`
ولكن للأسف كان "مقدمة إلى أساليب التكوين " في نهاية المطاف مخصصاً للمبتدئين ، وكان المحتوى ما زال بسيطاً للغاية.
لم يتمكن مو هوا من تعلم أي شيء أعمق و فالكتاب يحتوي فقط على بعض المبادئ الأساسية للثمانية تريجرامات ولم يتضمن أنماط التكوين الكاملة للثمانية تريجرامات ، ناهيك عن طريقة تكوين باجوا الكاملة.
أراد مو هوا أن يتعلم ولكن لم تكن لديه طريقة للتعلم.
ولكن الآن تم تقديم "الطعام " مباشرة إلى فمه!
احتوت منشورات الشيخ الأكبر شون على تكوين مركب من سلسلة باجوا بخمسة عناصر ، والذي دمج العناصر الخمسة وشمل الثماني ثلاثيات.
كان هذا النوع من التكوين المركب هو أيضاً النوع الذي لم يره مو هوا من قبل أبداً ، فهو يجمع بين فئتين مختلفتين من التشكيلات.
كان أحدها تكوين العناصر الخمسة: تكوين ييمو.
الطريقة الأخرى كانت طريقة تكوين باجوا: تكوين جبل جين.
لذلك كان الاسم الكامل لهذا التكوين المركب هو تكوين مركب ييمو جينشان.
داخل التكوين المركب كانت هناك أيضاً بعض التشكيلات الصغيرة الأكثر بساطة والأنماط المتناثرة و ولم تكن هذه بالغة الأهمية.
خمّن مو هوا من خلال تجربته أن تكوين مركب ييمو جينشان هذا كان يستخدم في الجبال ، لزراعة الأشياء الروحية من نوع "الخشب " مثل الأشجار الروحية ، ونباتات الروح ، وعشب الروح.
استخدام غين لتصلب الجبل ، واستخدام الخشب لتغذية الأشياء.
أما بالنسبة لأنماط تشكيل فئة باجوا ، فإن مو هوا لم يدرسها بعد ، لذلك إذا أراد أن يتعلم تشكيل المركب هذا كان عليه أن يبدأ من الصفر مع نمط "جين " الثماني ثلاثيات.
تشكيلات جديدة ، أنماط جديدة!
أشرقت عيون مو هوا ، وبدأ على الفور في الدراسة بحماس.
كان الشيخ الأكبر شون يلقي محاضرة على المسرح ، ووقعت رؤيته الطرفية على مو هوا و ورأى وجهه الصغير الجاد يدرس النشرات بعناية وأومأ برأسه قليلاً في موافقة.
ولكن بعد ذلك فوجئ السيد الأكبر شون.
لقد وجد أن مو هوا بدا وكأنه بدأ في تعلم التكوين المركب من أنماط سلسلة "غين "...
لقد كان الشيخ الأكبر شون مندهشا قليلا.
"لم تدرس طريقة تكوين الباجوا ؟ "
"مستحيل... "
"حتى لو لم يدرسها ، فلا ينبغي له أن يبدأ من الأنماط... "
عبس الشيخ الأكبر شون.
من علمه أساليب التكوين ، وكيف يمكن أن يكون متحيزاً إلى هذا الحد في تعلمها ؟
إتقان تشكيلات العناصر الخمسة للصف الأول إلى حد الكمال.
وبالإضافة إلى ذلك فقد قدر أن أسس فئات التكوين الأخرى سطحية للغاية...
إذا لم يدرس حتى أنماط الثلاثيات الثمانية ، فلا داعي لذكر تلك الفئات النادرة من المصفوفات مثل المواهب الثلاثة ، والرموز الأربعة ، والياو الستة ، والنجوم السبعة...
هز الشيخ الأكبر شون رأسه مع لمحة من الندم.
موهبة واعدة ، ولكن من المؤسف أن أساسها كان ضعيفا وآفاقها كانت ضيقة للغاية.
يبدو أن من علم الطفل المصفوفات كان يخطط لجعله يتعلم أشياء عميقة ، ولذلك أجبروه على اتباع أساليب تشكيل العناصر الخمسة ، مما جعل تعلمه غير متساوٍ إلى حد ما...
شعر الشيخ الأكبر شون بالندم ولم يقل شيئاً.
واصل التدريس كالمعتاد ، وقام مو هوا بتعليم نفسه المصفوفات ، والتي تركها دون إزعاج.
حتى نهاية الجلسة ، سلم التلاميذ الآخرون "الواجبات المنزلية " من الأوراق الموزعة.
بقي مو هوا ساكناً ، مستمراً في دراسته ومحاولاً رسم تكوين مركب ييمو جينشان.
لم يوبخه الشيخ شون بل انتظر بصبر.
انتهى التلاميذ الآخرون من تقديم "واجباتهم المنزلية " ونظروا بتعاطف إلى مو هوا الذي كان "مضطرباً " من قبل الشيخ المعلم شون وما زال يكتب بغضب و تنهد الجميع.
ولكن لم يكن هناك شيء يمكنهم فعله ، لذلك غادروا في صمت.
في غرفة تعليم الداو ، بقي فقط الشيخ المعلم شون ومو هوا.
كان الشيخ الأكبر شون يراقب مو هوا بلمسة من الشفقة.
ولكن بعد الوقت الذي يستغرقه عود البخور للاحتراق توقف مو هوا فجأة عن الكتابة ، وأخذ نفساً عميقاً ، ثم قدم باحترام قطعة من ورق التكوين إلى الشيخ سيد شون.
لقد تفاجأ السيد الأكبر شون.
ماذا كان هذا الطفل يقدم ؟
إذا لم تنتهي من الرسم ، استمر في رسمه و إذا لم يكن من الممكن القيام به حقاً ، خذه إلى المنزل للدراسة والتدرب عليه و قدمه عندما تنتهي منه جيداً.
ماذا كان بإمكانه أن يقدم الآن ؟
مسودة تشكيل غير مكتملة وغير منظمة ؟
شعر الشيخ الأكبر شون بقدر من الانزعاج ، فأخذ ورقة التكوين ونظر إليها ، وفجأة ارتعشت عيناه.
تكوين مركب ييمو جينشان...
كان هذا تكوين مركب ييمو غينشان أنيقاً ومثالياً وخالياً من الأخطاء!
ضاقت نظرة الشيخ السيد شون.
"هذا الطفل... رسمه ؟! "
انطلاقاً من الأنماط ، وفي أقل من ساعتين ، رسم تشكيلاً مركباً يحتوي على طريقة تكوين سلسلة باجوا التي لم يصادفها من قبل...
هل تعلمه ورسمه على الفور ؟
ارتجفت يد الشيخ شون قليلاً ، وكانت نظراته إلى مو هوا معقدة ويصعب تفسيرها.
"أنت... "
توقف الشيخ الأكبر شون للحظة قبل أن يقول ببطء "هل درست طريقة تكوين باجوا ؟ "
هز مو هوا رأسه بصدق "لا ، التلميذ يعرف فقط تكوين العناصر الخمسة... "
أنا أعرف أيضاً بعض المصفوفات النهائية ، والتي لا تندرج ضمن نطاق العناصر الخمسة ، ولكن ليس من المناسب ذكرها...
ظل الشيخ الأكبر شون صامتاً لفترة طويلة قبل أن يهز رأسه ببطء "أفهم ، يمكنك الذهاب الآن... " اقرأ الفصول الجديدة على فريي
مو هوا سلم باحترام:
"سيدي الشيخ ، تلميذك يودعك... "
بعد أن تحدث ، تنفس مو هوا الصعداء ، ثم تحسن مزاجه بفضل متعة تعلم تشكيل جديد ، وأصبحت خطواته سريعة بعض الشيء عندما رفع رأسه الصغير وغادر غرفة تعليم تاو.
داخل غرفة تعليم الطاو.
وقف الشيخ الأكبر شون في صمت ، وهو ينظر إلى تشكيل مركب ييمو جينشان الذي رسمه مو هوا ، وكان مزاجه مضطرباً لفترة طويلة.
وبعد فترة طويلة ، تنهد بهدوء ، وهمس بعمق:
"يبدو أنني بحاجة إلى تغيير أسلوب التدريس... "
"أريد أن أرى... مدى سرعة تعلم هذا الطفل... "
`
