….
في اليوم التالي ، يستيقظ إيتاتشي ويستعد للقاء الفتيان الآخرين والذهاب إلى أراضي التدريب.
يرتدي زيه البحري الذي يتكون من بلوزة بيضاء بلا أكمام مع شارة بحرية في الخلف وسروال أزرق.
…
ولكن في هذا الوقت في ساحات التدريب ، وهو المكان الذي يتناوب فيه البحرية حسب الرتب ليتم تدريبهم من قبل زفير. ساحة التدريبه أوزان مختلفة يمكن للمرء رفعها ، من 10 كجم إلى 2 طن. حيث كانت هناك أيضاً مناطق وأهداف خشبية للرماة.
لكن في ساحة التدريب هذا كان رجل ذو بشرة سمراء وأرجواني اللون ينتظر الطلاب الجدد أثناء جلوسه على أحد الأوزان العملاقة.
كما أنه يستخدم يداً واحدة لقراءة ورقة. يرتدي الرجل أيضاً نظارات للقراءة ويبدو أن أحد ذراعيه يشبه البناء الميكانيكي. حيث كانت الذراع الآلي يرتدي قفازاً ويشبه ذراعه العضلي الآخر باستثناء الميكانيكية.
الورقة التي تقرأها تدور حول أحد المجندين الذي اقترحه أحد أصدقائه القدامى الذي كان كسولاً جداً بحيث لم يتمكن من تدريبه بنفسه. يعرف غارب أن زفير أفضل كمدرس منه فهو يدرب المجندين البحريين منذ عقود حتى الآن.
على الرغم من قطع ذراعه العام الماضي إلا أن زفير أصيب بصدمة عاطفية لرؤيه طلابه يموتون.
"إيتاتشي يوتشيها …" أثناء قراءته لملف إيتاتشي لا يسعه إلا الإعجاب بقدراته الجسديه وتقييم شخصيته. "هذا الطفل موهوب ، حسناً … أتساءل عما إذا كان بإمكاني تدريب أميرال آخر الآن."
يفكر زفير في أنه يعرف أن شخصاً مثل إيتاشي يبدو أنه ولد بقوة جسدية عالية. و إذا تدرب دينيا فسيصبح قويا. هو نفسه لم يكن شيئاً مميزاً لكن في سن الثامنة والثلاثين ، وصل إلى رتبة الأدميرال. حيث كان هذا كله بسبب تدريبه وعمله الجاد ، على عكس الأدميرالات الآخرين الذين لديهم فواكه شيطانية أو ولدوا بشكل غير طبيعي.
جارب على سبيل المثال حتى عندما كان طفلاً يروض النمور ويستخدمها كطريقة سفره. شيء يمكن أن يمزق شخصاً بالغاً كان يتعامل معه بسهولة عندما كان طفلاً.
"هممم …" لا يسع زفير إلا أنه يفكر في كيفية تدريب إيتاشي. الطفل لديه إمكانات وحتى لفت انتباه غارب سيكون بالتأكيد شخصاً قوياً في المستقبل.
….
بعد نصف ساعة ، يصل الأولاد للقيام بالأعمال الروتينية للتدريب في الساعة السادسة صباحاً. كلما انخفضت الرتبة ، يجب على الشخص السابق أن يستيقظ ويتدرب. التدريب إلزامي ويستمر لمدة ساعة. و على الأقل حتى يحصلوا على رتبة بحار من الدرجة الأولى. حيث يجب أن يتدربوا مثل هذا إذا كانوا يريدون أن يكونوا مشاة البحرية في المقر.
يقفز زفير من وزن التدريب الذي يجلس عليه ويهبط أمام الأولاد. "انتباه!"
"" "صباح الخير أستاذ زفير". "" يحييه الجميع في وقت واحد حتى إيتاشي يفعل ذلك. بمجرد أن رأى الآخرين يفعلون ذلك حيا وحرك شفتيه مما جعل الأمر يبدو وكأنه يفعل ذلك أيضاً.
"عشرين لفة حول ساحة التدريب في عشرين دقيقة أو عدم تناول وجبة الإفطار لك." يقول زفير عرضا. يبدأ الأولاد على الفور في الجري بأقصى سرعة. البعض يركض بشكل أسرع ، والبعض الآخر أبطأ والبعض قد تخلى بالفعل عن وجبة الإفطار لذا ركضوا بشكل عرضي.
يرى إيتاتشي أن الآخرين بدأوا الجري. ينحني على الأرض ويقتحم على الفور العدو السريع ، ويتفوق عليهم جميعاً على الفور. يذهب بأقصى سرعة وينهي دوراته في أقل من خمس دقائق. و هذه فقط سرعته في الجري لأنه لم يستخدم <سورو> لتعزيز سرعته. و في النهاية لم يكن يتنفس بصعوبة.
عندما يرى زفير هذا كان يبتسم قليلاً. "إيتاشي أوتشيها ، تعال معي."
يتذكر أسماء كل متدرب من متدربيه مهما كانوا ضعفاء أو أقوياء. ينظر إتاتشي إلى زفير عندما يسمع اسمه يُطلق عليه.
يمشي عرضا نحو معلمه. تدل مشيته على أنه ليس متوتراً على الإطلاق.
عندما يقترب ، نظر إلى إتاتشي وأشار بكفه إليه. "لكمة كفي بكل ما حصلت عليه. و إذا وجدت أنها مرضية ، سأقوم بترقيتك."
يبدو إيتاتشي متفاجئاً بعض الشيء عندما يسمع هذا. فلم يكن يتوقع أن يظهر خيار الترقية قريباً.
من ناحية أخرى ، لدى زفير أفكار أخرى في ذهنه. "إبقائه هنا كصبي عمل روتيني سيكون مضيعة للوقت بالنسبة له."
في النهاية ، أومأ إيتاتشي برأسه وهو يلقي نظرة الهدوء المعتادة على وجهه وهو يضبط قبضته للخلف. فلم يكن أبداً جيداً في البرمائي كاراتي حتى أدنى المستويات كانت صعبة للغاية عليه. و لكنه لا يزال يعرف كيف يلقي بضربات جيدة ويزيد من إنتاج الطاقة من خلاله.
يأخذ نفساً عميقاً ويحتجزه لبضع ثوان مما يجعل جسده يتدفق بشكل أسرع لحمل الأكسجين.
* فوه *
ثم يزفر وعندها يلكم إلى الأمام.
أسرى!
ضرب كف زفير ، من الواضح أن الأدميرال القديم لم يتأثر به على الإطلاق. و لكنه ألقى نظرة مدروسة قليلاً في عينيه.
"في الثانية عشرة من العمر ودوريكي هو بالفعل 800 …" يتأمل زيفير في 800 دوريكى ، يمكن للمرء بسهولة الدخول إلى سيفر بول وحتى أن يكون وكيلاً جيداً أيضاً. لدى إيتاتشي بالفعل المؤهلات لتعلم القوى الست. و إذا استمر هذا الطفل في تدريبه فستكون لديه فرصة بنسبة 80٪ في أن يصبح مقاتلاً على مستوى أميرال.
"كيد أنت الآن بحار من الدرجة الأولى. سيتعين عليك مواصلة التدريب بالرغم من ذلك. أيضاً يمكنك القدوم وتطلبني عن أي أسئلة لديك. ستحصل على غرفتك في المقر أيضاً. و في غضون ستة أشهر سأستقبل شخصياً عليك أن تذهب لصيد القراصنة ". يشرح زفير كابتسامة متكلفة تظهر على وجهه. "مرحباً بك في مشاة البحرية الطفل … لاحقا سيأتي شخص ما ويصطحبك ويريك حولك."
أومأ إيتاشي برأسه إلى هذا وذهب نحو الأوزان واختار بضع مئات من الكيلوجرامات من الأوزان. ثم يبدأ التدريب معهم.
….
تدرب لمدة أربع ساعات متواصلة دون راحة ، وبمجرد أن تعبت ذراعيه ، قام بتدريب ساقيه. و إذا تعبت من ذلك فسيقوم بتدريب عضلات بطنه وعضلات ظهره … حيث كان زفير يعطيه أيضاً بعض الإرشادات حول كيفية ممارسة الرياضة بين الحين والآخر. حيث كان إتاتشي يسأله أيضاً أسئلة ويتبع ما قاله زفير دون شكوى.
….
بعد ثماني ساعات من تدريبه وباستثناء تناول وجبة الإفطار أو الغداء ، يأتي إتاتشي مرة أخرى ويتدرب. كل شخص آخر في مشاة البحرية قد خاض تدريبهم بالفعل ، ولم يعتقد زفير أن الطفل سيستمر كل هذه المدة. و لكن قوة إرادة إيتاشي هي حقا شيء أغلى بكثير من موهبته الجسديه.
"سيكون الهاكي الخاص به وحشياً بمجرد أن يعرف ذلك". حيث فكر في زيفير كما يمكنه أن يرى أن إيتاتشي ليس بالبساطة التي يبدو عليها. عمله الشاق هو مثل عمل شخص لديه مهمة. "أتساءل ما هي دوافعه؟"
….
عشر ساعات في تدريباته ، إنها الآن الرابعة بعد الظهر وسقط إتاتشي أخيراً على الأرض. تبدو الأوساخ وكأنها وسادة وهو ينام فور قيامه بذلك تأتي إحدى مستنسخه وتلتقطه. ثم ينظر المستنسخ إلى زفير ويسأل. "إلى أين آخذه؟ هل نغير أماكن المعيشة أيضاً؟"
يهز زفير أومأ عند الاستنساخ ويقول. "اتبعني."
.
.
.
….
ملاحظة المؤلف:
يتدرب إيتاشي بقوة كما يرى زفير أنه يمتلك القدرة على أن يصبح أميرالاً في المستقبل. سنرى ما إذا كان هذا صحيحاً أم لا. فقط لأن أحدهم يقول أن هذا لا يعني أنها الحقيقة.
ملاحظة: تقدم إيتاشي من خلال الرتب لأن زفير رأى أن وجود شخص مثل إيتاتشي يقوم بالتنظيف مثل صبي روتيني سيكون مضيعة للوقت لطفل موهوب مثله
