الفصل 69: لقد استخدم القوة حقاً!
جيكاي
حدق باي شي في حلقة الضوء على طرف إصبع يي تشنجشوان. و من خلال الخاتم ، استطاعت رؤية عيون الشاب السوداء. حيث كانت هناك ابتسامة باهتة في تلك العيون.
"لقد عملت ؟ " تمتم تشارلز.
"هل استخدمت ثلاثة أيام لصنع الخاتم ؟ " وضع باي شي إصبعه عبر الضوء وتحطمت الحلقة وانكسرت من القوة الخارجية. ولكن عندما سحبت إصبعها إلى الخلف ، ارتد الشكل المشوه إلى الخلف مثل الشحم ، وتحول إلى حلقة مرة أخرى. و لقد كانت مشرقة كما كانت من قبل.
أومأ تشارلز. "الشكل غريب بعض الشيء ، لكنه مستقر للغاية. لا بد أن الأمر استغرق الكثير من العمل الشاق للوصول إلى هذا المستوى. "
إن قول المقاطع بشكل صحيح كان ينبغي أن يخلق حلقة ناعمة متساوية من جميع الجوانب ، ولكن على الأقل كان يي تشنج شوان قادراً على تحسين جودة بنية الأثير ، ولم تعد فوضى كما كانت من قبل.
"لا بأس. و لقد عملت بجد لتحقيق هذا. " تنهد باي شي. "تذكر أن تخبرنا بذلك قبل أن تحبس نفسك. لا أحد يعرف أي شيء و ربما ظن الآخرون أنك ذهبت لسرقة بنك الكنيسة.
"لا تكن غير صبور. " رفع يي تشنجشوان إصبعه ببطء. "هذه مجرد البداية... " قال ذلك انفجر. و على طول أنفاسه ، مر نسيم ضعيف عبر الحلبة واصطدم بجدار غير مرئي ، وعاد إلى الوراء. حيث يبدو أن النسيم قد نفض الغبار ، وكشف عن طبيعته الحقيقية. حيث كان هناك غشاء رقيق تم سحبه عبر الحلقة. بدا وكأنه سوف يتمزق مع أدنى لمسة.
ولكن عندما انفجر يي تشنج شوان ، تضخم ببطء. و كما لو كان ينفخ فقاعة صابون عملاقة ، زاد يي تشنج شوان بعناية وصبر من قوة أنفاسه. فظهرت فقاعة ببطء من حلقة الضوء على طرف إصبعه. و أخيراً ، بدفعة بسيطة ، ظهرت فقاعة مثالية من الحلقة وطفت نحو السقف.
شاهد باي شي ، متجمداً.
—
هبت النسيم من النافذة ، وطفت الفقاعة الرقيقة ببطء نحو الفتاة. و لقد عكس ضوء الشمس والألوان المحيطة. انبعثت الفقاعة شبه الشفافة وهجاً رائعاً ، كما لو كانت تعكس صورة عالم آخر.
استطاع باي شي برؤية وجه يي تشنجشوان من خلال الغشاء الرقيق.
كما لو كان يشعر بالصدمة في عينيها ، ابتسم الشاب.
"ما هذا ؟ " مدت باي شي يدها بعناية لتمسكها ، لكنها كانت خائفة من أن تفرقعها عن طريق الخطأ. و عندما طفت الفقاعة ، تراجعت ، خوفاً من أن تدمر هذا الشيء الجميل.
وصل تشارلز. أخف لمسة تسببت في تموجات. طفت بوصة واحدة فوق إصبعه ، وتدور بتكاسل. حيث كان هذا أسلوباً آخر للتماسك ، وقد تم تنفيذه بشكل مذهل.
درس تشارلز الفقاعة الموجودة على طرف إصبعه. و عندما رأى شيئاً غير متوقع ، أضاءت عيناه بمفاجأة سارة. "هذا هو البديل من رون · الضوء. إنه التأثير المفضل لمدرسة الوهم - الفقاعة. أنت قادر بالفعل على استخدامه في المعركة. و إذا كنت تستطيع فعل هذا ، فيجب أن تعرف الاستخدامات الثلاثة والعشرين الأخرى للضوء ، أليس كذلك ؟ "
"الأخرى سهلة جداً ، لكن كان عليّ تجربة ذلك عدة مرات. " فرك يي تشنج شوان بطنه وتنهد. "كنت أرغب في صنع شكل العجوز فيل ، لكن الدقة التي احتاجها كانت عالية جداً. و في منتصف الطريق ، نفدت طاقتي وكدت أموت. حيث كان ذلك مخيفاً جداً... "
"هل تعلمت المذكرة وجميع الاستخدامات الثلاثة والعشرين خلال ثلاثة أيام ؟ لكن منذ ثلاثة أيام لم يكن لديك أي تفاعل مع الأثير على الإطلاق. كيف فعلتها ؟ "
"طريقة غبية يمكن للجميع التفكير فيها. " أشار يي تشنج شوان إلى الأوراق الموجودة على الطاولة وضحك. "يمارس. "
—
"في النهاية ، يتحكم الموسيقي في الأثير من خلال الترنيم. يتحد الأثير معاً ويخلق بنية الرون. الرونية المختلفة لها تأثيرات مختلفة. و قال يي تشنج شوان "المبدأ الكامن وراء ذلك معقد ، ولكن بما أن المقطع المناسب يمكن أن يحقق النتيجة المناسبة ، فأنا فقط بحاجة إلى نطق المقطع الصحيح ".
"كما رأيتم جميعاً ، ليس لدي ما يسمى "الشعور " العبقري. لذلك عندما أنشد ، لا أستطيع تعديل المقاطع وفقاً للبيئة الخارجية ورد فعل الأثير ، ولهذا السبب كانت النتيجة ضعيفة ، أليس كذلك ؟ "
"هذا صحيح " أومأ تشارلز برأسه. "كيف أصلحته ؟ "
"لقد كان سهلا. " قطعت يي تشنجشوان أصابعه. "طالما أستطيع توقع الاضطرابات الخارجية مسبقاً ، فلا توجد مشكلة ".
—
وفي الصمت ، وزع الشباب الأوراق بابتسامة وحدقوا في الكتابة اليدوية المكتوبة. "كل ما فعلته هو العثور على المقطع المناسب من تسجيلات مختلفة. إن النظريات المستخدمة الآن ، وتصحيحات النطق و كلها تأتي من "إحساس " كل فرد بالخالق. ثم يقومون بضبط صوت القلب الخاص بهم ويقومون بأداء الرون. ولكن تمت الإشارة إليه في "عشر مشكلات أساسية في اختيار الممثلين " أن هناك مدرسة سلوكية غير سائدة. ولا يؤمنون بوجود الروح ، ولا يؤمنون إلا بالعمل ورد الفعل. و يمكن تطبيقه على الشبح الوحوش التي تم إنشاؤها من الأثير. لذلك يجب أن تكون هناك آلية محددة لفرض رد فعل من الأثير أيضاً.
كان هناك صمت طويل بعد كلمات يي تشنج شوان.
بعد وقت طويل ، تعامل تشارلز مع كلمات يي تشنج شوان بصعوبة. "إذاً أنت تقول أنك قرأت كل ما له علاقة بالضوء ، وسجلات الأناشيد ، وبيئة الأثير في ذلك الوقت ، والجرس ، والتردد ، وطبقة الصوت ، ونمط التغيير ، وكل شيء آخر ؟ "
"هذا صحيح " أومأ يي تشنجشوان.
"كل شئ ؟ " شعر تشارلز وكأنه يهلوس.
"كل شئ. " أومأ يي تشنجشوان مرة أخرى.
سأل تشارلز بصوت يرتجف: «أهذا ما فعلته لمدة ثلاثة أيام ؟»
فكر يي تشنجشوان للحظة وهز رأسه. "لقد استغرق الأمر يوماً واحداً لتنظيم جميع المواد ، ونصف يوم للعثور على نمط تغيير الملاحظات. وحفظ كل ذلك استغرق أقصر وقت ممكن.
توقف مؤقتاً وأضاف: «ليس هناك الكثير ، زيادة أو نقصان ستمائة اختلاف. و إذا قمت بحذف مائتين أو نحو ذلك من الظروف النادرة ، فمن السهل أن تتذكر الباقي. التغييرات معقدة ، ولكن بمجرد الحصول على النمط ، لن يكون الأمر صعباً.
"... " صامتاً ، نظر تشارلز إلى الشاب ، وكانت عيناه جامحتين كما لو كان ينظر إلى شيئين مختلفين. حيث كانت عينه اليسرى تنظر إلى أحمق ، بينما كانت عينه اليمنى تنظر إلى مخلوق غريب. "لا أستطيع أن أصدق ذلك. و لقد استخدم *سس الخاص بك القوة حقاً على الأحرف الرونية!
ابتسم يي تشنجشوان. "إذا نجح استخدام القوة ، فلا أمانع ".
نظر تشارلز إلى السماء وتنهد. "يستخدم أشخاص آخرون خبراتهم ويبحثون عن طرق مختصرة عند محاولتهم عبور الجبل. لا أستطيع أن أصدق أنني التقيت بمجنون يحاول تسوية الجبل بالأرض!
—
"تضم الأكاديمية الملكية للموسيقى أكثر من عشرة تخصصات. و معظمها أقسام أكثر تحديداً للمدارس الأربع الرئيسية. وهذا يشمل مدرستنا ، تاريخ الموسيقى. ويعتبر فرعاً من فروع مدرسة الرؤيا. ولكن نظراً لأن المواد التي نغطيها تتداخل كثيراً مع التخصصات الأخرى ، وغادر جميع الأسياد ، فقد تم إلغاء التخصص بشكل أساسي. تنهد إبراهيم بإحساس بالخسارة. "عندما أتيت إلى الأكاديمية لأول مرة ، رأى المدير أنني لم أكن جيداً في أي شيء آخر ووضعني مسؤولاً عن هذا التخصص. فلم يكن هناك الكثير من الطلاب على الإطلاق. فلم يكن هناك سوى أنتما الاثنان في هذه السنوات الأخيرة. "
وهنا أصبح تعبيره مريرا. "أنا لست الأفضل في التدريس ولا أحد مهتم بالدراسات ذات التوجه البحثي ، لذلك لم تكن تحظى بشعبية على الإطلاق. وربما لن يكون موجودا حتى في غضون سنوات قليلة. "
"أستاذ ، لا تقلق. و لديك عبقري مثلي! " عزاه تشارلز. "انتظرني حتى أهتم بمشاكلي التي بين يدي ، وبعد ذلك سوف يحين وقت التألق! "
"لا تكن سخيفا. التخصص هو فرع جاد من الدراسة يحتاج إلى دماء وعرق كثير من الناس. لا يقتصر الأمر على جذب الانتباه فحسب! " طرق أبراهام رأس تشارلز وعاد إلى تعليم يي تشنجكسوان. "هل لديك أي أفكار ؟ "
"المعايير الأساسية للكتابة القديمة ، واستكشاف المصادر ، والتغيرات في فروع اللانعكاس الكبير ، وتاريخ العصور المظلمة... " كان الارتباك مكتوباً في جميع أنحاء وجه يي تشنج شوان. "لماذا علينا أن نتعلم هذه الأشياء ؟ "
"هذه هي دوراتنا المهنية يا صديقي " قال تشارلز. "إن نقاط القوة في تاريخ الموسيقى هي فك رموز الأدب القديم ، والنوتات الموسيقية ، والرونية. إنهم ينتجون علماء وعلماء آثار.
"إذن لا يمكننا القتال ؟ " "سأل يي تشنجشوان.
ربت تشارلز على كتفه. "لا بأس ، الصغير. نحن مختلفون عن مثيري الشغب من مدرسة التعديل. و على الأقل لا يتعين على العلماء الذهاب إلى الحرب ، أليس كذلك ؟ "
"بخلاف دوراتنا المهنية ، لا تختلف الفصول الدراسية كثيراً عن التخصصات الأخرى. و قال أبراهام "ولدينا مجالنا الخاص في المقطوعات الموسيقية أيضاً ". "هناك أوجه تشابه بين اللغة القديمة والرونية. أنت موهوب في فك رموز الأحرف الرونية وتحليل البيانات. و هذا التخصص يناسبك. "
كان يي تشنجشوان ما زال مرتبكاً إلى حد ما. "أستاذ ، إن قولك هذا يجعلني سعيداً ، لكنني ما زلت أشعر أن المستقبل مجرد علم آثار قاتم. "
"لماذا لا تنظر إلى هذا ؟ " وبينما كان يتحدث ، وضع إبراهيم دفتراً أمام الشاب. "هذه هي ملاحظات تشارلز عندما بدأ لأول مرة. أعتقد أنك ستجد شيئاً يعجبك فيه. "
"هاه ؟ " فتحت يي تشنجشوان دفتر الملاحظات ، وقلبت بضع صفحات وتجمدت. و من الواضح أنها كانت ملاحظات تشارلز المليئة بتفسيرات اللغات القديمة التي تم العثور عليها من خلال الحفريات الأثرية. لم يسبق لـ يي تشنجشوان أن رأى هذه الأشياء من قبل ، لكنه بدا مألوفاً لسبب ما.
عندما قرأ الجزء المنطقي ، ومض خط من الضوء عبر عقله. حيث كان كتاب النظريات والأنماط هذا المستخدم في فك رموز الكتابة القديمة مطابقاً لما كان يفعله عندما كان يبحث عن التغييرات في الأحرف الرونية والمقاطع! في الواقع كان الهيكل والاتجاه أكثر اكتمالا بكثير منه. فقط عن طريق المسح والمقارنة ، أدرك أنه ارتكب العديد من الأخطاء في الطابق السفلي. حيث كانت مجرد نظريات ولم تتضمن أي تطبيقات ، لكن بدا أنها تستهدف نقاط ضعفه ، فظهرت القشعريرة على جلده. بالمقارنة مع هذه الملاحظات ، فإن الطريقة الشاملة التي كانت يي تشنج شوان فخوراً بها كانت مثل المنخل. و إذا كانت هذه النظريات صحيحة ، فيمكنه توفير سبعين بالمائة على الأقل من جهوده عند تحليل الأحرف الرونية والتغييرات في المقاطع. سبعين بالمائة على الأقل!
"ما هذا ؟ " نظرت يي تشنج شوان إلى الأعلى بصدمة ، حيث رأت شفاه إبراهيم تتجعد في ابتسامة باهتة. لم يسبق له أن رأى مثل هذا الفخر بمعلمه الخشبي المتصلب.
"أخبرتك. تاريخ الموسيقى هو الأفضل في فك رموز التاريخ والأدب القديم. المقطوعات الموسيقية جزء من الأدب. حيث تم العثور على معظم النتائج والتقنيات التي نعرفها اليوم في مواقع الآثار. لا أحد أفضل منا في قراءة المقطوعات الموسيقية والرونية.
"ولكن لماذا لم أر هذا في الكتب المدرسية من قبل ؟ " فجوة يي تشنجشوان.
"آه هذا... " بدا إبراهيم محرجاً فجأة. "كان تشارلز دائماً يشتكي من أن الكتب المدرسية من قبل كانت صعبة للغاية ، لذلك ابتكرت بعض الأساليب الجديدة من خلال بحثي الخاص. و لكن هذا الرجل لم يتعلمها ، ولم يكن لدي طالب لأقوم بتدريسه. هل بامكانك … "
"نعم! نعم! " ركض الشاب عملياً لعناق الأستاذ ، وعيناه مشرقة. "أستاذ ، من فضلك علمني! ماذا عن أن نبدأ مع الرونية ؟ لدي بعض الأسئلة حول الاختلافات في الضوء... "
"آه ، النزول أولا. " أخيراً قام إبراهيم بسحب يي تشنجشوان المتحمس من جسده. "ما زلت بحاجة إلى تنظيم المواد التعليمية. ماذا عن أن نبدأ الدرس غداً ؟ ما زال أمامك خمسة أيام. و إذا كنت ستحفظ كل شيء فقط ، فلا تزال لديك فرصة كبيرة للنجاح. "
هدأ يي تشنج شوان أخيراً ، لكنه كان ما زال مبتهجاً ولم يترك دفتر الملاحظات. "هيهي ، هناك دائماً طريق عندما تصل إلى الجبل! "
"هل هذا قول من الشرق ؟ " أخفض إبراهيم رأسه وهو يتنهد "أتذكر أن سيداً شرقياً كان يقول ذلك ".
"أستاذ شرقي ؟ " في لحظة ، استيقظ يي تشنج شوان من حالته النشوة. و أخيراً تذكر الأشياء التي قالها له ذئب فلوت ، وأضاءت عيناه. "من ؟ "
"كان ذلك منذ عقود مضت. و لقد سألتني فجأة لدرجة أنني لا أتذكر. حواجب الأستاذ مجعدة. "هل كان ذلك منذ عقود مضت أم قبل بضع سنوات فقط ؟ أتذكر أن الأكاديمية كان بها أستاذ في مدرسة العقل من الشرق. أعتقد أن اسمه كان... اسمه... " كلما حاول أن يتذكر ، أصبح أكثر ارتباكاً. "لا ، ربما كان برغندياً ؟ هل تذكرت بشكل خاطئ ؟ ولكن لماذا أشعر وكأنني ذهبت إلى حفل زفافه ؟ وهنا هز رأسه. "أنا حقا لا أستطيع أن أتذكر. هل هذا لأنني تقدمت في السن ؟ "
"... " بقي يي تشنج شوان صامتاً ، ولم يكن متأكداً مما سيقوله. و أدرك فجأة أن الجميع قد نسوا والده.
لقد فقد إبراهيم ذكرياته ، وإذا تذكره هؤلاء الأشخاص في الأكاديمية ، لكانوا قد لاحظوا مدى التشابه بينك وبين والده. حتى ذئب فلوت الذي ترك المدرسة بدأ ينسى ما علمه والده. و في هذه الأكاديمية ، اختفت ذكريات الجميع عن الموسيقار الشرقي ، يي لانتشو. حيث كان الأمر كما لو أنه لم يكن موجوداً في هذا العالم من قبل.
من فعلها ؟ شخص اخر ؟ أم أنه... والده نفسه ؟
كان موسيقيو مدرسة العقل هم الأفضل في التحكم بذكريات الآخرين. و لقد تجاوز المستوى السابع من رتبة الصولجان ، ولم يكن بحاجة حتى إلى القيام بأي حركات جسدية لمحو كل شيء. و لكنه كان قادراً على محو ذكريات العديد من الموسيقيين ، بل ووضع ختماً على ملاحظات محاضرات ذئب فلوت دون الحاجة حتى إلى لفتة يد. وقد تجاوزت هذه المهارة كل شيء.
لكن بمهارة كهذه ، لماذا ينضم إلى الشيطان ؟
منذ البداية لم يصدق يي تشنج شوان أبداً الجرائم التي من المفترض أنه ارتكبها ، ولكن الآن... ماذا يعني كل هذا ؟ وغرق في أفكار متناقضة. ومهما فعل ، فإنه لم يتمكن من حل هذا اللغز.
