"إيه ؟ لاو سي ، أليس لديك هاتف محمول ؟ لماذا تكتب رسائل ؟ " سأل لاو سان في السكن.
رد فينغ يو بشكل عرضي "أوه ، لدي صديق للمراسلة ".
كان صديق المراسلة هو الطريقة الأكثر رواجاً لتكوين صداقات جديدة بين الشباب في ذلك العصر. و كما لم يكن فينغ يو شخصاً يصادق أصدقاء المراسلة بشكل عرضي. و كما لم يكن صديق المراسلة هذا مناسباً لعمله.
كان يكتب هذه الرسالة لها ، تلك التي كانت في حياته السابقة.
شوه كيكسين من منطقة جيانغتشنج. التحقت للتو بالمدرسة الثانوية هذا العام ، وكانت هوايتها قراءة الصحف. وكان طموحها أن تصبح مراسلة.
اليوم ، عندما وصلت شوه كيكسين إلى المدرسة ، رأت ظرفاً مُلصقاً على نافذة غرفة الاستقبال. حيث كان الخطاب موجهاً إليها.
"الجد لي ، أنا هنا لاستلام رسالتي. اسمي شوه كيكسين ، من الصف الأول ، الصف الثالث. "
"ليس سيئاً يا الفتاة الصغيرة. و لديك قريب يدرس في جامعة بكين. هل ستلتحقين بهذه الجامعة أيضاً ؟ عليك أن تعملي بجد. ليس من السهل الالتحاق بجامعة بكين. " أخذ لي العجوز الرسالة وأعطاها إلى شوه كيكسين.
ابتسمت شوه كيكسين وشكرته.
عندما رأت الظرف ، فهمت لماذا قال الجد لي ذلك. و لقد أُرسلت هذه الرسالة من جامعة بكين! لكن لم يكن أي من أصدقائها وأقاربها في بكين. و من أرسل لها هذه الرسالة ؟
حتى وصلت شوه كيكسين إلى المنزل لم تكن قد قرأت الرسالة بعد. حيث كانت خائفة من أن يراها شخص آخر. و بعد الانتهاء من واجباتها المدرسية ، أخرجت الرسالة سراً عندما كانت على وشك النوم. باستخدام مصباح يدوي ، اختبأت تحت بطانيتها لقراءتها.
كانت هذه رسالة لتكوين صداقة معها. و هذا الشخص يريد أن يكون صديقها بالمراسلة.
بدأت ظاهرة أصدقاء المراسلة من الشباب الذين ذهبوا إلى المدن أو عادوا إلى القرى. وكانت هذه طريقتهم في التواصل مع أصدقائهم القدامى. ولا تزال العديد من الأماكن في الصين تفتقر إلى خدمات الهاتف ، وحتى لو كانت خطوط الهاتف متوفرة ، فإن الرسوم كانت باهظة. وكانت الرسائل هي أرخص وسيلة للتواصل بالنسبة لهم.
في البداية كانت الرسائل والبطاقات البريدية تُرسل ذهاباً وإياباً بين أحباب الطفولة. وسرعان ما أصبحت الرسائل تُرسل بين الأصدقاء. وكانت هذه الرسائل تتحدث في الأساس عن الأحداث الأخيرة التي عاشوها ، وما إلى ذلك.
كانت أغلبية رفاق المراسلة من الفتيات و ربما لأن الفتيات يحببن أن يسكبن أحزانهن على الغرباء ويبحثن عن الراحة.
كانت شوه كيكسين ترغب في الحصول على صديق مراسلة منذ فترة طويلة ، لكنها لم تكن تعرف من ستكتب إليه. و لقد كتب زملاؤها في الفصل رسائل إلى أشخاص آخرين ، لكن بعد فصل دراسي لم يتلقوا أي ردود. لا يحب الجميع أن يكون لديهم أصدقاء مراسلة.
كان هذا الشخص يدرس في جامعة بكين. كيف عرف معلومات الاتصال بها ؟ كانت هناك أيضاً بطاقة بريدية لجاكي شان مع الرسالة. كيف عرف هذا الشخص أنها تحب جاكي شان ؟ ربما كان جاكي شان من المشاهير المشهورين ، والجميع في الصين يحبونه.
في الرسالة ، كتب عن مدى جمال جامعة بكين. و لكنه ذكر أن الفتيات في جامعة بكين عاديات المظهر. واستنتج أن الفتيات الذكيات لسن جميلات!
كما ذكر أنه أراد زيارة منطقة جيانغتشنج. سمع أن منطقة جيانغتشنج مكان جميل ، لكنه لم يحصل على الفرصة أبداً. و كما أنه لم يكن جيداً في السباحة وتساءل عما إذا كان سيغرق إذا ذهب إلى جيانغتشنج.
قرأ شوه كيكسين الرسالة ثلاث مرات. حيث كانت الطريقة التي كتب بها هذا الشخص الرسالة مثيرة للاهتمام. الفتيات الذكيات لسن جميلات ، وهذا يعني أنه كان يقصد أن الفتيات الذكيات قبيحات ؟ كما أن منطقة جيانغ تشنج كانت تسمى جيانغ تشنج فقط ، ولم يتم بناؤها على النهر حقاً. كيف يمكنه الغرق ؟
لم يذكر في الرسالة أي شيء عن كيفية معرفة هذا الشخص بتفاصيل الاتصال بها ولماذا يكتب لها. لم يذكر سوى بعض الأمور التافهة عن حياته المدرسية ، ويأمل أن ترد عليه شوه كيكسين. ووقع على الرسالة باسم "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض " وكان هناك رسم لطيف له.
ثاني أجمل شخص على وجه الأرض ؟ من يستخدم هذا كاسم مستعار له ؟ لم يكن هذا الشخص متواضعاً ، لكنه يبدو مثيراً للاهتمام.
في هذا العصر كانت الأسماء المستعارة التي يستخدمها معظم الناس تحاول التعبير عن مدى نقائهم وأناقتهم. ومن أمثلة هذه الأسماء الجليد أو الشتاء بليوم أو القمر الجديد. حيث كانت هذه هي المرة الأولى التي سمعت فيها عن شخص يستخدم "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض " كاسم مستعار!
هل يريد هذا "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض " أن يكون صديقي في المراسلة ؟ لقد أرسلت هذه الرسالة من جامعة بكين ولابد أن هذا "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض " يدرس هناك!
لكن هذا الشخص كان شقياً بعض الشيء وغير متواضع على الإطلاق!
على أية حال كانت هذه أول رسالة لصديقة مراسلة تتبادلها شوه كيكسين ، وقد كانت في غاية السعادة. قرأت الرسالة عدة مرات حتى كادت تحفظها قبل أن تضعها تحت وسادتها. ثم نامت بابتسامة لطيفة.
عندما استيقظت شوه كيكسين في اليوم التالي ، رفعت وسادتها ورأت أن رسالتها لا تزال هناك. و شعرت بالارتياح. و لقد كان هذا حقيقياً وليس حلماً. و لديها الآن صديق مراسلة حقيقي!
على الرغم من أن اسم "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض " كان غريباً إلا أن خط يده كان جميلاً ، وكانت القصص مثيرة للاهتمام ومرحة. والأهم من ذلك أنه كان يدرس في جامعة بكين!
أثناء تناول الإفطار ، سألتها والدة شوه كيكسين عن سبب ابتسامتها لنفسها. اختلقت شوه كيكسين عذراً بأنها الوحيدة التي أجابت على سؤال في الفصل بشكل صحيح بالأمس. ومع ذلك أشادت بها والدتها.
في طريقها إلى المدرسة ، ظلت شوه كيكسين تبتسم. وحتى أثناء درسها كانت لا تزال تفكر في محتويات الرسالة.
وفي الظهيرة ، عندما خرج جميع زملائها في الفصل لتناول الغداء ، بقيت في الفصل لكتابة رسالة الرد في دفتر ملاحظاتها.
وبعد أن انتهت من كتابتها قرأتها عدة مرات وأدخلت عليها بعض التعديلات ، ثم نسخت محتواها على ورقة ثم طويتها بعناية ووضعتها بين صفحات الكتاب.
"كيكسين ، انتهت المدرسة. لماذا لا تعودين ؟ "
"عليك أن تعودي أولاً. عليّ أن أنقل شيئاً للمعلمة. " اختلقت شوه كيكسين عذراً. فهي لا تريد أن يعرف الآخرون عن صديقتها التي تراسلها حتى عندما كانت صديقة طفولتها. حيث كان هذا سرها الشخصي.
"هل انتظرك ؟ "
"لا داعي لذلك. عد أنت أولاً. سأعود وحدي لاحقاً. و على أي حال تصبح السماء مظلمة لاحقاً خلال هذه الفترة. "
"حسناً ، كن حذراً. سأغادر أولاً. وداعاً. "
انتظرت شوه كيكسين لمدة 10 دقائق تقريباً قبل أن تحمل حقيبتها وتركب دراجتها. لم تكن متجهة نحو اتجاه منزلها ، بل كانت متجهة نحو اتجاه مكتب البريد.
كان مكتب البريد مغلقاً ، لكن المتجر الصغير المقابل كان ما زال مفتوحاً. يبيع هذا المتجر الصغير أيضاً الطوابع والمظاريف.
كتبت شوه كيكسين العنوان على المغلف وكتبت "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض " كمستلم. و نظر صاحب المتجر الصغير إلى شوه كيكسين ومغلفها وقال "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض "... من الذي أطلق على نفسه هذا الاسم ؟
فكر المدير قليلاً ثم أدرك أن هذا اسم مستعار. ولكن لكي يستخدم شخص مثل هذا الاسم المستعار ، فلا بد أنه ليس متعلماً تعليماً عالياً ولا يعرف ما هو التواضع. و انتظر كان العنوان جامعة بكين ؟ هممم... كان هذا الاسم المستعار ما زال متواضعاً للغاية. و على الأقل لا يدعي أنه الشخص الأكثر وسامة على وجه الأرض!
تضع شوه كيكسين خطابها بعناية في المغلف وتستخدم الغراء لإلصاق الطابع وإغلاقه. ثم تجففه بحرص باستخدام نفخة الغراء وتستخدم يديها لتقويم الطيات. ثم تضع الخطاب في صندوق البريد بسعادة. وهي لا تستطيع الانتظار حتى يسلمها ساعي البريد إلى بكين ، في يدي "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض ".
… …
"أوه ، من تعتقد أن هذا الشخص عديم الخجل هو ؟ إنه يسمي نفسه ثاني أجمل شخص على وجه الأرض. "
"هذا صحيح. هل يمكن أن تكون هذه مزحة أو أن هذه الرسالة وصلت بالخطأ ؟ "
"لا يمكن. لابد أن هذه الكتابة بخط فتاة. هل ستخدع الفتيات الأخريات ؟ علاوة على ذلك هذه جامعة بكين. العنوان صحيح. "
"ثم أخبرني أي فتاة ستسمي نفسها "ثالث أقبح شخص على وجه الأرض " ؟ "
عندما وصل فينغ يو إلى الفصل قد سمع المحادثة بين تيان لي والبقية. هل كانت هذه الرسالة مزحة حقاً ؟ أراد فينغ يو أيضاً أن يضحك. ولكن عندما سمع ثاني أكثر شخص وسامة على وجه الأرض ، تذكر أنه كان اسمه المستعار.
"سعال. يا مشرف الفصل تيان ، هذه الرسالة موجهة إليّ. "
التفت الجميع ونظروا إلى فينغ يو وكأنه قرد في حديقة الحيوانات.
"ما المشكلة ؟ لا يمكنني استخدام هذا الاسم المستعار ؟ " صرخ فينغ يو. هؤلاء الناس لا يفهمون حس الفكاهة لديه!
"اسم مستعار ؟ هذه رسالة الرد من صديقك بالمراسلة ؟ " لوح تيان لي بالرسالة وسأل.
إذا لم تكن هذه الرسالة موجهة إلى فصلهم ، فلن يستلمها تيان لي. و لقد تذكر نظرة المعلم عندما تلقى هذه الرسالة من المكتب. و نظر إليه المعلم كما لو كانت هذه رسالته.
ولكن من الطبيعي أن يشك المعلم في أن هذه الرسالة هي تيان لي. حيث كان تيان لي هو مراقب الفصل ، وسوف يقوم بجمع جميع الرسائل الخاصة بفصله. و شعر المعلم أن تيان لي سوف يستخدم هذا الاسم المستعار لأن بقية الطلاب في الفصل لن يتمكنوا من رؤيته.
لم يتوقع تيان لي أبداً أن تكون هذه الرسالة موجهة إلى فينغ يو. و كما لم يفكر فينغ يو في ما إذا كان هذا الاسم المستعار يمكن قبوله من قبل زملائه في الفصل.
انتزع فينغ يو الرسالة من تيان لي ووضعها في جيبه "ماذا ؟ هل لم يكن لديكم أصدقاء مراسلة من قبل ؟ "
"لقد فعلنا ذلك لكننا لم نستخدم مثل هذا الاسم المستعار المتغطرس من قبل. تعال وأخبرنا. أنت تدعي أنك ثاني أجمل شخص على وجه الأرض ، من هو أجمل شخص على وجه الأرض ؟ " مازح لاو سان (رقم 3) من المسكن.
نفخ فينغ يو صدره وأمال رأسه 45 درجة نحو السماء وقال كلمتين "والدي! "
زملاؤه المحيطون به " … … "
"أممم... لاو سي (رقم 4) ، هل عائلتك بأكملها واثقة من نفسها ؟ " لم يستطع تيان لي إلا أن يسأل.
دار فينغ يو بعينيه ومشى إلى الزاوية لفتح الظرف.
"طقس جيانغتشنج حار وخانق... صوت معلم اللغة يشبه صوت الدجاجة ، وكلما تحدث ، يضحك زملائي في الفصل... معلم الرياضيات أصلع ، وذات مرة في الفصل ، حك رأسه وسقط شعره المستعار... "
كانت رسالة شوه كيكسين تدور حول الأشياء المضحكة التي حدثت في مدرستها ، وفي النهاية ، ذكرت شيئاً أزعجها. حيث كانت تريد الذهاب إلى الجامعات في المدن الكبرى مثل بكين أو شينغهاي. و لكن والديها لا يسمحان لها بالذهاب. إنهم يريدون منها فقط الالتحاق بالجامعة في جيانغ تشنج. و إذا لم تتمكن من الالتحاق بهذه الجامعة ، فسيتعين عليها تولي منصب والدتها في الشركة. سألت فينغ يو عما يجب أن تفعله.
ابتسمت فينغ يو. حيث كان والداها يقولان هذا للتو. ستحصل على مكان في جامعة في شينغهاي ، ووافق والداها على السماح لها بالدراسة هناك. لا يمكنهم منعها من الدراسة في الجامعة. و هذه الفتاة الساذجة. حيث كانت لا تزال بريئة للغاية.
وكان ذلك أثناء الدرس ، وفجأة ضحك فينغ يو.
نظر الأستاذ العجوز أمام فينغ يو بغضب "هذا الطالب ، قف ، هل درسي مضحك إلى هذه الدرجة ؟ "
كان فينغ يو ما زال في حالة ذهول ، وألقى لاو سان (رقم 3) الذي كان يجلس بالقرب منه ، بقلم رصاص عليه. و أدرك فجأة أن الأستاذ كان يتحدث إليه.
"الأستاذ لي ، ما هو سؤالك مرة أخرى ؟ " سأل فينغ يو بنظرة فارغة.
"أنا أسألك هل تعتقد أن دروسي مضحكة ؟! " سأل الأستاذ لي ببطء. حيث كان تعبير وجهه يخبر فينغ يو أيضاً أنه إذا كانت إجابته "نعم " فسوف يتمزق إرباً!
"لا. "
"لا ؟ إذن لماذا تضحك ؟! " سأل الأستاذ لي بغضب.
هل كان هذا فينغ يو يعتقد أنه يستطيع أن يفعل أي شيء يريده في المدرسة لمجرد أنه تبرع ببعض أموال البحث للمدرسة ؟ هذه جامعة بكين ، أكبر جامعة في الصين. يصطف عدد لا يحصى من الناس للدخول. حيث يجب أن يدرس بجد!
كان هذا الأستاذ لي سيداً كبيراً وسيتقاعد بعد عامين. وهو لا يجري أي بحث الآن ولا يحتاج إلى تمويل فينغ يو. و كما أنه لا يدخن ولا يشرب. وبصرف النظر عن التدريس ، ليس لديه أي هوايات أخرى. وكان المعلم الوحيد الذي لم يستطع فينغ يو رشوته.
يبدو أن الأستاذ لي لا يملك سوى مجموعتين من البدلات الصينية. يرتديهما كل يوم في جميع الفصول. حيث كان شعره ممشطاً دائماً ، وحذائه الجلدي لامعاً دائماً. لا يمكنك أبداً برؤية تجعد واحد على سرواله. سمع فينغ يو أن الأستاذ لي يحب الشعر وأعطاه بعض كتب الشعر. و لكن هذه الكتب كلها أعيدت إلى فينغ يو.
لقد عرف فينغ يو طريقة الأستاذ لي في التدريس ، فانحنى على الفور برأسه واعترف بخطئه "أنا آسف ، الأستاذ لي ".
"اجلسوا ، لقد أرسلكم آباؤكم إلى جامعة بكين من أجل التعلم ، ولإعدادكم لخدمة أمتنا والحصول على مستقبل أكثر إشراقاً. و إذا لم تنجحوا في المدرسة ، فكيف يمكنكم الرد على آبائكم وبلدنا ؟ "
عندما كان الأستاذ لي يوبخ فينغ يو ، اغتنم الفرصة أيضاً لتوبيخ بقية الطلاب. عاد إلى السبورة وبدأ في كتابة شيء ما ، واستمر في الدرس.
عندما رأى فينغ يو أن البروفيسور لي لم يعد ينظر إليه ، أخرج سراً كومة من الأوراق ليكتب رسالة الرد.
لقد فهم فينغ يو شوه كيكسين جيداً وعرف أنواع النكات التي تحبها. و لقد كتب بعض النكات المأخوذة من الإنترنت في حياته السابقة وبعض التحيات. و بعد أن انتهى ، طوى الرسالة بعناية ووضعها في مظروف أعده مسبقاً.
… …
كانت شوه كيكسين تفكر في سبب عدم تلقيها أي ردود في هذه الليالي القليلة. هل كانت خدمة البريد بطيئة للغاية ، أم أن "ثاني أجمل شخص على وجه الأرض " لم يرسل لها أي ردود ؟
كانت تنتبه بشكل خاص إلى نافذة مكتب الاستقبال كلما مرت من أمامه. حيث كانت تبحث عن خطابها ، لكنها كانت تشعر بخيبة الأمل في كل مرة.
وأخيراً رأت ذات يوم رسالة موجهة إليها ملصقة على النافذة. حيث كان هذا الشعور أشبه بشعور والدتها التي أعطتها الفستان الذي كان تأمل أن تحصل عليه عندما كانت صغيرة.
توجهت على الفور إلى المكتب للحصول على الرسالة التي كانت تنتظرها.
خلال الدروس ، حاولت قدر استطاعتها عدم فتح الرسالة على الفور. حيث تمكنت من مقاومة إغراء قراءة الرسالة وعادت إلى المنزل بعد المدرسة. و بعد العشاء لم تشاهد حتى برامجها التلفزيونية المفضلة وعادت إلى غرفتها. أخبرت والدتها أنها بحاجة إلى القيام بواجباتها المدرسية.
أخرجت شوه كيكسين الرسالة من حقيبتها بعد أن أغلقت الباب. ولأنها كانت قلقة للغاية ، مزقت جزءاً من الرسالة عندما كانت تفتح المغلف. كادت دموعها تتساقط. فتحت الرسالة بعناية وبدأت في قراءتها تحت مصباح الطاولة الخاص بها.
كُتبت في الرسالة نكتتان ، وعضّت أصابعها لتمنع نفسها من الضحك بصوت عالٍ. كانت خائفة من أن يكتشف والداها الأمر. لا بد أن والديها لا يعرفان شيئاً عن صديقتها التي تراسلها!
كانت الرسالة قصيرة للغاية. لم تكن تحتوي إلا على بضع مئات من الكلمات. قرأت الرسالة مرتين قبل أن تضعها في صندوق تحت سريرها. وفي الصندوق كانت الرسالة الأولى.
انتهزت الفرصة لكتابة الرد. حيث يبدو أن كتابة رسالة الرد هذه كانت أسهل من كتابة مقالات مدرستها. و في 30 دقيقة ، كتبت صفحتين.
وبعد إجراء بعض التعديلات وإعادة كتابتها بشكل أنيق على قطعة ورق جديدة ، تضعها بعناية في المغلف الذي أعدته. وفي طريقها إلى المدرسة غداً صباحاً ، ستضعها في صندوق البريد.
بعد أن احتفظت بكل شيء ، نظرت إلى ساعة الحائط. أوه لا لم تبدأ بعد في أداء واجباتها المدرسية. توجهت بخطواتها إلى الباب وفتحته بصمت قبل أن تجلس على مكتبها لتبدأ في أداء واجباتها المدرسية.
كانت والدة شوه كيكسين على وشك الذهاب إلى الفراش ، وذهبت لتفقد ابنتها. حيث كانت سعيدة لأن ابنتها تعمل بجد "هل ما زلت تدرسين ؟ نامي مبكراً. ما زال لديك مدرسة غداً ".
"نعم يا أمي ، أنام أولاً ، سأنتهي قريباً. "
رأت شوه كيكسين والدتها تغلق الباب. أخرجت لسانها واستمرت في أداء واجباتها المدرسية. حيث كانت تبتسم لنفسها بسعادة...
لقد ظهرت المرأة الثالثة في حياة فينغ يو أخيراً. و على الأقل لم يكن فينغ يو قاسي القلب لدرجة نسيان زوجته من حياته السابقة. و لكنه كان ما زال غير منصف مع لي نا. فلم يكن ينبغي له أن يلاحق لي نا في المقام الأول. حيث كانت إيلينا تستغله فقط للحصول على حياة أفضل ، لذلك فهي لا تُحسب. و إذا كنت فينغ يو ، فماذا ستفعل ومن ستختار ؟ لي نا ، إيلينا ، شوه كيكسين أو كل ما سبق ؟
