الفصل 53: السحر (2)
إلى جانب حضور الفصول الدراسية ، ساعد انغيلي سيدته في تنظيم المختبرات ، وتنظيف غرفة التعويذة ، ومساعدتها في صنع الجرعات . كما ساعد في رعاية النباتات النادرة في الحديقة . ومع ذلك كان أنجيل يتقدم ببطء ، ولم يكن هناك سوى الكثير الذي يمكن أن يتعلمه كل يوم حيث أن معلمه يضع فقط قدراً معيناً من المحتوى كل يوم ، لكن يمكنه إنهاء الأعمال الأخرى بشكل صحيح . استغرق أنجيل أكثر من 4 أشهر ليتمكن من نقل جزيئات الطاقة إلى جسده أثناء التأمل . لقد ضاعف إشعاع الصفر سرعته .
. . . ********************
قالت إحدى الفتيات: "الدرس الأول اليوم هو نظرية كل شيء تدرسه المعلمة أنجلينا " . كانت ذات الشعر البني الطويل على كتفيها تجلس بجانب آنجيل .
"إن نظرية كل شيء صعبة الفهم . قال صبي ذو شعر أسود: "أشعر دائماً أنني لا أملك أي فكرة عما تقوله " . كان يرتدي نظارات وكان يجلس بجانب الفتاة . جلس الثلاثة معاً في الزاوية ، وشكلوا مجموعة صغيرة تماماً مثل المتدربين السحرة الآخرين في المدرسة .
"أنسيت ، لماذا يرتدي السيد أنجلينا رداءً أبيض ، بينما يرتدي السادة الآخرون رداءً أسود ؟ " سألت أنجيلي .
أجاب أنسيت: "إنه يعتمد على تخصصهم ، سواء كانت طاقة إيجابية أو طاقة سلبية " . كانت فتاة ذات مظهر متوسط . ومع ذلك مع شعرها البني الطويل الممزوج بجسد رشيق ، جعلها جذابة للغاية .
"المتخصصون في الطاقة الإيجابية يرتدون اللون الأبيض والمتخصصون في الطاقة السلبية يرتدون اللون الأسود . هذه هي القاعدة . لقد أتيت من الخارج ولم تسمع عنها قط ؟ سأل الصبي ذو النظارات .
"بالكاد لدينا أي المعالجات هناك . كيف يمكنني الحصول على معلومات كهذه ؟ " كان لدى أنجيل شعور مشابه لشعور الدراسة في إحدى الجامعات على الأرض . ومع ذلك كان لدى الطلاب هنا حجر سحري واحد على الأقل معهم بينما لم يكن لدى آنجيل أي شيء . ولم يسجل في أي دورة أخرى باستثناء الدورة المجانية التي حصل عليها في البداية .
كانت الحجارة السحرية هي العملة الرئيسية هنا . لقد كان معدناً أسوداً له مظهر يشبه الكريستال ، ويحتوي على طاقة خاصة يمكن أن تساعد الا في تعزيز العقلية . استمر العديد من المتدربين السحرة في التسجيل في الدورات ، وبالتالي اكتسبوا قدراً هائلاً من المعرفة . أصبح أنجيل متوتراً لأنه كان يعلم أن المتدربين السحرة الذين لديهم المزيد من المعرفة سيكونون على الأرجح قادرين على استخدام التعويذات وحتى التقدم ليصبحوا سحرة حقيقيين . ساعدتهم المعرفة أيضاً في بناء المزيد من نماذج التعويذة . المتدربون السحرة الذين لديهم المزيد من المعرفة سيكون لديهم المزيد من التعويذات في ذخيرتهم .
والشيء الجيد هو أن التسجيل في دورة لا يعني أنه ليس عليهم أن يتعلموا بأنفسهم . وبطبيعة الحال فإن معدل استيعابهم للمعرفة سيكون مماثلاً لسرعة قراءة كتاب . ومن خلال استغلال الشريحة تمكنت آنجيل من الوصول إلى ضعف سرعتها . المشكلة هي أن أنجيل لم يكن معه أي حجر سحري .
"أنجيلي ، قلت أنك قريب جداً من التقدم إلى المرحلة الثانية . هل صحيح ؟ " سأل أنسيت .
"نعم ، قريب جداً . " أومأت أنجيلي . لم يكن هناك جدوى من إخفاء ذلك . يمكن لأي معلم أن يميز مراحل المتدربين السحرة بمجرد النظر إليهم . يمكن للمعالجات فقط منع التحقق من المعلومات عن طريق إعداد حقول القوة الخاصة بهم .
قال أنسيت ، معرباً عن إعجابه به: "هذا سريع . . . ومع ذلك فأنت تبلغ من العمر 14 عاماً فقط " .
قالت أنجيل: "لقد أمضيت وقتاً طويلاً بالفعل في محاولة الوصول إلى المرحلة الثانية . والآن ، أنا قريبة جداً منها " . لم يخبرهم أبداً أنه بدأ التأمل منذ عام واحد فقط .
قال الصبي ذو النظارات بهدوء: "لقد أوشكت على الوصول أيضاً " .
"أنجيلي ، أتذكر أنك قلت أنك بحاجة إلى حجر سحري ، أليس كذلك ؟ لقد حصلت على مبلغ إضافي هنا عندما أرسلت عائلتي البعض منه لي . ماذا عن أن أعطيها لك وأنت تساعدني في الدورة ؟ " هو أكمل .
"حجر سحري إضافي ؟ المانا ، هل أنت متأكد من هذا ؟ " سألت أنجيلي .
"بالتأكيد ، نظريتك في كل شيء أفضل بكثير من نظريتي . "أنا بحاجة لمساعدتكم في ذلك ولدي مشاكل كبيرة مع العديد من الهياكل الأساسية ، " قال المانا مع تعبير هادئ .
وتابع: "أنا لست موهوباً مثلكم يا رفاق ، لذا يجب أن أعمل بجد أكبر " .
"لا مشكلة . قالت أنجيل: "أحتاج إلى حجر سحري على أي حال " . كان التداول شيئاً شائعاً هنا . لم يقم السحرة عادة بتطوير علاقات عميقة مع الآخرين ، لكن أحبوا الأشياء التجارية . وكان المتدربين المعالج مثل هذا أيضا . على الرغم من أن الحجارة السحرية كانت سلعة نادرة جداً بالنسبة للأشخاص العاديين إلا أن المانا الذي جاء من عائلة محلية كبيرة ، يمكنه الحصول عليها بسهولة بخلفيته .
"سأعطيك حجراً سحرياً أيضاً . سأستمع إلى شرحك مع المانا . "لا أريد أن أتخلف عن الركب ، " قال أنسيت بعد سماع كلمات المانا . أرادت مواكبة الفصل . ابتسم أنجيل لأنه كان يعلم أنهم لا يستطيعون تدوين كل ما علمه معلمهم . إذا فاتتهم بعض الملاحظات ، فسيكون من الصعب عليهم فهم المادة . لم يهتم المعلمون بما إذا كان المتدربون السحرة يفهمون الفصل أم لا لأنهم كانوا مشغولين جداً بأبحاثهم الخاصة . كانوا يقومون بالتدريس فقط مقابل المال الذي دفعته لهم المدرسة ، وكانوا يغادرون الفصل مباشرة بعد الانتهاء .
اعتقد أنجيل أن استبدال معرفته بالأحجار السحرية كان فكرة رائعة .
"ماناس ، هل تعرف كيفية الحصول على الحجارة السحرية بسرعة ؟ " سأل .
"يمكنك قبول بعض المهام التي تقدمها المدرسة والحصول على نقاط قياسية بعد الانتهاء . يمكن استخدام نقاط التسجيل لتبادل الأحجار السحرية والعناصر الأخرى . وقال المانا: "سوف تحصل على حجر سحري واحد مقابل نقطة قياسية واحدة " .
"ومع ذلك فإن المهام صعبة ، لذلك عليك أن تفكر مرتين قبل قبول أي منها . وأضاف: "نحن بحاجة للوصول إلى المرحلة الثانية حتى نتمكن من استخدام العناصر المسحورة " . اجتمع الثلاثة معاً ليس لأن لديهم علاقات وثيقة مع بعضهم البعض ، ولكن لأنهم كانوا أضعف المتدربين السحرة في فصلهم . كانت المانا لطيفاً بما يكفي ليخبر آنجيل بشيء كهذا . يستطيع أنجيل أن يقود جزيئات الطاقة إلى جسده بالفعل ، لكنه يحتاج إلى بعض الأعشاب لصنع الجرعة الحسية لمساعدته في الوصول إلى المرحلة الثانية . يمكنه أيضاً شراء واحدة من المدرسة ، لكن المشكلة تكمن في عدد الأحجار السحرية اللازمة شراء .
"السيد أنجيل هنا ، " تحدث أنسيت بصوت منخفض وهو يجلس بشكل صحيح . توقف المتدربون السحرة عن الحديث وسقطت أنظار الجميع على مدخل الفصل الدراسي . ظهرت سيدة شقراء مذهلة ، ترتدي رداءً أبيض وبيدها عصا خشبية رمادية . وبينما كانت تسير بسرعة داخل الفصل الدراسي تمكن المتدربون السحرة من رؤية عينيها الزرقاوين ، وشعرها على كتفيها ، وابتسامة على وجهها .
"أنا أنجلينا . إنه لمن دواعي سروري أن أعلمكم ، يا سحرة المستقبل . دعونا لا نضيع أي وقت . سأقوم بتعليمك قسم النبات من نظرية كل شيء . لا يهم نوع التعويذات التي ستستخدمها في المستقبل . سوف تحتاج إلى فهم أنواع مختلفة من التعويذات . قالت السيدة: "وإلا فإنك لن تتعلم أبداً مهارة التحليل التعويذة " .
"سيدتى ، لقد تعلمنا بالفعل بعض النماذج الأساسية حول التعاويذ النباتية . المشكلة هي كيفية نقل الطاقة النقية إلى العالم الحقيقي . قال أحدهم: "أتساءل عما إذا كان بإمكانك توضيح العملية لنا " .
وتابع: "السيدة أنجلينا أنت أفضل مستخدم تعويذة نباتية في مدرستنا " .
"فادر أنت تعرف بالتأكيد كيف تملق الناس . . . " اومأت وهي تنظر إلى الساحر المتدرب . اعتقدت أنجيل أنه من المحتمل جداً أنها تعرف الشخص الذي كان يتحدث من الطريقة التي كانت تنظر إليه بها .
"إنه فيدر ، شقيقها الأصغر . "لقد قامت المعلمة أنجلينا بتربيته منذ الصغر ، لذا فهما أشبه بالأم والابن " أوضحت أنسيت بصوت خافت .
"نَعَم . " أومأت أنجيلي رأسه .
قالت أنجلينا: "منذ أن سأل فيدر ، سأعرض عليكم تعويذة واحدة اليوم يا رفاق " .
ابتسمت ورفعت يدها اليسرى . استطاعت أنجيلي برؤية بذرة سوداء في منتصف كفها . أسقطت أنجلينا البذرة على الأرض وهتفت:
"أنا أسيطر عليك ، شكل جديد من الحياة " .
مع قليل من الضوضاء ، بدأت البذرة تنبت حيث نمت بسرعة لتصبح شتلة خضراء . ولم يتوقف الأمر عند هذا الحد ، بل ظل ينمو بلا انقطاع . كانت الجذور ملتوية مع الكروم وهي تستمر في الصعود . وكان في قمته برعم أبيض .
"يزدهر . " وجهت أنجلينا عصاها نحو البرعم ، ثم بدأ البرعم يزدهر ببطء . وفي وسط الزهرة كان هناك بقعة بيضاء لامعة . كان الضوء الأبيض الذي جلبه لطيفاً ودافئاً .
"نور الحياة ، الشيء الذي يمكن أن يحقق أمنياتك . " ابتسمت أنجلينا .
"بالطبع ، إنها مزحة . أنا فقط أجعله يلمع باستخدام تعويذة الضوء النباتية . وتابعت: "لقد بذلت قصارى جهدي لإبطاء العملية " .
جلس أنجيل في مقعده يراقب المظاهرة ، محدقاً في الزهرة اللامعة .
"تعويذة رائعة . . . " وأشاد .
