كانت هذه الأيام من المعسكرات الصيفية عبارة عن زيارة للمتاحف والحدائق النباتية والكنائس والمسارح والمناطق بجامعة موسكو وما إلى ذلك. وكان كل هذا متوافقاً مع الفنون.
لم يكن فينغ يو مهتماً بكل هذه الأماكن. سيكون لديه الكثير من الفرص لزيارة هذه الأماكن في المستقبل. يحتاج إلى التركيز على "جولة " مصانع الاتحاد السوفييتي. ومع ذلك فقد زار بالفعل جميع المصانع القريبة من موسكو. حيث كانت المصانع المتبقية محظورة على فينغ يو لأن كيرايلينكو لم يكن لديه السلطة لإحضار فينغ يو إلى هناك ، أو كانت بعيدة جداً ، ولم يكن لديهم وقت كافٍ.
أعرب فينغ يو عن أسفه لأنه ما زال لديه بضعة ملايين من الروبلات ولا يعرف ماذا ينفقها.
سمع كيرايلينكو هذا ، فتألقت عيناه. ناقش الأمر مع الآخرين وقرر تحقيق رغبة فينغ يو في امتلاك خط إنتاج للدراجات النارية والتقنيات المرتبطة به. حيث كان سيبيع لفنغ يو خط إنتاج واحد على الأقل.
عندما رأى فينغ يو أن كيرايلينكو حصل على تلميحه ، عاد إلى المخيم لانتظار الأخبار.
اليوم كان طلاب المعسكر الصيفي في طريقهم لزيارة القبة السماوية. حيث كانت هناك الكثير من المعدات عالية التقنية المستخدمة في مراقبة النجوم. حيث كانت أكثر إشراقاً من المعدات المستخدمة في الصين.
حتى أن الأسياد الثلاثة سألوا عن المواصفات والبيانات التفصيلية بعد استخدامهم لتلك المعدات. وبمساعدة فينغ يو وبقية الطلاب ، جمعوا مجموعة من البيانات المختصرة.
لم يكن الأسياد الثلاثة خبراء في علم التنجيم ولم يعرفوا ما إذا كانت هذه البيانات قد استُخدمت أم لا. و لكنهم كانوا في مهمة ، وكتبوا كل شيء في دفتر ملاحظات. وعندما يعودون إلى جامعتهم و يمكنهم تمريرها إلى الأسياد الآخرين.
تبين فيما بعد أن جزءاً من البيانات التي حصلوا عليها من هذه الزيارة كانت مفيدة للغاية عندما فحصها الأسياد الآخرون. وقد وفرت عليهم سنوات من البحث.
في معهد الفيزياء النووية ، أصبح الأسياد الثلاثة منتبهين بشكل غير عادي. حيث تم تسجيلهم كمدرسين للفيزياء ، ومدرسين للكيمياء ، ومدرسين للأخلاق على التوالي ، لكنهم في الواقع كانوا أسياد للفيزياء النووية ، وأسياد للكيمياء ، وأسياد للميكانيكا في جامعة التكنولوجيا.
عندما تصل المعرفة في مجال معين إلى مستوى معين ، فإن العديد من الارض الأساسية تكون مترابطة. وعلى هذا النحو ، أصبح العديد من العلماء المشهورين خبراء في مجالات مختلفة.
وكان الأسياد الثلاثة يتجمعون دائماً أمام الطلاب ، ويحدقون في المعدات التجريبية.
ممممم...... يمكن استخدام هذا البحث في مجال الطاقة وحتى في إنتاج المفاعلات النووية. و هذا مهم ويجب حفظه.
آه … هذا هو البحث في ميكانيكا الموائع ، ويمكن تطبيق هذه النظرية على الطيران والملاحة البحرية. وهذا مهم أيضاً ويجب حفظه.
هل هذا نوع جديد من هياكل المباني ؟ لم يظهر هذا النوع من المباني في الصين بعد. ولابد من حفظه عن ظهر قلب أيضاً وفي الليل ينقلونه إلى دفتر ملاحظات لأبحاثهم في جامعاتهم.
… …
كان سلوك الأسياد الثلاثة غريباً وظلوا يطرحون الكثير من الأسئلة. ومع ذلك اعتقد السوفييت الفخورون أنهم صُدموا فقط بالبراعة التكنولوجية للاتحاد السوفييتي وأن هذا أمر طبيعي. لا ينبغي أن يكون هناك الكثير من الناس في هذا العالم الذين لن يُصدموا بتقنياتهم.
كان طلاب الفرق من البلدان الأخرى يقفون جميعاً أمام معلميهم بناءً على طولهم. الأقصر في المقدمة والأطول في الخلف. حيث كانت مدرسة بينغ مدينة الثانوية الثالثة فقط مختلفة عن البقية ، حيث كان المعلمون يقفون في المقدمة ، وكان الطلاب في الخلف. وقد تسبب هذا في الكثير من النظرات الغريبة من معلمي البلدان الأخرى. حيث كان هؤلاء المعلمون من الصين غريبين!
حاول وين دونغ جون أيضاً التقدم للأمام ليتمكن من إلقاء نظرة أفضل. و لكن فينغ يو سحبه للخلف. و نظر وين دونغ جون حوله ورأى الطلاب من المدارس الأخرى ينظرون إليه. اعتقد أن السبب هو أنه لم يقف في الطابور ، وأنه أهان مدرسته. لذلك وقف خلفه فقط. و على أي حال حتى لو كان يقف في المقدمة وكان لديه رؤية واضحة لما كان يحدث ، فلن يتمكن أيضاً من الفهم.
أما بقية طلاب الصف الثالث الثانوي ، فلم يحاولوا أيضاً الوقوف أمام المعلمين. فهم لا يهتمون إذا لم يتمكنوا من الحصول على رؤية واضحة ، لأنهم لا يفهمون الأمر على أي حال. حيث كانت مرافق البحث والمختبرات كبيرة جداً ، وكانت هذه هي المرة الأولى التي تسمح فيها جامعة موسكو للغرباء بالدخول!
في البداية لم يسمح المنظمون للطلاب بزيارة مثل هذه الأماكن المهمة. بالإضافة إلى ذلك كان موضوع هذا المعسكر الصيفي هو الفنون. و لكن رؤسائهم أعطوهم تعليمات بإحضار الطلاب إلى هناك للزيارة ، مشيرين إلى أن هذه كانت فرصة لجذب هؤلاء الطلاب إلى جامعة موسكو. حيث كان هذا من أجل الجامعة والاتحاد السوفييتي لجذب المواهب!
ما دامت المدرسة قد أعطتهم التعليمات فلماذا رفضوا ؟ ولكن عادة ما كانت الجولة في مرافق البحث في المناطق الخارجية ولا تذهب إلى المناطق الأساسية. لماذا سمح المسؤولون الأعلى لهؤلاء الطلاب بالدخول إلى المناطق الأساسية حيث كانت هناك الكثير من المعلومات السرية ؟
قال رئيس الجامعة إنه على الرغم من وجود معلومات سرية إلا أن هؤلاء جميعاً طلاب في كلية الآداب. ولن يفهموا النظريات التي تقوم عليها. حيث كانت هذه فرصة ممتازة لهؤلاء الطلاب لنشر كلمات عن مدى عظمة جامعة موسكو.
لا يهم إذا اقترب هؤلاء الطلاب من البيانات السرية. حتى لو أعطوا الطلاب تلك البيانات ، فلن يفهموها أيضاً. حتى لو أمضوا نصف ساعة في حفظ الصيغ ، فسوف ينسونها بعد 5 دقائق من مغادرة المكان. ما الذي يدعو للقلق ؟
لقد بذل فينغ يو قصارى جهده ، وكان الأمر متروكاً للأسياد الآن. حيث تم اختيار هؤلاء الأسياد الثلاثة من جامعة التكنولوجيا ، وكانوا خبراء في مجالاتهم. حيث كانت لديهم ذاكرة جيدة ، وكان الأمر متروكاً لهم فيما يتعلق بكم يمكنهم تذكره. لم يستطع فينغ يو المساعدة كثيراً في هذا الجانب. حاول هو وون دونغ جون المساعدة من خلال حفظ بعض الصيغ ، لكنهما نسيا كل شيء في اللحظة التي وصلا فيها إلى النزل.
لمدة أربعة أيام متتالية ، قاموا بجولة في العديد من المرافق البحثية والمختبرات ، وانتهى هذا المخيم الصيفي أيضاً.
وفي اليوم التالي كان هناك حفل وداع ، وستعود جميع الفرق إلى بلدانها في اليوم التالي للحفل.
في حوالي الساعة 12 منتصف الليل كان فينغ يو وبقية الطلاب ما زالون في غرفهم يكتبون كل ما يتذكرونه من الجولات. حيث كان الأسياد الثلاثة قد أمروهم بتدوين كل ما يتذكرونه. حيث كان الطلاب يستخدمون قلماً بلون مختلف للمعلومات غير المؤكدة.
كان وين دونغ جون يريد كتابة هراء ، ولكن نظراً لوجود تعليمات من الأسياد ، فقد تخلى عن هذه الفكرة. أخبر الأسياد أنه لا يتذكر أي شيء.
سجل فينغ يو بعض البيانات التي يتذكرها. حيث كانت ذاكرته جيدة في هذه الحياة ، لكنه لم يكن متأكداً مما إذا كانت البيانات التي يتذكرها ذات فائدة للأسياد. و على أي حال كان هذا الأمر متروكاً للأسياد لاتخاذ القرار.
كما سجل بقية الطلاب كل ما يتذكرونه. ألقى فينغ يو نظرة سريعة على ما كتبه الطلاب الآخرون ووجد أن تلك الأشياء كانت عديمة الفائدة في الغالب. حتى أن أحد الطلاب كان لديه قائمة بأسماء العلماء السوفييت الذين قدموا مساهمات كبيرة للجامعة. لم يفهم فينغ يو سبب حفظ هذا الطالب لتلك الأسماء. و يمكنه أن يكون متأكداً من أن هذه الأسماء لم تكن ذات فائدة للأسياد!
من المرجح أن العلماء الموجودين في القائمة ماتوا أو ما زالوا يعملون في بعض مراكز الأبحاث السرية. ولن تتاح للصين الفرصة أبداً لاصطيادهم. و علاوة على ذلك كان من المفترض أن يتمكن الأسياد الثلاثة من معرفة أسماء هؤلاء العلماء بسهولة ، ولم يُعتَبر هذا بمثابة معلومات قيمة.
ولكن كان هناك طالب واحد صدم فينغ يو. و شعر فينغ يو أن ذاكرته كانت تعتبر جيدة جداً في هذه الحياة ولكن ليو كون ، الطالب الأول في المدرسة الثانوية الثالثة كان أفضل منه. و لقد حفظ ليو كون في الواقع جزءاً كبيراً من البيانات وأشاد به الأسياد الثلاثة.
بعد أن قام الأسياد الثلاثة بحفظ البيانات بعناية في أمتعتهم ، ذهب الطلاب إلى السرير.
كان جميع الطلاب يفكرون في حفل الوداع باستثناء فينغ يو. حيث كان يعتقد أن الوقت قد حان لكي يعود كيرايلينكو إليه بشأن شرائه لخط إنتاج الدراجات النارية...
