الفصل 179: الحرفيون_1
بدا الراهب الشاب وكأنه في العاشرة من عمره تقريباً ، وكان ذا جبين نظيف وملامح جميلة ، وكان يبدو مطيعاً ولطيفاً. ولكن بينما كان مستلقياً على الأرض ، مغطى بالتراب ، بدا أيضاً قذراً إلى حد ما.
"من هو هذا الطفل الذي يركض هنا ليلعب ؟ "
لقد فوجئ المعلم بان للحظة ، ثم سار بهدوء ليتبع نظرة الراهب الشاب واكتشف أنه كان ينظر إلى حجر الأساس أدناه ، والذي يبدو أنه مخصص لرسم التكوين.
ماذا كان يفعل الطفل عندما ينظر إلى حجر الأساس هذا ؟
لم يفهم السيد بان الأمر تماماً ، وألقى نظرة إلى الأسفل لبعض الوقت ، ولم يلاحظ شيئاً سوى التربة والحجر ، ولا شيء خاصاً بشكل خاص. و في تلك اللحظة قد سمع الطفل يقول:
"هل هذا هو السيد بان ؟ "
توقف المعلم بان وقال "هل تعرفني ؟ "
"ممم ، اسمي مو هوا ، أرسلني الشيخ يو إلى هنا. "
وقف مو هوا وقام بإزالة الغبار من ملابسه.
ولكنه لم يقم إلا بتنظيف الجزء الأمامي ، أما ظهره فكان ما زال به بعض بقع الطين - لابد أنه زحف إلى مكان قذر ، ولم تتمكن ذراعاه القصيرتان من الوصول إليه.
ذهب السيد بان إليه ، وربت على ظهره بلطف ، ونفض الغبار عن الأوساخ ، بينما سأله بفضول:
"لماذا أرسلك الشيخ يو إلى هنا ؟ "
"لقد أرسلني الشيخ يو لإلقاء نظرة. "
"انظر إلى ماذا ؟ "
ضحكت مو هوا ولم ترد.
لقد جاء للتحقق من الأماكن التي تحتاج إلى طلاء التشكيل ، وما إذا كان مخطط التشكيل المخطط يتوافق مع المعايير ، وما إذا كانت الغرف التي يبنيها الحرفيون ستتداخل مع تخطيط التشكيل.
ومع ذلك أمره الشيخ يو بعدم إخبار الآخرين عن مهارته في رسم التشكيل ، لمنع أولئك الذين لديهم نوايا سيئة من الاستفادة ، وخاصة خوفاً من أن تسعى عائلة تشيان إلى المتاعب والانتقام عند تعلم ذلك.
عندما رأى أن مو هوا لم يتكلم ، خمن المعلم بان تقريباً ما كان يحدث.
افترض أن الأمر كان بسبب طبيعة الطفل المرحة ، وبرؤية الصخب والضجيج هنا ، والركض سراً للعب ، ولكن أيضاً خوفاً من التوبيخ ، لذلك استخدم الشيخ يو كذريعة.
لقد كان واضحاً ، ما الذي يمكن للشيخ يو أن يتوقعه من طفل أن يفعله هنا ؟
ولكن من نبرة صوت الطفل ، بدا مألوفاً جداً مع الشيخ يو ، إن لم يكن قريباً ، فمن المحتمل أنه طفل أحد صيادي الوحوش الآخرين.
طالما أنه لم يكن من عائلة تشيان ، فهذا جيد.
تخلى المعلم بان عن مخاوفه ، لكنه ذكره بلطف "ارجع بعد أن تلعب قليلاً و لا يوجد الكثير لتفعله هنا ، وكطفل ، قد يكون الأمر خطيراً إلى حد ما بالنسبة لك. "
أومأ مو هوا برأسه وقال "سألقي نظرة حولي لفترة من الوقت ، ثم سأعود. "
توقف المعلم بان عن الاهتمام بمو هوا الذي كان لديه الكثير من المهام ولم يكن لديه الطاقة لرعاية الصبي. و مع وجود العديد من الحرفيين وصائدي الوحوش حولهم ، والعديد من العيون المراقبة ، فمن غير المرجح أن يواجه الطفل أي خطر فعلياً.
ركز المعلم بان على عمله ، وبعد فترة من الوقت ، نظر إلى الأعلى ليجد أن مو هوا ما زال هناك.
على جدار نصف مبني ، مشى مو هوا بهدوء مع يديه الخلفيتين متشابكتين ، يفحص محيطه ، بينما كان يتمتم عن الأنماط والخشب والحجر.
كان هناك العديد من صائدي الوحوش حوله ، ولم يوقفوه ولم يعيروه الكثير من الاهتمام ، كما لو كانوا معتادين على كل ما يفعله الطفل.
كان المعلم بان في حيرة و ماذا كان يفعل هذا الطفل على وجه الأرض...
…ولماذا لم يكن أحد يهتم به ؟
هل يمكن أن يكون حفيد الشيخ يو ؟ وهذا هو السبب الذي جعل صائدي الوحوش لا يجرؤون على التدخل ؟
تكهن المعلم بان بهدوء لنفسه.
"مو... هوا ؟ " تذكر السيد بان الاسم وناداه.
وبعد الاتصال فقط تذكر أن الصبي الذي يحمل لقب "مو " لم يكن على الأرجح حفيد الشيخ يو.
سمع مو هوا صوت المعلم بان يناديه ، ثم لوح له بيده ، ثم قفز قفزة خفيفة ، ثم انزلق من على الحائط مثل أوراق الشجر المتساقطة.
لقد اندهش المعلم بان داخلياً - لم تكن تقنية الحركة هذه إنجازاً عادياً.
"ألن تذهب إلى المنزل بعد ؟ " سأل المعلم بان.
"سأعود بعد قليل. "
"ممم-همم " أومأ السيد بان برأسه ، والتقط بعض الطوب من الأرض ، وجلس عليها دون الكثير من الاهتمام.
بعد أن كان مشغولاً طوال الصباح كان الوقت مناسباً بالنسبة له للجلوس والراحة أيضاً.
اتبع مو هوا مثاله ، وحمل طوبة وجلس على الأرض بجوار المعلم بان.
"السيد بان ، هل ترغب في تناول مشروب ؟ "
أخرج مو هوا زجاجة من نبيذ الفاكهة من حقيبته. لم تكن قوية جداً ، لكنها كانت منعشة.
كان السيد بان عطشاناً ، ولكن عندما رأى أن مو هوا كان مجرد طفل ، رفض "سيكون ذلك لطيفاً جداً... "
قالت مو هوا "تدير عائلتي مطعماً للطعام ، ولدينا الكثير من المشروبات ، وكلها محلية الصنع. هل ترغب في تجربة بعضها ؟ "
عند سماع هذا ، أصبح السيد بان فضولياً ، لذلك أخذ رشفة وأومأ برأسه بالموافقة "غني بنكهة الفاكهة ، مقرمش على الحنك ، مثالي لإرواء العطش! "
"صحيح ؟ " قال مو هوا بابتسامة سعيدة.
لقد تم تخمير النبيذ من قبل والدته ، لذلك كان لذيذاً بالطبع. اعتقد مو هوا أن السيد بان لابد أن يكون خبيراً أيضاً.
كان ذوق الشيخ يو أقل رقياً في هذا الصدد. حيث كان الشيخ يو يحب الخمور القوية فقط ولم يستطع تقدير الطعم الحلو لهذا النوع من نبيذ الفاكهة.
تابع مو هوا "السيد بان ، هل أنتم جميعاً من الحرفيين من سلسلة الجذر الروحي للأرض والخشب ؟ "
كان مو هوا فضولياً و فقد استخدم للتو حسه الإلهيّ خلسة ولاحظ أن القوة الروحية لهؤلاء الحرفيين كانت بنية اللون مع مسحة من اللون اللازوردي.
كان هذا لأن جذورهم الروحية كانت من سلسلة الأرض المختلطة مع سلسلة الخشب ، وكانوا يمارسون تقنية زراعة سلسلة الأرض والخشب.
بعد الاستمتاع بنبيذ مو هوا والآن مع بعض الوقت الفارغ ، أوضح المعلم بان "بشكل عام ، بالنسبة للحرفيين ، فإن سلسلة الجذر الروحي من الأرض والخشب هي الأفضل. بالإضافة إلى ذلك فإن سلسلة الماء والأرض ، وسلسلة المعدن والأرض ، وسلسلة المعدن والخشب تعمل أيضاً. تتضمن هياكل الأرض والخشب في المقام الأول التعامل مع الأرض والخشب والطوب والأحجار ، مما يتطلب القوة الروحية المقابلة للتشكيل والحفر والنحت وما إلى ذلك. و عندما يتطابق الجذر الروحي ، فإنه يجعل المهمة أسهل كثيراً ".
أومأ مو هوا برأسه مراراً وتكراراً أثناء استماعه.
تناول السيد بان رشفة أخرى من المشروب لترطيب حلقه وتابع "إن الأمر لا يقتصر علينا نحن الحرفيين و بل ينطبق على تخصصات زراعة الداو الأخرى أيضاً. و على سبيل المثال ، بالنسبة للكيمياء وتنقية التحف ، فإن الجذر الروحي من سلسلة النار ضروري. وينطبق الأمر نفسه على تحضير الوجبات الروحية. لا يلزم أن تكون سلسلة النار عالية الجودة ، ولكن يجب أن تكون موجودة بالتأكيد... "
"وبعد ذلك يحتاج آخرون ، على سبيل المثال ، أولئك الذين يعملون في مجال الاندفع إلى جذر روحي من سلسلة الماء ، وأولئك الذين يتعاملون مع نباتات الأرواح يحتاجون إلى سلسلة الخشب أو سلسلة الماء ، وأولئك الذين يقومون ببناء الأضرحة يحتاجون إلى سلسلة معدنية أو سلسلة أرضية ، ومن الأفضل أن يكون لدى السعاة جذر روحي قائم على الرياح ، إلخ و كل هذه المهن لا يمكن فصلها عن الجذر الروحي للشخص... "
بعد هذه المحادثة ، اكتسب مو هوا الكثير من المعرفة.
كان عالم الزراعة في الدولة التسع شاسعاً ولا نهاية له. حيث كان هناك العديد من المتدربين المختلفين في هذا العالم ، منخرطين في مجموعة غنية وملونة من تخصصات زراعة الداو...
وتساءل مو هوا عما إذا كان سيتمكن يوماً ما من السفر عبر الولاية التسع ، لتجربة عادات زراعة الداو المحلية وطبيعة شعبها.
فكر مو هوا مع شعور بالشوق.
بعد الانتهاء من الدردشة وشرب الخمر كان على السيد بان العودة إلى العمل. و قال "لقد تأخر الوقت ، أحتاج إلى الانشغال. حيث يجب أن تعود حتى لا يقلق والديك ".
لقد رأى مو هوا ما جاء ليراه وكان لديه فكرة تقريبية عما يحتاجه ، لذلك لوح بيده وداعاً أيضاً "وداعاً ، سيد بان ".
واصل المعلم بان التركيز على تقدم البناء ، دون تشتيت ، وأبعد مو هوا عن ذهنه.
بعد بضعة أيام ، التقى بالشيخ يو وناقش معه التخطيط لمتجر التنقية. وبينما كان على وشك المغادرة ، تذكر فجأة شيئاً وسأل ،
"لقد قابلت طفلاً من قبل اسمه مو هوا. هل تعرفه ؟ "
"مو هوا ؟ " أومأ الشيخ يو برأسه "طلبت منه أن يذهب إلى هناك ويلقي نظرة. "
"ماذا طلبت منه أن ينظر إليه ؟ " عبس المعلم بان.
كان الشيخ يو على وشك أن يقول شيئاً ما ، لكنه توقف وابتسم "لا شيء كثيراً ، فقط للنظر حولي. "
كان السيد بان مستاءً إلى حد ما ومتحيراً "هل هو قريب لك ؟ "
لو كان قريبي
فكر الشيخ يو في نفسه ، ثم هز رأسه وقال "لا ، إنه مجرد طفل عادي. دعه يفعل ما يريد ، لا داعي للقلق ".
لم يستطع المعلم بان إلا أن يتذمر داخلياً.
دعه يفعل ما يريد ؟ هل يمكن أن يكون هذا مجرد طفل عادي ؟
لن تكوني بهذا القدر من التساهل مع حفيدك...
هز السيد بان رأسه ، لكنه أدرك أن الشيخ يو لا يريد الخوض في التفاصيل ، لذا لم يلح عليه أكثر من ذلك. و في الوقت الحالي كان عليه أن يترك الموضوع ويواصل مناقشة شؤون متجر التنقية.
