع وخمس سنوات يحبون التنافس على مثل هذه الأمور ، حيث كان كل واحد منهم يستعرض عمله بفخر ، ويشعر بإحساس عظيم بالإنجاز.
وفي الوقت نفسه ،
كان لين يوان ، بصفته معلماً ، قد بدأ بالفعل في السيطرة بشكل جيد على الفصل الدراسي....
خارج الفصل الدراسي كانت مديرة الروضة التي كانت تراقب سراً ، مندهشة بشكل لا يصدق.
الأطفال لم يعودوا يسببون المشاكل بعد الآن ؟
ابتسمت وقالت "من كان يظن أن المعلم السمكة الرائعة يجيد الرسم أيضاً ؟ بتعلم الرسم معه ، أصبح الأطفال أكثر تهذيباً. "
بالطبع.
وبما أن هذه كانت كلها رسومات بسيطة ، فإن معلمات الروضة لم يصبن بصدمة كبيرة.
يمكن للبالغين أيضاً مع القليل من التدريب ، إنتاج نتائج لائقة في الرسومات البسيطة المخصصة للأطفال الصغار.
تابع المخرج تونغ شوين مبتسماً "يعمل الأستاذ أدميرابل فيش بدوام جزئي في إنتاج الأفلام وتصميم الألعاب ، لذا من الطبيعي أن يجيد الرسم. و كما أنه صديق مقرب لشادو ، وكما قال ، مجرد التعلم منه كفيلٌ بتحقيق هذا المستوى. "
"هذا المستوى ليس منخفضا!
علق المدير قائلاً "على أية حال إنه أفضل مما يمكن لمعلمي الفنون في رياض الأطفال أن يرسموه ".
أومأ تونغ شوين برأسه.
ما أدهشه حقاً هو:
أن الأطفال ، تحت إشراف لين يوان تمكنوا أيضاً من إنتاج رسومات مثيرة للإعجاب.
لو لم يحقق الأطفال نتائج جيدة ، فلن يكون الجو جيداً كما هو الآن.
كان ذلك ببساطة لأن الجميع تعلموا حقاً كيفية رسم الأسماك الذهبية من لين يوان ، مما خلق شعوراً كبيراً بالإنجاز ، وبالتالي كان جو الفصل الدراسي إيجابياً للغاية.
مثير للاهتمام!
لقد صمم ألعاباً الليلة الماضية.
واليوم يعلم الأطفال كيفية الرسم.
يبدو أن المعلم "السمكة الرائعة " يتمتع بمهارات عديدة ، فلا عجب أنه يشغل العديد من الوظائف الجانبية. حيث يبدو أن هذا البرنامج بحاجة إلى استكشاف مهارات المعلم "السمكة الرائعة " المتنوعة بعمق.
قد تكون تأثيرات البرنامج من نوعين.
أحدهم يستعرض مهاراته ، ويسيطر على قوته بشكل كامل.
والأخرى هي النكسات المتنوعة ، والوقوع في فخ رهيب من قبل مجموعة البرنامج.
أرادت تونغ شوين في البداية أن ترى لين يوان يواجه انتكاسات في رياض الأطفال ، ولكن في الدرس الأول ، نجحت السمكة الرائعة ، بل وأدت بشكل أفضل من معلمي رياض الأطفال النموذجيين.
كان هذا غير متوقع تماماً بالنسبة لـ تونغ شوين.
وبطبيعة الحال هذا النوع من تأثير البرنامج هو أيضا جيد جدا حتى أنه أكثر إثارة من مواجهة النكسات!
نظراً لأنه في هذه اللحظة ، ربما كان أعضاء آخرون من أسرة يو يواجهون انتكاسات مختلفة ، فإن التباين مع الأسماك الرائعة جلب أيضاً شعوراً بالجديد.
لكن …
وكان هذا مجرد الدرس الأول.
من الصعب التعامل مع الأطفال ، وأي شخص لديه خبرة مع الأطفال سيفهم هذا الأمر جيداً.
دعونا نرى كيف يتعامل السمك المثير للإعجاب مع المستقبل ، أدار رأسه وسأل المدير:
