(من وجهة نظر ماك)
لوحة الحالة شاملة للغاية. أستطيع متابعة تقدمي بالتفصيل ، وكأنني ملتصق بها. سمعت صوت معلم الصف. بفضل ذلك تذكرت أننا في طريقنا إلى مكتب مدير المدرسة.
"آهم ، لا شيء يا معلم. و لقد نسيت أغراضي فقط " قلت بنبرة اعتذار خفيفة.
من ناحية أخرى ، هز الفصل ديف رأسه بحكمة وأشار إلى فينسنت ليتبعه.
عندما رأيتُ أنه لا يمانع ، ارتخت حاجباي. أعتقد أنني لن أكون في صفه بعد الآن. و مع ذلك إنه لأمر محزن بعض الشيء ، إنه مُعلمٌ لطيفٌ جداً. لا يتدخل كثيراً في شؤون الطلاب الشخصية ، وخاصةً أنه لا يُظهر أي محاباة.
لا أعرف أي نوع من المعلمين سأواجهه في الصف أ. و آمل ألا يكون وغداً جشعاً. "قسم الرتب ، أتطلع إليه بشدة. " تمتمت في نفسي.
وبعد بضع دقائق ،
وصلنا أمام مبنى زجاجي. إنه مبنى الإدارة ، ودخل معلم الصف المبنى دون أن يُضيّع أي وقت. تبعته أنا أيضاً. و بعد أن مرّ ببعض الغرف توقف أمام الباب البني. فظهرت رسالة رقمية على شاشة العرض ، تُشير إلى أنه كابينة مدير المدرسة.
من جهة أخرى ، أبلغ معلم الصف ديف وايز مدير المدرسة بوصوله خلال دقائق. فُتح الباب فجأةً ، ورأيت معلم الصف يُشير إليّ بالدخول. ثم دخلنا معاً.
هذه أول مرة أدخل فيها كابينة مدير المدرسة. و أنا مجرد شخص عادي ، ولن أسبب أي مشاكل. فكنتُ فقط أتصفح الكؤوس. سمعتُ صوتاً لطيفاً ، فعرفتُ غريزياً أنه صوت مدير المدرسة.
فالتفتُّ ونظرتُ إليه. وما أدهشني هو أن مُعلِّم الصف كان يُحدِّثه. عند سماعه ذلك أومأ مدير المدرسة برأسه فرحاً.
يبدو أن مدير المدرسة رجل في منتصف العمر ، اسمه كولين ساندرز و ربما تجاوز الأربعين من عمره. يتميز بشعره وعيناه القرمزيتان المميزتين و ربما كان لديّ تخمين بسيط عن قدرته السحرية ، وهناك أيضاً ندبة سيف أسفل عينه اليسرى ، مما يدل على براعته في القتال. بالنظر إلى بنيته الجسديه القوية ووجهه المغطى بالوشاح ، يصعب تصديق أنه يؤدي عملاً مكتبياً خلف مكتبه.
عندما رأى مدير المدرسة نظراتي ، نظر إليّ وقال "لا بد أنك فينسنت كاري ، أليس كذلك ؟ أنا سعيد لأن أحدهم أيقظ موهبة من المستوى المتوسط في اليقظة الثانية. و لقد أحسنت ". ثم توقف للحظة وأضاف "لا بد أنك تتساءل لماذا أنت هنا ؟ "
عندما سمعت كلماته أومأت برأسي تأكيداً.
فأجابه مبتسماً "سوف يتم وضعك في فرقة الرتبة A من الآن فصاعداً. أعتقد أنك سمعت عن ذلك ".
يا مدير المدرسة ، أنا أعرف أن شروط القبول في الصف (أ) هي امتلاك موهبة متوسطة المستوى. قلتُ مبتسماً. الجميع يعرف ذلك. لماذا يسأل عنه ؟ هل هناك أي شيء آخر ؟ لا أعرف.
من ناحية أخرى ، وقف معلم الصف ديف وايز صامتاً. انتهى عمله. و الآن ، سيتولى مدير المدرسة كولينز الباقي.
علق مدير المدرسة كولينز قائلاً "كان هناك 180 طالباً ضمن الفئة A ، حيث تم تقسيمهم إلى 30 طالباً لكل فئة ، وتصنيفهم من الفئة أ1 إلى الفئة أ6. للحصول على موارد جيدة ، يجب أن تحصل على تصنيف جيد في هذا المجال ".
عند سماع ذلك أُعجِبتُ بسرور. امتلاك هؤلاء الشباب لمواهب متوسطة المستوى ليس كافياً. لماذا كل هذه المنافسة ؟ هل مدرستنا رخيصة حقاً ؟ لم يُعلّق أخي الأكبر على الأمر.
عندما رأى مدير المدرسة كولينز وجه فينسنت المُرتبك ، فهم الأمر. ارتسمت على وجهه ملامح الجدية ، وقال "فينسنت ؟ "
سمعتُ ذلك فنظرتُ إليه ، وعرفتُ أنه سيكشفُ شيئاً.
قال مدير المدرسة كولينز "كما تعلمون ، يُلاحق طلاب الرتبة A من قِبل جهات عديدة. حتى مدارسنا تُموّل من جهات مختلفة. لذا عندما يستيقظ المرء ، عليه اختيار فصيلته. "
عندما سمعت ذلك شعرت بالذهول. "أليس هذا مبكراً بعض الشيء ؟ " تمتمت في نفسي.
من ناحية أخرى قد سمع مدير المدرسة همس فينسنت. و قال مبتسماً "أعلم أن الوقت مبكر بعض الشيء. و بالنسبة لمن يمتلكون موهبةً بسيطة ، لديهم الوقت الكافي. لن تُبدي القوات أي اهتمام بهم إلا إذا أظهروا أداءً جيداً ".
ثم تابع قائلاً "من ناحية أخرى ، يُعدّ الأشخاص ذوو المواهب المتوسطة وما فوق ركائز أساسية للعديد من المنظمات. وقد تم تجنيدهم في وقت مبكر بعد استيقاظهم ".
أدركتُ هذا الإدراك الجديد ، بينما كنتُ أستوعب هذه المعلومات. ثم كشف لي مدير المدرسة أمراً صدمني بشدة.
من ناحية أخرى ، أضاف مدير المدرسة "لقد ألقيت نظرة على ملفك الشخصي. فكنت أعرف أن كلا والديك معالجان. أعتقد أنهما أيضاً جزء من فصيل طبي. "
عندما سمعتُ ذلك صُدمتُ. لهذا السبب يعمل والداي في المستشفى نفسه منذ سنوات طويلة. ثم تذكرتُ أخي الأكبر.
"مدير المدرسة ، ماذا عن أخي الأكبر ؟ " سألت في شك.
وعندما سمع ذلك مدير المدرسة ابتسم وأومأ برأسه ولكنه لم يقل شيئاً.
يا رجل ، يا أخي الرخيص لم يخبرني بشيء. لا تقل لي إنه وأخت شون كانا من نفس الفصيل. كلية القلب البنفسجي ، هل من مصادفة ؟ أشعر أنني منفتح على أسرار جديدة.
أعطى مدير المدرسة فينسنت بعض الوقت لاستيعاب المعلومات. وبعد ثوانٍ ، علّق قائلاً "فينسنت ، كنت أعلم أن هذه المعلومات صادمة لك. و لكن دعني أخبرك شيئاً ، هذا النوع من المعلومات كان مقتصراً على الطلاب المنتظمين. "
أومأت برأسي عند سماع ذلك. و من الجيد أن تكون ساحراً. وإلا ، لكنت عشت مؤمناً بأكاذيب كاملة.
من ناحية أخرى ، قال مدير المدرسة كولينز "بالعودة إلى الموضوع ، ينتمي أعضاء فرقة الـ ١٨٠ في الرتبة A إلى فصائل مختلفة. و الآن تخرج بعضهم ، تاركين وراءهم أماكن شاغرة. ستحل أنت والطالب الآخر محلهم ".
ثم أضاف "أعتقد أنه خلال ساعات قليلة ، ستتلقى عدة رسائل مباشرة. و بعد عودتك إلى المنزل ، ناقش الأمر مع والديك واختر فصيلاً لك. ثم يمكنك إبلاغي غداً صباحاً. و في هذه الأثناء ، سأعمل على تحديد الفئة التي سأضعك فيها. "
عندما سمعتُ ذلك أومأتُ برأسي موافقاً. ظننتُ أنني تجاوزتُ عقبةً كبيرة. و لكن من كان ليظن أنني بحاجةٍ إلى عبور بحرٍ آخر ؟ ثم أشار لي مدير المدرسة بالمغادرة. حيث كان عليه مناقشة أمرٍ ما مع مُعلّم الفصل.
عندما سمع أنني غادرت مقصورته.
