الفصل 170: طردهم
“آه ، أوه… ” بغض النظر عن مدى وقاحة تشين تشنج ، فمن غير الممكن أن يكذب. و لقد تبين أن لين جين هو الشخص الحقيقي ، وإذا رفض هذه الحقيقة باعتبارها هراء ، فسوف يخاطر بإثارة غضب الحشد.
ثم قال لين جين “الصيغة التي ذكرتها سابقاً كانت مكون “التصور الخارجي ” لتقنية التصور. هناك ما مجموعه ست وخمسون جملة وسأشرحها بالتفصيل واحدة تلو الأخرى. ولكن قبل ذلك… ”
توقف لين جين هنا ، وأشار فجأة إلى تشين تشنج والتلاميذ القلائل الذين سخروا منه في بداية محاضرته وقال “لقد كنتم تسببون المتاعب منذ البداية ، وتحاولون إثارة المشاكل معي. و بما أنكم لا تستمتعون بالاستماع إلي فلا داعي لذلك. اتركوا القاعة الآن وتوقفوا عن إزعاج الآخرين “.
لقد كان في الواقع يحاول إخراجهم.
لقد أصيب تشين تشنج وطاقمه بالذهول. و لقد كانوا الأكثر صخباً في وقت سابق ، وكانوا وقحين لأنهم افترضوا أن لين جين لن يكون قادراً على تعليمهم أي شيء.
لقد كانوا يعتزمون استغلال هذه الفرصة لإذلال لين جين وإحراجه أمام العامة ، ولكن الأخير لم يقم بإلقاء محاضرة لائقة فحسب ، بل كانت المادة التي تمت مناقشتها ذات أهمية كبيرة. حتى يي يو تشو ربما لا يعرف الصيغة الكاملة لتقنية التصور هذه. و بعد أن سمع تشين تشنج مدى فائدة الجمل الست والخمسين لم يفكر في المغادرة على الإطلاق.
لو فعل ذلك ألن يكون خاسراً ؟
قرر تشين تشنج في منتصف المحاضرة أنه لن يغادر هذا المكان مهما كلف الأمر.
لم يجرؤ على الرد ، وبقي صامتاً ، محاولاً بلا خجل التظاهر بالبراءة.
التلاميذ الآخرون الذين كانوا يثيرون الاضطرابات في وقت سابق فعلوا الشيء نفسه أيضاً.
ابتسم لين جين بسخرية وأضاف ببساطة “إذا لم تغادروا ، فلن أواصل المحاضرة. و بما أن الجميع هنا قد سمعوا الصيغة بالفعل ، فيمكنكم العودة وفك رموزها بأنفسكم “.
خطط لين جين لغسل يديه من هذه المسأله.
لقد أثار هذا الإنذار النهائي غضب بقية الحضور على الفور.
“الشيخ لين ، لا يمكنك فعل ذلك! ”
“تبدو هذه الصيغة صعبة لذا عليك أن تشرحها! أتوسل إليك ، يا الكبير لين ، من فضلك لا تغادر! ”
لقد بدأ بعض التلاميذ يشكون عندما رأوا كيف استمر تشين تشنج في إزعاج محاضرة لين جين. و بعد كل شيء كان وقحاً حقاً. و على الرغم من أن المحاضرة كانت من قبل تلميذ زميل إلا أن مستوى أساسياً من الاحترام كان ما زال مطلوباً.
في السابق ، عندما كان يانغ جيه هو المتحدث لم يسبق لتشين تشنج أن سأله بهذه الطريقة.
حتى الأغبياء استطاعوا أن يقولوا أن تشين تشنج والآخرين كانوا يفعلون هذا عن قصد.
لو لم يكن لين جين قد ألقى محاضرة ذات معنى ، لما حاول أحد أن يطالبه بالعدالة. و لكن الأمور كانت مختلفة الآن. فلم يكن سوى عدد قليل من الحضور قادرين على فهم ما تعنيه تلك الجمل الست والخمسين حقاً. حيث كان عدد كبير منهم يعرفون فقط جوهر الأمر وكانوا يتطلعون إلى معرفة المزيد عن الموضوع. لو توقف لين جين عن محاضرته عند هذه النقطة ، لكان الأمر أشبه بحك قميص. سيكون الأمر مؤلماً للغاية.
لم يجرؤ أحد على عدم احترام لين جين بعد الآن. حتى المحاضرين المساعدين الحاضرين لم يجرؤوا على إهانته ، ناهيك عن التلاميذ الآخرين ، حيث أرادوا الاستماع إلى شرح “الصورة الخارجية “.
ومن ثم تماماً مثل التلاميذ الآخرين ، اتجهوا إلى تشين تشنج وطاقمه.
ماذا يعني أن يكون هناك عينان تحرقان جسد المرء ؟ كيف يشعر المرء وهو جالس على وسادة من المسامير ؟ أخيراً ، حصل تشين تشنج وطاقمه على تجربة شخصية مباشرة.
لقد شعروا بعدم الارتياح في كل أنحاء جسدهم مع وجود العديد من أزواج العيون التي تحدق بهم.
قبض تشين تشنج على قبضتيه بقوة وهو يلعن لين جين في داخله. فظهرت فكرة أخرى في ذهنه ، وهي أن لين جين لن يستطيع أن يفعل أي شيء له حتى لو أصر على البقاء.
بينما كان تشين تشنج قادراً على الصمود لم يكن طاقمه قادراً على ذلك. و بعد كل شيء كانوا محاطين بتلاميذ يتجاوز مستوى تدريبهم مستواهم. و مع وجود الجميع يحدقون فيهم بنظرات حادة ، كيف يمكنهم البقاء ساكنين ؟
شعر هؤلاء الرجال الآن وكأنهم يجلسون على قمة حفرة نار. التفتوا لينظروا إلى تشين تشنج.
عندما رأى أحدهم أن تشين تشنج ما زال “وقحاً ” تحدث أحدهم “السيد تشين ، لماذا لا توفر علينا المتاعب ؟ ”
كان هذا التلميذ مهذباً. صاح البعض ذوو الطباع المتقلبة الذين انزعجوا من تصرفات تشين تشنج حتى الآن ببساطة “اخرج الآن! لقد كنت مزعجاً منذ البداية. بغض النظر عمن يتحدث اليوم ، فهم هنا فقط لمشاركة تجاربهم في تدريبهم ، لكنك ، تشين تشنج ، كنت تحاول التقاط عظمة مع كبير لين قبل أن يلقي محاضرته. و إذا كنت لا تريد الاستماع ، فاسرع وارحل. حيث توقف عن إضاعة وقت الجميع “.
نعم ، اخرج!
“غادر! ”
“اخرج! ”
مع وجود شخص ليبدأ ، بدأ الآخرون في المشاركة.
بغض النظر عن مدى وقاحة تشين تشنج لم يعد بإمكانه تحمل هذا الأمر بعد الآن. نهض وغادر المكان وهو محمر الوجه.
وعند رؤية ذلك سارع الآخرون إلى تقليده وفرّوا وسط أصوات الضحك.
خارج الباب ، بكى تشين تشنج بدموع الغضب. تخيلوا أن حشداً من الناس يطاردونه. لم يسبق له أن عانى من مثل هذا الظلم والإذلال من قبل.
“لين جين ، أنا ، تشين تشنج ، لن أسامحك أبداً! ” وبخ. ولكن سرعان ما تحول هذا العبوس إلى ابتسامة ساخرة. “لين جين ، لقد اضطررت إلى التضحية بالكثير من خلال الكشف عن تقنية الزراعة السرية الخاصة بك ولكنك لا تزال غير مدرك تماماً أنك أسأت إلى يانغ جيه بفعل هذا. ما لم تمتنع عن المشاركة في بطولة التلاميذ ، فلن يدعك يانغ جيه تفلت من العقاب بسهولة “.
بداخل قاعة المحاضرات كان يانغ جيه يرتدي تعبيراً مهيباً.
“لقد قام لين جين بالفعل بتعليم الجميع طريقة قيمة. أليس هذا مجرد محاولة لجعل الأمور صعبة بالنسبة لي ؟ ”
لا يمكن إلقاء اللوم على يانغ جيه لامتلاكه مثل هذه الأفكار ، حيث لم تكن محاضراته السابقة تدور حول أساليب الزراعة. و بدلاً من ذلك كانت في الغالب حول شرح التعويذات ومشاركة خبرته في الزراعة.
ما تحدث عنه لين جين اليوم كان مفيداً على الأقل بعشر مرات أكثر مما قدمه يانغ جيه.
بالنسبة لشخص مثل يانغ جيه الذي يقدر الكرامة كثيراً ، فقد بدا هذا الأمر بمثابة صفعة صارخة على وجهه.
لم يعد بإمكانه أن يتحمل الاستماع بعد الآن.
نهض يانغ جيه وغادر.
ما أثار غضبه أكثر هو أن أحداً لم يلاحظه عندما غادر. حيث كان كل تلاميذ القاعة يركزون انتباههم على لين جين.
زاد يانغ جيه من سرعته ، وسارع إلى الخارج.
كانت تفسيرات لين جين تهدف إلى استكمال الصيغة التي أعطاها لهم جملة بجملة. فبالنسبة لبعض الجمل ، قد يقدم عشرة أشخاص مختلفين عشرة تفسيرات مختلفة. بعضها غير دقيق ، وبعضها الآخر صحيح ، وكان المقصود أن يكون الأمر كذلك. وبعض الجمل تحتوي على أكثر من تفسير صحيح.
تماماً مثل الطرق المؤدية إلى الجبل. بعضها كان ملتوياً ويصعب تسلقه ، بينما كان بعضها الآخر سهلاً للمشي عليه.
قد يساعد التفسير الجيد في تحسين عملية التعلم بشكل فعّال. و بالنسبة لبعض الأشخاص الذين كانت مهاراتهم في الفهم أقل من المتوسط ، فإنهم يفضلون الإجابات الجاهزة.
في غضون ذلك كان بعض من فهموا الصيغة بالفعل على استعداد للاستماع أيضاً لمقارنة التناقضات بين نسختهم ونسخة لين جين. وكان من بين الحضور محاضرون مساعدون كانت عقود دمهم في العالم الخامس ، والذين امتلكوا خبرة وقدرات تفوق بكثير التلاميذ. و لقد فهموا بالفعل جميع الجمل الست والخمسين لصيغة تصور لين جين ووجدوا إجابات خاصة بهم ، لذلك لم يكونوا متحمسين بشكل خاص لشريحة شرح لين جين.
“لا بد أن هذا لين جين قد واجه معجزة أو تعلم هذه الصيغة المكونة من ستة وخمسين جملة من متدرب عظيم. و إذا كان سيشرحها بناءً على فهمه ، فقد لا تكون أفضل من فهمنا. و عندما يحدث ذلك يمكننا أن نعطيه بعض الإرشادات لمكافأة لطفه لمشاركته هذا معنا ” تأمل أحد المحاضرين المساعدين.
واعتقد الكثيرون الآخرون نفس الشيء.
كان هناك أيضاً أشخاص تكهنوا بأن تفسير لين جين ربما تم تقديمه من قبل متدرب خبير أيضاً.
بقي الجميع صامتين ، مما سمح لصوت لين جين بالتغلغل في القاعة.
تم شرح كل كلمة وكل جملة بشكل شامل. وبينما كانوا يستمعون ، أصيب الحشد بالصدمة وفي الوقت نفسه تم تأكيد أحد شكوكهم.
لا بد أن صيغة لين جين وتفسيره قد أعطيا له من قبل متدرب خبير. و بعد كل شيء ، لا يمكن لتلميذ أن يصل إلى هذا المستوى من الفهم.
لقد كان مفصلاً للغاية.
وكانت التوضيحات عميقة أيضاً والاستماع إلى لين جين كان مثل الاستماع إلى متدرب ذي خبرة يلقي محاضرة.
بمجرد انتهاء هذا الجزء ، انتهى تقريباً محاضرة لين جين. وبما أنه ما زال لديه الوقت لم ينزل لين جين عن المسرح بل سأل “إذا كان هناك أي شيء لم تفهمه ، فلا تتردد في طرح الأسئلة “.
ما هذه المشاعر العظيمة ؟
لقد أصيب الأسياد المساعدون الحاضرون بالذهول.
لن يكون من الصعب عليه مجرد تلاوة ما يعرفه ، لكن الإجابة على الأسئلة ستثبت أنها تشكل تحدياً. بدون قدر معين من المعرفة ، سيتعرض لين جين بالتأكيد للخطر إذا لم يتمكن من الإجابة بشكل صحيح.
ومن ثم حير هذا العرض المحاضرين المساعدين. حيث كان بوسع لين جين أن يتلو الصيغة والشرح من الذاكرة ، لكن هذه النظرية دحضت في اللحظة التي عرض فيها الإجابة على أسئلتهم.
لا يمكن أن يحدث هذا إلا إذا كان لديه مستوى عميق من الفهم للموضوع ويمتلك معرفة عميقة.
بعدما قال لين جين مباشرة ، ارتفعت العديد من الأيدي.
من بينهم كانت يد شيو باو إير مرفوعة إلى أعلى. حيث كانت قريبة جداً من الوقوف وهي تلوح بذراعها ، على أمل أن يلاحظها لين جين.
لقد كانت واضحة للغاية.
كان من الصعب تجاهلها وجعلت لين جين يبتسم. “استمري ، شيو باو إير. ”
ابتسمت شيو باو إير من الأذن إلى الأذن عندما سمعت لين جين يذكر اسمها. وقفت على الفور وسألت “الأخ لين ، الأخ لين ، لقد ذكرت أنه يمكننا تصور الشمس والقمر والنجوم. و يمكننا أيضاً تصور النباتات والحيوانات ، ولكن هل هناك أي فرق بين الاثنين ؟ هل سيكون تصور الكواكب أفضل من تصور المخلوقات ؟ إذا كان الأمر كذلك فلماذا يجب أن نتخيلها على الإطلاق ؟ ”
من الواضح أن طريقة تفكير شيو باو إير كانت مختلفة عن الناس العاديين. و كما أن ما كانت تهتم به كان مختلفاً بشكل واضح عن البقية أيضاً.
ومع ذلك كان لين جين ما زال قادرا على الإجابة على سؤالها.
لقد قدم له متحف الوحوش القاتلة تفسيرات شاملة. ورغم أنه لم يتمكن من الإجابة على أسئلة محددة إلا أن لين جين كان قادراً على التعلم عن طريق القياس ، لذا فإن الإجابة على سؤال شيو باو إير لم تكن صعبة على الإطلاق.
“شوي باو اير ، لا يجب أن تقيدي نفسك بما تنص عليه الصيغة. كل شيء في هذا العالم يمكن تصوره ولا يوجد بالضبط في تسلسل هرمي ثابت. عليك فقط العثور على ما يناسبك بشكل أفضل. أود أن أضيف أنه في “التصور الخارجي ” عليك فقط اختيار صورة واحدة لتصورها لأنني أعتقد أن الجميع سيتفقون على هذا ، الجشع لا يضمن بالضرورة النتائج ” أجاب لين جين.
رفعت شيو باو ‘ير يدها مرة أخرى.
“إذن يا أخي لين ، كيف يمكننا أن نحدد ما إذا كان شيء ما يناسبنا ؟ على سبيل المثال ، أنا. و إذا كنت أرغب في إجراء التصور ، فماذا يجب أن أختار ؟ ”
ابتسم لين جين.
في حين أنه لم يستطع أن يقول الشيء نفسه عن الآخرين كان لين جين قد استنتج بالفعل مدى ملاءمة شيو باو ‘ير.
“إن تصور شيء ما يتجاوز الذات يمكن أن يعوض ما ينقص العقل ، ويجب أن تتكامل هذه الصفات مع بعضها البعض. أنت تتمتع بشخصية مفعمة بالحيوية ، لذا إذا اعتمدت التصور ، فيجب أن تحافظ على راحة البال ، وبما أن صفتك هي النار ، فإن تصور البخور أو النباتات سيكون مناسباً لك. ”
بعد سماع إجابة لين جين ، أدركت شيو باو إير هذا الأمر وتوقفت عن طرح المزيد من الأسئلة. جلست مرة أخرى وبدأت في التخيل وهي مغمضة عينيها.
بعد ذلك رفع تلميذ آخر يده. أومأ لين جين إليه ووقف هذا التلميذ. “الأخ لين ، لقد بحثت في طريقة التصور هذه من قبل وافترضت أنني على دراية بها تماماً. و لكن بعد الاستماع إلى محاضرتك ، أدركت أنني ما زلت بعيداً عن فهمها تماماً. ومع ذلك لقد تخيلت شيئاً بالفعل ومن الصعب عليّ تبديله في هذه المرحلة. هل يمكنني طلب نصيحتك ، الأخ لين ؟ ”
كان هذا السؤال صعباً إلى حد ما.
اتجه العديد من الناس إلى لين جين ، متوقعين إجابته. حتى المحاضرون المساعدون فعلوا نفس الشيء لأنهم لم يعرفوا كيف يجيبون على هذا السؤال بأنفسهم.
تماماً مثل شخص سلك الطريق الخطأ راغباً في البدء من جديد. حيث كان هذا أصعب كثيراً من مبتدئ يبدأ من الصفر. فمهما كان الرسام بارعاً ، فإنه أيضاً كان يختار الرسم على لوحة جديدة بدلاً من إصلاح قطعة فاشلة.
لقد فكروا جميعاً في نفس الشيء تقريباً.
فكر لين جين في السؤال للحظة قبل أن يسأل “ما الذي تصورته ؟ ”
“صورة الإله الداوى ، شوانوو! ”
كان شوان وو أحد الآلهة القديمة. وقد سُجِّل وجوده في الكتب القديمة ، وقد أنتج الرسامون عبر الزمن رسومات لهذا الإله استناداً إلى الأوصاف الموجودة في مثل هذه الكتب.
