أراد تشين سيانج في البداية التحدث إلى المدير شخصياً.
لكن يجب على المدير أن يكون بجانب مدير الصف الذي فقد وعيه على يد تشين سيانج عند بوابة المدرسة ، ويراقب الطبيب وهو يعالج إصاباته ، لذلك قد لا يكون لديه الوقت.
من الجيد أن نطلب من المعلمين الآخرين المساعدة في نقل الرسالة في الكافتيريا.
أعتقد أن مدرستنا [مدرسة خوان] ، كونها المدرسة الوحيدة الواقعة على حافة منطقة الأمان ، توفر اثني عشر عاماً من التعليم ، من المرحلة الابتدائية إلى الثانوية. الأهم بالنسبة لنا ليس تنمية المواهب ، بل تنمية الأخلاق.
لقد أثار افتتاح تشين سيانج الرسمي صدمة المعلمين الآخرين.
هل هذا... ما زال الطالب الذي قال "اخرج " بمجرد حدوث خلاف ؟
كيف يمكنك أن تقول مثل هذه الكلمات الناضجة ؟
هل يمكن أن يكون مصابا بالفصام ؟
لكن لم يجرؤ أي معلم على التحدث علناً. حيث كان معلمه ما زال ملقى على الأرض ، فمن يجرؤ على جلب سوء الحظ لهذا المتغطرس في منطقة آمنة ؟
إذا افتقرنا نحن الطلاب إلى الأخلاق الحميدة ، فعند مغادرتنا الحرم الجامعي ودخولنا المجتمع ، سنتأثر حتماً بالمجتمع ، بل وربما نجلب العار لجامعتنا الأم. و هذا ليس ما نريده نحن الطلاب ، ولا ما تريدون أنتم المعلمون رؤيته.
لم يستطع المعلمون إلا أن يسخروا من تشين سيانج لأنه كان جيداً جداً في التحدث باللغة الرسمية ، ولم تكن نبرته مختلفة عن نبرة قادة المدرسة.
إذا لم تكن تعلم ، فقد تعتقد أن المدير كان يعقد اجتماعاً للمعلمين.
ولكن لماذا قال تشين سيانغ هذا ؟
توقف تشين سيانغ للحظة ، ثم سأل "أين مدير التعليم الأخلاقي ؟ "
كان الجميع ينظرون إلى رجل في منتصف العمر ، ذو رأس أصلع ووجه سمين.
وقف الرجل مبتسما "الطالب تشين ، أنا هنا. "
عندما وقف ، كاد أن يسقط. لم تستطع ابتسامته إخفاء خفقان قلبه.
أنت مدير التربية الأخلاقية. هل تعتقد أنك مؤهل لهذه الوظيفة ؟
"هذا... " التقى بنظرة تشين سيانغ الباردة ، وفهم فوراً استياء تشين سيانغ منه. فكّر سريعاً في نفسه "لستُ مؤهلاً بما يكفي! على مر السنين ، كمدير للتربية الأخلاقية ، لا تزال هناك العديد من النواقص. سأتحسن بالتأكيد في المستقبل... "
لا داعي لذلك لاحقاً. و لقد قضيتُ في هذه المدرسة اثني عشر عاماً ، ولا أعرف حتى كيف يبدو مدير التربية الأخلاقية مثلك. و أنا غاضبٌ جداً الآن لأن عمل التربية الأخلاقية في المدرسة لا يسير على ما يرام ، وفي النهاية و كل هذا بسببك. حيث يجب أن تتنحى عن منصب مدير التربية الأخلاقية ، وتترك شخصاً آخر يتولى المهمة. أعتقد أنك تتفق معي.
بدا تشين سيانغ وكأنه يطلب نصيحة ، لكنه لم يترك مجالاً للمناورة. أثناء حديثه ، ركل عمداً مدير المدرسة الذي كان مستلقياً على جانبه ، كما لو كان يُلمّح إلى أمرٍ ما.
تجعد وجه مدير التربية الأخلاقية ، لكن تمسكه بمنصبه غلب في النهاية على خوفه من الموت. أومأ برأسه قائلاً "أجل لم أُحسن التصرف. عليّ أن أتخلى عن منصبي كمدير للتربية الأخلاقية ".
أومأ تشين سيانغ برأسه. "من الجيد الاعتراف بالأخطاء وتصحيحها. أما بالنسبة لمديرة التربية الأخلاقية ، فأعتقد أن العمة تشانغ التي تعمل في الكافتيريا ، مثالية. فهي دائماً ما تشجع الطلاب أثناء خدمتهم ، بل وتولي اهتماماً خاصاً للطلاب مثلي من عائلات فقيرة. إنها تُقدم نفسها قدوة حسنة ، أليس هذا أفضل مثال على التربية الأخلاقية ؟ لذلك أرشح العمة تشانغ للمدرسة مديرةً جديدةً للتربية الأخلاقية. "
وقف تشين سيانغ وحيداً ، يُحدِّق في جميع المعلمين. أينما رأه كان المعلمون يتفادونه.
"أتمنى أن تخبر المدير ، وإلا فإنني أخشى أن يجعلني مزاجي أفعل شيئاً لا ينبغي لي أن أفعله مرة أخرى. "
عند سماع ذلك أومأ المعلمون برؤوسهم على الفور راغبين في التخلص من هذا الوباء. "يجب أن ننشر الخبر! يجب أن ننشره! ليس هذا فحسب ، بل ندعم أيضاً آراء تشين. "
في هذه المرحلة ، أدرك المعلمون أخيراً أن تشين سيانج وضع عدداً أكبر من الحصائر ليمنح العمة تشانغ التي كانت تقدم الوجبات ، مقعداً أفضل.
لقد أصبح تشين سيانج مستخدماً لقدرة التسلسل وأصبح خارجاً عن القانون.
قيوده هي أنه لا يستطيع قتل الطلاب والمسؤولين الحكوميين.
ليس جميع المعلمين في المدارس موظفين حكوميين. و في مدرسة خوان ، المدير فقط هو الموظف الحكومي و أما بقية المعلمين فهم متعاقدون.
وهذا يعني أن تشين سيانج قادر على قتل معلم واحد أو اثنين حسب رغبته ، ولن يعاقبه إلا إله الصيد.
بالطبع لم يكن بإمكانه المبالغة في قتل جميع معلمي المدرسة. لو فعل ، فسيظل يُعتبر تهديداً لسلامة المنطقة الآمنة من قِبل مكتب إدارة قدرات التسلسل ، وسيُحكم عليه بالإعدام.
مع حماية الامتيازات الخاصة ، بطبيعة الحال لم يجرؤ أي معلم على معارضته.
طلب تشين سيانج منصب مدير التعليم الأخلاقي ، ولم يكن لدى المدير أي سبب لرفضه.
لأن تشين سيانج يشبه المجنون.
لقد رأى المدير العديد من الطلاب المراهقين يرتكبون جرائم مروعة بسبب الجهل والشجاعة.
لم يجرؤ على الرهان على ما إذا كان تشين سيانج شخصاً عادياً ، ولم يجرؤ أيضاً على الرهان على ما إذا كان تشين سيانج خائفاً من قوانين المنطقة الآمنة.
طالما أنه يستطيع إرضاء تشين سيانج ، فإن المدير سوف يفعل ذلك بأي ثمن.
كان تشين سيانغ راضياً جداً عن أسلوب المعلمين. ثم استدار ، وانحنى نحو نافذة الطعام ، ونظر إلى العمة تشانغ التي كانت مرتبكة.
عمتي تشانغ ، لقد رشحتكِ لمنصب مديرة التربية الأخلاقية. إن لم يحدث شيء غير متوقع ، فمن المرجح أن يوافق. أتمنى أن تستمري في معاملتي بلطف.
قالت العمة تشانغ بشيء من الحرج "حسناً... لم تكن عائلتي ميسوترا الحال. تركتُ المدرسة قبل تخرجي من المدرسة الإعدادية للعمل. ليس لديّ أي معرفة أو تعليم ، فكيف يُمكنني أن أصبح قائداً... "
ليس الأمر مُزعجاً. يا عمتي تشانغ ، هناك قاعدتان أساسيتان فقط لتكون قائداً في هذه المدرسة المُتهالكة على حافة منطقتنا الآمنة: إما أن يكون لديك ضمير أو علاقات.
"ثم انا... "
"أنت رجل ذو ضمير. "
بعد أن انتهى تشين سيانغ من حديثه ، أخذ صناديق الغداء الثلاثة وغادر.
لم يتبق سوى العمة تشانغ وهي تحمل ملعقة الأرز ، وهي لا تزال غير قادرة على فهم ما يحدث.
جاء تشين سيانج إلى المكتبة ومعه وجبة غداء ورأى المعلم تشو يرتب رف الكتب ووين شو يدرس على المكتب.
كان لدى وين شو ابتسامة خفيفة على وجهه ويبدو أنه كان في مزاج جيد.
عندما رأى المعلم تشو تشين سيانج كانت عيناه معقدة إلى حد ما.
وضع تشين سيانغ صندوق الغداء على الطاولة وقال "ذهبت إلى الكافتيريا لتناول الإفطار. ون شو ، المعلم تشو ، دعونا نأكل معاً. "
أحضر أيضاً فطوراً للمعلمة تشو. حيث كانت المعلمة تشو مُعَيَّنة ، ولم تكن تحصل على نفس المزايا التي يحصل عليها المعلمون العاديون ، لذا لم تستطع الذهاب إلى الكافتيريا لتناول الفطور ، واضطرت لتناول الغداء والعشاء في نافذة الطلاب.
ومع ذلك فإن دخلها ومزاياها هي نفسها التي يتمتع بها المعلمون العاديون.
"لقد أكلت. "
"لقد أكلته أيضاً. "
" … "
كان تشين سيانج يريد في الأصل أن يحضر لهما وجبة الإفطار والدردشة معهما ، لكنه لم يتوقع أنهما قد تناولا الطعام بالفعل.
حسناً ، سآكله بنفسي ، ويمكنكِ أخذ الجزأين المتبقيين. أستاذة تشو ، يمكنكِ أخذ استراحة. سأنظف بعد الانتهاء من الأكل. لستِ بحاجة إلى كل هذا الاجتهاد في سنكِ.
استمع المعلم تشو إلى طريقة تشين سيانج المألوفة في التحدث وشعر أن تشين سيانج لم يبدو أنه تغير كثيراً بعد إيقاظ قدرته على التسلسل.
لقد كانت مرتبكة بعض الشيء "شياو تشين ، لماذا أشعر وكأنك مثلك من قبل ؟ "
"أنا مثلك من قبل! "
"ثم... لماذا ضربت ليو تشيانغ تشونغ عند بوابة المدرسة ؟ "
"أوه ، لقد كرهته دائماً ، وكان بيننا بعض الخلافات من قبل ، لذلك صفعته عندما رأيته اليوم. "
"أنت... أنت طالب جيد ، كيف يمكنك ضرب معلمك! "
قبل أن يتمكن تشين سيانج من فتح فمه ، وضع وين شو كتاب التمارين وقال ببطء:
"أعتقد في الواقع أن ضرب ليو تشيانغ تشونغ يشبه إلى حد كبير ما يفعله الطالب الجيد. "
اقرأ الروايات النسائية واحصل على مكافأة نقدية كل يوم
