في اليوم التالي ، عندما بدأت السماء تشرق ، رن المنبه. استيقظ غاو بنغ الذي كان مستلقياً على الأريكة ببداية.
إيه ؟ متى غطيت نفسي بالبطانية ؟ تساءل غاو بنغ في نفسه وهو يفرك رأسه في حالة من الارتباك. وقرر ألا يفكر كثيراً في هذا الأمر ، فنهض سريعاً ليغتسل.
بعد الاغتسال ، أخذ غاو بينغ بسرعة شطيرة من حقيبته التي تم إعدادها مسبقاً وواصل سحب دا زي من تحت الأريكة. سمح دا زي لـ غاو بينغ بسحبه بتكاسل ، دون بذل أي جهد للتحرك من موقعه المترامي الأطراف على الأرض. خدشت مخالبها الصفراء الأرض ، مما أدى إلى صوت شعشاعة.
وضع غاو بنغ وحشه الكبير جانباً لالتقاط أنفاسه. لا ، هذا الرجل ثقيل جداً ، فكر غاو بنغ . حيث يجب أن أجعل هذا الشخص يمشي بمفرده.
جلس القرفصاء وربت على دا زي على درعه الصلب . و لقد أعطى صوت دانغ دانغ هش. "دا زي عليك أن تمشي بمفردك ، هل تفهم ؟ " قال غاو بنغ.
رفع دا زي رأسه وأعطى نوعاً من الرد من خلال التلويح بزوج هوائياته بضجر. ثم عاد إلى مكانه المترامي الأطراف على الأرض ، دون أن يتحرك بوصة واحدة.
كان غاو بينغ في حيرة من أمره بشأن ما يجب فعله. لسبب ما ، أصبح هذا الرجل كسولاً أكثر فأكثر. عبس وفكر للحظة. وأشار إلى أن السيد تشانغ ذكر ذات مرة في الفصل أن التحكم في وحش المألوفس يتطلب أساليب وإجراءات منتظمة . و على الرغم من أن بني آدم أطلقوا على هذه المخلوقات اسم الوحوش إلا أنها كانت في الأساس مجرد شكل آخر من أشكال الحياة الواعية التي كانت مختلفة عن بني آدم.
ولكونهم واعيين كانت لديهم عواطف ، وبالطبع شخصياتهم الخاصة أيضاً. حتى الوحوش من نفس النوع يمكن أن يكون لها عدد لا يحصى من الشخصيات المختلفة تماماً مثل بني آدم.
إذا كان الشخص ذو شخصية ضعيفة وجبانة ، فإن الخضوع لبضع سنوات من التدريب العسكري الصارم يمكن أن يجعل شخصية هذا الشخص أقوى وأكثر مرونة. باستخدام نفس المنطق ، يمكن للوحوش غير المناسبة للمعركة أن تخضع لأساليب تدريب خاصة لجعلها أكثر ملاءمة لكونها مألوفة.
كان دا زي أصغر من أن يكون كسولاً إلى هذا الحد. قد يكون البقاء في المنزل لفترة طويلة سبباً في تطوير مزاج البطاطس الأريكة. جلس غاو بنغ في وضع القرفصاء مرة أخرى وهمس بشكل جذاب لدا زي ، "هل تريد أن تأكل شيئاً ما ؟ هل نخرج ونلعب ؟ هناك الكثير من الحشرات اللذيذة هناك. "
تجمدت هوائيات دا زي الملوح بها فجأة وأطلقت النار في وضع مستقيم.
أدار رأسه ، ويحدق مباشرة في غاو بنغ. ابتسم غاو بنغ.
كان هناك طوق جلدي حول رقبة دا زي ، وكانت متصلة بالظهر سلسلة رمادية فضية كان يحملها غاو بينغ في يده.
حمل غاو بينغ حقيبته المدرسية الحمراء بينما كان يسير دا زي في الشوارع بينما كان الناس يمرون بها.
على الرغم من أن مشهد مئويات الأقدام كان نادراً إلى حد ما إلا أن غاو بنغ لم يجذب هذا القدر من الاهتمام . و بعد كل شيء كان كل منزل تقريباً يحتفظ بوحش كحيوان أليف تماماً كما كان يتم الاحتفاظ بالقطط والكلاب كحيوانات أليفة قبل الكارثة.
علاوة على ذلك جاءت الوحوش بجميع الأشكال والأحجام. اختار معظم الناس تربية الوحوش التي تبدو لطيفة أو مهيبة . و في الوقت نفسه ، سيكون هناك دائماً أصحاب الأذواق غير العادية الذين اختاروا الوحوش الغريبة بدلاً من ذلك.
على سبيل المثال ، على يسار غاو بينغ مباشرة كانت هناك عمة ذات مظهر عصري كانت تحمل سلسلة سميكة مثل ذراع طفل رضيع لتمشي مع كلبها أسد الثلج متوسط الحجم الذي يبلغ طوله ثلاثة أمتار وطوله ستة أمتار.
هذا صحيح: كلب بهذا الحجم يعتبر فقط كلباً كبيراً ومتوسط الحجم في هذا اليوم وهذا العصر ، وليس كلباً كبيراً.
أمامك يمشي على عجل في اتجاه غاو بنغ وكان هناك رجل يرتدي بدلة وربطة عنق ويبدو وكأنه عامل مكتب . حيث كان يجلس على كتفه ببغاء أحمر وأسود يغلق عينيه ويغفو.
أثناء مرورهم بجانب كلب أسد الثلج ، فتح الببغاء عينيه ، واستدار وبصق ببرود ، "أحمق! "
توقف كلب أسد الثلج واستدار لينظر إلى الببغاء . حيث كانت عيونها ، كبيرة مثل الفوانيس ، مليئة بالفضول.
"أيها الغبي! إلى ماذا تنظر ؟ " كان للببغاء لسان حاد.
"اللحمة! " نبح كلب أسد الثلج بسعادة وهو يخرج لسانه ليلعق الببغاء.
طار الببغاء بعيداً بذكاء ، تاركاً صاحبه الذي كان يرتدي بدلة وربطة عنق ، مغطى بلعاب كلب أسد الثلج.
اعتذرت السيدة بسرعة لكن الرجل ابتسم بسخرية وقال: "لا بأس. إنه خطأ ببغائي السخيف لأنه يمتلك مثل هذا الفم الكريه . و لقد اعتدت على ذلك بالفعل. سأغير ملابسي عندما أصل إلى المكتب. " وبهذا ، فتح الحقيبة بيده اليسرى ، وكشف عن مجموعة جديدة من ملابس المكتب. ومن الواضح أنه كان مستعدا.
كانت هذه الحادثة الصغيرة مجرد جزء من الحياة اليومية في الشوارع . و في هذا العالم الجديد كان الكثير من الناس ما زالون في مراحل التكيف مع حيواناتهم الأليفة الجديدة . حيث كان الجميع يعملون بجد للتكيف مع وصول الوحوش إلى حياتهم.
خلف الرجل الذي يرتدي ملابس المكتب كان هناك رجل عجوز في السبعينيات من عمره يمشي على شكل ضفدع ملون بحجم حجر الرحى . حيث كان لدى الضفدع ثآليل في جميع أنحاء ظهره بحجم كرات بينج بونج و ربما كان هذا الضفدع ذو الألوان الخمسة ، وهو نوع غير سام. لسبب ما ، وجد الناس هذا النوع من الضفدع لطيفاً وقاموا بتربيته . و لقد كان حيواناً أليفاً مشهوراً في الوقت الحاضر.
على النقيض من ذلك بدا دا زي مقززاً للوهلة الأولى. ولكن بعد المراقبة الدقيقة كان لطيفاً إلى حد ما بطريقة قبيحة.
كان هناك عدد غير قليل من الناس يسيرون في الشوارع ، وكان الكثير منهم يمشون حيواناتهم الأليفة. بغض النظر عن نوع الوحوش كان لديهم شيء واحد مشترك . حيث تم تقييدهم جميعاً في جزء ما من أجسادهم ، وكان المقود ممسكاً بيد صاحبهم . و يمكن لمعظم هذه الوحوش قطع الحبال الرفيعة التي تربطها بأصحابها بسهولة . و لكن المقود لم يكن المقصود منه كبح جماح هذه الوحوش ، لأن استخدام المقود كان شكلاً من أشكال احترام الآخرين.
سرعان ما وصل غاو بينغ إلى المدرسة. ولم يكن المكان بعيداً عن منزله ، حيث كانت المسافة إليه حوالي نصف ساعة سيراً على الأقدام. وفي الوقت الحالي كانت جميع المدارس مدارس عامة تديرها الحكومة . و كما منعت الحكومة إنشاء المدارس الخاصة.
لقد كان التعليم دائماً مهماً ، بل إنه أصبح أكثر أهمية في هذا العالم الجديد . حيث كانت عقول الأطفال هي الأكثر نقاءً والأكثر سهولة في الضلال . حيث كانت الطفولة هي الفترة الأكثر أهمية لتشكيل أفكار الفرد وتغييرها.
في الأوقات السلمية في الماضي ، من المحتمل أن يكبر الطفل المثير للمشاكل ليصبح بالغاً مثيراً للمشاكل ، وعلى الأكثر يسبب بعض المشاكل البسيطة في المجتمع. ومع ذلك في العالم الجديد كان من المستحيل تقريباً معرفة ما يمكن أن يصل إليه الشخص في المستقبل . و إذا تمكن أحد مثيري الشغب من توقيع عقد دم مع وحش رفيع المستوى ، فحتى أصغر المشاكل قد تؤدي إلى أضرار جسيمة.
درس غاو بينغ في مدرسة تشانغان الثانوية الثالثة ، الواقعة في الضواحي المجاورة لمساحات تدريب لواء الشرطة المسلحة بمدينة تشانغان. فقط أبعد قليلا ، وسيكون المرء قادرا على الخروج من المدينة.
خارج المدن ، تحولت العديد من المناطق بالفعل إلى غابات بدائية. الغابة تعني الخطر والمجهول.
لكن بالطبع هذا ينطبق فقط على الأدغال الأكثر خرابا . و لقد اكتشفت الحكومة بالفعل كل ما في وسعها بشأن الغابات المحيطة بمدينة تشانغان . حيث كانت الوحوش الخطرة غير موجودة عملياً ، وحتى لو ظهرت ، فإن أفضل مدربي الوحوش في مدينة تشانغان سيقضون عليها بسرعة.
كما تمركزت القوات العسكرية على طول أطراف الغابة لمنع الوحوش الخطيرة من الهروب من الغابة. فقط عدد قليل من الوحوش ذات المستوى المنخفض وغير المهددة كانت تتجول أحياناً من الخارج إلى ضواحي المدينة . و لكن هذا سمح للطلاب الكبار من المدارس الكبيرة ومختلف مدربي الوحوش في مدينة تشانغان بفرصة ممارسة مهاراتهم.
خارج بوابة المدرسة كان هناك صف من الحافلات المدرسية . حيث كانت كل حافلة باللونين الأسود والأحمر مع حلقة معدنية قوية مثبتة حول الهيكل. حتى أن الحلقة المعدنية كانت تحتوي على مسامير حادة تحيط بها . حيث كان الجزء الخارجي من كل حافلة مطلياً بثلاثة ألواح معدنية ، يبلغ سمك كل منها إصبع الإبهام. وكانت عجلات الحافلة مصنوعة من مادة خاصة تم الحصول عليها من أشجار المطاط المتحولة بعد الكارثة. وكانت العجلات المصنوعة من هذا الشكل الجديد من المطاط أكثر صلابة ومرونة حتى أنها تحملت طلقات نارية من عيار صغير.
لم يستطع غاو بنغ إلا أن ينظر إلى الحافلات عدة مرات. أعتقد أن أي وحش من الدرجة الممتازة أو أقل لا ينبغي أن يشكل تهديداً لهذه الحافلات ، فكر غاو بنغ فجأة.
"طلاب الصف الثاني والصف الثالث يرجى التجمع هنا! " صاح صوت من بوابة المدرسة.
أمام إحدى الحافلات كانت هناك امرأة ذات شعر أحمر ، يبلغ طولها حوالي خمسة أقدام وست بوصات ، وترتدي سترة جلدية سوداء وسروال جينز . حيث كانت تحمل لافتة خشبية مكتوب عليها "السنة الثانية ، الصف الثالث ".
"صباح الخير يا سيدة أبلهج ، " ركض غاو بنغ واستقبلها بأدب.
ابتسم مورونغ تشيوواي الذي كان وزنه لا يقل عن 250 رطلاً وأومأ برأسه. أجابت بصوت لطيف ، "آه ، غاو بنغ ، لقد وصلت . و يمكنك الذهاب إلى حافلة المدرسة أولاً. "
عادةً ما ينقسم الطلاب الذين كانوا محبوبين من قبل المعلمين إلى فئتين: الطلاب الذين حصلوا على درجات جيدة والطلاب المؤذيين.
كان غاو بنغ بطبيعة الحال هو الأول . و بعد كل شيء كانت نتائجه في أعلى الفصل والرابعة في الصف . و كما كان تلميذاً هادئاً لا يسبب المشاكل مما يريح عقول أساتذته.
عند صعوده في الحافلة المدرسية ، رأى غاو بينغ أن بعض الطلاب قد صعدوا بالفعل. بشكل عام كان غاو بينغ متوافقاً بشكل جيد مع الطلاب الآخرين وكان حضوره طبيعياً وغير ملحوظ داخل الفصل.
على الأقل هذا ما اعتقده غاو بينغ . و في الواقع ، غاو بينغ الذي تحسنت درجاته بشكل كبير وارتفع إلى المركز الرابع في الصف منذ وفاة والديه ، أصبح طالباً مميزاً جداً في عيون زملائه في الفصل.
في الوقت الحالي كان الحريش ذو المخالب الصفراء ذو الظهر الأرجواني الذي قيده غاو بنغ في يده اليمنى يجذب انتباه العديد من زملاء الفصل.
"واو ، إنه لطيف جداً! "
"يا لها من حريش صغير. "
"واو ، هذا الحريش ذو المخالب الصفراء ذو الظهر الأرجواني ، أليس كذلك ؟ إنه أحد الوحوش الأعلى مرتبة بين الوحوش العادية. أعتقد أن عائلة غاو بينغ تمتلك مثل هذا الوحش القوي المألوف! "
"لكن أليس غاو بنغ يتيماً ؟ من أين يمكن أن يضع يديه على حريش ذو مخالب صفراء وظهر أرجواني ؟ لا بد أنه استعاره ، أليس كذلك ؟ " فجأة تحدث صوت بطريقة غير لائقة ، مما تسبب في برودة الجو في حافلة المدرسة.
