لم يكن تعلم لغة شياوهي صعباً للغاية ، فقد فهم شيانغ بيفي ما يفهمه شياوهي ، لكنه لم يستطع فهم نباحه ، لذا جرب شيانغ بيفي أسلوباً مختلفاً. حيث كان يقول شيئاً ويترك لشياوهي "يترجمه " بنباحه.
قال شيانغ بيفي "أثنوا عليّ لكوني وسيماً بلغة لحاء الأشجار ".
شياوهي "... "
"أسرعوا ، أحتاج إلى تعلم لغة لحاء الأشجار الخاصة بكم ، هذا أمر خطير للغاية " أصر شيانغ بيفي بجدية.
نبح شياوهي ، وهو يبدو عليه الاشمئزاز والتردد "هاو هاو هاو ".
مع بدء نطق لغة اللحاء هذه ، أضافت قدرة شيانغ بيفي على التعلم بالقياس شيئاً إلى ذهنه ، كما لو أن بعض الحواجز قد تم اختراقها. و لقد فهم معنى نباح شياوهي.
لغة نباح شياوهي كانت تحتوي على صوت واحد فقط ، ولكن اعتماداً على سرعة ونبرة النباح ، بالإضافة إلى فترات التوقف بين النباح كانت تنقل معاني مختلفة.
وهكذا ، أصبح حديثهما غريباً للغاية.
"إذن ، الآن بعد أن قمت بتفعيل كوكبة القرن ، إذا أردت اكتساب قدرة أخرى ، فأنا بحاجة إلى إضاءة كوكبة التنين المتغطرس بعد ذلك ؟ "
"نباح نباح نباح! "
"تحتوي كوكبة التنين المتغطرس على أربعة نجوم ، فهل هذا يعني أنني بحاجة إلى الحصول على أربع مكافآت من أنظمة الآخرين ؟ أي مكافأة ستفي بالغرض ؟ "
"نباح نباح نباح! "
"أوه ، يجب أن تكون مكافأة من نظام من نفس مستوى نظامي أو أعلى ؟ فلماذا لا أقوم ببساطة بعدم الترقية والمشاركة في مهام أنظمة الآخرين كشخص عادي ؟ "
"نباح نباح نباح! "
"أوه ، هذا لن ينجح ؟ "...
فهم شيانغ بيفي بشكل أساسي ما قصده شياوهي.
كان هذا العالم مليئاً بالطاقة الروحية الوفيرة ، وكانت القدرة على امتصاص الطاقة الروحية لتحسين الذات مفتاحاً للارتقاء بمستوى المرء.
بالنسبة للمتدربين الراغبين في استيعاب هذه الطاقة الروحية كان التقدم في الزراعة بطيئاً للغاية إذا اعتمد المرء على نفسه فقط.
كان الهدف من وجود هذا النظام هو تسريع عملية التطور الروحي للجميع. يقوم النظام الذي يُفعّله كل شخص بتقييم وضع مضيفه ومساعدته في هذا العالم بطرق مختلفة. بغض النظر عن مهنتهم ، يمكن للنظام مساعدتهم على تحقيق أهدافهم بشكل أسرع واكتساب المزيد من القوة.
في عالم الأنظمة كانت الطاقة الروحية هي المفتاح!
عندما يتقدم الآخرون في عوالمهم و يمكنهم الاعتماد على النظام لاستخلاص الطاقة الروحية وتحويلها إلى مكافآت. و على سبيل المثال ، يمكن لحبة التحكم في الطاقة أن ترتقي بشخص ما مباشرةً إلى عالم التحكم في الطاقة ، متعاليةً بذلك عملية التدريب.
لكن ذلك لم ينجح مع شيانغ بيفي ؛ فالمكافآت التي تزيد من التدريب بشكل مباشر لم تكن فعّالة معه. و هذا يعني أنه حتى لو تناول حبة التحكم في الطاقة الحيوية الآن ، لما استطاع الوصول إلى مستوى التحكم في الطاقة الحيوية.
كان عليه أن يضع أساساً متيناً ، خطوة بخطوة ، من خلال تطوير نفسه لتحسين مملكته.
لحسن الحظ ، يمكن اعتبار جميع مكافآت النظام نوعاً من كريستالات الطاقة الروحية في نظر شياوهي. سواء كانت حبوباً للتحكم في الطاقة أو حبوباً لتكثيف الروح ، فبمجرد الحصول عليها ، يستطيع شياوهي تحويلها إلى كريستالات طاقة روحية لمساعدة شيانغ بيفي.
كان كل برج من الأبراج في ذلك الكتاب يحتاج في الواقع إلى التنشيط باستخدام كريستالات الطاقة الروحية.
سيقوم شياوهي بتحويل مكافآت النظام التي حصل عليها شيانغ بيفي إلى بلورات تشي روحية ، ثم يدمجها في كتاب تجميع الأرواح ، ثم يضيء الأبراج للحصول على قدرات مختلفة.
ومع ذلك بما أن الأبراج المختلفة تتطلب شدات مختلفة من الطاقة الروحية لتفعيل قدراتها ، فإن العديد من القدرات القوية في كتاب تجميع الأرواح تتطلب مستوى أعلى من التدريب لاستخدامها ، لذلك كان على شيانغ بيفي أن يأخذ الأمر ببطء.
بالنسبة لشيانغ بيفي لم يكن يهم ما هي مكافآت الآخرين ؛ فقد كان يراهم جميعاً على أنهم كريستالات طاقة روحية.
زوّده الكتاب بتقنية تنمية تُعرف باسم "صيغة تشي المزدوجة " وهي يين ويانغ فوضويان. حيث كانت هذه التقنية بالغة التعقيد والغموض والعمق. تأمل شيانغ بيفي فيها طويلاً قبل أن يُدرك أن تنمية الطاقة ليست أمراً يُمكن تحقيقه بين عشية وضحاها.
حتى الآن ، ما زال شياوهي أفضل منه.
هناك مكاسب وخسائر.
كانت شيانغ بيفي في حالة معنوية جيدة.
كان عصر اليوم عطلة ، وكان بحاجة لقضاء بعض الوقت في ممارسة "صيغة تشي المزدوجة ".
——
مدرسة لوهي الثانوية ، مكتب المدير.
"غريب ، هل هذا الصبي مجرد نظام من المستوى N ؟ "
جلس لي نانشينغ على كرسيه ، وهو يحدق في حجر الرعد أمامه بجبين عابس.
كان حجر الرعد هذا هو تحديداً الحجر الذي تعطل في ذلك الصباح أثناء الاختبار.
كانت ذكرى الحادثة لا تزال حاضرة في ذهن لي نانشينغ لأن حجر الرعد أضاء بتوهج ذهبي مصفر يشير إلى نظام من المستوى يور ، مما تسبب له في إثارة لا توصف!
على كل حال كان ذلك نظام يور أسطورياً!
لو أن أحد الطلاب تحت إشرافه قد أيقظ نظاماً على مستوى يور ، لكانت مدرسة لوهي الثانوية قد اشتهرت في جميع الأنحاء قطاع التعليم في جيوتشو!
لكن الأهم من ذلك كله—
أصبحت مهام نظام الحكمة الراهب الخاص به صعبة الإنجاز بشكل متزايد ، وظل تطوره الروحي راكداً لفترة طويلة.
إذا ظهر من مدرسته طالبٌ من نظام يور موقظ ، وقام برعاية هذا الطالب الموهوب بشكل صحيح ليصنع لنفسه اسماً ، فسوف يدخل هو أيضاً إلى عالم جديد!
لسوء الحظ ، تبين في النهاية أنه مجرد إنذار كاذب.
لقد قام بالفعل بالتحقق مرة واحدة في الصباح ، ولم يجد أي استجابة من حجر الرعد ، واعتقد أنه معطل بالفعل ، ولكن بعد مراسم إيقاظ النظام و كلما فكر في الأمر ، شعر أن هناك خطباً ما ، فأخذ حجر الرعد للتحقق منه مرة أخرى.
مد لي نانشينغ يده ولمس حجر الرعد ، وتألقت يده بضوء غريب ، ودخلت قوته الروحية إلى حجر الرعد.
بعد دقيقة واحدة.
زاب!
فجأةً ، أضاء حجر الرعد الخامل سابقاً ببريق كهربائي أزرق!
تراقصت الشرر الكهربائية بفرح فوق حجر الرعد ، وأصدرت طقطقة ممتعة ونقية.
تغيرت ملامح لي نانشينغ!
"حجر الرعد هذا... حجر الرعد ليس مكسوراً! "
بدأ قلبه ينبض بشدة مرة أخرى!
هل يمكن أن يكون—
أخرج لي نانشينغ على عجل مرطباناً زجاجياً من الخزانة خلفه.
كان الوعاء الزجاجي محكم الإغلاق ، وكان البرق الأزرق يومض بداخله من حين لآخر.
حجر الرعد هو نوع من المنتجات عالية التقنية ، تستمد طاقته من براري العوالم الخارجية.
هذا النوع من البرق شائع في براري العوالم الخارجية وليس من الصعب جمعه ؛ كل مدرسة لديها مخزون كبير منه.
عندما تنضب طاقة حجر الرعد المستخدمة لإيقاظ مواهب النظام ، فإنه يحتاج إلى إعادة شحنه بهذه الطاقة الاحتياطية.
أدخل لي نانشينغ الجرة الزجاجية في تجويف حجر الرعد وأدارها ، مما تسبب في اهتزاز حجر الرعد على الفور وبدء عمله!
أز!
تم استعادة حجر الرعد إلى حالته الأصلية!
"هل يُعقل حقاً أن يكون قد نفدت طاقته ؟ "
تمتم لي نانشينغ لنفسه.
هذا الصباح ، قبل مراسم الإيقاظ ، حرص على شحن جميع أحجار الرعد ؛ إذ كان من المفترض أن يوقظ حجر رعد واحد مئة طالب ، وكان هناك حوالي خمسين طالباً في كل فصل. حجر رعد واحد لكل فصل - لم يكن من المفترض أن تنفد طاقة حجر الرعد في الظروف العادية.
نظر لي نانشينغ إلى واجهة "نظام الحكيم الراهب " وقال "أظهر لي بيانات شيانغ بيفي ، دعنا نرى رقم مقعده ".
قام نظام الشيوخ الراهبين بتخزين جميع بيانات الطلاب من مدرسة لي نانشينغ ، بما في ذلك معلومات تسجيل شيانغ بيفي.
وسرعان ما ظهر سطر على واجهة النظام: [شيانغ بيفي ، مُوقظ النظام من المستوى N ، رقم المقعد 37]
"هل كان هو الشخص السابع والثلاثين الذي تم اختباره في صفهم ؟ إذن لا يمكن أن يكون هو من استنفد طاقة حجر الرعد! "
كلما فكر لي نانشينغ في الأمر ، ازداد ارتباكه.
"هل من الممكن أن يكون مستوى نظامه قوياً للغاية ، ويتجاوز ما يمكن أن يتحمله حجر الرعد ؟ "
خطرت هذه الفكرة ببال لي نانشينغ!
لكنه سرعان ما تراجع عن تخمينه.
"لا ، إن أقوى أنظمة المواهب هي تلك الموجودة على مستوى يور ؛ لا ينبغي أن يكون ذلك بسبب هذا السبب. "
كان لي نانشينغ متأكداً جداً من ذلك!
كان "نظام الشيوخ الراهبين " الذي ابتكره مميزاً للغاية ، إذ كان قادراً على تحديد مستوى موهبة كل طالب بدقة. وقد استعرض اليوم قيم هذا النظام.
[الطالب ليو تشيانرو ، موهبة من المستوى S ، مكانتك +1,000]
[الطالب تشو جينغ ، موهبة من المستوى S ، مكانتك +1,000]...
[الطالب تشانغ تيان ، موهبة من المستوى R ، مكانتك +100]...
[الطالب شيانغ بيفي ، موهبة من المستوى N ، مكانتك +10]
----
لم تتجاوز نقاط الهيبة التي أضافها شيانغ بيفي إلى نظام الشيوخ الراهبين للي نانشينغ 10 نقاط!
وهذا يشير إلى أن شيانغ بيفي لم يستيقظ إلا على نظام المستوى N الأكثر اعتيادية.
"هل يمكن أن يكون الأمر مجرد سوء فهم ؟ "
عبس لي نانشينغ ؛ لم يستطع فهم الأمر ولم يستطع إلا أن يعزوه إلى بعض الصدفة.
في المدرسة التي كانت يديرها كان كل طالب يستوعب النظام يضيف نقاطاً إلى رصيده. و لقد عمل بجد طوال حياته حتى أصبح مديراً لمدرسة ثانوية و كل ذلك من أجل هذه النقاط.
كلما ارتفع المستوى ، زادت نقاط الهيبة المطلوبة للتقدم ، ولكن أيقظ اليوم واحد وعشرين طالباً موهوباً من المستوى S وأكثر من مائة طالب من المستوى R إلا أن ذلك ما زال بعيداً عن أن يرقيه إلى المستوى التالي.
كلما زاد عدد الطلاب في المدرسة ، زادت القيم النظامية التي سيضيفونها إليه.
ومع ذلك فإن تحالف كيوشو صارم للغاية فيما يتعلق بالتعليم ؛ وليس من السهل توسيع نطاق تسجيل الطلاب.
وبالتالي لم يكن بوسعه إلا التركيز على تحسين جودة الطلاب ، وبذل قصارى جهده لرعايتهم حتى يتمكنوا من النجاح في المستقبل.
بشكل عام حتى لو مرت سنوات عديدة منذ تخرج الطالب ، فإن صنع اسم لنفسه سيضيف إلى مكانته.
أولئك الذين يتمتعون بإمكانيات من المستوى S هم بطبيعتهم استثنائيون ، ولكن هناك أيضاً العديد من الطلاب من المستوى N الذين ارتقوا ليصبحوا أفراداً استثنائيين.
لقد علمته سنوات خبرته الطويلة في مجال التعليم هذه الحقيقة ، لذلك لم يكن ينظر بازدراء إلى أي طالب ذي درجات ضعيفة ، محاولاً معاملة الجميع على قدم المساواة.
بالنسبة له ، يتمثل السيناريو الأمثل في أن يصبح كل طالب يتخرج من مدرسة لوهي الثانوية من النخبة في المستقبل.
أتمنى حقاً لو كان يمتلك موهبة بمستوى يور!
نظر لي نانشينغ إلى بيانات شيانغ بيفي بقلبٍ يملؤه الندم.
إن ظهور طالب يتمتع بموهبة على مستوى يور سيضيف إليه مليون نقطة هيبة على الأقل ، ومن المحتمل أن تكون مكافأة النظام سخية بشكل غير مسبوق!
