الفصل 1468 تقدم كيمياء تشون هوا
"عمل جيد ، تشون هوا ، لقد كدت أن تلحق بي في الكمياء الآن ولن يكون مفاجئاً إذا تمكنت من تجاوزي في المستقبل القريب! "
في الوقت نفسه كان تشو يانغ منشغلاً بالبحث عن فرصة تُمكّنه من الوصول إلى المستوى التاسع من عالم سيد المجال قبل أن يُغلق العالم السري ويُجبره على مواجهة من ينتظرونه بلا شك في الجانب الآخر ، في الطائفة داخل غرفة كيمياء كبيرة. أشادت تشنج يي بأختها الصغرى بابتسامة على وجهها. ركّزت انتباهها على السائل الصغير شبه الشفاف داخل زجاجة زجاجية صغيرة ، الموجودة حالياً في يد أختها الصغرى.
السائل الموجود داخل الزجاجة هو جرعة من الدرجة الغامضة يصعب حتى على خبير كيمياء عالم ماهر صنعها. يُظهر هذا أن تشون هوا قد تجاوز المراحل الأولى من عالم ماهر ، وامتلك صفات خبير كيمياء عالم ماهر متمرس.
لكن لا تزال بعيدة عن قمة العالم إلا أنها اتخذت خطوة حاسمة في طريقها نحو عالم السيد الكبير.
ههه ، شكراً لكِ يا أختي الكبرى. كل هذا بفضل مساعدتكِ وتوجيهات معلمتكِ. لهذا السبب ، ارتسمت على وجه تشون هوا تعبير خجول وهي تقول هذا بحماس. لعلمها أنه ما كان لها أن تتقدم بهذه السرعة في الكيمياء لولا مساعدة أختها الكبرى.
فبالإضافة إلى مُعلّمها الذي كان يُساعدها بين الحين والآخر في تدريبها وعلوم الكمياء ، خصصت تشنج يي وقتاً من تدريبها وتدريبها لتعليمها الكمياء. ساعدها ذلك على التقدم بسرعة إلى مستواها الحالي ، وهو أمرٌ كانت تشعر بامتنانٍ كبيرٍ له.
لا داعي لشكري ، هذا ما يجب عليّ فعله. و مع ذلك… الآن وقد وصلتَ إلى هذه المرحلة ، لا يسعني فعل الكثير لمساعدتك في التقدم. و في المستقبل ، سنضطر كلانا إلى الاعتماد على سؤال المعلم أو الشيخ بي يانغ في حال وجود أي أسئلة تتعلق بعالم السادة الكبار…
حتى في ذلك الوقت كانت أختي الكبرى هي السبب الرئيسي لتقدمي السريع في الكيمياء منذ أن أصبحتُ تلميذة معلمي. ففي النهاية كان تركيز معلمي منصباً بشكل رئيسي على تعليمي مهارات الزراعة وكيفية تحسين مستوى تدريبى.
ناهيك عن ذلك ما زال يتعين عليّ الاعتماد على مساعدة الأخت الكبرى في المستقبل عندما تخترق عالم السيد الكبير وتصبح كيميائياً صغيراً في عالم السيد الكبير.
"هذا… " دهشت تشنج يي مما قالته تشون هوا ، فتجمدت للحظة ، وشعرت فجأةً ببعض الخجل. "بالتأكيد ، يمكنكِ الاعتماد عليّ عندما يحين الوقت ، لكن الآن ، لنركز كلينا على تحليل جرعتكِ هذه قبل إرسالها إلى الطائفة. " لكن قبل أن تُلاحظ تشون هوا ذلك حوّلت تركيزها بسرعة نحو الجرعة التي صُنعت للتو.
"نعم~! " رداً على ذلك وضعت تشون هوا الجرعة بسعادة قبل أن تبدأ باستخدام حسها الإلهيّ لفحص الجرعة بشكل صحيح والتأكد من عدم وجود أي خطأ بها ، وهو إجراء قياسي قبل إرسال الجرعة إلى الطائفة للحصول على نقاط المساهمة.
وبطبيعة الحال سيتم فحصها مرة أخرى عندما يتم تسليمها رسمياً ، ولكن كان من الطبيعي عموماً أن يقوم أي شخص بفحص وتفتيش ما يخطط لتسليمه إلى الطائفة قبل تسليمه فعلياً.
ليس فقط لتجنب إضاعة الوقت بتسليم منتج معيب ، بل لتجنب الإحراج أيضاً إذ كان موقع تسليم أشياء مثل التحف والجرعات للطائفة في مكان مزدحم بجوار جناح البعثة الكبرى ، مع وجود عدد كبير من التلاميذ والشيوخ حاضرين دائماً في أي وقت من اليوم.
"يبدو كل شيء على ما يرام ، يجب أن يكون أكثر من كافٍ من نقاط المساهمة لتتمكن من قضاء بضعة أيام في مراقبة نصب التنوير الداوى. "
بعد أن انتهيا من فحص الجرعة والتأكد من سلامتها ، أومأت تشنج يي برأسها قليلاً وهي تقول هذا ، بينما أومأت تشون هوا برأسها موافقةً بسعادة قبل أن تلتقط الجرعة وتنطلق مسرعةً نحو جناح البعثة الكبرى لاستبدالها بنقاط المساهمة. و كما قال تشنج يي ، أخطط لزيارة المكتبة الكبرى للطائفة ومشاهدة نصب داو التنويري بنقاط المساهمة المكتسبة.
على الرغم من أن نصب التنوير الداوى قد تم تسليمه إلى الطائفة من قبل سيدهم إلا أنه كان ما زال يتعين عليهم كسب نقاط المساهمة للحصول على فرصة لزيارة وملاحظة نصب التنوير الداوى.
بالطبع لم يكن ذلك لأن معلمهم لم يسمح لهم بزيارة نصب التنوير الداوى متى شاءوا ، بل كان السبب هو شعورهم ، كتلاميذ ، بالحرج الشديد من زيارة نصب التنوير الداوى دون التبرع للطائفة ، بينما كان الباقون ينفقون نقاط تبرعهم التي كسبوها بشق الأنفس.
ناهيك عن ذلك فإنهم لم يخسروا أي شيء حقاً من القيام بذلك حيث أن الجرعات أو الحبوب التي تم استبدالها بنقاط المساهمة جاءت من ممارستهم للكيمياء على أي حال.
بالنسبة لباي نينج كانت القطع الأثرية التي ساهم بها في الطائفة ، في حين لم يكن لدى تشو يانغ فرصة كبيرة لزيارة نصب التنوير الداوى.
من ناحية أخرى لم تكن موي مهتمة بنصب التنوير الداوى ، بل كانت تُدير شؤونها الخاصة. لم تكن تتلقى سوى التوجيه من معلمها.
علاوة على ذلك كان هناك أيضاً خوف شيوخ الطائفة من أن يحدث مكروه لمعلم التنوير الداوى إذا زارته موي. وقد أبعدوها عنه بذكاء كلما أمكن. وكانت المرات الوحيدة التي زارت فيها معلم التنوير الداوى هي عندما رافقها معلمهم شخصياً ليرى إن كانت ستستفيد شيئاً من زيارته بعد أن علم أنها لم تزره.
شيء ما انتهى به الأمر بسيدهم إلى التخلي عنه بعد اكتشافه أن نصب التنوير الداوى لم يكن له أي تأثير على فهم موي…
