الفصل 140: دعني أخرج!
في الماضي كانت مُعلمة الفنون تكره الالتزام بقواعد المدرسة ، لكنها غيّرت رأيها. حيث تمنت بشدة أن تُحتجز المدرسة شيا يانغ. و لقد فقد هذا الرجل عقله تماماً ، ولا يُمكن لشخص عادي أن يُعالجه.
تم الاستيلاء على نصف قاعة استياء معلمي الفنون. و إذا استمر هذا الوضع ، فقد يصبح معلم الفنون عملاً فنياً لشخص آخر.
لم تستطع مُعلمة الفنون رسم شيا يانغ ، فوجّهت عدوانها نحو غاو مينغ. و لكن عندما حاولت رسم غاو مينغ ، أدركت أنها لن تُكمل الرسمة أبداً.
كانت عيناها المليئتان بالكراهية تريان الموت. و لكن عندما رفعت عينيها ، امتلأ قلب هذا الطالب بالموت. عدا الموت كانت ذكرياته تتمحور حول صراعاته السابقة. حيث كانت حياته كلها رحلة نحو الموت.
كيف كان من المفترض أن ترسم ذلك ؟
مما أثار حيرة معلمي الفنون ، عندما حاولت مهاجمة غاو مينغ لم يحاول شيا يانغ حتى إيقافها. بل على العكس ، شجعها على قتل غاو مينغ.
لم تكن علاقة شيا يانغ وغاو مينغ بسيطة ، بل كانا يتبادلان القمع. و إذا قتلت غاو مينغ ، فقد ينكشف أمرٌ أشدّ رعباً.
هل أنتم الاثنان على نفس القارب ؟
بدأت الساعة الملطخة بالدماء فوق السبورة بالتحرك. ارتجفت الأيدي الممزقة. فقدت معلمة الفنون السيطرة على غرفة استيائها. حيث كانت خائفة للغاية. حيث كان لدى شيا يانغ القدرة على الاستيلاء على غرفة استياء شبح آخر بالقوة. حيث كان هذا مستحيلاً.
لمقاومة سيطرة شيا يانغ ، قررت مُعلمة الفنون الالتزام بقواعد المدرسة. فتحت باب غرفة الفنون بنشاط لربط الغرفة رقم ٢١٠٤ ببقية المدرسة.
جلس طلاب الصف الثالث عشر الذين خُدعوا ذات مرة ، في الصف بهدوء عندما رأوا الباب مفتوحاً. لم يتحركوا حتى.
لم يفعل الطلاب سوى البكاء والخروج من قاعة الفن عندما وصل أعضاء مجلس الطلاب.
أُكلت الشاشة! حيث كان الأمر مخيفاً للغاية! أمسك شي سان بذراع عضو مجلس الطلاب. حيث كان أطول منه برأسين ، لكنه أراد الاختباء خلفه.
هل قتل مُعلّم الفنون ثلاثة طلاب أشباح ؟! تأكد أعضاء مجلس الطلاب من الأمر. فلم يكن طلاب الصف الثالث عشر على علم بوجود شيا يانغ ، وألقوا اللوم كله على مُعلّم الفنون.
بعد أن علموا أن مُعلمة الفنون قد خالفت القواعد برغبتها في قتل أكثر من نصف طلاب الفصل بتحويلهم إلى مجسدات جبسية ، نظر أعضاء مجلس الطلاب إليهم بقسوة. و شعروا بانتشار الطاقة داخل الغرفة ٢١٠٤.
تراجعوا الآن. أخرج القائد بعض المسامير من جيبه. توجهوا إلى المخزن لأخذ بعض الألواح الخشبية. و تجاهلوا صراخ الغرفة ٢١٠٤ ، وأرادوا إغلاق غرفة الفن بإحكام.
انتظر! غاو مينغ ما زال بالداخل! أمسك ليو يي ذراعهما.
دعه وشأنه. و نظر عضو مجلس الطلاب إلى ليو يي ببرود. لم تكن عيناه تحملان أي انفعال. هل تعلم كم طالباً سيموت إذا سُمح لشبح كبير من منطقة محظورة بالهروب ؟ هل تعلم مدى خطورتهم ؟
لا أعرف مدى خطورتهم ، لكنني أعلم أن هناك طلاباً ما زالوا لم يهربوا. أعلم أيضاً أن مجلس الطلاب هو من أرسلنا إلى فم الأشباح الضخمة. وقفت شوه سيسي في المقدمة أيضاً. و عندما جرفتها أشباح الماء ، لولا معلم التدريب المادي الذي بذل قصارى جهده لإنقاذها ، لغرقت بالفعل.
لا داعي للجدال. مجلس الطلاب يفعل هذا لمصلحتنا. اقتربت تشيان جونران من ليو يي. انظر إلى الصورة الكاملة.
انحرف جانباً. دفع وانغ جي تشيان جونران بعيداً. أراد أيضاً إنقاذ غاو مينغ ، لأنه كان يرى غاو مينغ ذكياً جداً ويمكنه مساعدته على الهرب.
ازدادت الصراخات داخل قاعة الفنون وضوحاً. فظهرت آثار أيادٍ ملطخة بالدماء مغطاة بالطلاء على النوافذ. تسرب الدم من الجدار. برزت قاعة الدراسة من الداخل بعد أن دُفعت من الداخل.
إذا لم نغلق الفصل الدراسي ، فإن الشبح الكبير سوف يهرب!
رُفعت الألواح الخشبية على الباب. سمع غاو مينغ الذي كان بين غرفتي الاستياء ، الضجة في الخارج. لم يُرِد أن يُحاصر في منزل شيا يانغ ، ولكنه لم يُرِد البقاء في غرفة الرسم أيضاً. ممسكاً بصورة الموت ، تجاهل غاو مينغ شيا يانغ التي كانت ترسم ومعلم الرسم الذي كان يُسرع نحو الباب. و داس غاو مينغ على الطاولة وقفز من النافذة. و قبل أن يغادر لم ينس غاو مينغ أن يأخذ خطة الدرس والحقيبة من تحت المنصة الحمراء. حيث يجب أن تحتويا على معلومات معلمي الرسم. لكي تتمكن من ترسيخ مكانتها في المدرسة ، يجب أن تكون معلمة الرسم قوية جداً.
تحطمت نافذة الفصل. هربت غاو مينغ من الفصل حاملةً أغراض معلمة الفنون. حيث صرخت معلمة الفنون. و تدفقت سيل من الطلاء الأحمر نحو النافذة ، وبدأ يفيض بغزارة.
الشبح الكبير يطاردنا! انسحب طلاب الصف الثالث عشر بسرعة. ولم يفهم مجلس الطلاب سبب تصرف معلم الفنون بهذه الطريقة. بذلوا قصارى جهدهم لإغلاق الشبح الكبير داخل الغرفة ٢١٠٤.
كان مجلس الطلاب حامياً لقواعد المدرسة. ففي نظرهم كانت القواعد هي كل شيء. أي فعل يخالف القواعد يجب إيقافه. و على سبيل المثال ، رغم صراخ معلمة الفنون من الألم لم يُعرها أحد اهتماماً. كل ما أرادوه هو اتباع القواعد وعزلها داخل غرفتها.
تصدعت النوافذ. اهتز الباب. حيث كان جميع الطلاب خائفين.
يا إلهي! استياء هذا الشبح قوي جداً!
نهض غاو مينغ من الأرض وأخفى صورة وفاة شيا يانغ في جيبه. حالياً لم يكن في الصورة سوى جثة ولوحة فارغة. حيث كان شيا يانغ ما زال داخل الغرفة ٢١٠٤.
سأعود لألقي نظرة في الليل. أصبح صاحب السوبر ماركت والجيران فيضاناً. حيث كان شيا يانغ يتشاجر مع مُعلّم الفنون. و وجد جميع أصدقاء غاو مينغ مسرحهم الخاص.
غاو مينغ ، هل أنت بخير ؟ نحَّى شي سان ليو يي جانباً. حيث كان أول من سارع للاطمئنان على غاو مينغ. أبدى اهتماماً بالغاً بجسده.
أنا بخير. ربت غاو مينغ على الزجاج. اقترب زو جون. لم يكترث لأمر غاو مينغ. حيث كانت عيناه على يديه.
هل أخذت حقيبة الأشباح الكبيرة معك ؟
معرفة ماضي الأشباح الكبيرة قد تساعد مركز التحقيق على فهمها وحتى السيطرة عليها. حاول زو جون إخفاء الجشع في عينيه. هل أستطيع رؤية ما بداخلها ؟
لا ، غاو مينغ رفضه دون تفكير. سابقاً ، كدتُ أُحبس في غرفة الرسم ولم تُساعدني. و الآن ، خاطرتُ بحياتي لأُحقق أمور الأشباح الكبيرة ، وتريد أن تأخذها مني ؟!
فتح غاو مينغ الحقيبة بنفسه دون أن يُعطيه فرصةً للرد. حيث كانت تحتوي على صور ذاتية للمعلمات. و مع ذلك كانت هناك صورة ظلية لرجل في خلفية كل لوحة.
بدا الرجل وسيماً ، لكنه أثار شعوراً غير سار. ظلّ يظهر ببراعة في اللوحات ، ويلقي نظرة خاطفة لا شعورياً على المعلمة.
لكل شبح كبير هوسٌ في قلبه. هوس يان شي تشي هو طلاب المدرسة. أما هوس معلمي الفنون ، فلا بد أنه يتعلق بهذا الرجل في اللوحات.
