بطبيعة الحال لم يكن معلم زانجوتسو ومعلم كيدو متماثلين ، ولكن من الواضح أن هذا المعلم قد سمع عن روجا. لذلك عندما وجد روجا حاضراً عندما كان يحضر لم يستطع إلا أن يقول.
"جيد جداً ، يبدو أن الجميع هنا في صف الكيدو الأول. و أنا ممتن."
بعد قول هذا ، وضع المعلم يده على فمه وهو يسعل.
كان الجميع في الفصل ينظرون إلى روجا.
روجا: "…"
بعد مضايقة روجا قليلاً بدأ المعلم الدروس رسمياً. لم يفكر كثيراً في روجا لأن الأخيرة كانت مصدر إزعاج كبير في درس زانجتسو ولم يحضر درس باكودا أيضاً. حسناً ، كونك عبقرياً له مزاياه.
في تاريخ الشينيجامي ، الشخص الذي وصل إلى المرتبة السادسة أكمل السنة الأولى قبل التقدم مباشرة للتخرج وتمت ترقيته مباشرة إلى منصب نائب الكابتن.
"على الرغم من أن هذا هو أول درس للكيدو إلا أنني أريدك أن تفهم أن كيدو هي إحدى التقنيات الأربعة الرئيسية التي تستخدمها الشينيغامي ، إنها قدرة مهمة للغاية تحتاج إلى سيطرة الريشي و الرياتسو."
لا تعتقد أنه يمكنك استخدام كيدو على الفور قبل أن تبدأ. أولاً عليك أن تتعلم كيفية التركيز على الرياتسو … "
بدأ مدرس الفصل يتحدث ويده خلف ظهره. و بعد فترة ، أحضر المعلم سلة مليئة بالكرات الكريستالية الخاصة.
"هذه كرة بلورية خاصة جداً ، تستخدم للتحكم في الرياتسو. سيحصل كل واحد منكم على كرة ، وسنبدأ في التدرب ".
بعد قول هذا تم توزيع الكرات الكريستالية على الطلاب بسرعة.
أخذ روجا كرة بلورية ، نظرت إليها باهتمام لأن التحكم في الرياتسو بعنصر خاص يمكن أن يكون مفيداً.
يبدو أنه الشئ الذي استخدمه يوراهارا لفتح دانغاي تجاه مجتمع الأرواح لـ ايتشيغو والآخرين.
"الخطوة الأولى بالنسبة لك هي أن تصب عليك الرياتسو فيه."
"انتبه ، وهذا العنصر لا يختبر الرياتسو الخاص بك ، ولا يمكن تنشيطه دون أن تتحكم فعلياً في إعادة تقديمه."
بدأ معلم الكيدو يتحدث.
بعد الاستماع إلى تعليماته بدأ الطلاب في محاولة صب الرياتسو داخل الكرة الكريستالية.
كان هذا هو الصف الأول مع العديد من الطلاب الذين وصلوا إلى المرتبة الخامسة ، ولم يكن روجا عادياً بينهم بينما كانوا عباقرة لأشخاص آخرين.
كان هذا التدريب بسيطاً حيث نجح معظم الطلاب بعد عدة محاولات.
أغلقت هيناموري عينيها وركزت بمجرد أن لمست الكرة مما جعل الكرة تتفاعل مباشرة.
عندما فتحت عينيها ، رأت ذلك وكانت سعيدة للغاية ثم نظرت إلى الكرة في يدي روجا كانت تتلألأ بالضوء ولم تستطع منع الابتسام.
"هذا بسيط للغاية."
"اممم ، الأمر بسيط."
بعد ذلك عاد انتباه روجا إلى الكرة وهو يفحصها بعناية.
بعد لحظات قليلة ، حاول روجا زيادة إخراج الرياتسو الذي وضعه داخل الكرة.
هام!
مع زيادة الرياتسو ، تبدد الضوء الموجود على الكرة الكريستالية قبل أن تتمدد الكرة بسلاسة للخارج.
شاهد الكثير من الناس هذا في صدمة حتى هيناموري مما جعلهم يرغبون في المحاولة أيضاً.
ومع ذلك لم يكن أحد قادراً على فعل الشيء نفسه لأن كرة روجا كان مستقرة بينما كان الآخرون يهتزون.
سقطت عينا المعلم على كرة روجا الكريستالية وبدأت في التألق قبل أن تقول ببطء: "حسناً ، يبدو أن أحدهم قد لاحظ بالفعل الخطوة الثانية. نعم ، الخطوة الثانية هي زيادة الرياتسو وتثبيت الكرة الضوئية حول الكرة الكريستالية ".
أثناء النظر إلى روجا ، تابع: "الخطوة الثالثة هي ضغط الكرة الضوئية باستخدام الرياتسو."
الصمت.
في الوقت الحالي قال المعلم هذا بدأ روجا مباشرة بضغط الكرة بسرعة عالية جداً ، مكملاً الخطوة الثالثة.
"الخطوة الرابعة هي عملت دوامة من خلال تدوير تلك الكرة التي ستجمع الريشي فى الجوار."
مباشرة بدأ روجا في تدوير الكرة مكوناً دوامة.
"الخطوة هي الحفاظ على استقرار الرياتسو ، وزيادة سرعة دوران الدوامة وسحق الكرة الكريستالية."
بعد ذلك جعل روجا كما كان من قبل الدوامة تدور بشكل أسرع.
فجأة قد سمع صوت كسر زجاج من قبل جميع الطلاب والمعلم. و في النهاية ، تحطمت الكرة الكريستالية بسبب الدوامة التي اختفت بعد ذلك مباشرة.
نظر روجا إلى يده وهو منغمس في ما حدث للتو.
"جيد جداً ، مبروك على إكمال ثلاثة دروس. لست بحاجة إلى الحضور للدرسين القادمين مما يعني غداً وبعد غد ". قال المعلم بينما بدا جاداً.
روجا: "؟؟؟"
هيناموري: "؟؟؟؟"
الطلاب الآخرون: "؟؟؟؟؟"
يمكن أن يحدث مثل هذا الشيء؟
…
لم يعرف روجا هل يضحك أم يبكي. حيث تم تعليقه عمليا في الدرسين التاليين. فترك الفصل ثم ذهب روجا مباشرة إلى المكتبة.
ذهب روجا مباشرة للحصول على ثلاثة كتب عن سيطرة الرياتسو ، والتي أوصى بها مدرس الكيدو.
كانت "التحليل الأساسي وتطبيق الرياتسو" و "خصائص الرياتسو" و "تركيز وتشتت الرياتسو".
بدت العناوين وكأنها شيء من شأنه أن يسبب لك الصداع.
عندما بدأ في قراءتها ، وجد روجا أن العناوين لم تكن مرتبطة تماماً بالمحتوى. حيث كان الكثير من المحتوى عديم الفائدة مما جعله يريد قتل الشخص الذي كتبها.
ومع ذلك بعد نظرة فاحصة ، وجد بعض الأشياء المفيدة. حيث كان بالفعل كما قال المعلم. حيث كانت طريقة لتحسين السيطرة على الرياتسو و الريشي بشكل أكبر.
نظراً لأن روجا كسول جداً في استعارة الكتب بدأ مباشرة في حفظ المحتوى المفيد للكتب الثلاثة. و عندما انتهى غادر المكتبة مباشرة وعاد إلى غرفته.