الفصل 261: التقسيم الفرعي لهدف التدمير
ما زال هناك شهرين قبل "مسابقة كل نجوم الوحش المستدعى العالمي " .
خلال هذين الشهرين ، يعتزم سو هاو جمع أكبر قدر ممكن من المعلومات حول المسابقة قدر الإمكان .
على سبيل المثال ، الوضع الحالي للمركز الأول في الماضي ، والضيوف المميزين للمنظم وهوياتهم ، وإجراءات المسابقة وكيفية الدخول في رؤية المستوى الأعلى ، وفرصة الاتصال بهم ، وما إلى ذلك
. خطة للخطوة التالية حتى لا تكون فارغة عندما تأتي سلة الخيزران .
يفتقر آشان إلى الاهتمام ببطولة مستدعي ، ويفضل لعب بعض الألعاب في مقهى الإنترنت .
وبطبيعة الحال الألعاب هي مجرد وسيلة للتواصل مع العالم ، ناهيك عن "إدمان الإنترنت " .
كانت أفكاره الإضافية تدور في الواقع حول كيفية تدمير "جمعية مقاومة الوحوش المستدعىة " .
بعد أن كلفه سو هاو بواجباته المدرسية كان منتبهاً للغاية ، وخربشة وخربشة في دفتر الرسم الخاص به ، ودرس كيفية تقسيم الهدف بشكل منهجي ثم حله واحداً تلو الآخر .
على سبيل المثال ، تعلمت آشان تقسيم الهدف الكبير المتمثل في "تدمير جمعية مقاومة الوحوش المستدعىة " إلى أقسام فرعية:
أولاً ، التدمير المادى للمقاوم و
ثانياً ، يسعى المتمردون إلى تحقيق هدف التدمير و
ثالثا ، سوف ينجو المتمردون ويدمرون التربة .
ومن ثم ينقسم من هذه النقاط الثلاث ، مثل "تدمير الجسد " في المادة الأولى ، ما زال الآشان مقسما إلى ثلاث مواد:
1 . تشكيل منظمة إرهابية عالمية للقبض على "متمردي " جمعية الإنسان . المُتجِرون و
2 . باستخدام مجموعة متنوعة من الأساليب القاسية للغاية تم الحكم على المتاجرين الذين تم القبض عليهم بالإعدام ، وتم نشرهم على الإنترنت ، وقتل الدجاج والقرود ، وتفكيك المقاومتين من الداخل و
3 . تظاهر بأنك "متمرد " باسم المتمردين ، اذهب إلى النبلاء من الطراز العالمي للقيام بأشياء ، ومساعدة "المتمردين " المليئين بالكراهية ، واستعارة قوة النبلاء الكبار للقيام بأشياءهم الخاصة .
ثم واصل ياشان التصنيف إلى أسفل ، مثل مخطط شجرة ، وقسم العنصر إلى "تشكيل منظمة إرهابية عالمية ":
①لقد أنشأت منظمة إرهابية بنفسي وأطلق عليها اسم "الجزار المتمرد " وهو وحده يكفي و
②في النهار ، هو طالب جيد في مدرسة ابتدائية ، وفي الليل يتحول إلى "جزار متمرد " يسافر في جميع أنحاء المدينة بحثاً عن "المتمردين " و
③تعلم تصوير الفيديو وتحريره ، وتعلم تكنولوجيا الكمبيوتر ، وكن هاكراً قوياً ، وقم بإنشاء معرف لمقاطع الفيديو الخاصة به لا يستطيع أحد اختراقه .
في هذا الطريق ،
أخيراً ، أظهر لسو هاو مخطط الشجرة المكتظ الذي رتبه .
لقد أذهل سو هاو من تلاعب ياشان الغنج .
ثم قام بفحصها بعناية ، وأشار إلى بعض المشاكل الموجودة ، وساعد آشان في إصلاحها .
بعد الإصلاح ، أثنى سو هاو على ياشان: "ليس سيئاً يا جينغي! يبدو أنه بعد أن أصبحت [نبياً] ، زاد فهمك . الآن أدعوك بالعبقري ، أشعر بالظلم قليلاً! "
تم التعرف على آشان ، وضحك بسعادة وقال: "تم كل هذا وفقاً لما قاله الرئيس جينغ تشونغ ، وقد علمني الرئيس جينغ تشونغ جيداً . إذن خطتي ممكنة ؟ "
قال سو هاو مبتسماً: "بالطبع هذا ممكن! وهو ممكن جداً! إذا قمت بذلك فسوف تثير غضب المتمردين بالتأكيد . لست بحاجة للذهاب إليهم في ذلك الوقت ، فسوف يأتون إليك في اليوم التالي . " "مبادرتهم الخاصة ، وهذا هو النوع من الأشياء . أخذ الأعضاء الأساسيون زمام المبادرة للمجيء إليك . "
قال ياشان: "هاهاها! الرئيس جينغ تشونغ على حق! "
قال سو هاو ، "ومع ذلك! إذا قابلت عضواً أساسياً ، فلا تتسرع في قتله أولاً ، ثم قم بطرده وإعادته إلي . يمكنني استخدامه لاقتلاع المنظمة التي تقف وراءه . "
أومأ آشان برأسه مراراً وتكراراً ، متمنياً أن يتمكن من الخروج والقيام بالأشياء الآن .
فكر سو هاو لبعض الوقت وقال: "لديك ما يكفي من القوة الآن ، لكن المدينة كبيرة جداً ، وليس من السهل العثور على المتجرين بدقة ، اسمح لي بترقية [الملك لـ درع الصلب] الخاص بك! قم بإضافة بحث عن المتجر "المشتبه به " البرنامج " .
سأل ياشان بفضول: "كيفية إضافته ؟ تماماً مثل تنزيل لعبة ؟ "
قال سو هاو: "إنه نفس المعنى تقريباً ، حاول أولاً تدرب مهارة "الكشف عن الحياة " لدى [ساقير] ، ثم قم بتدريب قدرة التعرف التلقائي على المتجرين . كلما طال الوقت ، أصبحت عملية البحث أكثر كفاءة . "
حك ياشان رأسه وقال: "إن التمييز بين المتاجرين أمر مزعج حقاً . إنهم مختلطون بين الحشد ولا يمكن تمييزهم على الإطلاق . "
قال سو هاو: "بعد إضافة مهارة "الكشف عن الحياة " إليك ، ما عليك سوى تدريب مهارة "الكشف عن الحياة " لتمييز الفرق بين استجابات الأطفال الرضع . والكبار ، فضلا عن الاستجابات الغريبة للرضع في حالات النوم وحالات الغيبوبة . وفقا لي ، هذا كل شيء . افهم أن المتمردين عادةً ما يصعقون الأطفال لمنعهم من إحداث الضوضاء . وطالما يمكنك القيام بذلك فإن صعوبة العثور على المتاجرين ببني آدم ليلاً ستنخفض إلى حد كبير .
أضاءت عيون ياشان: "إنها حقاً فكرة جيدة! أيها الزعيم جينغ تشونغ ، أضف لي مهارة "اكتشاف الحياة " الآن! ماذا علي أن أفعل ؟ "
عاد إلى تجربة سو هاو المألوفة مرة أخرى ، وقال مبتسماً: "لا داعي لفعل أي شيء ، فقط أعطني إبرة .
حسناً . . . قد يستغرق الأمر بضع مراحل إضافية ، لكنها ليست مشكلة كبيرة . " شعر آشان بسعادة غامرة وقال ، "رئيس جيد في المشهد . "
. . .
في المرة التالية كان سو هاو وياشان مشغولين بشؤونهما الخاصة .
عندما يكون لدى الإنسان هدف ، فإن القدرة النشطة التي يمارسها لا يمكن تصورها .
من أجل تعلم المزيد من المعرفة ، قام سو هاو بفحص جميع المعلومات تقريباً حول مستودع الوحش المستدعي الذي يمكن العثور عليه على الإنترنت . كان الهدف هو العثور على الأجزاء الفنية المتناثرة حتى الإدارة العليا التي كانت تسيطر على مستودع وحش الاستدعاء . بالإضافة إلى الخلفية العائلية التي خلفته ، فقد تعلم الكثير .
خلال هذه الفترة من الزمن لم يضع سو هاو كل أمله في اكتساب المعرفة في مركز ضمان الوحش المستدعى . كما استمر في التعلم والمحاولة .
حاول أيضاً استخدام ما يقرب من ألف رونية أساسية لبناء برنامج استدعاء ، وهو "مصفوفة استدعاء الرون " . إذا نجح ، فإن الاستدعاء لا يتطلب بالضرورة موهبة الاستدعاء المقابلة .
خلال هذا الوقت ، أصبح بحث سو هاو حول "القواسم المشتركة " للفضاء ، من خلال الكثير من الحسابات والمقارنات ، أكثر وضوحاً بعض الشيء ، مما جعله أكثر يقيناً من أن مفتاح النقل الآني للمسافات القصيرة يرتبط بـ بناء "القواسم المشتركة " بين الفضاءين .
والسؤال المطروح الآن هو: ما هي "القواسم المشتركة " التي تمثل الشروط المسبقة ، وكيفية بناء "القواسم المشتركة " المكانية .
لفهم ذلك بالإضافة إلى الكثير من التجارب ، تحتاج أيضاً إلى الاعتماد على القليل من الحظ ، وإلا فقد لا تتمكن من اكتشاف الأسرار بعد استنفاد حياة الشخص .
بالإضافة إلى ذلك استغرق سو هاو أيضاً وقتاً لتصميم تسلسل جينات "الكشف عن الحياة " لـ ياشان ، واستمر في إجراء تجارب مختلفة .
إذا نجحت ، فهذا يعني أن الكائنات الفضائية في تسلسل [شين جيارين] يمكن أن يكون لديهم أيضاً قدرات محددة لتسلسلات أخرى .
لكن هذه المحاولة ستواجه مخاطر كبيرة . في الحياة السابقة ، أجرى سو هاو التجربة المقابلة ، لكن معدل النجاح لم يكن مرتفعا .
بدأ ياشان في تعلم معرفة تصوير الفيديو وتحريره وأمن الشبكات ، حيث كان يحمل الكتاب الأساسي "ششش من بيغيننير الي سيدوا " طوال اليوم . وبطبيعة الحال فإن "شش تن تورتيوريس " و "ألف طريقة لتعذيب الجسد " لا غنى عنها أيضاً . "سر الاعتراف بالتعذيب " وما إلى ذلك .
بالنسبة لآشان ، هذه بداية حقيقية من الصفر . على الرغم من أن آشان يتمتع بعقل [المتنبأ] الذكي إلا أنه ما زال يواجه صعوبات كبيرة دون أي أساس .
جاء إلى سو هاو طوال اليوم للحصول على المشورة . في وقت لاحق ، دفع سو هاو ببساطة ثمن دورة تكميلية للتصوير الفوتوغرافي والبرمجة فردية له .
أما لماذا يجب عليك الإبلاغ عن التصوير الفوتوغرافي ؟
وقال ياشان أنه بما أنه يتعين علينا القيام بذلك فيجب علينا القيام بذلك في الأعلى . من قال أنه لا يمكن إنشاء مقاطع فيديو مخيفة باستخدام تأثيرات رائعة مثل مقاطع الفيديو القصيرة ؟
تأثير تكوين الفصل واضح جداً . اشترى ياشان كاميرا بنفسه ، وقام بتصوير مواد مختلفة ، وقام بتحريرها لتبدو كما هي ، ولم يتعب هو نفسه من ذلك .
أكبر تحسن هو تكنولوجيا أمن الشبكات الخاصة به . بتوجيه من المعلم ، اخترق العديد من المواقع الصغيرة ، مما فتح عالماً جديداً لياشان .
وتدريجياً تبلورت فكرة أخرى عن "الجزار المتمرد " في ذهن آشان . يبدو أنه يستطيع استخدام تكنولوجيا الشبكات لتشكيل منظمة مصممة خصيصاً لمحاربة المتاجرين ببني آدم .
الجميع لا يعرفون بعضهم البعض ، ولا يلتقون ببعضهم البعض ، ولا يشاركون معلوماتهم إلا من خلال رمز الشبكة ، ويمكنهم حتى نشر مهام مكافأة لإكمال الأشياء التي لا تناسبهم .
ويستطيع آشان استخدام قوة العديد من الأشخاص للحصول على مزيد من المعلومات حول "المتمردين " .
لتدمير "المتمرد " بالاعتماد على قوة آشان وحدها ، فإن احتمالية النجاح ضئيلة للغاية ، ومن الواضح أن آشان نفسه يعرف ذلك .
قال له رئيس وي ذات مرة: "لا يمكن للغضب والاندفاع أن يحل معظم المشكلات ، لكن المعرفة يمكنها ذلك . ومع المعرفة التي تكفي ، ستكون قادراً على كل شيء " .
وافق آشان على هذا .
خلال هذه الفترة من الدراسة ، ومكافأة الموهبة التي يتمتع بها [المتنبأ] ، أدرك أخيراً بعض المتعة في التعلم وواكب وتيرة الزعيم ويي .
مر الوقت سريعا بينما كان الاثنان يدرسان ومنشغلان .
المدرسة في إجازة صيفية! هذا كرنفال لجميع الأطفال .
وهذا يعني أيضاً أن "مسابقة عالم مستدعي الكل-ستار " على وشك البدء .
(نهاية هذا الفصل)
