الفصل 63 تشكيل الغموض_1
549690339
"حاجز التشكيل ؟ "
وبدا السيد تشوانغ أيضاً مندهشاً بعض الشيء.
تذكرت مو هوا شاشة الروح في ذهنها ووضحت بالتفصيل:
"كانت القوة الروحية ذات اللون الأزرق الباهت مثل الحبر الروحي ، وكانت الأنماط المتشابكة مثل أنماط التكوين ، تنسج في شاشة روحية تشبه التكوين بالكامل. ومع ذلك كانت القوة الروحية تتدفق ، وأنماط التكوين تتغير معها ، مما أدى إلى تشكيلات مختلفة على شاشة الروح. "
"مثير للاهتمام. "
أضاءت عيون السيد تشوانغ ، ثم أخرج الورقة والقلم ، ونشرهما على الطاولة أمامه.
"هل مازلت تتذكر أنماط التشكيل تلك ؟ ارسم بعضاً منها حتى أراها. "
"أتذكر بعض أنماط التكوين ، لكنها تتغير باستمرار... " قال مو هوا بصدق.
"لا بأس " قال السيد تشوانغ "فقط ارسمهم كما ظهروا لك ".
التقط مو هوا القلم وغمسه في الحبر ، وبدأ رأس القلم يرقص على الورقة ، وسرعان ما قفزت العديد من أنماط التشكيل على ورقة التشكيل.
ألقى السيد تشوانغ نظرة عليهم "يبدو أنهم مثل أنماط التكوين العادية ، وليس هناك شيء مميز ".
سأل مو هوا "الكبار الذين مارسوا تقنية الزراعة هذه من قبل ، هل لم يواجهوا هذا الموقف ؟ "
فكر السيد تشوانغ للحظة ثم قال "لا ، على الأقل لم أسمع بهذا الأمر من قبل ".
أضاف السيد تشوانغ "حتى بالنسبة لنفس تقنية الزراعة ، قد يواجه المتدربون المختلفون مشاكل مختلفة عندما يمارسونها ، خاصة مع مثل هذه التقنية القديمة النادرة. هناك عدد قليل من الميراث ، وحتى عدد أقل من الأشخاص الذين يمارسونها. بمجرد ظهور مشكلة ، من الصعب العثور على أي سوابق جيدة للإشارة إليها. "
"لقد تأمل السيد تشوانغ قائلاً "إن تقنية الزراعة تشير إلى أن عنق الزجاجة يكمن في الحس الإلهيّ. لابد أن المتدربين السابقين واجهوا مشكلات على مستوى الحس الإلهيّ أيضاً ولكن لابد أن تكون مشاكلهم مختلفة عن مشاكلك و وإلا ، لكان قد تم ذكرها في زلة اليشم. الأمر يتعلق بإرث التقنيات الداخلية للطائفة - لن يحتفظ الشيوخ داخل الطائفة بالأسرار ويفشلون في الإبلاغ عنها. "
عبس مو هوا وسأل "إذن يا سيدي ، ماذا يجب أن أفعل ؟ يبدو أنني لا أستطيع الزراعة الآن. "
ابتسم السيد تشوانغ بلا مبالاة "طالما أن الأمر يتعلق بالمصفوفات ، فهو ليس مشكلة على الإطلاق " ثم أصدر تعليماته "ارجع واكتب جميع أنماط المصفوفات والمصفوفات التي تظهر على شاشة الروح ، وأظهرها لي غداً ".
"حسناً ، سيدي! "
تنفس مو هوا الصعداء ، ثم فكر فيما قاله السيد تشوانغ للتو.
إذا كان الأمر يتعلق بالمصفوفات ، فهو بالكاد مشكلة ؟
ما مدى عمق إتقان السيد تشوانغ في المصفوفات ؟
هل يمكن أن يكون بالفعل سيداً في الصف الثالث ؟
ما هي أنواع المصفوفات التي يمكن أن يرسمها أستاذ التشكيل في الصف الثالث ؟
شعر مو هوا ببعض الشوق ولكن بعد ذلك فكر:
"انس الأمر ، لا نريد أن نطمح إلى أهداف عالية في الوقت الحالي و حتى أن أن نصبح سيداً في التكوين من الدرجة الأولى ما زال هدفاً بعيداً... "
جمعت مو هوا أفكارها ، وتذكرت تعليمات السيد تشوانغ ، وبعد عودتها إلى المنزل ، غمرت حسها الإلهيّ في بحر الوعي لمراقبة أنماط التكوين والمصفوفات على شاشة الروح.
لقد تعرفت على عدد لا بأس به من أنماط التكوين على شاشة الروح ، لكن معظم المصفوفات كانت غير مألوفة ، وبعض الأنماط النادرة التي كانت من المستحيل تذكرها بعد نظرة واحدة فقط. فلم يكن لديها خيار سوى التدرب على المسلة أثناء المشاهدة ، وبعد إتقانها وحفظها كانت تخرج من بحر وعيها وتسجل أنماط التكوين على ورق التكوين.
استمرت على هذا النحو حتى الساعة الواحدة ظهراً ، وشعرت فجأة بالدوار ، وأدركت أنها أفرطت في استخدام حاستها الإلهية ، وقررت أن تستريح لفترة.
بمجرد أن استرخيت عقلها ، شعرت مو هوا بمعدتها تقرقر من الجوع ، ثم أدركت أنها كانت منغمسة للغاية في تسجيل أنماط التكوين لدرجة أنها فاتتها العشاء.
"لا بد أن والديّ نائمان الآن. "
كان مو هوا قلقاً إلى حد ما "أنا لا أعرف حتى إذا كان هناك أي شيء للأكل في المنزل. "
وقفت وكانت على وشك فتح الباب عندما وجدت طاولة صغيرة بجانبها ، عليها عدة أوعية وأطباق ، ووعاء كبير مقلوب في الأعلى.
رفع مو هوا الطبق ليجد فيه قدراً صغيراً من العصيدة البيضاء ، وطبقاً من الخضار المختلطة ، وكعكتين مطهيتين على البخار ، وطبقاً صغيراً من لحم الصويا.
كانت الخضروات واللحم باردين ، وكانت الكعكات دافئة ، ولكن العصيدة كانت لا تزال ساخنة.
"لا بد أن والدتي هي التي وضعتها على وجه التحديد عند الباب ، خوفاً من أنني لم أتناول الطعام ولم ترغب في إزعاج دراستي التكوينية. ولا بد أنها أعادت تسخينها قبل الذهاب إلى الفراش و وإلا لكانت العصيدة قد أصبحت باردة بحلول ذلك الوقت. "
شعرت مو هوا بالسعادة ، وأخذت رشفة من العصيدة ، وشعرت بجسدها كله يسخن.
ثم التهمت بقية الطعام مثل العاصفة ، فذهب عنها التعب ، وشعرت بالانتعاش والنشاط.
عادت مو هوا إلى بحر وعيها واستمرت في نسخ أنماط التكوين من شاشة الروح ، ثم قامت بنسخ الأنماط التي تذكرتها على ورق التكوين واحداً تلو الآخر.
ظلت على هذا الحال حتى الساعة الثانية صباحاً ، وعندما استُنفدت حواسها الإلهية للمرة الثانية ، قامت بتخزين أوراق التكوين المنقولة بعناية وذهبت إلى النوم بعمق.
في اليوم الثاني ، نظر السيد تشوانغ إلى ورقة التكوين التي كتبها مو هوا ، وركز نظره قليلاً وقال:
"لقد اتضح أن هذا تشكيل غامض. "
"التشكيل الغامض ؟ "
لم يسمع مو هوا عن هذا من قبل.
أوضح السيد تشوانغ بصبر "أنت تعرف الألغاز في مهرجانات الفوانيس ، أليس كذلك ؟ "
أومأ مو هوا برأسه.
"يشبه هذا التشكيل الغامض ألغاز الفوانيس إلا أنه يستخدم أنماط التشكيل كمفتاح والتشكيل نفسه كلغز لإنشاء التشكيل الغامض. و إذا لم يكن لديك الطريقة الصحيحة ، فمن الطبيعي ألا تتمكن من رؤية الحقيقة في الداخل " أوضح السيد تشوانغ.
"أوه " أومأ مو هوا برأسه.
"كانت هذه الأشياء تستخدمها الطوائف القديمة والعشائر النبيلة لأتباعها كنوع من التسلية الفكرية ، لكنها لم تعد شائعة بعد الآن. "
عند التفكير في أنماط التكوين المعقدة التي كانت تسبب له صداعاً بمجرد النظر إليها ، أصبح تعبير وجه مو هوا معقداً أيضاً.
هذا من أجل الترفيه الفكري ؟
"لذا إذا لم أتمكن من حلها ، فهل هذا يعني أنني غبي إلى حد ما ؟ " سأل مو هوا بدقة.
رأى السيد تشوانغ من خلال أفكار مو هوا وقال بابتسامة نصفية "ليس بالضرورة ، مشكلتك أصعب قليلاً ، وليس كل شخص يستطيع حلها. "
شعر مو هوا أن السيد تشوانغ كان يواسيه ، رغم أنه لم يكن على المستوى المطلوب.
ليس كل شخص يستطيع حل هذه المشكلة ، مما يعني أن عدداً لا بأس به من الناس يستطيعون ذلك وليس هناك الكثير مثله ممن لا يستطيعون ذلك.
وكان من الذين لا يستطيعون...
وبما أن الأمر كان مخصصاً للتسلية الفكرية ، فلا بد أن يحله - فهذه مسألة الوجه كانت شيئاً كان عليه أن يقاتل من أجله!
لم يستطع مو هوا إلا أن يسأل "كيف تحل هذا التشكيل الغامض إذن ؟ "
اعتاد السيد تشوانغ أن يطرق بإصبعه على كرسي الخيزران الخاص به "إن وضعك مختلف عن الآخرين و إذا لم يتمكنوا من حل المشكلة ، فإنهم يشعرون بالإحباط قليلاً. و لكن هذا التشكيل الغامض مرتبط بتدريبك ، وإذا لم تتمكن من حلها ، فإن تدريبك ستتوقف ، وهو ما سيكون مزعجاً للغاية ".
"أما بالنسبة للطريقتين ، فهناك طريقتان: الأولى هي أن تتعلم حلها بنفسك ، والثانية هي أن تحفظ جميع أنماط التكوين ، ثم تنقلها ، ثم أساعدك في حلها. "
"الطريقة الثانية هي الأسرع والمباشرة أكثر و ففي النهاية ، الزراعة هي أساس المتدرب. بدون الزراعة و كل شيء آخر هو مجرد كلام فارغ ، ناهيك عن أن تصبح سيداً للتكوين. تتطلب الطريقة الأولى منك أن تتعلمها بنفسك ، وهو أمر مفيد لتعلم التكوين ، لكنها تستغرق وقتاً طويلاً وستؤخر تدريبك. الاختيار لك الآن " أنهى السيد تشوانغ ، وهو يراقب مو هوا بتعبير مهتم.
لقد شعر مو هوا بالتمزق قليلاً.
بالنسبة لمتدرب كانت عواقب ركود الزراعة شديدة للغاية. حيث كان مستوى تدريبه أدنى بطبيعة الحال من المستوى أشقاء باي وأبناء النبلاء الآخرين ، ولكن بين أقرانه في مدينة تونغكسيان الذين كانوا متدربين غير متعلمين لم يكن يُعتبر بارزاً على الإطلاق - لكن كان الأفضل بين الأضعف.
إذا أهدر الكثير من الوقت بسبب عنق الزجاجة في تقنية تدريبه كان يخشى أن يتخلف أكثر.
بعد التفكير في الأمر ، قرر مو هوا "سيدي ، سأختار الخيار الأول ".
من الأفضل حل المشكلة بنفسك إذا كان ذلك ممكنا.
كان التأخر في الزراعة أمراً مقبولاً و فقد كان بالفعل متأخراً من حيث الجذر الروحي وتقنية الزراعة مقارنة بالآخرين ، وكان الأمر ليزداد سوءاً. فلم يكن هناك فرق سواء تأخر عاجلاً أم آجلاً.
لا ينبغي للإنسان أن يطمح إلى التفوق العابر.
وعلاوة على ذلك إذا اعتمد على السيد تشوانغ لحل عنق الزجاجة في المرحلة الأولية من تنقية تشي ، فماذا سيفعل خلال المرحلة المتوسطة وحتى المراحل اللاحقة من تنقية تشي ؟
لم يكن السيد تشوانغ قادراً دائماً على أن يكون بجانبه ، وكان مجرد تلميذ اسمي للسيد تشوانغ - لم يكن قادراً على إزعاجه في كل شيء.
وكان السبب الآخر هو أن مفهوم "التسلية الفكرية " أثار استياء مو هوا بشدة.
"أوه ؟ هل أنت متأكد من قرارك ؟ " سأل السيد تشوانغ ، وكان صوته يحمل معنى عميقاً.
أومأ مو هوا برأسه "لقد اتخذ التلميذ قراره ".
أومأ السيد تشوانغ برأسه موافقاً "لدي بعض الكتب وأوراق اليشم هنا التي توضح أساسيات المصفوفات الغامضة. خذها وألق نظرة عليها. بمجرد الانتهاء منها ، تعال لتجدني ، وسأعلمك كيفية حل المصفوفات. "
تقبلهم مو هوا بجدية ، قائلاً "التلميذ يغادر ".
عند مشاهدة مو هوا يغادر ، تلاشى سلوك السيد تشوانغ الهادئ ، وأصبح تعبيره خطيراً بعض الشيء.
