الفصل 227: الحكيم جيهانغ (الثاني)
كان تشي شوانسو ينظر إلى سفينة ينغلونغ الحربية من بعيد. ما لم يكن يعلمه هو أنه لفت انتباه حماته المستقبلي الأخرى.
في مجتمعهم كان المعلمون لا يقلون أهمية عن الوالدين ، خاصةً عندما لم يتزوج الكثيرون أو ينجبوا أطفالاً. وهكذا كانت العلاقة بين المعلمين وتلاميذهم تُضاهي العلاقة بين الوالدين البيولوجيين وأبنائهم. خيانة التلميذ لمعلمه أسوأ من خيانة والديه ، إذ كان الجميع ينبذونه ويحتقرونه.
في كثير من الأحيان كان الوقت الذي يقضيه المعلمون والتلاميذ معاً أطول بكثير من الوقت الذي يقضيه الآباء مع أبنائهم. لذا كان من الشائع أيضاً أن يكون الأبناء أقرب إلى معلميهم من آبائهم.
اعتبر بعض الأطفال كرم آبائهم أمراً طبيعياً ، بينما كانوا يسعون جاهدين لردّ الجميل لمعلمهم. وهذا ما حدث مع تشانغ يويلو.
عاشت تشانغ يويلو في عاصمة اليشم لفترة طويلة مع الحكيم سيهانغ ، لذا كانا يلتقيان كثيراً. حيث كانت علاقة تشانغ يويلو بسيدها أفضل بكثير من علاقتها بأمها البيولوجية. و علاوة على ذلك كانت الحكيمة سيهانغ وتشانغ يويلو امرأتين ، لذا بدت كل منهما كأم وابنتها.
لو لم تكن تشانغ يويلو من عائلة تشانغ ، بل يتيمة مثل تشي شوانسو ، لكانت أقرب بكثير إلى الحكيم سيهانغ. و مع ذلك بوجود عائلة تشانغ كان على الحكيم سيهانغ أن يحرص أكثر على الحفاظ على مسافة مناسبة بينها وبين تلميذتها حتى لا تُسيء إلى والدي تشانغ يويلو البيولوجيين.
سمع تشي شوانسو عن الحكيمة سيهانغ ، لكنه لم يتخيل قط أنه سيقابلها بهذه السرعة. ففي النهاية كان يعتقد أن الحكيمة سيهانغ شخصية مهمة يصعب الوصول إليها ، ولن يلتقي بها إلا بعد أن يصبح كاهناً داوياً رفيع المستوى. و علاوة على ذلك كان يعتقد أن فرصة لقاء الحكيمة سيهانغ لن تتاح له إلا بفضل علاقته بتشانغ يويلو.
في الواقع ، أصابت تشي شوانسو كبد الحقيقة. حيث كانت الحكيمة سيهانغ على علم بوجود تشي شوانسو ، لكنها لم تُسرع لمقابلته آنذاك احتراماً لرغبة تشانغ يويلو. لم تكن تتدخل في شؤون تلميذها إلا إذا كان شخصاً مثل لي مينغ هوانغ. سبب آخر لعدم طلبها برؤية تشي شوانسو هو انشغالها ، فلم يكن لديها وقت للاهتمام بمثل هذه الأمور التافهة.
كان لكلٍّ من نواب السادة الكبار الثلاثة وخلفائهم مسكنه الخاص. عاش الحكيم جيهانغ في جزيرة بوتو في نانهاي ، المعروفة أصلاً بمعبد بوذي لبوديساتفا غوانيين. وكثيراً ما كانت تُعرف بمملكة البحر البوذية. و بعد أن اعتنقت سلالة الحكيم جيهانغ الداو ، أصبحت جزيرة بوتو بنفس أهمية جزر دونغهاي الثلاث الخالدة: جزر بنغلاي ، وينغتشو ، وفانغتشانغ.
كانت جزيرة بوتو تضم اثني عشر موقعاً خلاباً شهيراً ، لكن لم تُتح الفرصة لعامة الناس لرؤيتها لأن الجزيرة بأكملها كانت ملكية خاصة للحكيم جيهانغ. حيث كان الأمر أشبه بملكية جبل يونغشين لعائلة تشانغ وملكية الجزر الثلاث الخالدة لعائلة لي. لم يُسمح لأحد بالدخول دون دعوة.
عاد الحكيم سيهانج إلى جزيرة بوتو قبل حلول العام الجديد وكان من المتوقع أن يعود إلى العاصمة اليشم في 15 يناير ، وهو أمر معقول.
خلال فترة عودة الحكيم جيهانغ إلى جزيرة بوتو كانت هناك خلافات بين الطائفة الداو والمحكمة المقدسة حول التجارة البحرية. لم تكن مسألة هينة يمكن تجاهلها بسهولة ، لأن المحكمة المقدسة كانت تُعادل الطائفة الداو في القارة الغربية.
منطقياً ، يُفترض أن يُعالج هذه المسأله رئيس قاعة شيبو ، المسؤول عن التجارة البحرية للطائفة الداو. و كما يُمكن أن تُعالجها قاعة سيجي ، نظراً لارتباطها بالآداب والشؤون الخارجية. وفي أسوأ الأحوال ، يُمكن لرئيس قصر جيانغنان الداوى أن يُقدم شكوى ، إذ إن الأمر يقع ضمن اختصاصه.
لكنّ المُرشد الأرضي رتّب أمرَ هذه المسأله للحكيم سيهانغ ، رئيس قاعة دوزي. وعلّل ذلك بأنّ الحكيمة سيهانغ كانت في منطقة نانهاي ، وكانت تعمل في قصر جيانغنان الداوى ، فلم تكن هناك حاجة لإزعاج أي شخص آخر.
كان ترتيب المُرشد الأرضي منطقياً ، ولأنه لم يكن أمراً ذا أهمية كبيرة لم يُبدِ أحد أي اعتراض. و مع ذلك لم يتوقعوا أبداً أن تُؤخّر الحكيمة سيهانغ ، المعروفة بكفاءتها وكفاءتها العالية ، حل المشكلة. وهكذا لم تعد إلى عاصمة اليشم بحلول 15 يناير.
كانت الحكيمة سيهانغ قد بدأت للتو رحلة عودتها إلى عاصمة اليشم. للوهلة الأولى ، بدا مرورها بكوينبو في ذلك الوقت محض صدفة. و لكن بما أن المعلم الأرضي كان متورطاً ، فقد لا يكون الأمر محض صدفة.
من بين نواب السادة الكبار الثلاثة كان المعلم الأرضي الأفضل في العرافة. لم يستطع أحد في النظام الداوى أو العالم أن يتفوق عليه. و على الأقل ظاهرياً ، لا أحد يجرؤ على تحدي المعلم الأرضي.
أخيراً ، برزت فكرةُ المُعلِّمة الأرضية التي بدت عشوائية آنذاك ، ودخلت حيز التنفيذ. ولأن الحكيمة سيهانغ لم تكن "مُحاصرة " في عاصمة اليشم ، فقد استطاعت مساعدة سفينة ينغلونغ الحربية. ورغم أنها استغرقت بعض الوقت لاختراق الحواجز العديدة التي وضعها الخالد القديم وو لوه إلا أنها نجحت في إنقاذ بعض تلاميذ الداويين ، ومنعت تفاقم الوضع.
ومن ثم فإن خطة طائفة التايبينغ لم تنجح إلا في منتصف الطريق.
لم يُحدد المُرشد الإمبراطوري تحركات جميع الشيوخ العُلماء فوراً بعد توليه منصب الحكيم الأعظم لونزي ، لأنه لم يكن لديه الوقت أو الطاقة للقيام بذلك. و علاوة على ذلك كان الشيوخ العُلماء يتمتعون باستقلالية كبيرة. لم يكونوا سجناء أو كهنة داوىين صغاراً يُجبرون على البقاء في مناصبهم أو مكاتبهم طوال اليوم. حيث كانت لديهم حرية مغادرة عاصمة اليشم أو التأمل في عزلة لفترة من الوقت.
حتى بصفته الحكيم العظيم لونزي لم يكن بإمكان المرشد الإمبراطوري الاستفسار عن مكان حكيم عليم دون سبب وجيه ، ناهيك عن تقييد حركته. فلم يكن بإمكانه سوى استدعاء جميع أسياد القاعة للمناقشة ، وعزلهم عن العالم الخارجي لفترة قصيرة.
كان إرسال مرؤوس لمراقبة تحركات الشيوخ العليمين أمراً أكثر إثارةً للدهشة. والسبب الواضح هو مستوى تدريبهم. فكلما ارتفع مستوى المرء في النظام الداوى ، ارتفع مستوى تدريبه. لذا لمراقبة كائن سماوي ، يجب إرسال كائن سماوي آخر بنفس القوة.
لم تكن الحكيمة سيهانغ كائناً سماوياً عادياً ، لذا لا يُقارن بها الكثيرون. ولن يكون من المنطقي أن تُراقبها الحكيمة تشنجوي أيضاً. حتى لو كان ذلك ممكناً ، فسيكون هناك المزيد من الشيوخ العليمين الذين يجب مراقبتهم. لذا كان من غير الواقعي أن يُهمل المُرشد الإمبراطوري كرامته وينحدر إلى هذا المستوى المتدني.
لذلك لم يلفت غياب الحكيم جيهانغ عن مهرجان شانغ يوان في 15 يناير الانتباه. و في ذلك الوقت لم يكن الحكيم جيهانغ ولا أسياد قاعتي هواشينغ وسيجي موجودين في العاصمة اليشمية. ولم يهرع أسياد قاعتي هواشينغ وسيجي إلى العاصمة اليشمية إلا بعد تلقيهم إشعاراً بالاجتماع.
كان سيد قاعة فينغ شيان مسؤولاً عن نقل أوامر المرشد الإمبراطوري. وهكذا عرف مكان الحكيمة سيهانغ بالضبط ، وأنها لم تُحسم ما يُسمى بالنزاع بعد. و لكن الوقت كان قد فات. حيث كانت الأمور قد بدأت بالفعل ، ولم يكن هناك مجال للتراجع.
لم تكن اللعبة معقدة ، بل كانت مجرد مواجهة تحركات الخصم. ففي نهاية المطاف ، لا توجد خطط مضمونة النجاح في هذا العالم. كل شيء مترابط لدرجة يصعب معها تحديد أضعف حلقة. وما دام المرء قد حدد نقطة الضعف ، فإن الخطة برمتها ستنهار.
لذلك كان نجاح الخطط يتطلب تخطيطاً بشرياً وحظاً. حتى لو كان المرء واسع الحيلة وحكيماً ، فمن الطبيعي أن يرتكب الأخطاء. وهكذا ، اعتمد أصحاب الإنجازات العظيمة في العالم بشكل رئيسي على استراتيجيات علنية ، مستغلين الخطط الخفية كمكملات.
كان المعلم الإمبراطوري قد قلل بالفعل عدد الحلقات الضعيفة قدر الإمكان ، لكنه مع ذلك ارتكب خطأً في توقعه لجدول الحكيم جيهانغ. لو كان المعلم الإمبراطوري قد وضع خطة أكثر تعقيداً ، لما كان من الممكن التنبؤ بعدد الأخطاء التي كانت ستُرتكب و ربما حينها كانت مخططاته ستنكشف تماماً.
توقعت المعلمة الأرضية كل هذا منذ البداية وخططت للرد. لم تكتشف الحكيمة جيهانغ الأمر إلا بعد فوات الأوان ، إذ لم تُخبرها المعلمة الأرضية بأي شيء. و لقد خمنت ذلك بنفسها ، بينما كان الجميع في حيرة من أمرهم.
حتى المعلم الإمبراطوري الجليل أخطأ في حساباته. حيث كان لاعب شطرنج ، مُدركاً لتغيرات المصفوفه. أما تشي شوانسو ، فكان بيدقاً جاهلاً. فلم يكن ليتخيل أبداً أن سيد تشانغ يويلو ، الحكيم سيهانغ ، سيظهر على بحيرة كووينبو في هذا الوقت.
وهكذا ، عندما رأى تشي شوانسو المرأة البيضاء تظهر على مقربة منه ، بعد موجة من تموجات اللوتس لم يُدرك هويتها الحقيقية. ظنّ فقط أنها كاهنة تايي داوية عادية من الدرجة الثانية.
