الفصل الثامن والتسعون بعد المئة: الفصل التاسع والسبعون بعد المئة: تعليم رورشاخ الخاص
كان برج السحرة يضم غرفاً للضيوف ومخزناً لمواد الكيمياء الأساسية ، لذا اتخذ رورشاخ منه مقراً لإقامته بطبيعة الحال. و لقد أمضى اليوم بأكمله في تحضير لفائف مهارة الإنعاش.
كان هدفه أن يعلّم بارت أولاً النسخة القياسية من التعويذة ، ثم يحاول تعليمه كيفية زيادة قوة التعويذة الأصلية بتقنية "الرسم الخرائطي " (ماببينغ) ، مما يتيح له فرض إرادته على هدف التعويذة.
كانت المرة الأولى التي أظهرت فيها هذه التقنية للآخرين في مأدبة أقيمت في غرانور ، حيث غيّر لون زهرة. وكان تسريع نمو كرمة العنب أيضاً نتيجة للتأثيرات المزدوجة لـ "التنشيط " و "الرسم الخرائطي ". كان رورشاخ قد حفظ صورة تقريبية للنبات قبل أن يحترق ، وعندما حفز نموه ، بذل قصارى جهده لاستعادة مظهره السابق.
"إذا ما فهمت جسد الإنسان بما يكفي لتحقيق "تنشيط خلوي " هل يمكنني أن أدفع بتأثيرات الشفاء في غابة ديرياتس إلى أبعد من ذلك ؟ " بدا أن رورشاخ بدأ يدرك المبادئ الكامنة وراء السحر الشفائي للنظام الطبيعي. "إذا تعمقت أكثر ، هل يمكنني حتى إعادة الموتى حديثاً إلى الحياة ؟ "
في الوقت الراهن ، مع ذلك لم يكن لدى رورشاخ لا الحاجة ولا الفرصة لاختبار نظريته.
طُرق باب غرفته المخصصة للضيوف. وما أن أذن له حتى أطل بارت برأسه قائلاً "كانت ميلي تطلب عما إذا كان بإمكاننا تناول العشاء معاً. " كان ذلك بعد ساعات العمل في برج السحرة. حيث كان لدى بارت تابع خاص به ، يشبه المتدرب ، لكن رورشاخ لم ير هذا الشخص على الإطلاق خلال الأيام القليلة الماضية. وكان تفسير بارت أنه ترك جميع المهمات لتابعه.
"ألم تلتقيا بالفعل اليوم أثناء مناقشة خطط الزفاف ؟ هذا ليس عذراً! " كان بارت الآن يواجه معلماً صارماً ومحايداً. لم تعد الصداقة والروابط موجودة — لم يكن هناك سوى السحر والعرق!
نقش رورشاخ لفيفة تعليمية أخرى. و لقد كان بارعاً بالفعل في هذا ، لأنه كان ينقش سحره الخاص والمُعدّل. و لقد فهم تماماً كيف يتدفق الإيثر ولماذا يجب توجيهه بهذه الطريقة. و علاوة على ذلك كان يمتلك معرفة يكفى لترجمة كل ذلك إلى الأنماط المسطحة على اللفيفة.
في مملكة الرمل ، حظر الإله اللا شكلي على أتباعه عبادة الأصنام ، مما أدى إلى تطور شكل فني معقد يجمع بين الخطوط المعقدة والحروف والأنماط و ربما كانت اللفيفة التعليمية التي كانت رورشاخ يصنعها الآن بنفس الجمال الفني لمثل هذا العمل.
"هل نقشت هذه اللفيفة ؟ يمكنك أن تعيش مرتاحاً بمجرد هذه الحرفة وحدها. " التقطها بارت ، مندهشاً من براعة الشاب. و نظرة واحدة أخبرته أنها لا تشبه شيئاً المنتجات المصنعة بكميات كبيرة التي كانت تملأ رفوف النقابة دائماً. حيث كانت الدوائر السحرية متصلة بشكل رائع ، مع العديد من الرموز القياسية المتجمعة حول نمط أساسي. و مجرد فحصها جعل صدغي بارت ينبضان خفيفاً.
"استمر في النظر وقد يبدأ عقلي بالنمو بالفعل. "
كان اهتمام رورشاخ ما زال منصَبًّا على اللفيفة ، لذلك لم يرد على الفور. رسم المنحنى الأخير ، مما جعل النمط على اللفيفة يشكل حلقة مثالية ومغلقة. و في تلك اللحظة ، مع اكتمال الرمز الطوطمي لديرياتس ، تدفق ضوء أزرق خافت عبر الدائرة حتى لو لم يتم تنشيطها.
"نجاح. "
فقط بعد أن وضع ريشته وأغلق زجاجة حبر الكيمياء المُعد خصيصاً ، خصص رورشاخ له بعض الانتباه قائلاً "لقد نقشت ثلاث لفائف من مهارة الإنعاش. و يمكنك أن ترى ما إذا كنت قادراً على التعلم منها. "
قارن بارت اللفيفة المكتملة حديثاً بتلك التي كانت يمسكها ، وسأل "لماذا تختلف اللفائف الثلاثة كلها ؟ هل هي لنفس التعويذة ؟ "
"لقد عدلت شكل الدوائر وتركيز المادة المبطئة في الحبر ، مما يغير السرعة التي تتدفق بها... القوة السحرية داخل اللفيفة. اعتماداً على الأرقام في الزاوية العلوية اليمنى ؛ العروض التوضيحية على اللفائف التعليمية الثلاث مرتبة من الأبطأ إلى الأسرع. "
"هل يمكنك فعل ذلك... ؟ " كانت اللفائف التعليمية التي توفرها الأكاديمية والنقابة عادةً لتعويذات المستوى المنخفض ، وكلها منقوشة بقالب قياسي. عند رؤيته هذا للمرة الأولى لم يتمالك بارت نفسه من الانبهار بمدى تعقيدها وتطورها.
"يمكنك تنشيط اللفيفة الأولى الآن " أمر رورشاخ. حيث كان بإمكانه تعليم بارت من خلال إظهار التعويذة بنفسه ، ولكن بهذه الطريقة ، يمكنه استخدام رؤيته السرية وتحكمه السحري لمراقبة وتسجيل كل من عملية عمل اللفيفة وعملية تعلم بارت.
أصبح بارت جاداً أخيراً. سحب من قوته السحرية وغرسها في نقطة بداية اللفيفة. تدريجياً ، بدأت القوة السحرية في البيئة المحيطة تتقلب. رورشاخ الذي كان على دراية وثيقة بالتعويذة كان بإمكانه حتى استشعار الخطوة التي كانت قيد التنفيذ من العملية.
تكثيف... تنشيط... سو شينغ.
"هل انتهى الأمر ؟ " حك بارت رأسه. أصدر رورشاخ تعليماته "لا تتحدث. حاول بسرعة أن تكررها. "
"كما لو أنني سأتقنها بعد لفيفة واحدة. " كان بارت نفسه قد أنفق ثروة صغيرة على لفائف التعليم في الأكاديمية. و بدأ محاولته في التقليد بينما كان رورشاخ يراقبه ، مستشعراً جهوده.
كانت حركات بارت بالكاد أسرع من عرض اللفيفة ؛ فسرعة الإلقاء تلك كانت مضمونة للفشل. ومع ذلك كان بإمكان رورشاخ استشعار تردد اهتزاز الإيثر الخاص به في البيئة المحيطة.
"يمكنني مقاطعة سحره متى شئت الآن. "
طرق عصاه على الأرض. تفاجأ الصوت بارت الذي كان يركز على إلقائه. قدم رورشاخ تقييمه "قوتك السحرية انحرفت عن مسارها خلال الخطوة الثانية. وعليك تسريع الوتيرة. "
"كيف يمكنك أن تعرف حتى ؟ " هز بارت كتفيه وأخرج اللفيفة الثانية ، دارساً إياها بعناية قبل تنشيطها.
أنهت اللفيفة التعليمية الثانية عرضها بسرعة ، وطلب رورشاخ من بارت المحاولة مرة أخرى.
"أظن أن ليس الجميع مؤهلاً للسحر الطبيعي ، أليس كذلك ؟ " كانت محاولة بارت الثانية فاشلة أيضاً ، وبدأ يشعر بالإحباط.
"ولكن هل يتطلب الأمر حقاً ميلاً للسحر الطبيعي لإلقاء هذا النوع من التعويذات ؟ " لم يعتقد رورشاخ ذلك. و لقد أقر بوجود مثل هذا الميل — كانت تاشيا دليلاً حياً — لكن ما إذا كان ميلاً للطبيعة نفسها أو مجرد لهذه الفئة من التعويذات كان سؤالاً يستحق التفكير فيه.
في رأي رورشاخ ، السبب وراء كون أولئك الذين ورثوا أساليب تدريب الدرويد كانوا أفضل في تعلم وإلقاء التعويذات الطبيعية كان على الأرجح لأن تدريبهم سمح لهم باكتساب فهم عميق للطبيعة. و لقد تعلموا عادات وتركيبات النباتات والحيوانات الفسيولوجية ، وبهذه المعرفة الأعمق ، أصبح من الأسهل عليهم فهم وإلقاء السحر ذي الصلة.
لم يكن هذا الفهم بالضرورة علمياً ، بالطبع — ليس الأمر وكأن المرء بحاجة إلى شهادة في علم الأحياء. كاهن الغابة أو درويد ينسج الظواهر الطبيعية والمخلوقات الحية في نظام معتقداته كان أيضاً شكلاً من أشكال الفهم. و في الواقع ، قد يكون الإدراك المتجذر في الغموض أكثر فائدة للإلقاء.
على العكس من ذلك كانت معرفة رورشاخ بمستوى المرحلة الثانوية في علم الأحياء والجغرافيا يكفى لتمكينه من أداء بعض التعويذات الطبيعية.
"هدفنا الآن ليس أداء مشهد عظيم لإعادة الموتى إلى الحياة. إنه أبسط شيء يمكن تخيله: استخدام مهارة الإنعاش لجعل بذرة تنبت. "
أخرج رورشاخ بذرة كان قد عثر عليها في المخزن. حيث كانت مستديرة ، على الأرجح نوع من الفاصوليا. حيث كان قد تأكد بالفعل أنها مجرد مجففة ، وليست مطبوخة.
"بمجرد أن تنضج البذرة وتنفصل عن نبتتها الأم ، فإنها عادة ما تدخل في حالة سكون. لا تبدأ في الإنبات إلا عندما تواجه الظروف المناسبة من الماء والدفء. "
بدأ خطوة التنشيط. تحت سيطرته ، التصق الإيثر بالبذرة واخترقها. و في صورة رورشاخ الذهنية ، بدأت كل خلية على حدة في العمل. عملت القوة السحرية كمغذٍ وهرمون نباتي ، تحث الخلايا وتغذيها بينما تكشف عن المخطط الوراثي المحمول في جيناتها ، وتتفاضل وتتضاعف باستمرار...
لكن لم تكن هناك حاجة لفرض هذه المفاهيم على بارت. "أولاً ، كثّف قوتك السحرية ودعها تتخلل البذرة بأكملها. تخيل أن حبة الفاصوليا تنقع في الماء إلا أنها الآن تنقع في قوتك السحرية. و في الوقت نفسه ، يجب أن تكون قد تعلمت من اللفيفة كيف تجعل قوتك السحرية تتحول إلى "نشاط " أو ما نسميه "حيوية " عندما تدخل إلى كائن حي. "
"ما هي الحيوية ، على أي حال ؟ هذه الطاقة الغامضة ، المبهمة ، مكان ما بين الروح والجسد المادي... سواء في حياته الماضية أو في هذا العالم الآخر ، اعتقد الناس على نطاق واسع بوجودها. وفي عالم يضم السحر والأرواح الإلهية ، لا بد وأنها موجودة بالتأكيد. "
"ثم تنبت ؟ " أمام عيني بارت مباشرة ، استيقظت البذرة. انتفخت في يد رورشاخ ؛ أولاً ، دفع الجذر الصغير غلاف البذرة ، ثم تبعه الريشة.
