لقد مر يوم منذ أن انتقل روي إلى مسكن مختلف و كانت العملية سلسة لأنه لم يكن لديه سوى عدد قليل جداً من متعلقاته في المقام الأول . لقد حاول بسرعة التعرف على بيئته وبعض أقرانه إلى حد ما ، ولم يضر تكوين بعض الأصدقاء الذين يمكنهم مساعدته ، كما فعل كين .
لقد شدد ملابسه في السجال . كان لباساً مكوناً من قطعتين ، يتكون من سترة خفيفة تشبه السترة وبنطلون مربوطان معاً بحزام .
تم حياكة الملابس من قماش خفيف جداً ، لكنه متين ومرن ، مما يسمح للمتدربين القتاليين ببذل قصارى جهدهم وبذل أنفسهم بشكل كامل دون الحاجة إلى القلق بشأن تمزيق ملابس السجال الخاصة بهم إلى أشلاء .
اليوم ستكون المرة الأولى التي يدخل فيها روي إلى مكتبة المتدرب ، وكان ينوي أن يضع يديه على التقنيات الأساسية لمستوى المتدرب .
أحد الأشياء التي شرحها له الدليل هو كيفية تصنيف التقنيات وتصنيفها . تم تصنيف التقنيات بثلاث طرق مختلفة:
كان نظام التصنيف الأول حسب المجال . ما إذا كانت التقنية هجومية أو دفاعية ، أو موجهة نحو المناورة أو تكميلية . كان نظام التصنيف هذا من أجل الراحة والوضوح . وكان هذا التصنيف حسب وظيفتهم .
النظام الثاني للتصنيف كان حسب المتطلبات المسبقة للمجال . تقنية عالم معين تعني أنه لا يمكن تعلمها من قبل ممارسي الفنون القتالية تحت هذا المجال . كانت تقنيات مستوى المتدرب عبارة عن تقنيات لا يمكن استخدامها إلا للمتدربين العسكريين وما فوق ، ولا يمكن للمبتدئين إتقانها . وذلك لأن بني آدم العاديين لم يمتلكوا النفس المركزة اللازمة لتعلم تقنيات مستوى المبتدئ ، الأمر الذي يتطلب مستوى فوق طاقة بني آدم من التركيز والثبات للتعلم . أولئك الذين اكتشفوا طريقهم القتالي خضعوا لتحول نفسي لا واعي ، وكانت عقولهم شديدة التركيز على مسارهم القتالي ، مما سمح لهم بتعلم القوة وتقنيات مستوى المتدرب الصعبة . تم التصنيف حسب الشرط المسبق الضروري حتى للبدء في تعلم هذه التقنيات .
النظام الثالث للتصنيف كان الكفاءة . كان هذا مرتبطاً بالجودة الفعلية للتقنية . كانت التقنيات عبارة عن مجموعة من الإجراءات التي أدت إلى النتيجة الجسديه المرغوبة . بشكل عام و كل تقنية تتطلب طاقة بدنية للحركات الجسديه ، وطاقة ذهنية لتنفيذها بدقة ودقة . أنتجت التقنيات ذات الكفاءة الأكبر نتائج أكبر لنفس القدر من الجهد . تمت الإشارة إلى كفاءة التقنيات من خلال الدرجات . كانت التقنيات منخفضة الدرجة ذات كفاءة منخفضة ، والتقنيات المتوسطة ذات كفاءة متوسطة ، والتقنيات عالية الجودة ذات كفاءة عالية .
كانت التقنية الهجومية عالية الجودة على مستوى المتدرب هي تقنية كانت فائدتها مسيئة بطبيعتها ، ولا يمكن استخدامها إلا من قبل ممارسي الفنون القتالية في عالم المتدرب أو أعلى ، والتي كانت كفاءتها عالية .
وجد روي أن التصنيف متطور بشكل مناسب . بالعودة إلى الأرض في حياته السابقة لم تكن تقنيات الفنون القتالية تتمتع بمثل هذا التعقيد في تصنيفها . هناك العديد من الأسباب لذلك بالنسبة للمبتدئين لم تكن عوالم ممارسي الفنون القتالية موجودة . وهذا يقطع بصراحة نظام التصنيف الثاني . والسبب الآخر هو أن التقنيات لم تكن تتمتع بمستويات مختلفة إلى حد كبير من الكفاءة بطبيعتها ، وكانت فعاليتها تعتمد على كيفية تطبيقها فقط ، فضلاً عن الكثير من الحظ .
لكن يمكن تقسيم التقنيات على الأرض حسب المجال إلا أنها لم تكن هناك تقنيات مسماة ذات معنى للدفاع أو المناورة . لقد كانت تلك مجرد مهارات تحتاج إلى التدريب والخبرة . مفهوم التقنيات التكميلية . لم تكن التقنيات التي يمكن أن تكمل أو تساعد أو تزيد من السمات الجسديه أو التقنيات الأخرى موجودة .
ولهذا السبب لم تكن تقنيات الفنون القتالية مصنفة ، ولم يكن هناك أي معنى للقيام بذلك .
كان روي يعرف بالفعل نوع التقنيات التي كانت يبحث عنها حتى قبل دخوله المكتبة .
كان قراره الأول هو تحقيق التوازن مرة أخرى بين التقنيات التي اختارها بالتساوي بين جميع المجالات . من أجل التكيف مع خصومه بشكل صحيح كان بحاجة إلى فهم جيد ليس فقط لجميع المجالات ولكن أيضاً لجميع النطاقات . كان يحتاج أيضاً إلى تنوع التقنيات في كل مجال .
لقد كانت هذه مهمة شاقة وسوف يستغرق الأمر وقتاً طويلاً قبل أن يحقق ذلك حقاً .
وكان القرار الآخر الذي اتخذه بسبب ذلك هو اختيار تقنيات مرنة يمكن أن تكون مفيدة في جميع المواقف . كان فنه القتالي عبارة عن تكيف ، وكان من الضروري عملياً أن يكون أساس تقنياته مرناً على الأقل . وكان على استعداد للتضحية بالكفاءة من أجل المرونة . إنه يفضل أن يكون لديه أساس من تقنيات ذات كفاءة أقل ولكن بمرونة وتنوع كبيرين بدلاً من أن يكون لديه تقنية ذات كفاءة أعلى ولكن بمرونة منخفضة للغاية ، وهو أمر لا يمكن استخدامه إلا في عدد قليل من الطرق والمواقف .
( "أعتقد أن عملي قد توقف بالنسبة لي . ") فكر روي . لقد كان ينوي العمل بجهد أكبر من أي وقت مضى من أجل بناء أساس لتقنيات مستوى المبتدئ . حالياً ، لكن كان بالفعل متدرباً إلا أن براعته القتالية لم تصل بعد إلى هذا المستوى . كانت تقنيات مستوى المتدرب أعلى بكثير من تقنيات مستوى الاستكشاف . لقد تذكر تقنيات مستوى المبتدئ التي أظهرها له كين ، لقد كانوا يتجاوزون حقاً حدود الحدود الآدمية! حيث كان من الممكن أن يمسح كين الأرضية معه تماماً لو أنه استخدم تقنيات مستوى المبتدئين في اشتباكهم .
وإلى أن يبني أساساً لتقنيات مستوى المتدرب ، فإنه سيشعر بعدم الارتياح عندما يطلق على نفسه اسم المتدرب .
أي نوع من المتدربين لا يستطيع أن يحمل شمعة ضد أي متدرب آخر ؟
هز رأسه ، ووضع مثل هذه الأفكار جانبا بعد أن وصل إلى المكتبة .
لحظة دخوله و لقد كان يرى بالفعل أن مكتبة المبتدئين كانت أكبر بكثير من مكتبة المستكشف . كان القسم المخصص لكل حقل أكبر من تلك الموجودة في مكتبة يشبلورير ، علاوة على ذلك كان كل قسم حقل يحتوي على العديد والعديد من الأقسام الفرعية .
( 'كما هو متوقع من المكتبة المخصصة لعالم الفنون القتالية الفعلي ، فهي شاملة وواسعة . ')
نظر حوله ، مستوعباً الحجم الهائل .
( "أين أبدأ حتى ؟ ") تنهد .
كان هناك الكثير . لم يكن متأكداً من كيفية التعامل مع كل هذا بطريقة توفر الوقت .
( 'لحسن الحظ تم تمييز نسبة جيدة من التقنيات بثمن المزايا . ') تنهد روي .
يمكنه تجنب هذه التقنيات والتوجه مباشرة إلى التقنيات المجانية .
لقد استوعب التقنية الأولى التي واجهها .
( 'حسنا ، دعونا نبدأ . ')
