الفصل 429: كلمات مُنمّقة
ساد الصمتُ أرجاء القاعة بالكامل ، ولم يقطعه سوى صدى صوت "لينش " الذي يتردد في المكان.
"لقد تحدث قبلي ممثلُ المعلمين وممثل الخريجين ، وشاركونا تجاربهم ، وما تراكم لديهم من معرفة ودروس مستفادة من الحياة. "
"أشكر هؤلاء المعلمين وطلبة السنة النهائية على إرشادهم ، لكنني أريد اليوم أن أقول شيئاً مختلفاً ؛ أريد أن أتحدث عن الشباب. "
"لقد رأيتم جميعاً ، ليس لدي خطاب مكتوب! " لوّح بيديه ومسحهما على سطح منصة الخطابة ، فلم تتناثر أي أوراق ، مما أثبت صدق قوله.
اتكأ على حافة المنصة ، وأمال رأسه قليلاً وقال "بصراحة حتى اللحظة التي نهضت فيها من مقعدي هناك لم أكن أعلم حتى ما الذي سأقوله... " أشار بيده بشكل غير محدد نحو مقعده دون أن ينظر إليه.
"ولكن حين وقفت هنا ، وأنظاري تتجه نحو مضيفتنا... " ابتسم للمضيفة التي كانت تقف جانباً والدموع تكاد تترقرق في عينيها. "لقد ذكرت اسمها ثلاث مرات بالفعل. هل كنت أضايقها ؟ "
علا ضحك خفيف في القاعة ، وتحولت الأجواء من الرسمية إلى الحيوية. لوّح بيده وقال "حسناً ، أنا لا أضايقها ، لكن لا بد لي من ذكرها لأنها هي من ذكّرتني بإحضار خطابي. "
"زملائي الأعزاء ، منذ متى بدأنا نقبل بهذا النوع من... " قطب جبينه ونقر على جبهته "...النهج السائد ، ونصبح مقيدين به ؟ "
"دائماً ما يخبرنا الكبار: 'عليك أن تفعل هذا يا بني ، وعليك أن تفعل ذاك يا بني '... " بالغ في نطق كلمة "بني " بجعلها تبدو غريبة وشبه هزلية.
"نحن محاصرون باستمرار بتجارب الآخرين الحياتية ، وحكمتهم الاجتماعية ، ومعاناتهم حول ما يجب علينا فعله ، لدرجة أن أحدهم يضطر لتذكيري بضرورة وجود خطاب. "
"إذا كنا سنتبع هذه المسارات دائماً ، فأين حياتنا الخاصة ؟ "
"هل سنصبح مجرد مسارات مصاغة بنصائح الآخرين وقواعدهم ؛ حيواتٍ لا نرغب فيها حقاً ؟ "
"ربما ليست حياة كهذه خاطئة يا زملائي ، فهي طريق شقه الآخرون بعناية عبر سنوات أعمارهم. و لكن أرجوكم ، اسألوا أنفسكم: هل هذه هي الحياة التي نريدها ؟ "
ازداد صوته حدة ، مخترقاً سكون القاعة "الحياة المقيدة بقواعد صنعها الآخرون ليست هي الحياة التي ننشدها و ربما سنظن في يوم ما أن الأمر مقبول ، لكن ليس الآن. "
"هذا ما أريد أن أحدثكم عنه اليوم ؛ الشباب! "
"الشباب ليس مجرد عمرٍ نبلغه ، بل هو الموقف الذي نتخذه تجاه الحياة! "
"أن تحاول ، أن تخاطر ، أن تتألم ، أن تحلق ، أن تكون متمكناً من جنونك ، وأن تواجه الطريق المجهول أمامك ببسالة ؛ شدّ قبضتيك وحطم كل عقبة تعترض طريقك نحو السعادة. امضِ قدماً في طريق الحياة! "
"هذا هو الموقف الذي يجب أن نتخذه نحن الشباب. تلك هي روح الشباب! "
شدّ قبضته بقوة ، وألقى كلماته في تدفق سريع يخطف الأنفاس ، مزيجٌ من الإثارة والرهبة.
ثم خفت صوته قليلاً وقال "ربما... سنتألم و ربما يكون الألم الذي نتحمله هو نفس الألم الذي حذرنا منه الكبار ، الألم الذي كان بإمكاننا تجنبه. "
"لكن ذلك لا يهم يا زملائي. لا تخشوا الألم ؛ لأننا عندما نختبر لسعته بأنفسنا ، نحفظه ونفخر بتجاوزه. "
"تلك هي الحياة التي نريدها. تلك هي حياتنا نحن! "
"الشباب الحر لا ينبغي أبداً أن يخضع لسيطرة الآخرين... "
مقارنة بالخطابات الجامدة التي سبقته ، حملت كلمات "لينش " شيئاً فريداً ؛ تمرداً ، وإرادة حرة ، بل وحتى تهوراً. و لقد انتقد ببراعة المتحدثين السابقين ، محولاً تحذيراتهم ونصائحهم حسنة النية إلى قيود مقننة ، مما أثار صدىً عميقاً لدى الحضور.
معظم من كانوا يستمعون يعيشون حياة مشابهة. ظاهرياً ، يبدون كمن نالوا حظوة ، لكن خلف الستار ، حيواتهم باهتة وباردة.
منذ طفولتهم ، عوملوا ككلاب مدربة أكثر من كونهم بشراً.
عاقبهم آباؤهم لعدم فعل الصواب ، وكافؤوهم على الطاعة.
كانت حياتهم مثل سلسلة من الاستجابات المبرمجة ؛ ما يمكنهم فعله وما لا يمكنهم فعله كان محدداً مسبقاً. لم يتساءلوا يوماً "لماذا ". كان ذلك أول درس لهم في هذا العالم.
مُنِعوا من الاستكشاف. وعلى الرغم من ثرائهم مقارنة بأقرانهم خارج تلك الأسوار إلا أنهم لم يكونوا أحراراً.
ربطتهم القواعد بإحكام مثل الحبال ، وخنقت أنفاسهم. حتى مدارسهم وجداولهم كانت مرتبة مسبقاً لأجلهم.
كثيراً ما سمعوا عبارة "هذا كله من أجلك " لكن نادراً ما سمعوا "أنا أحترم اختيارك ".
يا لها من مجموعة مثيرة للشفقة ؛ شبابٌ سُلبوا شبابهم.
ومع ذلك تواصلت هذه المجموعة بعمق مع خطاب "لينش " المرتجل. و لقد تاقت أرواحهم للحرية ، لشباب جامح وحقيقي ؛ ذلك النوع الذي يهدره الأطفال خارج الأسوار بتهور في ربيع أعمارهم.
قد لا يكونون أثرياء ، لكن أرواحهم حرة.
بالعودة إلى مقعده ، انهال عليه الثناء. حتى ممثلا المعلمين والطلبة الذين تحداهم بشكل غير مباشر ، قدما له إطراءً كبيراً.
خالط "لينش " الجميع بودّ ، وكان لبقاً معهم جميعاً ، فبدا كل شيء مثالياً.
كان خطاب عضو عصيدة الأرز قصيراً ؛ فشخصية بمكانته لا تثرثر كثيراً. وحين انتهى ووضع ملاحظاته جانباً ، صفق له الطلاب بحرارة.
شارفت الفعالية على نهايتها ، ولم يتبق سوى بعض المهام الثانوية.
على غير المتوقع ، اقترب عضو عصيدة الأرز وصافح "لينش " "السيد لينش لم أتوقع رؤيتك هنا. أنت... "
لم يخفِ "لينش " شيئاً "لقد التحقت للتو. طالب في السنة الأولى. "
فهم عضو عصيدة الأرز الأمر على الفور ؛ فهو أيضاً عضو في التحالف. "لقد اتخذت خياراً حكيماً ؛ هذه مدرسة جيدة. " أخرج بطاقة عمل وسلمها له "إذا كان لديك وقت ، تواصل معي. و يمكننا التحدث. "
بعد المصافحة مجدداً ، غادر عضو عصيدة الأرز على عجل.
راقب "لينش " الشخصية المغادرة ، ثم نظر إلى البطاقة ؛ إنه ممثل في مجلس النواب يشغل مقعدين في لجنتين ، ومن المرجح أن له صلات تجارية. قد يكون الأمر مفيداً.
أخفى البطاقة في اللحظة التي اقتربت فيها "آنا " تاركةً له بعض المساحة.
"لقد أخبرتني أن خطابك كان عن المُثُل ، لكنه تحول الآن إلى الحديث عن الشباب " داعبته الفتاة بدلال ، مما جعل قشعريرة تسري في جسده.
رمش "لينش " بعينيه وقال "لقد قلت إنني في كل ثانية ترينني فيها ، أكون شخصاً جديداً. لذا ما أقوله لا يعتمد على من كنت بالأمس ، بل على من أكون في هذه اللحظة بالذات. "
قالت "آنا " وهي تفرك جبهتها "يبدو الأمر... معقداً. أشعر وكأنك تتهرب مني فقط. "
"أتهرب منكِ ؟ "
"مستحيل! "
ابتسم بوضوح وهو يتهرب منها بالفعل. و لقد كان التحول المفاجئ في موقف "آنا " حاداً ، بل كان انقلاباً تاماً بمقدار 180 درجة ، وكان هو حذراً ، يتساءل عما تدبره.
ولكن أياً كانت نواياها ، فإن الاستعداد دائماً خير من الغفلة.
"كيف ترين أدائي ؟ " سأل "لينش " سؤالاً بسيطاً ، رغم أنه لم يهتم كثيراً بالإجابة.
صحيح أن ما قاله قبل لحظات لم يكن ما خطط له في الأصل ، ولكن بالنظر إلى الموقف ، بدت تلك الكلمات أكثر ملاءمة.
كان خطابه مثيراً في البداية لكنه لن يدوم طويلاً. فلو تمرد أي شخص هناك ونجح حقاً ، لما كانوا ما زالوا هنا.
الحرية - أو التهور - كانت حلماً بعيد المنال لمعظمهم. وحين ينتهي الحلم ، تعود الحقيقة لتفرض نفسها.
إنهم لا يجرؤون على مواجهة حياة غير مضمونة ، لأن كل ما يملكونه مبني على الثراء.
لو فقدوا ذلك فلن يصبحوا شيئاً. ناهيك عن نسيان السعادة المكتسبة من خلال الحرية ، فلن يجدوا حتى سقفاً يأويهم.
لذا بعد أن تتبدد الإثارة ، تستمر الحياة كالمعتاد. و لكن هذا لا يعني أن كلمات "لينش " كانت بلا جدوى. فبالنسبة لأولئك الذين يملكون الحرية بالفعل كانت رسالته لا تزال ملهمة.
مثل الشباب الذين يبدؤون العمل مباشرة بعد المدرسة الثانوية لأنهم لا يستطيعون تحمل تكاليف الجامعة ، أو طلاب الجامعات العادية ؛ فالحرية بلا شك أثمن من القواعد. إنه الاعتقاد السائد في الاتحاد: الحرية فوق الحياة نفسها.
أولئك الذين في مستويات المجتمع الدنيا يقاتلون بضراوة من أجل الحرية ، بينما يستمر "لينش " ومعظم من في هذه القاعة في السير أعمق في طريق القواعد.
أدركت "آنا " ذلك جيداً. حيث كانت كل كلمة تخرج من فم "لينش " تبعث موجة من الطاقة في جسدها ، ولكن حين انتهى الأمر وبدأت تفكر فيه بجدية... حسناً.
قالت "كان مثيراً للإعجاب حقاً! " وكان إطراؤها يفتقر إلى الصدق.
