تصفيق!
لقد كان التصفيق في كل مكان!
"إنه أمر رائع للغاية حقاً! "
"معلم تشانغ! أحبك! "
"المعلم تشانغ ممتاز! لا مثيل له! "
أحسنت! و لم أحضر محاضرة رائعة كهذه من قبل!
"المعلم تشانغ ، هل ستظل معلماً لمادة "تقدير الكلاسيكيات " في الفصل الدراسي القادم ؟ "
لقد قررتُ! سأسجل في مقرر الأستاذ تشانغ الاختياري في الفصل الدراسي القادم!
كان جميع الطلاب يُشيدون به. سو نا وبعض محاضري جامعة بكين كانوا يُشيدون بتشانغ يي من أسفل المنصة.
صفق له الجمهور بحرارة ، وكان المشهد مذهلاً. و بالنسبة لتشانغ يي الذي قدم العديد من البرامج حتى الآن كانت هذه هي المرة الأولى التي يحظى فيها بهذا الكم الهائل من التصفيق.
كان تشانغ يي يغادر المنصة بعد أن جمع أوراق بحثه وحافظة الحرارة ، لكنه توقف وتشكلت ابتسامة ساخرة. ثم وضع أغراضه جانباً والتقط الميكروفون ، قائلاً "شكراً للجميع ، انتهى الدرس. أيها الطلاب ، عودوا إلى مقاعدكم ، ما زال لدى الكثير منكم دروس بعد الظهر. "
بابا بابا!
لم يرغب طلاب جامعة بكين بالمغادرة ، بل واصلوا التصفيق.
كان وو تسي تشنج وتشانغ كايغي ورفاقهما يفعلون الشيء نفسه ، وابتسموا وصفقوا مع الطلاب.
لم يغادر أحد المكان. وبقي أعضاء الوسط الأدميه أيضاً بطبيعة الحال. سيكون من الواضح جداً لو غادروا الآن بينما لا تزال الكاميرات تسجل ، لذا لم يكن أمامهم سوى البقاء مع الجميع.
"شكراً للجميع ، من فضلكم خذوا إجازتكم. " ضم تشانغ يي يديه معاً بامتنان.
ومع ذلك لم يغادر أحد. بل صفق الطلاب بصوت أعلى!
لم يكن لدى تشانغ يي ما يفعله حيال ذلك فقال بضع كلمات إضافية "في جلستي الأمس واليوم ، تحدثنا بشكل عام عن أن الفصول الثمانين الأولى من كتاب "حلم الغرفة الحمراء " كانت الكلمات الأصلية للسيد تساو شيو تشين. أعتقد أن استنتاجي سيقنع الكثيرين ، وحتى لو كانت هناك تساؤلات أو شكوك ، فلا أحد يستطيع إنكار صحة ما قلته. و يمكنكم الاستعانة بوجهة نظري وتوجيهاتي لإجراء بحثكم وتحليلكم ، وآمل أن يساعد هذا الطلاب والجميع على فهم "حلم الغرفة الحمراء " بشكل أفضل ، لكن ما أريد التعبير عنه قد تم التعبير عنه في هاتين المحاضرتين ، لذا لن أكرر هذه النقاط من الآن فصاعداً. و إذا صادفنا ذلك فقد أشرحه قليلاً ، لكنه لن يكون بنفس التفصيل الذي شرحناه اليوم. لا داعي لتكراره عمداً لإصراري على إثباته ، وسأنتقل إلى أجزاء أخرى. "
"المضي قدما ؟ "
"ماذا بقي للحديث عنه ؟ "
"حسناً ، كيف سيتم تدريس الفصل في المستقبل ؟ "
إذا اتبعنا وجهة نظر الأستاذ تشانغ بأن مؤلفاً آخر استمر في الكتابة بعد الفصول الثمانين الأولى ، فسيظل العمل مليئاً بالتناقضات والعيوب. إذاً ، ما الذي يمكن الحديث عنه ؟
"نعم ، ليس هناك ما نتحدث عنه بعد الآن. "
"ما زال أمامنا 7 أو 8 محاضرات حتى الامتحانات ؟ "
بدأ طلاب جامعة بكين يشعرون بالارتباك وتوقفوا عن التصفيق ، وخاصةً طلاب مقرر تشانغ يي الاختياري. حيث كانوا أكثر قلقاً بشأن كيفية استمرار الأستاذ تشانغ يي في التدريس من الآن فصاعداً.
فكّر عميد القسم ، تشانغ كايغي ، في هذه المشكلة أيضاً. لو كانت هناك مشكلة في جدول المحاضرات ، لكانت مشكلة كبيرة!
ابتسم تشانغ يي "يبدو أن الجميع ما زال لديه بعض الشكوك. و من الصحيح أن يشعر المرء بالشك ، نعم. لذا يأتي السؤال ، لإصلاح الحفارات... حسناً ، ليس هذا هو الحل. كيف سنواصل درسنا من الآن فصاعداً ؟ " توقف للحظة ، ثم قال "تابعوا درسي غداً لمعرفة ذلك! "
"اللعنة على هذا! "
"إنه يتركنا مع نهاية مثيرة مرة أخرى! "
"المعلم تشانغ شرير جداً! "
"هاهاها ، لكنني أتطلع إلى ذلك حقاً! "
عليّ الوصول مبكراً غداً لحجز مقعد! عليّ أن أحجز مقعداً في الصف الأمامي!
قال تشانغ يي "انتهت الحصة! فليذهب الجميع إلى الحصة التالية بسرعة! " ثم نظر إلى الآخرين "أيها القادة ، شكراً لكم على جهودكم. أيها الرفاق الصحفيون ، شكراً لكم أيضاً على جهودكم. "
وأخيراً بدأ الطلاب بمغادرة المكان.
عندما رأى تشانغ يي أن المراسلين كانوا يتجهون نحو القتل ، التقط بسرعة أمتعته وغادر من خلف الكواليس.
لكن من كان يعلم لم يكن معظم المراسلين يركضون نحو تشانغ يي. اندفع نصفهم تقريباً نحو أعضاء عالم الأدب ، وصوّبوا كاميراتهم الكبيرة نحوهم وهم يحيطون بهم.
لقد طرحت مراسلة جينشي سؤالاً سريعاً "المعلم يانغ ، باعتبارك أحد أفضل خبراء علم الريدولوجيا ، ما هي وجهات نظرك حول المحاضرة التي ألقاها المعلم تشانغ يي اليوم ؟ "
لم يكن وجه المعلم يانغ يبدو جيداً للغاية "من فضلك أفسح الطريق.. لا تعليق ".
قال مراسلٌ لصحيفةٍ صغيرةٍ أخرى في بكين "يا أستاذ يانغ ، يبدو أن الأستاذ تشانغ يي قد أجاب على سؤالك وتلك المشاكل الصعبة الأخرى التي عصفت بعالم ريدولوجي لفترةٍ طويلة. لاحظنا أنكَ وسائرَ ريدولوجيي العالم لم تُدحضوا أو تُناقشوا بعد ذلك فهل هذا لأنكم جميعاً تُوافقون وجهة نظر الأستاذ تشانغ يي ؟ هل يعني هذا أن مؤلف "حلم الغرفة الحمراء " بعد الفصول الثمانين الأولى كان شخصاً آخر بالفعل ؟ ولم يكتبه تساو شيو تشين ؟ "
صمت المعلم يانغ للحظة ، ثم قال "ليس الأمر أنني أتفق مع آراء تشانغ يي ، ولا أنه شرحها شرحاً وافياً. إنما كان شرحه وتحليله من زاوية مختلفة. أما بالنسبة لمشكلة مؤلف "حلم الغرفة الحمراء " فهي لا تزال مسألة مفتوحة للنقاش حالياً. ولا تزال بحاجة إلى آراء الجميع بعد المناقشة والبحث. "
تابع مراسلٌ على الفور قائلاً "إذن ، هل يعني هذا أن عالم ريدولوجي قد أقرّ الآن بوجود معقولية لما اقترحه الأستاذ تشانغ ؟ وأن احتمالية حدوثه عالية جداً ؟ "
عبس المعلم يانغ "لم أقل ذلك. و أنا لا أمثل عالم ريدولوجي بأكمله. و من فضلك ، دعني أمر. و يمكنك مقابلة شخص آخر بدلاً منك! "
"نائب الرئيس يان ، ما رأيك في هذا الرجل ، المعلم تشانغ يي ؟ " ذهب عدد قليل من المراسلين إلى يان يو.
لم يتهرب يان يو وأجاب "لن أعلق على السيد الصغير تشانغ كشخص ، لكن مستواه الأدميه هو شيء أعجبه حقاً. "
هل لديه موهبة ؟
ولكن ليس هناك الكثير من الشخص ؟
فهم جميع المراسلين معنى ما قالته. ثاروا وواصلوا مطاردتها "هل ستنظر رابطة الكُتّاب في ضمّ الأستاذ تشانغ إلى صفوفكم ؟ "
ابتسم يان يو ساخراً وأجاب "سبق للشيخ تشيان أن رشّح تشانغ يي ، وكانت رابطة الكُتّاب الوطنية قد أرسلت دعوةً له أيضاً لكنّ الأستاذ الصغير تشانغ نشر قصيدةً آنذاك بعنوان "مواجهة البحر بأزهار الربيع ". كانت هذه القصيدة مكتوبةً بإتقانٍ وفنٍّ رفيع ، لكنها في جوهرها كانت تحمل معنى الرفض. ما يجب أن تعرفوه جميعاً هو أننا لسنا من يرفضه ، كما أن رابطة الكُتّاب ليست منغلقةً على قبول شخصيةٍ مثيرةٍ للجدل. نرحّب بجميع الموهوبين للانضمام إلينا ، لكن تشانغ يي لم يرغب بالانضمام إلينا. لذا ليس بوسعنا فعل أي شيء حيال ذلك و ربما عليك أن تطلبه بدلاً من ذلك. "
سأل أحد المراسلين في منتصف العمر "نائب الرئيس يان.... "
أشارت يان يو بيدها "حسناً ، هذا كل شيء الآن. ما زال لديّ شيء لأهتم به. "
عندما رأى عدد من أعضاء عالم الأدب ذلك من الخارج و تبعهوا يان يو والأستاذة يانغ معاً إلى خارج القاعة. لم يرغبوا في إجراء مقابلة بأي شكل من الأشكال. حيث كان الأمر محرجاً بما فيه الكفاية اليوم أن مجموعة من الشيوخ يتحدثون بصراحة مع طالبة صغيرة. حيث كانت وجوههم في تلك اللحظة تتوهج بالحرج ، ولو أتيحت لهم فرصة أخرى ، لما جاؤوا إلى هنا. و لقد ضحوا بأنفسهم حرفياً ليُداس على وجوههم!
في الواقع كان كثير من ذوي البصيرة يدركون أن ما قاله تشانغ يي اليوم قد لا يكون صحيحاً تماماً ، ولكن ذلك كان فقط لأنه كان قادراً على شرحه ، وكان جزء كبير من تفسيراته منطقياً. حتى عندما شعروا أن بعض آراء تشانغ يي في تفاصيل معينة قد لا تكون صحيحة لم يتمكنوا من دحضها لسبب واحد فقط ، وهو ببساطة قدرته على تفسير هذه التناقضات المنطقية. و في عالم ريدولوجي كان تشانغ يي الشخص الوحيد الذي قدم تحليلاً منطقياً بينما لم يفعل أحد غيره. و لهذا السبب لم يتمكنوا من الجرأة التي تكفي للتحدث ، وبالتالي أصبحوا ضحايا موجة قتل تشانغ يي!
مخدر.
كم كان عمر هذا تشانغ ؟ كيف كان لديه هذا الفهم العميق لـ "حلم الغرفة الحمراء " ؟ هو وحده القادر على دحض عالم ريدولوجي بأكمله ؟ وهو أقوى منهم حتى ؟
لقد غادر جميع أعضاء العالم الأدميه المكان برؤوس شاحبة ووجوه ملطخة بالطين!
هناك كان عميد القسم ، تشانغ كايجي ، يجري مقابلة مع أحد الصحفيين.
قال تشانغ كايغي للمراسل مبتسماً "بالنسبة للأستاذ تشانغ يي ، لطالما علقنا عليه آمالاً كبيرة ، ولم نشكّ لحظةً في محاضرينا. يرى الجميع الآن أنه بفضل خبرته الأدميه ة ، فهو مؤهلٌ تماماً ليكون محاضراً في قسم اللغة الصينية بجامعة بكين. إن قدومه إلى جامعة بكين للتدريس أمرٌ في صالحنا ، وهو أيضاً نتيجةٌ سعيدةٌ للطلاب الذين يُحبّون الروايات الكلاسيكية. أما بالنسبة لشكوك أولياء أمور طلابنا التي ذكرتها سابقاً ، وشكوك الأوساط التربوية والأدميه ة ، فأعتقد أنها ستتبدد امس. حتى لو بقيت بعض الشكوك ، فإن قسم اللغة الصينية لدينا سيدعم الأستاذ الصغير تشانغ دعماً كاملاً. و لدينا ما يدعونا للاعتقاد بأنه من اليوم فصاعداً ، سيصبح مقرر "تقدير الكلاسيكيات " الاختياري للأستاذ الصغير تشانغ مقرراً مميزاً في قسم اللغة الصينية لدينا. سيصبح المقرر الرئيسي في قسم اللغة الصينية لدينا! "
لقد كان لكلمات عميد القسم صدى قوي.
لم يكن سوى أسياد قسم اللغة الصينية يبتسمون لأنفسهم. حيث كان واضحاً لهم ، سواءً السكرتير تشين أو العميد تشانغ ، أنهم لم يتقبلوا تشانغ يي بهذا الموقف في البداية. حيث كانت آمالهم كبيرة عليه ، يا إلهي! ادعموه! لولا معارضة الرئيس وو وإصراره على ضم تشانغ يي إلى قسم اللغة الصينية ، فكيف كان من الممكن أن يقبله قادة هذا القسم ؟ ثم عندما ألقى تشانغ يي القنبلة في المحاضرة الأولى ، أراد القسم طرده كما لو كان حبة بطاطا ساخنة بين أيديهم. و عندما شكك تشانغ يي في كاتب "حلم الغرفة الحمراء " أرعب ذلك هؤلاء القادة ، لكن الآن ، نجح تشانغ يي في ترسيخ إنجازاته الأكاديمية ، مما جعل من المستحيل على معارضيه إيجاد مخرج. و شعروا الآن أنه سيغير تاريخ علم اللغة الحمراء بمفرده! لذا لم يكن تغيير موقف القسم مفاجئاً. حيث كان تشانغ يي في دائرة الضوء ، واكتسب سمعة طيبة لقسم اللغة الصينية. حتى أنه أحدث ضجة في المجتمع والأوساط الأدميه ة. و في نظر رؤساء الأقسام ، تحوّل تشانغ يي ، في لحظة ، من حشرة كريهة الرائحة إلى كعكات ساخنة لذيذة!
… …
القسم الصيني.
في مكتب المعلم.
وضع تشانغ يي أوراق بحثه جانباً ، ثم التفت إلى حاسوبه ليرتب بعض الملفات لدرس الغد. ثم طبعها على الطابعة.
جا لا.
جا لا.
صفحة بعد صفحة من المعلومات تنزلق من الطابعة.
وفي هذا الوقت ، عاد مدرسو القسم الصيني أيضاً إلى المكتب.
سمع بعض المحاضرين الذين أنهوا دروسهم للتو ، بالخبر في القاعة الكبرى. عادوا إلى المكتب ، ونظروا إلى تشانغ يي عند دخوله.
"المعلم تشانغ! "
"هاهاها ، السيد الصغير تشانغ! "
"لقد جلبت لنا الوجه اليوم! "
أحسنت! هور هور ، هل رأيتَ تلك المجموعة من أعضاء عالم الأدب الذين جاؤوا هنا لإثارة المشاكل ؟ بدوا جميعاً في غاية الحزن! لقد فاضت دموعي الآن!
حتى أنهم أرادوا المجيء إلى قسم اللغة الصينية ليجدوا فينا عيباً ؟ هل هم مرضى عقلياً أم ماذا!
نحن مُعلّمون ، ومن الأساسيات تدريس دروسنا بدقة متناهية. و مع أنهم يعملون في مجال مختلف ، ومع ذلك يريدون منافستنا في المنطق والدقة ؟ هذا أشبه باستعراض مهارات المرء أمام أستاذ! حيث كان عليهم توقع ذلك. لو لم يكن لدى السيد الصغير تشانغ دليل قاطع ، لما تجرأ على ادعاء مثل هذه الأمور!
ابتسم تشانغ يي "لا تفعل. أنت تمدحني كثيراً. "
نظر إليه البروفيسور وو "ليس الأمر أننا نبالغ في مدحك. انظر فقط كيف صفق لك الطلاب في النهاية! الجميع يعرفك على ما أنت عليه الآن. "
قال محاضر آخر "هذا صحيح. لم أرَ قط طلاباً يُصرّون على عدم إنهاء الحصة ، ويطالبون المعلم بإلحاح بمنحه وقتاً إضافياً. ولم أرَ طلاباً يُصفقون بحرارة لمدة دقيقتين كاملتين بعد انتهاء الحصة. وهذا يُعبّر عن الكثير أيضاً. يا صغيري تشانغ ، لا داعي لكل هذا التواضع. "
ضحكت سو نا وهي تشير بإبهامها إليه. "لا شيء آخر لأقوله. و أنا مقتنعة! "
أنا أيضاً مقتنعة. أخطط للعودة لقراءة "حلم الغرفة الحمراء " مرة أخرى. و بعد استماعي لمحاضرتكِ ، أدركتُ حينها أنها تحتوي على أمور عميقة كهذه! قالت مُعلمة في منتصف العمر.
دخل البروفيسور تسنغ في تلك اللحظة ، وانفجر ضاحكاً "بعد قليل ، عليّ استشارة السيد الصغير تشانغ في بعض الأمور. "
قال تشانغ يي على عجل "من فضلكم توقفوا عن إغداق الثناء عليّ. هور هور. لم أدرس سوى القليل عن "حلم الغرفة الحمراء ". في مجالات أخرى ، ما زلت بحاجة إلى نصائحكم جميعاً. و في المستقبل ، سأواجه بالتأكيد العديد من المشاكل الأكاديمية التي أحتاج إلى الاستفسار عنها ، لذا من فضلكم لا تعتبروني مزعجاً. "
"كيف يمكن أن يكون ذلك ؟ "
"تقدم واسأل ، يمكن أن تتاح لنا فرصة دراسة المشكلة معاً. "
حسناً ، سنطلب منك النصيحة مستقبلاً بشأن الأدب القديم. قسم التاريخ. هور هور ، بالنسبة للتاريخ والنصوص ، يمكنك سؤال الأستاذ تسنغ. الأستاذ تسنغ أفضل حتى من أسياد قسم التاريخ. أما بالنسبة للأدب والتاريخ الأجنبي ، فاتصل بي إذا كانت لديك أي أسئلة. و أنا من يُدرّس هذا المجال.
وقد أبدى الجميع صداقتهم ولطفهم.
حتى أن بعض الحضور صافحوه وعرّفوا بأنفسهم. و قبل مجيء تشانغ يي لم تسنح الفرصة للكثيرين منهم للتعريف بأنفسهم.
في السابق ، باستثناء المعلمة سو نا والأستاذ تسنغ كان الجميع متحيزين بعض الشيء ضد تشانغ يي. حتى لو لم يكونوا متحيزين ضده لم يكن لديهم الكثير من الأمل فيه ، ولكن بعد درس اليوم تم قبول تشانغ يي أخيراً في مجموعة المعلمين وكان الجميع متحمساً جداً له. و يمكن القول إن أهل الأدب كانوا يحتقرون بعضهم البعض ، ولكن لم يكن الأمر كذلك هنا. و بعد كل شيء كان جميع موظفي قسم اللغة الصينية بجامعة بكين من مجالات دراسية مختلفة. لم تكن هناك تقاطعات في عملهم. و من حيث دراسة الأدب الكلاسيكي لم يكونوا نداً لتشانغ يي ، ولكن في مجالات ومواضيع أخرى لم يكن تشانغ يي نداً لهم أيضاً. لذلك لم يكن هناك حقاً ما يمكن الاستخفاف به. حيث كان الأهم هو الاحترام المتبادل والاعتراف ببعضنا البعض كزملاء.
كان الأمر مختلفاً عن الموقف الذي تبناه قادة الأقسام تجاه تشانغ يي. حيث كان لدى قادة الأقسام الكثير ليأخذوه في الاعتبار ، ربما أشياء أخرى غير العوامل الأكاديمية - مثل التصنيف الوطني لمؤسسات التعليم العالي للأقسام الصينية التي بدأت بالفعل ، لكن النتائج كانت لا تزال غير معروفة. بناءً على نتائج العامين السابقين لم يبدو الأمر متفائلاً بالنسبة لقسم اللغة الصينية بجامعة بكين وكان هذا بالضبط ما كان قلقاً بشأنه قادة الأقسام. بينما بالنسبة لهم كمدرسين في قسم اللغة الصينية ، فإن غالبيتهم اعترفوا بتشانغ يي فقط بسبب مساهماته في دراسة "حلم الغرفة الحمراء ". كان هؤلاء الأشخاص الذين كانوا أيضاً في مجال الأدب ، مقتنعين تماماً بمعرفة تشانغ يي وبالتالي لم يكن لديهم أي تحيزات تجاه مثل هذا المضيف "الخارجي ". لتكون قادراً على دخول مجالهم كان الأمر في الواقع بسيطاً للغاية. كل ما تحتاجه هو إظهار أنك قادر على ذلك.
بدأ تشانغ يي الدردشة معهم.
في مكتب هذا المعلم ، أي اختيار عشوائي سيكون لشخصية مرموقة ومتميزة في مجاله. حيث كان تشانغ يي حريصاً جداً على التواجد معهم.
وفجأة دخل شخص من الخارج.
وكان عميد قسم اللغة الصينية ، تشانغ كايجي.
"دين تشانغ. "
"هور هور ، العميد. "
لقد استقبلوه.
أومأ تشانغ كايغي موافقاً ، ثم نظر إلى تشانغ يي. و قال بسعادة "يا أستاذ تشانغ الصغير ، ألم تعد إلى منزلك بعد ؟ لا تغادر الآن. الصحفيون يقطعون الطريق إلى الطابق السفلي. و لقد أرسلت خمسة حراس أمن للتعامل معهم. "
اتجهت أنظار الجميع نحو الضجة القادمة من الطابق السفلي. فلم يكن الأمر مفاجئاً ، فتشانغ يي شخصية مشهورة ، لذا كان هذا التعامل معه أمراً طبيعياً.
ابتسم تشانغ يي "بالتأكيد ، ما زلتُ بحاجة لتحضير بعض المعلومات للغد. سأغادر حالما يغادر الصحفيون. "
من الواضح أن تشانغ كايغيه قد حضر إلى مكتب الأستاذ خصيصاً للبحث عن تشانغ يي. لم يستدعِ تشانغ يي إلى مكتبه ، بل حضر شخصياً. و من هنا ، يتضح أن موقف تشانغ كايغيه قد تغير ، حيث قال "لقد استأذنتُ الرئيس وو سابقاً ، وناقشتُ الأمر مع مختلف رؤساء الأقسام ، وقررنا أن تكون أنت مُحاضراً في الفصل الدراسي القادم لمادة "تقدير الكلاسيكيات " الاختيارية ، هل توافق على هذا الترتيب ؟ "
في السابق كان العقد مُبرماً مؤقتاً وكان به الكثير من القيود. و إذا لم يُلقِ تشانغ يي محاضرة جيدة ، أو إذا لم تكن استجابة الطلاب جيدة ، فيمكن لجامعة بكين أن تطلب من تشانغ يي المغادرة في أي وقت. ببساطة لن يوظفوه وهذا كل شيء. ونتيجة لذلك شهدت جامعة بكين الكثير من الخلافات الداخلية. و بعد أن ألقى تشانغ يي محاضرته الأولى ، اقترح أحد قادة جامعة بكين طرد تشانغ يي ، ولكن بعد المحاضرة الثانية لم يعد هناك مثل هذا الضغط للقيام بذلك. بصفته عضواً في هيئة التدريس كان أداء تشانغ يي رائعاً. لذلك اقترح تشانغ كايج بنشاط أن يستمروا في توظيف تشانغ يي للفصل الدراسي التالي. حتى بالنسبة لبقية قادة وأسياد أقسام جامعة بكين كان تشانغ يي هو الشخص الأنسب حقاً لتولي فصل "تقدير الكلاسيكيات "!
أجاب تشانغ يي "بالطبع لا مشكلة لديّ في ذلك. المشكلة الوحيدة هي الوقت الذي أقضيه في عملي الرئيسي كمضيف. قد... "
ابتسم تشانغ كايغي بمرح ، وقال "لا بأس. و يمكنكِ تحديد موعد محاضراتكِ بحرية ، ما دمتِ تُحددين وقتاً وتلتزمين به ، فسيُوافق قسم اللغة الصينية. "
قال تشانغ يي على الفور "شكراً جزيلاً لك ، عميد تشانغ. "
واصل تشانغ كايجي الدردشة مع تشانغ يي لفترة قصيرة قبل أن يغادر.
في تلك اللحظة لم يكن أمام تشانغ كايغيه وتشين شوكوان والقادة الآخرون سوى الإعجاب بمهارة الرئيس وو زي تشنج في اكتشاف المجندين الجدد. حتى البروفيسور يان ، الأكثر نفوذاً ، والذي لم يكن يُعجب بتشين شوكوان دائماً لم يعد يُعلق على عمله.
كان هذا لأن ظهور تشانغ يي جلب الأمل للعديد من الأشخاص في القسم الصيني!
كانت جامعة بكين من أفضل المؤسسات التعليمية محلياً ، وكان قسم اللغة الصينية مسيطراً على التصنيفات لفترة طويلة. ولكن قبل ثلاث سنوات ، واجه قسم اللغة الصينية في جامعة بكين انتكاسة. فقد كان متعادلاً في المركز الأول مع قسم اللغة الصينية في جامعة بكين للمعلمين. وفي العام الماضي ، ازداد الوضع سوءاً ، حيث احتل قسم اللغة الصينية في جامعة بكين المركز الثاني ، وتفوق عليه قسم اللغة الصينية في جامعة نانجينغ الذي احتل المركز الأول. حتى قسم اللغة الصينية في جامعة تسينغهوا الذي لم يكن يُعتبر عادةً من أفضل المؤسسات في اللغة الصينية ، ارتقى إلى المركز الثالث وكاد أن يتجاوزه.
جامعة بكين صدمت!
لقد تعرض قادة الفرق الصيني لضغوط كبيرة!
وفي هذا العام ، وتحت قيادة وو تسي تشنج ، استخدم تشين شوكوان وتشانغ كايجي العديد من الأساليب لمحاولة تحسين وتغيير بيئة التعليم في قسم اللغة الصينية.
ومع ذلك لم يكن ذلك فعالاً للغاية. و إذا استمر هذا الوضع ، فسيبقى وضع التصنيفات على حاله كما كان في السنوات الماضية. بل قد يتفوق عليهم قسم اللغة الصينية بجامعة تسينغهوا ، وهي نتيجة لم يقبلها قادة قسم اللغة الصينية بجامعة بكين ولا محاضروها إطلاقاً. كيف يُمكن للآخرين أن يُقمعوا هذا الكيان المتصدر الدائم ؟ من يرضى بذلك ؟
في هذه المرحلة الحرجة ، دعا الرئيس وو تشانغ يي. وأخيراً ، شعر تشانغ كايغي والعديد من أسياد قسم اللغة الصينية في جامعة بكين ببعض الأمل!
هل وصول تشانغ يي قد يقلب الوضع رأسا على عقب ؟
هل يستطيع أفضل مضيف برامج في الصناعة أن يستخدم شعبيته ومعرفته لتحقيق معجزة لجامعة بكين وقسم اللغة الصينية فيها ؟
